人教版2019年九年级（河南）习题：第二单元测试语文试题A卷

人教版2019年九年级（河南）习题：第二单元测试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中错别字最多的一项是（ ）A取缔姣洁重蹈复辙仓海桑田B风糜呻笑周道如底水泻不通C笙萧雷庭油然而升获益非浅D娇健丰谀广毛无垠通霄达旦2 . 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）A刹那（ch）迸溅(bng)悼念（do）气喘吁吁（y）B枯瘠(j)桑梓（z）胡髭(z)不省人事(xng)C狭隘（y）滞涩（zh）钦佩（qn）坦荡如砥（d）D解剖（po）矢志（sh）卷帙(zh)栩栩如生(x)二、现代文阅读涵养创新的精气神最近，围棋“人机大战”在韩国首尔收官，韩国围棋九段棋手李世石败给人工智能围棋程序AlphaGO。对此，国人感受到了我们前沿技术创新的紧迫感与危机感。 创新从哪里来？首先就需要有那么一种生存与发展的紧迫感与危机感。500 年来，世界经济中心几度迁移，背后的重要力量正是创新。创新能力不足，“卖一台电脑只能赚一捆大葱钱，卖十亿件衬衫才 能换一架波音飞机”的故事就会不断上演。看当下转型升级，谋长远富民强国，创新都处于核心位置。 当年，钱学森为让祖国“挺直腰杆子”，执着于“两弹一星”研制，立下卓著功勋。焦裕禄为让乡亲们 过上好日子，宵衣旰食，在漫天风沙漫地碱的兰考创造出多种治沙新招。从根本上说，正是这一种报效 祖国情牵百姓的理想与抱负，使无数人焕发出执着创新的勇气与锐气，踏平坎坷以成大道。今天，我们 更加迫切需要涵养创新的精气神。然而，创新之路上，失败是最亲密的伙伴，理想与热情往往会遭遇无数次失败的无情打击。在相当 意义上说，创新能力取决于这种抗打击能力。如果没有对 190 多次失败的无畏，屠呦呦怎么能提取到青 蒿素？倘若不能善待一次次失败，诺贝尔如何能发明炸药？可以说，创新是壮丽的探险，只有不惧困难 和挫折，踏着失败拾阶而上，方有可能直至梦想的顶峰。古人云，“日新之谓盛德”。创新兴则国家新，创造强则民族强。我们要始终保持蓬勃向上的朝气、 敢为人先的锐气、锐意开拓的勇气，涵养创新的精气神，让当代中国在迈向现代化的征途上，各方面都 能实现爬坡过坎，再上台阶。（李秦卫/文，选自人民日报20163，有删改）3 . 下列对选文中心论点表述最简明、最恰当的一项是（ ）A我们应当涵养创新的精气神。B创新是壮丽的探险，只要不惧困难和挫折，踏着失败向前，就能走向成功。C创新是引领发展的第一动力D国人需要创新的紧迫感和危机感。4 . 下列关于本文的说法不正确的一项是（ ）A用围棋“人机大战”开篇引出论题，激发读者兴趣，突出要议论问题的重要性和紧迫性。B“买一台电脑只能赚一捆大葱钱”的现象产生的原因是卖电脑的人太多导致电脑不值钱。C创新之路上，失败是最亲密的伙伴。据资料显示，科研创新有 90%左右的失败率D文章从增强生存与发展的紧迫感和危机感以及要有不害怕失败具有抗打击能力两方面阐述了怎样“涵养创新的精气神”5 . 仿照划横线的句子，为第段的横线处补写一个事例论据。阅读下面的文字，完成各小题。家 徽余华国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。 不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽。6 . 请根据文章内容，依次概括故事主要情节。（每空限两个字）_ 放贼 _ _7 . 细读文本，分析祖父的形象特点。8 . 你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗?说说你的理由。9 . 批注是一种良好的读书方法，请你按例句的方式批注下面摘录的语句。例：这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。批注：这句话从贼的神态和动作两方面，形象地表现了贼当时恐惧的心理、冷的程度和视粮食如生命的情状。（1）贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走（2）贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。10 . 文中“我”家已经有了家徽,根据你对本文的阅读感悟，参照示例，请为“我”家再作一则“家训”。示例：只争朝夕,奋发图强三、句子默写11 . 古诗文名句默写。古诗文是一轴穿越时空的绝美画卷。这里有秋日湖畔的清冷：蒹葭苍苍，（1）_；有早春日夜的静谧：今夜偏知春气暖，（2）_；有荷花高洁傲岸的风韵：出淤泥而不染，（3）_；有边关风沙弥漫的苍凉：君不见走马川行雪海边，（4）_；这里还有兵临城下的雁门关：（5）_，_；有太守出猎的密州城：（6）_，_；这里也有给人哲理感悟的山川草木：（7）_，_。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成小题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为幅，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，怡然不动，做尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（乙）从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云在焉。刹后有泉，从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹。有老树，中空火出，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠，下见文砾金沙。引入殿前为池，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣，烁人目晴，日射清流，写影潭底，清慧可怜。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达刺泼，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃静燥关其老少耶？（节选自袁中道西山十记之记四（注释）碧云：碧云寺，在北京西山。罅：裂缝。涵澹；水波激荡的样子，有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。激聒石梁：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。匝池红酣；满池的鱼欢快地游动。清慧可怜：样子清秀灵动惹人喜爱。跳达：同“优达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。刺泼：鱼击水声。毋乃：表揣测，相当于“恐怕”“只怕”。12 . 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A心乐之乐：以为乐B往来翕乎翕乎：轻快敏捷的样子C烁人目睛烁：照耀D或投饼于左或：有时13 . 下列句子中加点词的意义相同的一组是（ ）A卷石底以出，为坻引入殿前为池B以其境过清界以石梁C乃记之而去子之不知鱼之乐D其长尺许者其真不知马也14 . 下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）A甲文中写游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，只说鱼“空游无所依”，但水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙，意境之深，令人拍案叫绝。B甲文最后一段描述作者在小石潭停留的感受，突出一个“清”字，环境之清深入心神，作者顿感悠闲宁静，直接反映出作者纵情山水的精神追求。C乙文“写影潭底，清慧可怜”写出了鱼儿的灵动可爱，也体现出了作者赏鱼的怡然自得。同时，侧面写出了潭水的空明澄澈，与甲文描绘的游鱼、潭水有异曲同工之妙。D乙文经行柳路到达碧云寺后的山泉，由老树、石渠寻得碧云寺殿前的水池，写了池中的景物鱼，移动变化中景致不同，极具动态画面感。15 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2）潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂。16 . 甲文和乙文在写法上有什么相同之处？乙文表现了作者怎样的心情？五、诗歌鉴赏阅读下面的一首诗，完成小题。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。17 . 用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮状，影入平羌江水流”这个画面。18 . 诗中连用五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。六、语言表达19 . 国庆节期间，在八达岭长城上，李俊看到，有一位时尚青年兴之所至，在长城墙上写下“我爱祖国，我爱中华”的字样。如果你是李俊，该如何劝说他采取理性的爱国行为呢?七、名著阅读20 . 阅读下面的语段，按要求作答。行者道：“你若到他水中与他交战，却不要恋战，许败不许胜，把他引将出来，等老孙下手助你。”八戒道：“言得是，我去耶。”说声去，就剥了青锦直裰，脱了鞋，双手舞钯，分开水路，使出那当年的旧手段，跃浪翻波，撞将进去，径至水底之下（西游记第二十二回）八戒“当年”的身份是什么？擅长什么“手段”？八、综合性学习21 . 阅读下面材料，按要求答题。材料一 2月7日晚，中国诗词大会第二季总决赛终于落幕，上海复旦附中16岁女生武亦姝连闯三关，不负众望，夺得冠军。武亦姝凭借在节目中的吸睛表现，获得“满足了人们对古代才女的所有幻想”的赞誉。随着该节目的播出，社会上掀起了一波品读诗词的热潮。以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨的中国诗词大会似一股清流，以多种诗词竞赛的形式吸引了众多热爱诗词者的目光。雅俗共赏的题目设置使受众更为广泛，而王立群等专家的精彩点评，透过诗句挖掘出新时代的精神内涵，引发更多观众特别是学生群体的关注。材料二最近，综艺节目朗读者备受关注。这是一档大型朗读类真人秀节目，嘉宾选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，展现有血有肉的真实人物故事。可以说，该节目触动的是人心底的情感和情怀，是在市场化思维和互联网思维文化“泛娱乐化”“浅层化”“碎片化”的背景下，对观众深层文化消费需求的满足，同时也是对“真善美”价值取向的回归。（1）为材料一拟写一个新闻标题。（25字以内）（2）结合两则材料的内容，探究两档节目走红的共同原因。（3）中国诗词大会和朗读者的热播激发了同学们的热情，假如你所在的班级要举办“我爱读诗”活动，除了常见的朗读比赛，请为本次活动再设计三种具体的有创意的竞赛形式。九、作文22 . 作文请以“蓦然回首”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；不得抄袭，套作；文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、