石家庄市2020版九年级上学期期中语文试题C卷

石家庄市2020版九年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面文字，完成下列小题。 在人生每一个有趣的方面，都有潇洒的美感存在。美术馆内，许多人驻足于一副名画前，屏声敛息，凝神欣赏；音乐厅内，观众为一首乐曲微笑颔首，由zhng赞叹；街头驻足，银发苍苍的老人，衣着得体、妆容精致地在你身边神采奕奕地走过。这些美都镌刻在我们心头。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 潇洒（_）由zhng（_）镌刻（_）（2）文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。 （3）文中“屏声敛息”的“息”的意思是_；“神采奕奕”中，“奕奕”的意思是_。 （4）画线句子运用了_和_的修辞手法，再现了生活中的美。二、字词书写2 . 把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在下面的方格内。每一su（ ）花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀（ ）下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁（ ）的笑容，就像zhn（ ）开似的。那里装的是什么仙露qing（ ）浆？我凑上去想摘一朵。节选自紫藤萝瀑布填字注音三、现代文阅读阅读人生中节选的文字，完成小题。这里有一座高塔，是所有的人都必须去攀登的。它至多不过有一百来级。这座高塔是中空的。如果一个人一旦达到它的顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨。但是任何人都很难从那样的高度摔下来。这是每一个人的命运：如果他达到注定的某一级，预先他并不知道是哪一级，阶梯就从他的脚下消失，好像它是陷阱的盖板，而他也就消失了。只是他并不知道那是第二十级或是第六十三级，或是另外的哪一级；他所确实知道的是，阶梯中的某一级肯定会从他的脚下消失。最初的攀登是容易的，不过很慢。攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的瞭望孔望见的景致都足够赏心悦目。每一件事物都是新的。无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西。这时也许应该走得更快一些，或者一次连续登上几级，然而这是不可能做到的。通常是一个人一年登上一级，他的旅伴祝愿他快乐，因为他还没有摔下去。当他走完十级登上一个新的平台后，对他的祝贺也就更热烈些。每一次人们都希望他能长久地攀登下去，这希望也就显露出更多的矛盾。这个攀登的人一般是深受感动，但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西，并且忘记了什么样的灾难正隐藏在前面。这样，大多数被称作正常人的一生就如此过去了，从精神上来说，他们是停留在同一个地方。然而这里还有一个地洞，那些走进去的人都渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下。而且，还有一些人渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道。年复一年，这些人越来越深入地下，走到那些埋藏矿物的地方。他们熟悉那地下的世界，在迷宫般的坑道中探索道路，指导或是了解或是参与地下深处的工作，并乐此不疲，甚至忘记了岁月是怎样逝去的。这就是他们的一生，他们从事向思想深处发掘的劳动和探索，忘记了现时的各种事件。他们为他们所选择的安静的职业而忙碌，经受着岁月带来的损失和忧伤，以及岁月悄悄带走的欢愉。当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。”3 . 对第段的理解正确的一项是A“这里有一座高塔”意思是说本文的内容写的就是作者在攀登高塔时的各种感想。B每个人都会到达高塔顶端，但最终都会从那样的高度摔下来。C本段主要说人类攀登高塔的总的规律，提示人类生命表现形式都是一样的。D人的生命历程有攀登就必然摔落，攀登和摔落是既对立又统一的。4 . （小题2）对第段的理解正确的一项是：A本段谈人类攀登时的心理感受，即攀登时观景的感受。B本段主要写了年老者攀登时的心理感受。C本段采用欲扬先抑的手法，赞美了人类在年老时的进取心。D本段把人生比作攀高塔，写出了攀登之路的景色。5 . （小题3）对文中加点的句子分析错误的一项是A“越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物”意味着年龄越来越大。B“它们看起来似乎都是相同的”因为越老经历的事越多，所以见到各种事物都“似曾相识”。C“他们是停留在同一个地方”意思是：这样的人在青少年时代没有树立远大的人生目标们，碌碌无为，随年事的增高，学识水平等依然停留在一个中低水平。D“最初的攀登”指的是年轻时的生活历程。6 . （小题4）下列理解分析错误的一项是A第段描写一些人在地下坑道劳作的情景，他们要寻找坑道深处埋藏的“矿物”。B文中画横线的“矿物”指的是人类的精神财富、思想资源。C“他们为他们所选择的安静的职业而忙碌”说明了他们的工作具有“安静”的特点。D“地洞”情景纯属虚拟，是为说理而设置的，写得直抒胸臆，简单明了。疯狂的麦蚜刘汉斌麦蚜太小，通体与夏日的麦子一色。麦蚜生性慵懒，喜潮湿、阴暗、怕光，仿佛它们知道自己就不是光明正大干事的虫子，所以蚜虫多聚集在麦子的叶片背面繁衍生息，黏黏糊糊，拒绝阳光。若不仔细看，是看不出麦子上生了麦蚜的。有经验的农人教我看蚂蚁。蚂蚁往复奔忙的麦子上，一定聚集了不少的麦蚜。喜欢蚜虫分泌的黏液是蚂蚁的天性，它们就是一群嗜甜如命的疯子。蚜虫分泌的黏液里糖分含量高，蚂蚁见了甜食就走不动路。于是，黝黑的蚂蚁亮晃晃地趴在麦子上，就等于将麦蚜在叶片下的隐秘勾当公布于众。麦蚜的嘴细如丝，却又锋利无比，它轻轻一扎，就把嘴扎进麦子肥嫩的叶肉里。它只吸浆汁，把原本麦子由根系输送给果穗的营养液，轻而易举地截留了。这是一群聚集在麦子生命隘口且贪婪无比的蟊虫，它们利用整整一个夏日，把嘴扎进麦子的叶肉中，榨取汁液，过着荒淫无度的日子，这还不够，它们竭尽全力繁殖后代，并将尝到一点甜头就走不动路的蚂蚁勾引来，为它们清理垃圾。蚂蚁们乐此不疲地往返于麦秆子粗的路上，忙碌无比。整个夏日，麦蚜和蚂蚁各自怀着鬼胎，将一株株麦子折磨得死去活来。你去看，田土肥沃，水分充足，而麦子在应该青葱的夏日里泛白打蔫，果穗生得扭扭捏捏，单薄而又瘦小。黑乎乎的蚂蚁在麦子上乱爬，麦蚜家族四代同堂，凭借庞杂的家族成员，飞扬跋扈且目无麦子地榨取麦子的汁液，它们都优雅地过着衣食无忧的日子。随手翻开一片麦叶的背面，麦蚜就像是一种绿色的虱子，熙来攘往地聚集在一起。频繁蠕动的是成虫，而晶莹剔透且一动不动的是虫卵。眼前的情景使人顿感浑身发痒。我小时候，虱子和卵就是如同这般寄生在我的身上。对待这类令人作呕的寄生虫，母亲有绝招，用开水烫衣服，烫一次，就会消停一些日子。衣服不怕开水，大不了缩缩水，还能凑合穿。可是麦子的叶子毕竟不是衣服，开水会要了麦子的命。这时候，农药顺应了我痛恨这种昆虫的心境。我痛恨农药，更痛恨这种贪婪无度的昆虫，可是我爱麦子啊。我如果这时候不用农药来灭杀，蚜虫们就会从麦子那里克扣了我的口粮。面对麦子，我承认自己比麦蚜高尚不到哪里去，我们都以麦子为生，只不过是我早已动了杀念，而它们只盯着麦叶子大的幸福浑然不觉而已。夏日的麦蚜不仅遮蔽在麦叶子的背面，而且也被蒙在鼓里，它们像慵懒的落寞贵族那样，对即将来临的灭顶之灾毫无防备。麦蚜横行的仲夏，蚊子也伺机藏匿在麦子中间，它们对麦子绿色的汁液不感兴趣，而专盯着那些在麦田里转悠的人或动物。它们会在你伸出手接触到麦子的过程中将你的血液吸走。吸一点血倒也无妨，令人难以忍受的是它留在肌肤上的瘙痒和肿痛。麦子灌浆期，也是田间杂草灌浆的好时期，我每天要做的是趁杂草尚未成熟将它们拔掉。我能忍受夏日的溽热，却无法忍受蚊子狂轰滥炸的袭击。两种昆虫实在令我忍无可忍，只需要一种药，就会解决我和麦子共同遇到的麻烦。（选自朔方2017年第1期）7 . 细读第三自然段，简要概括麦蚜的“疯狂”表现在哪几个方面。8 . 请按要求赏析下面句子的妙处。（1）整个夏日，麦蚜和蚂蚁各自怀着鬼胎，将一株株麦子折磨得死去活来。（从修辞的角度赏析）（2）麦蚜家族四代同堂，凭借庞杂的家族成员，飞扬跋扈且目无麦子地榨取麦子的汁液，它们都优雅地过着衣食无忧的日子。（从词语的角度赏析）9 . 在你看来，文中的“我”和麦蚜谁更高尚？为什么？四、句子默写10 . 古诗文默写。(1)溪云初起日沉阁，_。_，蝉鸣黄叶汉宫秋。 (许浑咸阳城东楼)(2)_，爱上层楼。爱上层楼，_。(辛弃疾丑奴儿书博山道中壁)(3)若夫_ _，_，晦明变化者，山间之朝暮也。(欧阳修醉翁亭记)(4)思乡是萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫。杜甫月夜忆舍弟中“_，_”借月流露出对故乡对亲人的思念。(5)苏轼水调歌头中的“_，_”表达了词人在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。(6)新市长上任两年，力创花园城市，全市面貌大变，各项建设事业蓬勃发展，用范仲淹的岳阳楼记中的句子来形容，就是“_，_。”五、课外阅读阅读下文，回答问题。自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。踰石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼，又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。（节选自柳宗元石渠记）（注释）渴：指袁家渴（一条溪水的名字）箭：小竹。庥：同“休”，休息。11 . 下列与“视之既静”中的“之”用法相同的一项是（ ）A乃记之而去B其此之谓乎C大道之行也D祗辱于奴隶人之手12 . 文中石渠的水有_、_、 _的特点。（不能用文中词语回答）六、诗歌鉴赏古诗阅读。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。13 . 词中“_”字贯穿全文，统摄全词。14 . 结合全词，分析诗人出猎的目的是什么？15 . 下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）A“老夫”一句意在表现词人虽然已年迈体衰，但雄心犹在。B“千骑卷平冈”的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概。C“酒酣”一句承接上文，引出词人想抗敌戍边的豪情壮志。D“何日遣冯唐”写出词人渴望得到朝廷的重用，立功疆场。七、名著阅读16 . 名著阅读香菱学诗选自_，本文的开头就是香菱到_（馆名）拜访_人名）时请求学诗的情节。八、综合性学习17 . 中国古代建筑，各区功能分明。请将“阁”“廊”“亭”三字分别填入相应横线处。堂以宴，（1）_以憩，（2）_以眺，（3）_以吟。九、作文18 . 作文：时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远而曾经一起走过的日子，那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片断，如一朵永不凋零的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。请以“最鲜艳的亮色”为题，写一篇作文。要求：要有真情实感;自定立意，自选文体(诗歌除外);不少于600字;不得抄袭、套作;不得出现真实的人名、班级和地名。第 7 页 共 7 页