人教版2020年七年级上学期期中语文试题（II）卷(模拟)

人教版2020年七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，加点的成语运用不正确的一项是A在全国政协十三届一次会议记者会上，环保部副部长黄润秋表示，中国大气污染治理仍然任重道远，不能有半点松懈。B如果蔡英文当局对台湾“永久中立”议题发起所谓“公投”，两岸关系势必会剑拔弩张，一发不可收拾。C北京冬奥会申办成功后，滑雪更成为热门运动健身项目，每逢周末，国内各大滑雪场都是人流滔滔不绝。D2018年博鳌亚洲论坛年会于4月8日至11日，在闻名遐迩的海南省琼海市万泉河入海口的博鳌镇举行，习近平出席博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式并发表主旨演讲。2 . 下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）A从调查的结果来看，该校学生的课余活动主要有班级野炊、年级文体比赛、校际联欢会等，内容丰富，形式多样。B教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。C教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。D中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。3 . 下列有关文学文化常识表述不正确的一项是（ ）A在我国古代作品中，常用“汗青”“桑梓”“婵娟”“襁褓”来指史书、家乡、月亮和不满周岁的孩子。B蒹葭关雎均选自诗经，诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称“诗三百”。C“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁，就算我有稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当。”歌词中涉及到的古人依次是苏轼、陆游、范仲淹。D“达于汉阴”中的“汉阴”是指汉水南面，“岱宗夫如何”中的“岱宗”是指泰山。4 . 下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A我们应该虚心学习，完全不应该对他滥（ln）加粗暴的不讲道理的非意。B不要固执一点，咬文嚼（jio）字，而要前后贯通，了解大意。C其逸情也，最见于独处幽（yu）居之时。D读书费时过多易惰（du），文采澡饰太盛则矫。5 . 下列有关文学常识的搭配,不正确的一项是（ ）A阿长与呐喊鲁迅B老王杨绛散文杨绛C台阶小说集台阶李森祥D卖油翁归田录欧阳修6 . 下列划横线词语的注音全都正确的一项是（ ）A妖娆(ro)伫立(ch)中流砥柱(d)B惬意(xi)萌庇(yn)相形见绌(ch)C点缀（zhu） 潮汛(xn)孜孜不倦(z)D静谧(b)追溯(shu)问心无愧(ku)二、现代文阅读现代文阅读车夫老马老舍正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，挣扎着说了句：“沏一壶。”茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。“别动！”茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗(qing，支撑)在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。“先喝点水，不用忙。”掌柜的说。大家几乎都跑了过来。“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”一个中年的车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家。”小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！”“不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。”老者吃完自己的份儿，等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿。祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！(选自骆驼祥子第七章，商务印书馆2012年版，有删改)7 . 根据选文内容，填写下表。关于情节关于人物老马一进茶馆就晕倒老马生活很贫苦(1)老马待人很(2)(3)老马对孙子很疼爱爷孙吃包子，谢别众人老马因孙子孝顺而得意8 . 联系上下文，揣摩下面的句子。“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。(为什么老马会有“像是乐，又像是哭”的表情？)9 . 茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验，这说明了什么？10 . 骆驼祥子中，老马和小马最终的命运如何？老马这个人物形象有哪些作用？阅读下文，根据要求回答后面问题。失母席慕蓉八岁还是九岁的那年，住在香港，有一回在最热闹的中环街上和姐姐走散了。在努力地左奔右跑试了一阵子之后，终于明白自己是回不去了，吓得魂飞魄散，一个人站在马路旁边大哭起来，一面哭一面还向聚过来看热闹的路人哀求：“请你带我回家好吗？”后来还真是有好心的路人替我找来警察，高大的警察把我带回办公室再通知父亲来领我回去。见到父亲时大哭了一场，回到家里，又害怕母亲会责怪我，就踌躇着不敢向前了，母亲微笑着什么话也没说，倒是姐姐们在旁边一直问我，问我真的好意思一个人站在马路上哭给大家看？而在今年五月三日的这一天，在台中一个专科学校的礼堂里，在千百人面前，在初闻噩耗的那一刻，我也和多少年前一样，魂飞魄散，不得不失声痛哭起来。只是因为一切来得实在太突然，我好像站在生命的十字路口，忽然发现自己再也回不了原来的家。在前一天下午和母亲道别的时候，还没有任何预兆，一切如常，母亲仍然是那个安静平稳在努力做着保健运动的母亲，我仍然是那个匆忙急躁有着一切理由要跑出门去的女儿，是一个星期六下午，一切如常。我一面急着往外跑一面又回头高声向她说再见，我说我去台中领个奖章回来送她好不好？母亲正在护士的扶持下做一个困难的动作，没有回答我，而我也没有耐心停下来等她回答。我没有领到那个奖章。清晨就赶到台中的丈夫，在颁奖会场入口签名的地方伸手拦住了我，把我牵到旁边，迟疑又迟疑之后，用他所能用的最和缓的语气向我宣告：“妈妈过去了。”而在那个时候我脸上竟然还带着微笑，正惊喜于他的出现，正奇怪他为什么不让我签名，正疑惑他为什么不让我和我身旁的朋友打招呼。要在思索了一段时间之后才明白那五个字的意思，要在挣扎抗拒了之后才在热泪滂沱中接受了命运的宣判。我站在生命的十字路口失声痛哭，忽然明白自己从此是个失母的人了，和许多年前的那一天完全不一样的是我从此再也没有可以回头的路，再也没有可以重新获得的机会了。五月终于过去了，此刻的母亲已经长眠在一处有着许多阳光的山坡上，山坡周围有野生的松树和台湾的相思，远处可以望到北海岸灰蓝色的海洋。父亲忽然回头问我：“妈妈这墓是朝北的吗？”我一时也不知道该怎样回答，北方，北方是那里？是哪一个方向呢？是妈妈用七十年的时间慢慢走过来的那个最初的地方吗？是妈妈在离开的时候并不知道从此就不能再回去的故乡吗？母亲的故乡在蒙古昭乌达盟克什克腾旗，一个遥远的她的孩子们从来没有见过的地方，只听说春天来时草原上会开满花朵，而夏日风过时草香直漫到天际。乡关路远，归梦难圆。而此刻，要经过生死的界限，要在终于长眠在温热的南国岛屿上之后，我们的母亲才能重新再回到她的土地上去了吧。而那是多远多远的一条路呢？（注）席慕容:女，蒙古族，台湾著名诗人和作家。11 . 第段划线句采用的修辞方法是什么？有什么作用？12 . 本文记叙了三件事，请你概括（1）八岁还是九岁，我迷路后在别人的帮助下回到家。（2）_（3）_13 . 对文章主旨概括最恰当的一项是（ ）A“我”失去了母亲，失去了家，失去了精神寄托,表达了对家人的依恋。B“我”失去了母亲，失去了故乡，失去了精神寄托，表达了对母亲的哀思。C“我”失去了母亲，失去了家，失去了精神寄托，表达了对故乡的思念。D“我”失去了母亲，失去了故乡，失去了精神寄托，表达了对母亲对故乡的思念。14 . 文章第段极富语言表现力，请做简要分析。三、文言文阅读阅读下文，回答问题。论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”15 . 孔子名（_），字仲尼，（_）末期思想家、政治家、教育家。16 . 解释加点词语在句中的意思。（1）三十而立（_）（2）为人谋而不忠乎（_）17 . 本文所选内容是围绕哪两个方面展开的？18 . 孔子认为对别人的优缺点应如何正确对待呢？用自己的话说说。19 . 孔子及其弟子在学习方法和学习态度上有很多观点，请选择其中一点谈谈你的体会？四、对比阅读阅读下列两则文言短文，完成小题。（甲）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（节选自论语十二章）（乙）当余之从师也，负箧曳屣（x）行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲（jn）裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵（yng）人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊（yn）袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂送东阳马生序）注释：皲裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。媵人：陪嫁女。缊袍：粗麻絮制作的袍子。20 . 解释下列加点的字词在文中的意思。（1）学而不思则罔_（2）好之者不如乐之者_（3）负箧曳屣行深山巨谷中_（4）同舍生皆被绮绣_21 . 用现代汉语理解下面两个句子的意思。（1）温故而知新，可以为师矣（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意22 . 依据对（甲）、（乙）两段的理解，完成下面的填空。（甲）段是典型的_体，表述了孔子的为学之道；（乙）段则主要采用了_的表现手法，突出“余之勤且艰”的求学经历。五、句子默写23 . 古诗文默写1）东皋薄暮望，_。2）晴川历历汉阳树，_。3）征蓬出汉塞，_。4）最爱湖东行不足，_。5） _,万里送行舟。6）_,水面初平云脚低。7）渡远荆门外，_。8）黄鹤一去不复返_。9）萧关逢候骑，_。10）_,猎马带禽归。11）在使至塞上中，_, _一联写出了塞外特有的开阔悠远的景色。12）在钱塘湖春行中_, _写出了花朵繁盛，小草破土而出的初春景象。13）生当作人杰，_。六、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成小题。行军九日思长安故园（作者）岑参 （朝代）唐强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。（注）安史之乱长安沦陷，作者作诗时长安尚未收复。24 . 这首诗写了_这一传统节日，从诗中_、_等词语可以看出。25 . 诗歌最后两句表达了诗人怎样的思想感情？七、作文26 . 作文（任选一题做）要求：有真情实感，不得套写，不得抄袭和引用试卷的阅读材料；用现行规范的汉语言文字表达；不少于600字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。（一）每个人都会向往未来的生活，请你憧憬一下，二十年后的你在干什么，有怎样的生活。请展开合乎情理的想象，以2038年1月的一天为题目写一篇作文。（二）自拟题目，以下面文字为开头，展开想象，续写故事。（以下文字不必抄到作文中）一只蚂蚁爬到海岸边，望着一个接一个的海浪涌到岸上，不禁忧愁起来：“海那么大，而我这么小，我一辈子也不可能看见大海的尽头我还活在世上干什么呢？”第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、作文1、