北师大版2019-2020学年八年级3月月考语文试卷C卷

第 1 页 共 10 页 北师大版 2019 2020 学年八年级 3 月月考语文试卷 C 卷 姓名 班级 成绩 一 基础知识 共 5 题 共 18 分 1 8 分 古诗文名句默写 是故 教然后知困 所有嘉肴 无案牍之劳形 刘禹锡 陋室铭 共看明月应垂泪 白居易 望月有感 莫道不消魂 李清照 醉花阴 行舟江上 吴均在富春江感受了 急湍甚箭 猛浪若奔 的汹涌气势 而王湾在北固山下领略了 的浩渺景象 在纪念中国人民抗日战争胜利 70 周年的主题班会上 同学们一起吟诵文天祥的 过零丁洋 其中 不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史 也让我们进一步体会到个人前途与 国家命运紧密相连的深刻道理 2 4 分 在横线上给加下划线的字注音 依据拼音填写汉字 家醅 招徕 p 喻 j 贯 3 2 分 下面句中划线词使用有误的一项是 A 语文课上 王老师将 智取生辰纲 里面的故事讲得惟妙惟肖 同学们都沉浸其中 B 一些商家拼命吹嘘自己的产品质量好 误导消费者 导致许多人上当受骗 C 春节临近 我们要保管好财物 谨防小偷小摸的勾当 D 九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学 他旁征博引 侃侃而谈 4 2 分 下列句子中没有语病的一项是 第 2 页 共 10 页 A 近期 山东鲁能将在中超联赛第 11 轮中坐镇主场迎战北京国安 B 备受关注的全国小型电动车测试大赛 5 月 25 日在山东德州举行 有近 50 家左右的电动车生产企业参赛 C 在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示 希望与中国网友分享生活趣事和工作心得 D 新版 三打白骨精 以其华丽的 3D 制作技巧 虚实结合的特效手法 国内影视从业者们引发深思 5 2 分 仿照下面句子 在横线上续写一句话 使之构成排比 信仰如同一幅瑰丽的画卷 它装点了我们飞扬的青春 信仰如同一片盛开的鲜花 它芬芳了我们多彩的人生 二 阅读理解 共 4 题 共 72 分 6 12 分 阅读下面两段文言文 回答问题 甲 陈太丘与友期行 期日中 过中不至 太丘舍去 去后乃至 元方时年七岁 门外戏 客问元方 尊君在不 答曰 待君久不至 已去 友人便怒 非人哉 与人期行 相委而去 元方曰 君与家君期日中 日中不 至 则是无信 对子骂父 则是无礼 友人惭 下车引之 元方入门不顾 乙 郭伋始至行部 到西河美稷 有童儿数百 各骑竹马 道次迎拜 伋问 儿曹何自远来 对曰 闻使君到 喜 故来奉迎 伋辞谢之 及事讫 诸儿复送至郭外 问 使君何日当还 伋请别驾从事 计 日告之 行部既还 先期一日 伋为违信于诸儿 遂止于野亭 须期乃入 其为人若此 选自 后汉书 郭伋传 略有改动 注释 郭伋 j 始至行部 郭伋刚担任并州牧 首次出巡 行部 出巡 西河美稷 地名 别驾从事 部下官吏 野亭 郊野外的亭子 1 解释下列加横线的词语 去后乃至 乃 第 3 页 共 10 页 元方入门不顾 顾 故来奉迎 故 先期一日 期 2 用现代汉语翻译下面的句子 客问元方 尊君在不 答曰 待君久不至 已去 3 文段理解 甲 乙两文告诉了我们一个同样的道理 但从选材角度看 甲文选取的是友人 无信 无礼 的反面例子 乙文选取的是 的正面例子 从表达方式看 甲文侧重 乙文侧重叙述 从甲 乙两文的故事中 你还得到了那些新的启示 就一个或两个故事来谈均可 7 20 分 阅读 苏秦止孟尝君入秦 回答下面问题 孟尝君 将入秦 止者千数而弗听 苏秦欲止之 孟尝君见之 谓孟尝君曰 今臣过于淄 上 有土偶人 与桃梗 相与语 桃梗谓土偶人曰 子 西岸之土也 挺 子以为人 至八月 降雨下 则汝残矣 土偶曰 不然 吾西岸之土也 吾残 则复西岸耳 今子 东国之桃梗也 降雨下 淄水至 流子而去 则子漂漂者将 何如耳 今秦四塞 之国 譬若虎口 君入之 则臣不知君所出矣 孟尝君乃止 注释 选自 战国策 齐策 孟尝君 即田文 齐国宗亲 人事 人世间的事情 淄 淄水 土偶人 用泥土捏的人 桃梗 用桃木枝刻的人 挺 揉捏 四塞 四面都有要塞 1 解释下列句中画线的词语 止者千数而弗听 固不敢言人事也 有土偶人与桃梗 相与语 孟尝君乃止 2 用 标出下面句子的两处朗读停顿 人 事 者 吾 已 尽 知 之 矣 3 用现代汉语翻译下面句子 土偶曰 不然 吾西岸之土也 吾残 则复西岸耳 4 苏秦是如何说服孟尝君不要入秦 请简要分析 8 20 分 阅读下文 回答问题 第 4 页 共 10 页 切莫握着鼠标忘了笔杆 在教育部举行的第十届 全国推广普通话宣传周 新闻发布会上 教育部副部长 国家语委主任赵沁平指出 现在很多学生写字时只知道那个字的大概形状 但是具体怎么写就不会了 而用电脑这个字很快就能敲出来 长 期使用电脑导致学生提笔忘字 这与一个书法大国很不匹配 专家呼吁 在网络时代 不能 握着鼠标忘了笔杆 曾几何时 一个人写字的水平意味着他的修养和素质 而 E 时代的到来 电脑打字的书写方式 已悄悄颠覆 了人们传统的手写文字的习惯 面对着曾经熟悉的文字 手指放在键盘上 就知道该按哪个钮 但拿起笔 许多 字却印象模糊写不出来 这种 手写时代 老年人才会经常出现的 提笔忘字 现象 在年轻人的身上表现得愈 来愈明显 被人戏称为 电脑失写症 一项针对在校大学生的调查显示 超过半数大学生对电脑等数码多媒体有依赖感 遇到结构稍微复杂一点的 汉字就要借助手机和电脑来 救助 在某人才招聘会上 一些应聘大学生的电子简历装帧精美 电脑编排功夫 非同一般 但他们的汉字书写简直没法看 甚至有人连填表书写 聘任 的 聘 字都要抬头看招聘现场的大标 语 去年 某媒体记者在 IT 行业聚集区街头随便找行人做了个调查 让他们写出 尴尬 一词 结果十余位过路 的大学生 高三学生和公司白领等 竟无一人能正确写出来 着实令人 尴尬 了一回 众所周知 汉字博大精深 底蕴丰厚 承载了中华民族的文明和智慧 是世界文化的重要组成部分 是我们 民族的象征 不论是方正的楷书 俊秀的小篆 还是遒劲的草书 其兼具象形和表意的特点及蕴含的思想和文化 内涵 即便再发达的科技也无法模拟和取代 国外的专家学者认为 每个汉字都是一个 集成电路 在开发智 力上是没有止境的 认识的汉字越多 联想就越丰富 正因为如此 日本 韩国 新加坡等国家的一些中小学课 程中 都将 书法 列入必修课 在很多外国人都把汉字当成一门艺术 在积极地学习中文的今天 国人却因电子书写的推广 让 握着鼠标 忘了笔杆 成为另类景观 不仅提笔忘字 而且提笔写错字的现象比比皆是 还呈现出一种越来越年轻化甚至是 儿童化的趋势 实在是一种悲哀 这样的 写字困境 频现 不仅隐藏着学校教育特别是语文教育 中文教育的 失落与迷失 也意味着传统的汉字书写艺术及其所传承的中国语言文化也在离我们渐行渐远 值得我们反思和重 视 当务之急 有必要将汉字作为一种 国粹 来进行保护 让每一个公民对这种民族文化敬畏有加 青年人尤 其是大学生 应在熟练掌握多媒体技术的同时 重拾传统学习方式 培养阅读图书 手写文字习惯 我们的中小 学校也要与时俱进 在研究语言教学的技术手段 推进板书教学的同时 抓好学生的 手写 训练 不仅要求学 生用手写作业 更要在我们庞大而运转自如的考试机器里 加入关于写字的内容 如此 提笔忘字 的 别扭 才会淡出我们的视野 第 5 页 共 10 页 1 第一段写很多学生提笔忘字 其作用是什么 2 请根据文意分点概括 握着鼠标忘了笔杆 的危害 3 请指出文中 两处划线句各采用的论证方法 并分别分析它们的表达作用 4 概括本文中作者的思想观点 9 20 分 阅读下文 回答问题 温暖心窝的话语 包利民 初中时 语文老师是个严厉的中年女人 姓王 那时我刚从农村转来县里中学 由于不了解这个老师 被她 狠狠地批评了几次 以致一见她就害怕 心里有了阴影 当时我写字极潦草 虽然在王老师的调教下 已经工整了许多 却依然难以入眼 来新学校上学后 有一次 交作文 我对作文还是很有信心的 心想就算字写得难看些 作文的质量也能弥补不足 而且 听说王老师就要 调走了 这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课 准备接手我们班的语文课 当我满怀希望地盼到作文本发下来时 迫不及待地翻开 却如遭了当头一棒 我的三页作文被撕掉了 王老 师有这个习惯 谁的作文写得不好 都会撕掉让重写 我就经历了好几次 可是没想到 自己很有信心的作文 也是这个命运 而且全班就我一个人的被撕了 心里黯淡到了极点 当我把重新写的作文交上去后 过了两天 课代表把我的作文本拿了回来 我翻开一看 还好 这次没有撕 我随意翻了翻 就在作文后面看到一句鲜红的评语 你的作文写得是班上最好的 所以我把前一篇撕下来 留着做纪念了 那一瞬间 我心里猛然一暖 再也没有了怨恨和不满 眼睛一下子就濡湿了 我跑去办公室 却见那个一直跟着听课的林老师在那里 她说 王老师已经走了 调到别的城市去了 王老师留在我作文本上的那句话 久久地温暖着我的学生岁月 及至以后我走上写作这条路 与此也有着极 大的关系 只是那以后 到现在的二十多年里 却再也没能见到地 大学毕业后我走上社会 有一年 我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄 当了一段时间的代课老师 在 那天涯海角般的地方 面对那些纯净的笑脸和清激的眼睛 我渐渐地爱上那里 每天 除了给孩子们上课 更多 的时候 孩子们会问我山外的事 听着我有声有色的讲述 他们的眼中全闪着向往的光 我在那里待了三个月 离开时 正是秋天 满山的树和花正绚烂得一片深情 孩子们爬上前面的那座山 然 后 那个当班长的女生给了我一张叠着的纸 让我出了山再看 当我来到镇上 坐上通往县城的汽车 大山已被 第 6 页 共 10 页 远远地甩在了身后 我打开那张纸 是一行字 舍不得老师 可不会留您 以后我们会去山外找您 二十个字 二十种笔体 我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的 我回望去 大山已淡成一道浅影 又在我濡湿的目 光中朦胧起来 这几句温暖心窝的话语 都留在我的心里 在我的生命里开出永不凋零的花朵 前年 我回到家乡的县城 在街上邂追初中时后来教我们语文的林老师 她都已经有了白发 提起曾经给我 作文本写下那句话的王老师 她却笑着说 其实 那句话是我写的 王老师走了 我怕你对她有抱怨 我怕你因 此对任何人失去信心 所以 在七月的阳光下 我的眼睛刹那间又濡湿了 1 对于 我 那次交上去的作文 王老师和林老师分别做了什么 2 文中三次提到 我 的眼睛 濡湿 所包含的感情是否相同 为什么 3 请从修辞运用的角度赏析第 8 段中画线的语句 4 结合全文 说说第 9 段有何作用 根据你的理解 谈谈林老师是一位什么样的老师 三 作文 共 2 题 共 20 分 10 5 分 阅读下面材料 根据要求写一篇文章 人生在世 总少不了陪伴 这些陪伴 常常来自亲人师长或同学朋友 有时 某些陪伴还可能来自陌生路人 或竞争对手 甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇 十几年来 有没有一种陪伴 已经沉淀在你的心中 使 你一想起来便觉得温暖可亲 长久永恒 请以 最温暖的陪伴 为题目 写一篇记叙性文章 不要少于 500 字 注意 文中不要出现与考生有关的真实的人名 校名 不要套作 不得抄袭 11 15 分 阅读下列名著选段 完成后面小题 A 再说林冲踏着那瑞雪 迎着北风 飞也似奔到草场门口开了锁 入内看时 只叫得苦 原来天理昭然 佑护 善人义士 因这场大雪 救了林冲的性命 那两间草厅 已被雪压倒了 林冲寻思 怎地好 放下花枪 葫 芦在雪里 恐怕火盆内有火炭延烧起来 搬开破壁子 探半身入去摸时 火盆内火种都被雪水浸灭了 林冲把手 床上摸时 只拽得一条絮被 林冲钻将出来 见天色黑了 寻思 又没把火处 怎生安排 想起 离了这 第 7 页 共 10 页 半里路上 有一古庙 可以安身 我且去那里宿一夜 等到天明 却作理会 把被卷了 花枪挑着酒葫芦 依旧 把门拽上 锁了 望那庙里来 入得庙门 再把门掩上 傍边止有一块大石头 掇将过来 靠了门 林冲把 枪和酒葫芦放在纸堆上 将那条絮被放开 先取下毡笠子 把身上雪都抖了 把上盖白布衫脱将下来 早有五分 湿了 和毡笠放在供桌上 把被扯来 盖了半截下身 却把葫芦冷酒提来慢慢地吃 就将怀中牛肉下酒 正吃时 只听得外面必必剥剥地爆响 林冲跳起身来 就壁缝里看时 只见草料场里火起 刮刮杂杂的烧着 B 林冲听得三个人时 一个是差拨 一个是陆虞候 一个是富安 自思道 天可怜见林冲 若不是倒了草厅 我准定被这厮们烧死了 轻轻把石头掇开 挺着花枪 左手拽开庙门 大喝一声 泼贼那里去 三个人都急 要走时 惊得呆了 正走不动 林冲举手 察的一枪 先拨倒差拨 陆虞候叫声 饶命 吓的慌了手脚 走不动 那富安走不到十来步 被林冲赶上 后心只一枪 又搠倒了 翻身回来 陆虞候却才行得三四步 林冲 喝声道 好贼 你待那里去 批胸只一提 丢翻在雪地上 把枪搠在地里 用脚踏住胸脯 身边取出那口刀 来 便去陆谦脸上搁着 喝道 泼贼 我自来又和你无甚么冤仇 你如何这等害我 正是人可恕 情理难容 陆虞候告道 不干小人事 太尉差遣 不敢不来 林冲骂道 奸贼 我与你自幼相交 今日倒来害我 怎不 干你事 且吃我一刀 把陆谦上身衣服扯开 把尖刀向心窝里只一剜 七窍迸出血来 将心肝提在手里 回头看 时 差拨正爬将起来要走 林冲按住喝道 你这厮原来也恁的歹 且吃我一刀 又早把头割下来 挑在枪上 回来 把富安 陆谦头都割下来 把尖刀插了 将三个人头发结做一处 提入庙里来 都摆在山神面前供桌上 再穿了白布衫 系了搭膊 把毡笠子带上 将葫芦里冷酒都吃尽了 被与葫芦都丢了不要 提了枪 便出庙门投 东去 走不到三五里 早见近村人家都拿着水桶钩子来救火 林冲道 你们快去救应 我去报官了来 提着枪 只顾走 1 上文选自 作者 2 从选文中可以看出林冲是怎样的人 选文 A 用了哪两种人物描写方法 3 请根据作品内容简述林冲为什么会在这里看草料场 第 8 页 共 10 页 参考答案 一 基础知识 共 5 题 共 18 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 二 阅读理解 共 4 题 共 72 分 6 1 第 9 页 共 10 页 6 2 6 3 7 1 7 2 7 3 7 4 8 1 8 2 8 3 8 4 9 1 9 2 第 10 页 共 10 页 9 3 9 4 三 作文 共 2 题 共 20 分 10 1 11 1 11 2 11 3