沪科版备考2020年中考历史复习专题：06 商鞅变法（II ）卷

沪科版备考2020年中考历史复习专题：06 商鞅变法（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分）商鞅的下列变法措施，旨在提高军队战斗力的是（ ） A . 改革土地制度B . 奖励军功C . 重视农业D . 建立县制2. （2分）作家余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程它至今还为无数民众输送涓涓清流。”下列历史人物中，主导修筑这个“了不起的工程”的是（ ）A . 禹B . 李冰C . 商鞅D . 李春3. （2分）某校七年级一班同学在学习商鞅变法时，排练了生动形象的历史剧。下面四位同学模拟发布的告示，不符合史实的一项是（ ） A . 小明：出身贵族的人，爵位保持世袭B . 小丽：努力种田的人，可以免除徭役C . 小红：土地属于私有，可以自由买卖D . 小强：军功卓著的人，授予爵位田宅4. （2分）战国时期，各诸侯国纷纷变法。其中秦国的变法成效最大，使秦国一跃成为最富强的诸侯国。在秦国实行变法的是（ ） A . 商鞅B . 李冰C . 秦穆公D . 晋文公5. （2分）在群雄逐鹿、山河日变的“大争之世”，在英雄辈出的战国时代，华夏大地的西陲正经历着一场亘古未有的“社会变革”。支持商鞅变法的君主是（ ） A . 齐桓公B . 楚庄王C . 秦孝公D . 秦穆公6. （2分）与“徙木立信”有关的历史人物是（ ）A . 管仲B . 齐桓公C . 孙膑D . 商鞅7. （2分）王同学在历史辨析栏目中看到了下面四句话，请你帮他找出与历史事实相符的是（ ）A . 我国有文字可考的历史从商朝开始B . 东汉蔡伦发明和改进了造纸术C . 北魏孝文帝改革成功的根本原因是由于改革符合当时统治阶级的利益D . 我国古代经济重心南移在隋朝时完成8. （2分）变法是战国时期的主旋律，其中发生在楚国变法是（ ）A . 管仲改革B . 李悝变法C . 商鞅变法D . 吴起变法9. （2分）著名历史学家范文澜说：“秦国新法十年，秦民大悦秦成为第一大强国。”“推行新法”的代表人物是 （ ） A . 管仲B . 商鞅C . 秦始皇D . 北魏孝文帝10. （2分）历史上有一个“徙木为信”的故事，这个故事的主人公是（ ）A . 伊尹B . 姜尚C . 管仲D . 商鞅11. （2分）史记商君列传记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者后五月而秦孝公卒，太子立遂灭商君之家。”这段材料说明（ ）A . 商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益B . 社会改革必须顺应历史潮流C . 太子即位后顺应民心处死商鞅D . 改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价12. （2分）历史课上，李老师安排学生收集商鞅变法、封君封臣制度、琅城市民为争取自治权而斗争等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。由此可知该活动课的主题应该是（ ） A . 人类文明的开端B . 亚欧封建社会C . 城市，让生活更美好D . 改革是社会发展的动力13. （2分）商鞅变法成功的根本原因是（ ）A . 维护了人民的利益B . 最高统治者支持C . 促进了北方各族的封建化D . 顺应了历史发展的潮流14. （2分）史记商君列传记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望”。这主要是商鞅变法（ ）A . 承认土地私有B . 允许土地自由买卖C . 按军功授田赐爵D . 统一货币、度量衡15. （2分）春秋战国的历史开展研究性学习，拟定了一些研究题目。其中不符合史实的是（ ） A . 孔子办学：谱写古代教育新篇章B . 诸子百家：中华文化的源泉C . 铁犁牛耕：一场静悄悄的革命D . 商鞅变法：开创大秦帝国的百年基业16. （2分）对下图所示秦国有关信息，理解正确的是（ ） A . 商鞅变法成效显著B . 分封制度基本瓦解C . 诸侯混战破坏经济D . 改革图强成为风潮17. （2分）“秦民之见战也，如饿狼之见肉。”秦国这一社会现象的出现是由于商鞅变法（ ） A . 推行县制B . 奖励军功C . 奖励耕织D . 编制户口18. （2分）公元前361年，秦孝公即位，由于国力不强，受到各诸侯国的歧视，痛感脸面尽丢。为此，秦孝公（ ） A . 开创分封制B . 任用商鞅变法C . 任用管仲为相D . 提出“尊王攘夷”19. （2分）公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是（ ） 奋发读书，考取功名弃商务农，努力耕织上战场杀敌立军功利用经商获利，大量购置田产A . B . C . D . 20. （2分）史记载：“（孝公）有囊括四海之意。商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备。”可见“商君”属于（ ） A . 儒家B . 道家C . 法家D . 墨家21. （2分）对商鞅变法历史作用的评价不准确的是（ ） A . 秦国的经济得到迅速发展B . 秦国很快成为战国后期最富强的国家C . 军队战斗力显著提高D . 使秦国成为历史上第一个统一的中央集权的封建国家22. （2分）汉书记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石。”商鞅变法的这项措施（ ） A . 开创了先进的政治制度B . 调动了农民生产的积极性C . 改变了旧的土地所有制D . 提高了军队的战斗力23. （2分）战国策秦策三“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。”这段史料能直接提供的历史信息有（ ） 商鞅变法统一度量衡、“为田开阡陌封疆”、奖励耕战等措施商鞅变法收富国强兵之效商鞅变法是战国时期最彻底的变法商鞅变法为秦统一奠定了基础富国是商鞅变法的根本目标A . B . C . D . 24. （2分）使秦成为战国时期最强盛的诸侯国，为以后统一全国奠定了基础的变法改革是（ ） A . 尊王攘夷B . 管仲改革C . 焚书坑儒D . 商鞅变法25. （2分）“治世不一道，便国不法古！”在这一思想推动下发生的历史事件出现在下列哪一阶段？（ ） A . AB . BC . CD . D26. （2分）“治世不一道，便国不法古”是商鞅变法的依据商鞅变法措施中，对当代行政制度也有重要影响的是（ ） A . 改革土地制度B . 奖励军功C . 重视农业D . 推行县制27. （2分）秦国成为战国七雄中实力最强的国家，其主要原因是（ ） A . 正确的军事策略B . 进行了比较彻底的改革C . 正确的外交策略D . 重视水利、发展生产。28. （2分）史记中记载的名言“治世不一道，便国不法古”出自（ ）A . 商鞅B . 屈原C . 刘邦D . 魏征29. （2分）史记商君列传载，“集小郡、乡邑聚为县，置令、丞，凡（共）三十县。”材料反映了当时（ ）A . 实行分封制B . 建立县制 C . 确立行省制D . 推行郡国并行制30. （2分）李克强总理在作政府工作报告时，“改革”一词曾出现了80多次，可见改革对国家发展的重要性。请指出商鞅变法与北魏孝文帝改革的共同之处是（ ）A . 都严惩贪污B . 都对土地制度进行了改革C . 都奖励耕战D . 都为减少改革阻力，进行了迁都二、 材料分析题 (共5题；共110分)31. （25分）改革永远是社会发展的主要推动力。中国古代的改革，顺应历史潮流则成功，国家则富强。阅读下列材料，回答问题。 材料一：（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度、务耕织、修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。贾谊过秦论材料二：有军功者，各以率（同“律”，律令）受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。（西汉）司马迁史记商君列传材料三：魏主欲变北俗，引见群臣帝曰：“夫名不正，言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语。一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”资治通鉴材料四：鲜卑姓汉姓鲜卑姓汉姓拓跋元贺兰贺丘穆陵穆独孤刘步六孤陆贺楼楼齐世荣 总主编中国古代史（1）根据材料一找出商君辅助秦孝公改革的措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出材料中的“商君”是谁？分析商君在军事上采取的措施会起到什么作用？ （3）根据材料三结合所学知识，写出“魏主”的姓名。概括“魏主欲变北俗”采取的措施。 （4）根据材料三，四并结合所学知识分析“魏主”实施这些措施的影响。 （5）综合上述材料归纳成功的改革所具有的共同点。 32. （20分）阅读下列材料： 材料一：卫鞅日：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公日：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。司马迁史记商鞅列传材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！回师决浮云，诸侯尽西来。李白（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？这一理论属哪家学派？ （2）商鞅变法的内容及其作用是什么？ （3）材料一与材料二之间有何联系？材料二中的秦王是谁？“扫六合”是什么意思？起止时间？有何意义？ 33. （20分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”（原文大意：管仲辅佐桓公，在诸侯中称霸，一统天下，老百姓到现在还受到他的恩惠。）论语材料二：据史记商君列传记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘、纺织送交粮食、布帛多者，免除本人徭役变法五年后，国家富强起来。（1）材料一中“霸诸侯”的国君指的是谁？根据材料一指出，他任用谁为相，改革内政，首先称霸？ （2）材料二反映了商鞅变法的哪两项措施？ （3）当前我国政治经济体制改革正向全面深化推进，请你从改革对社会发展的作用的角度谈谈你从以上史实中获得的启示。 34. （30分）秦国是战国七雄之一，秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读下列材料，回答相关问题材料一：【水利建设篇】：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府。”华阳国志蜀志材料二：【改革探索篇】：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近战国策秦策一材料三：【横扫六合篇】：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白古风材料四：【巩固统一篇】材料五：【走向灭亡篇】：“我家有三子，老大修长城，多年未相逢，老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；如触犯法律，刑罚极为残；二世继位后，统治更残暴。”秦朝民谣请回答：（1）材料一中“天府”的由来直接得益于谁主持修建的哪一水利工程的修建？ （2）材料二中的商君曾在秦国推行变法，请写出他的名字？变法对秦国的影响是什么？ （3）依据材料三并结合所学知识，归纳出秦王的功绩。 （4）根据材料四中图1并结合所学知识，写出秦朝确立的政治制度名称。根据材料四中图2，3分别写出秦朝巩固统一的措施。 （5）材料五反映了秦朝的统治有何特点？这种特点与秦朝的灭亡有何关系？ 35. （15分）以下材料均据史记商君列传：材料一：商君曰：治世不一道，则国不法古材料二：而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。材料三：（变法）行之十年，秦民高兴，道无拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战。（1）材料一中“商君”是谁？ （2）从材料一中可以看出商君有怎样的思想主张？ （3）材料二体现了他的什么变法措施？其它还有哪些变法措施？（至少写出一条） （4）根据材料三并结合所学知识，说说这次变法的意义？ （5）这场变法给我们什么启示？ 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 材料分析题 (共5题；共110分)31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、34-4、34-5、35-1、35-2、35-3、35-4、35-5、