语言与社会文化综合试卷.pdf

第 1 页 共 11 页 上海外国语大学 2016 年硕士研究生入学考试 语言战略与语言政策学 专业 语言与社会文化综合 试题 （考试时间 180 分钟，满分 150 分，共 11 页） 一、 请用中文完成这部分试题（ 105 分） 1. “文字就是语言，语言就是文字”这句话对吗？请简述你的理 由。（ 20 分） 2. 人们对语言的理解有很多种，请阅读下面的这些定义，然后归 纳出人们的语言观可以分成哪几大类，请给每一种类型做一两 句话的总结，说明你分类的依据是什么。最后，请你谈谈自己 赞同哪一种语言观，并举例说明为什么。（ 45 分） 1 列宁：“语言是最重要的人类交际工具。” 2 张世禄：“语言是用声音来表达思想的。语言有两方面，思 想是它的内容，声音是它的外形；人类所以需要语言，因 为有了思想，不能不把它表达出来。这是根据人类的表现 性的。” 3 吕叔湘：“语言是什么 ?就是我们嘴里说的话说话的效 用受两种限制，空间和时间。这两种限制都可以拿文 字来 突破” 4 王力：“什么是语言 ?语言是表达思想或情感的工具。 人类最普通的语言是用口说的，可以称为口语，也就是狭 义的语言。口语虽然便利，但是不能传远或传久，于是开 化的或半开化的民族又创造文字来代替口语。文字也是语 言的一种，可称为书写的语言，或文语。” 5 倪海曙：“我们平常口头上所说的语言或言语，都是口头上 的说话；但是语言学上的所谓语言，至少包含有三种东西： （ l）态势语；（ 2）声音语；（ 3）文字语。” 6 斯大林：“语言是工具、手段，人们利用它来互相交际，交 第 2 页 共 11 页 流思想，达到相互了解。” 7 高名凯 、石安石：“从语言本身的结构来说，语言是由词汇 和语法构成的系统这个系统中的每个成分即每个语言 成分都是由声音和意义两个方面构成的。”“就语言的基本 职能来说，语言首先是交际工具而且是思维工具。” 8 赵元任：“语言是人跟人互通信息，用发音器官发出来的、 成系统的行为方式。” 9 北京大学语言学纲要教材：“语言是人类最重要的交际 工具。语言是思维工具，也是认识成果的贮存所。” 10 王希杰：“语言是一种社会现象语言区别于其他社会 现象的专门的特点是：（ 1）它是作为人们交际的工具、作 为人们交流思想的工具来为社会服务 的；（ 2）它是作为人 们的思维工具来为社会服务的。就语言自身而言，它 是由语音和语义结合而成、由词汇和语法所构成的符号系 统。语言这个符号系统区别于其他符号系统 如：红绿灯、 旗语、代数符号等 的特点是：（ 1）社会性，（ 2）复杂性， （ 3）生成性。” 11 陈原：“语言是一种社会现象。语言是人类最重要的交际 工具。语言是人的思想的直接现实。” 12 胡明扬：“语言是一种作为社会交际工具的符号系统。” 13 张静：“语言是音义结合的全民交际工具。在这个定义里 揭示了语言的三种性质：社会性、全民性、体系性。” 14 简明不列颠百科全书：“每 一个生理和智力正常的人自 幼就作为说话者和听话者掌握了一套使用有声交际系统的 能力，用以传递信息、表达情感和影响他人的活动，并使 自己在与他人的关系中采取相应的态度。” 15 台湾编语言学辞典：“语言是人类最重要的交际工具， 由语音、词汇、语法构成的体系。” 16 申小龙：“说到底，语言不仅仅是一个交际工具或符号系 统，语言本质上是一个民族的意义体系和价值系统，是一 个民族的世界观。” 17 语言学百科词典：“语言：作为人类交际工具的音义结 合的符号系统。” 18 徐通锵：“从语言的性质来说，它是现实的一种编码体系； 从功能来说，它是人类 最重要的交际工具，而所谓 交际， 其实质就是交流对现实的认知。” 19 洪堡特：“从真正的本质上来看，语言是一件持久的事物， 第 3 页 共 11 页 在每一个瞬间都稍纵即逝，即使通过文字保存下来的，也 只是不完整的、木乃伊式的东西，只在描述当前话语时才 重新需要。语言本身绝非产品，而是一个活动过程。 把语言表述为 精神作品，这个术语完全正确，非常充分， 因为这里所说的精神只是指、而且只能理解为一个活动过 程。” 20 缪勒：“动物与人类之间的最大障碍是语言。人会说话， 而至今没有什么动物说过话。”“语言中所有正式的东西都 是理性组合的结果，所有基本的东西都是精神本能的成果。” 21 施莱赫尔：“语言是天然的有机体，它们完全不受人类意 志的支配，它们根据一定的规律自发地产生和发展，它们 会变老，也会死亡。它们会受到我们称之为 生命的一 系列现象的制约。因而，语言科学是一门关于自然的科学， 它的研究方法也同研究其他自然科学基本上一样。” 22 辉特尼：“语言是获得的能力，文化的组成部分，为人类 普遍具有，也只有人类才有。语言与人类其他表达手段的 区别：语言需要产生的直接动因是交际，这是语言史上自 觉的、并起决定作用的因素。” 23 赛厄斯：“语言既表达思想，又创造思想，因而一部语言 史同时也就是一部人类思想史。” 24 斯威特：“语言通过把语音组成词来表达概念，把词组成 句子来表达思想。各种语言的语音或语音系统不同，组 词造句表达的意义也不同。” 25 鲍阿斯：“如果说人种学是研究人们精神生活现象的科学， 那么，作为精神生活一个最重要表现的人类语言就自然而 然地属于人种学的研究范围，除非能说出特别的理由不这 样做。” 26 铎查：“语言是思维的工具；语言是社会产品；语言是语 音的集合；语言 是用文字记录的。” 27 索绪尔：“语言是一种自足的结构系统，同时又是一种分 类的原则。” 28 萨匹尔：“语言是人类特有的、非本能的一种方式，借助 于自身创造的一种符号体系，用来交流意见、感情和愿望， 这种符号首先是听觉上的，是通过所谓 发音器官发出 来的。” 29 马林诺斯基：“语言的最原始功能是作为行为方式，而不 是思想的对应记号。” 第 4 页 共 11 页 30 房德里耶斯：“语言是工具，同时又是思维的辅助形式， 它使人类既能了解自己，又可彼此交流，从而形成了社会。” 31 伏罗希诺夫：“语言是说话人用口语进行社会交际的一个 持续的、能产的过程。” 32 刘易斯：“语言 是一种活动形式，可能是人类最重要的一 种行为模式。” 33 弗斯：“我们总觉得语言就是表达感情或交流思想的工具， 这个轻率的定义对于活生生的事实来说真是太简单化了。 言语行为涉及整个社会组织，还必须把日常生活中周而复 始的情形考虑进去。” 34 沃尔夫：“每种语言都是与它种语言各不相同的型式系统， 其形式与范畴都由其文化所规定，人们不仅利用语言进行 交际，还利用它来分析外部世界，对各类关系、现象或关 注或漠视，从而理清思路，并由此建立起他自身的意识大 厦。” 35 布龙菲尔德：“语言社团内部的人们通过语言进行合作， 语言弥补了不同的人们在神经 系统上的差距，对语言社团 中某一个人的刺激，可能会引起另一个人的反应行为。语 言把个别的人凝聚成社会的有机整体。” 36 布洛克、特雷杰：“语言是社会集团内部用来协调一致的 一个任意的有声符号系统。” 37 叶斯柏森：“在研究前人说法的过程中使我们明白了如下 几点，这是要了解什么是语言所绝对不应该忘记的：个人 的某种瞬间行为 这些行为与同一个人以前的行为间的一 致，个人的习惯 某个个人的习惯与其他人的习惯的一致。 最后的这种一致是通过通常说的模仿来实现的，这是使某 种个人行为或个人习惯成为一群人的行为或习惯、成为大 大小小的社团的共同行 为或习惯，亦即使之社会化的基本 条件。因而，一头是行为 习惯 模仿，一头是个人 较 小的圈子 较大的圈子，语言的生命就全在那儿了。” 38 克洛克洪：“每一种语言都不仅仅是交流信息和观点的手 段，都不仅仅是表达感情、泄发情绪，或者指令别人做事 的工具。每种语言其实都是一种观察世界以及解释经验的 特殊方式，在每种不同的语言里所包含的其实是一整套对 世界和对人生的无意识的解释。” 39 乔姆斯基：“语言是一组有限或无限的句子的集合，其中 每一个句子的长度都有限，并且由一组有限的成分构成。” 第 5 页 共 11 页 40 戈第诺夫：“事实上，我们可以用给文化下定义的完 全相 同的术语来给语言下定义。语言就是人们为了彼此充分交 流而必须知道的一切，并且采用彼此所能接受的方式。” 41 波特：“有效的语言总是交互的，它首先是一种交际工具， 由一套任意性的语音系统或模式组成，用来传递、并与他 人分享自己的思想、感情和愿望。” 42 卡雷尔：“语言是任意性的声音和声音系列所组成的结构 系统，用来在某一人类社团内部进行人际交流，它还可以 相当完备地记录事物、事件和人类生活环境的其他种种。” 43 叶尔姆斯列夫：“语言是人类形成思想、感情、情绪、志 向、愿望和行为的工具，是影响他人和受他人影响的工具， 是人类社会最终和最深层的基础，同时也是人类个人最终 和不可缺少的维持者，使他在孤独的时刻、在因生存和搏 斗而心力交瘁的时刻，能独自沉浸在诗歌或思考中得到解 脱。” 44 马丁内：“语言是一种交际手段，不同语言社团的人依此 把自身的经验分析成音义结合的 语子（文国按： monemes， 马丁内自创的术语，类似于一般说的 语素）。而语子的 语音形式可以进一步分析成有区别性和连续性的发音单位 音位。特定语言的音位数是固定的，各种语 言中音位的性 质和彼此的关系并不相同。” 45 罗宾斯：“语言通过两条途径接触世界： 说话利用人体的 某些器官、空气的物理性质和耳朵的生理特性；书写则利 用平面上的可视记号及眼睛的生理特性。 46 韩礼德等：“语言是人类在社会中的一种活动方式，具有 47 本弗尼斯特：“语言是一个系统，其中任何东西的本身毫 不重要，其重要性在于作为某种类型的成分，它们的 意 义或功能是结构赋予的。交际可以无限制地进行的原因 也在于此：因为语言是有系统的组织起来并按照编码规则 运作的，说话人就能以一些为数很少的基本成分，先组成 个别的符号，再组成成组的符号，最后是无限的话语，而 听话人能辨别他所说的一切，因为在他身上也存在着同样 的系统。” 48 赵元任：“语言是习惯性的声音行为形成的一个约定俗成 的体系，社团成员用来彼此进行交际。” 49 鲍林杰 与赛尔斯的语言面面观：“人类语言是由听说两 第 6 页 共 11 页 方构成的交际系统，它与使用者的经历有关，采用任意性 的声音单位组成的约定俗成的符号，按固定的规则组装起 来。” 50 品克：“语言不是文化的产物，我们并不像学会看钟表或 了解联邦政府如何运作那样学会语言。相反，语言是人类 大脑的生理构成中的一个清晰的部分。语言是一种复杂的 专门化的技术，是在儿童期间自发地、无意识地、不需化 力气也不需特别指导地形成的。使用语言时也并不意识到 它背后的逻辑。对所有人来说。语言能力是一样的，与一 般的加工信息、举止得当的能力不同。” 51 弗罗姆金等的语言学导论：“如果只把语言看作交际系 统，那么语言就不是人类所特有的，尽管人类语言有一些 别的动物没有的特点。人类语言的最基本特点在其创造性： 说话者能把一些基本的 语言单位组成无限的组织良好、合 乎语法的句子，其中绝大部分是新颖的、以前从来没有听 过或说过的。” 52 法国拉鲁斯百科大辞典“语言（ language）： 1.人类具 有的普遍能力，先用声音符号系统，后来又用文字系统， 来表达思想，进行交际； 2.用声音符号实际交际功能的结 构体系。” “语言(langue ）：各个社团内部用来表达思想 和进行交际的声音符号系统及后来的文字系统。” 53 牛津英语大词典“语言 ： 一个国家、一个民族或 种 族使用的全部词及词的组合方式。” 54 麦克米伦教育图书公司编科里埃百科全书 ： “语言人类 用来交流 思想感情的声音和书写符号系统。” 55 牛津英语手册“语言 ： （ 1）一种交际系统，它使用成 体系的语音或其转化的其他媒介，如书写、印刷或身体符 号；目前多数语言学家认为语言能力是人之所以为人的根 本特征。（ 2）这种系统的特例，如阿拉伯语、法语、英语、 夸久特儿语、梵文、斯瓦希利语等。（ 3）多少带点系统性 的交际手段，例如动物的叫喊或动作、代码、姿势、机器 语言，或一些比喻性的，如“梦的语言”、“爱的语言”等。 （ 4）某一社会团体的用语，如科学语言、技术语言、新闻 语言、俚 俗语言等。（ 5）社会上可疑的一种用语，往往带 有修饰成分， 如“不良语言 /下流语言 /激烈语言”等，但 也有单独用的，如“注意你的语言 ！ ” 56 语言与语言学百科词典：“语言：人类社会用来交际或 第 7 页 共 11 页 自我表现的、约定俗成的声音、手势或文字系统。” 57 韦伯斯脱美国英语大词典：“语言：相当数量的人群经 过长期使用而确立、可以彼此理解的词汇、词的发音、及 词的组织方式的总和。” 58 语言与语言学大百科：“语言。语言有两个不同而又互 相联系的意义，其联系表现在都与人类行为的一种特定表 达有关，其意义上的不同则正好与语法上的一个区别相应， 即“语言”是一个集体名词呢 ?还是一个可数名词。 1.作为 集 体名词的“语言”：实际上用在好几种场合。可表示特定 情况下人的某种行为，如一个人在说话，或写作，或作某 种手势，我们就说他在“用语言交际”，现在常把这种能力 看作人类和人类社会存在的区别性标记。“语言”也 可用来指人类大脑中的生物学上的能力，正是这种能力可 使上述行为得以实现。 语言也可指所有的说话和文字 的体系。“语言”的一些不常用的用法可延伸到指大 类交际除了说话、文字、手势之外的系统，如“体态语”、 “姿势语 ” ；计算机专家、逻辑学家、数学家为了有限的目 的设计了一些性的系统，他们也称之为“语言”。在某些场 合， 人们还提及“动物语言”，这也已司空见惯。 2.可数名 词的“语言”：主要指一群人所共用的说话、文字或手势系 统。” 59 德国路德里奇语言与语言学词典：“语言：表达或交换 思想、概念、知识与信息的工具，也是凝固与传递经验与 知识的工具。” 60 大英百科全书：“语言：人类作为社会集团的成员及其 文化的参与者，所用来交际的约定俗成的说话和书写系统。” 61 剑桥语言百科全书：“语言。 1.人类社会用来交际或自 我表现的、约定俗成的声音、手势或文字系统。 2.一种特 别设计的信号系统，以为计算机进行编程与进行人机对话。 动物用来交际的手段。 4.语音学（常包括音系学）以外 的语言符号。” 62 简明牛津语言学词典：“语音。 1.普通意义上的语言， 如英语、日语。与之相对的也是作普通用法的 方言； 2. 人类用口语或书面语进行交际的现象，也是普通用法。因 而语言学的对象既包括人类一般特性的语言（意义 1），也 包括个别语言（意义 2）。意义 2 的 语言常引申到包括 其他形式的交际。尤其是 动物语言，指的是其他动物的 第 8 页 共 11 页 交际行为。形式化语言经过引申，不仅可用于所谓的 自然语言（意义 2）及意义 1 中的一般语言，还可用于逻辑 学或计算机科学中使用的人造语言。 3. 请阅读下面几段与语言有关的新闻报道，谈谈你如何看待语言 在社会中的作用，当今有哪些需要关注和解决的语言问题。如 果需要，你也可以结合自己的观察或体会来谈。（ 40 分） 新闻一 6 月 7 日，乌克兰最高拉 达举行了总统就职典礼。彼 得波罗申科宣誓就职。波罗申科在其乌克兰总统就职演说 中说，乌克兰语是乌克兰的唯一官方语言。他强调道，据宪 法第十条，自由生活意味着可以自由使用母语，它规定了乌 克兰语作为唯一官方语言的地位。他还指出，乌克兰宪法也 会保障俄语和其他语言在国家领土范围内自由发展的权利。 新闻二 英国首相卡梅伦最近呼吁提倡英国“价值观”，要求学 校将“何为英国人”定为必修课程。公众多对此表示不解。 卡梅伦如此呼吁，主要因为苏格兰独立公投在即，英国国家 身份急需重新界定。而英语在其中扮演重要角色。无疑，英 国人需要共同的 价值观，但共同价值观的确定和习得不是凭 新闻三 英国报告称据研究发现，随着城市化及全球化步伐加速， 加上大规模推行语言统一政策，全球近四分之一的语言正濒 临消亡，多种原始文化及知识也将失传。英国伦敦动物学学 会研究员乔纳森洛及澳大利亚乔治赖特学会研究员哈蒙共 同发表的报告说，全球约 7000 种语言中有四分之一正濒临 消亡，而自 1970 年起已有近 400 种语言失传。 新闻四 6 月 6 日，甘肃甘南州藏语委主任贡老接受中新社记者 专访时说，甘南州首次从幼儿园开始教授藏语。贡老说，为 方便与牧区群众沟通，目前 该州正在组织所有公务员学习藏 第 9 页 共 11 页 语常用词汇。此外，新增译“中国梦”等词句 4000 余条。“不 会说藏语的藏族人，大有人在，藏语言保护迫在眉睫 ” 。西 北民族大学藏语系副教授李冠宇认同甘南藏区近年对藏语 言文字保护的 “ 快马加鞭 ” 。他认为，在保护和普及藏语的 同时，还要与时俱进做好更新翻译新术语工作。 新闻五 据俄罗斯总统官网消息，俄罗斯总统普京于 6 月 9 日下 令成立总统俄语委员会，以支持和促进俄语的发展。该法令 指出，成立俄罗斯总统俄语委员会的目的是保证俄语的发展， 保护和支持俄语作为俄罗斯联邦国家语言的地位以及提高 俄罗斯国家权力机 关在该领域的工作效率。据悉，该委员会 友 40 余人组成，其主席由俄罗斯总统文化顾问弗拉基米 尔托尔斯泰担任。 新闻六 在今年 6 月 7 日和 8 日的高考中，广东省考试院规定考 生在高考时，除外语科外，笔试一律用现行规范汉语言文字 答卷，考生不允许使用网络语言、繁体字、古文字等。 新闻七 意大利的南提洛尔是德语区，最近当地的自由党提出， 南提洛尔的食品标签几乎只有德语，认为这一现象必须有所 改变。根据欧盟规定，在欧盟区域内销售的食品必须贴上销 售地居民容易理解的语言。此外，意大利南提洛尔的法律条 款将德语规定为与意大利语地位同等。然 而该地的食品标签 上却几乎只有意大利文。更外严重的是，意大利产的食品， 出口德国或者欧盟其他国际的标签是多语的，但在本国的德 语区南提洛尔却只有德语。这引起的自由党的担忧并提出抗 议。 新闻八 近日，教育部、国家语言委员会发布 2013 年中国语言 生活状况报告，中央八项规定、棱镜门、土豪、自贸试验 区、单独二胎、中国大妈、光盘行动、女汉子、十面霾伏等 获评年度十大新词语。新词语是在 125 万个文本、 12 亿字次 语料基础上，经过层层筛选而得出，具有科学性和权威性。 第 10 页 共 11 页 多年从事语言学理论、现代汉语、心理语言学和语言规划研 究的北京语 言大学党委书记、教授、博士生导师李宇明认为， 新词语的产生是语言生活蓬勃发展的体现，是社会发展的一 种语言智慧。绝大多数流行词语由汉字构成，说明这些新词 语遵循了汉语构词的习惯。中国社会科学院语言研究所副研 究员唐正大教授说，近年来逐渐风靡的评选年度新词语活动， 越来越受到关注。究其原因是因为，这些词语或直白准确、 或“巧言令色”地指称着特定的历史事件、社会形态或现象， 成为我们认识历史的索引。而现代社会发达的大众传媒和自 媒体时代的来临，则使得这些新词语的使用频率、活跃性呈 几何级数放大，当然，流行词语的新陈代谢也越来越快 。 新闻九 德国德语协会（ GfdS）日前为两位媒体人颁奖，奖励他 们在电视节目中对德语的传播起积极作用。 Yogeshwar 是物 理学家同时也是德国 ARD 电视台几档智力节目的主持人，德 语协会称其通过直观、娱乐的方式，以通俗易懂的德语向群 众传播自然科学的支持。而德国电视二台的 Welke 和他的团 队则因为特别关注德国政客们的语言表达而获奖。德语协会 设置的奖励为全套共 33 册的格林字典，有时则以五千欧元 为奖金。 新闻十 据朝鲜日报日文版 6 月 15 日报道， 德国韩国学学者凡 尔纳最近 接受该报采访时谈到，韩国学生对于本国文化的无 知令人震惊。 40 岁以下的年轻人不懂汉字，在交际过程中产 生相当多的误解。他认为，汉字不是外语，而应视为韩语的 一个大范畴，为了让年轻人充分理解本国文化，汉字教育十 分必要。另外，首尔大学美国专家罗伯特教授去年在媒体撰 文指出，现在已经到了必须以开放的姿态进行文化交流的同 时深刻理解本国文化的时代，没有理由将汉字从韩语文字中 排除。草堂大学教授金 昌辰 指出，始于世宗大王的谚文与汉 字的混用，从朝鲜王朝到开化期、殖民地时期、光复之后到 1980 年代，一直都是韩语文字表记的主流。该报还指 出，很 多谚文专用论者鼓吹的见解，是以“外来文化”为由排斥早 已成为韩国文化一部分的汉字，是一种“拘于被害意识的文 化锁国主义”。 第 11 页 共 11 页 二、请用英文完成这部分试题 (英文作答 )（ 45 分） 1. Please define and compare language planning in status planning, corpus planning, acquisition planning and prestige planning. (25) 2. Languages contain a great deal of variety. What evidence can you cite to show some of the variety? Consider, for example, how many different ways are there in which you can ask someone to open a window or seek permission to open the window yourself because the room you are in is too warm. Why do you make them? (20)