华师大版2019-2020学年七年级上学期历史12月考试卷（II ）卷

华师大版2019-2020学年七年级上学期历史12月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共15分)1. （1分）西汉初年，由于吸取秦朝灭亡的教训，注意发展农业生产，出现了良好的统治局面，这一局面称作（ ） A . “光武中兴”B . “开皇之治”C . “文景之治”D . “开元盛世”2. （1分）秦朝“巅川泽之利，管山林之饶”，对关乎国计民生的工商业实行垄断经营。汉初，“开关粱，弛山泽之禁”，任民经营盐铁，形成官府与私人均可经营的局面。汉初政策的变化（ ）A . 是立足改善中央与地方关系B . 属于社会财富再分配C . 是致力于增加政府财政收入D . 有利于缓和社会矛盾3. （1分）下列中国古代帝王中，吸取暴政导致速亡的教训，采取休养生息政策的是（ ） 秦始皇秦二世汉高祖汉文帝汉景帝A . B . C . D . 4. （1分）我国古代王朝都经历了建立、发展、兴盛、衰亡的演变过程，人们称此过程为“王朝周期”。不属东汉“王朝周期”的选项是（ ）A . 文景之治B . 外戚宦官专权C . 光武中兴D . 黄巾起义5. （1分）我国疆域版图是在漫长的历史演进中形成的。观察下面四幅疆域图，为中国古代历史的发展概括一个最恰当的主题（ ） 秦朝疆域图 西汉疆域图 元朝疆域图 清朝疆域图A . 集权统治面临危机B . 友好交往成为民族关系的主流C . 中外交往不断扩大D . 统一多民族国家的巩固与发展6. （1分）提出“罢黜百家，独尊儒术”的是（ ）A . 李斯B . 孟子C . 董仲舒D . 商鞅7. （1分）儒家思想开始成为我国占统治地位的思想是在（ ）A . 汉武帝时B . 光武帝时C . 汉文帝时D . 秦始皇时8. （1分）从人类诞生到今天，历朝历代的统治者为统治地位，都非常注重加强思想领域控制。汉武帝为了加强思想控制听取了哪位人物的建议（ ） A . 孔子B . 董仲舒C . 韩非D . 李斯9. （1分）中纪委书记王岐山强调，要强化制度建设和制度监督，使领导干部“不想腐”“不敢腐”“不能腐”。中国古代封建王朝就十分重视对官员的监督管理，秦汉时期，下列官职具有监察管理职能的是（ ）太尉 御史大夫 司隶校尉 刺史A . B . C . D . 10. （1分）汉武帝是我国历史上一位有雄才大略的皇帝，以下属于其历史功绩的是（ ）A . 修筑长城，抵御匈奴B . 开通大运河，加强南北交流C . 八股取士，培养奴仆D . 颁布推恩令，解决王国问题11. （1分）七年级（3）班同学在排演历史小话剧汉武帝，请你指出下列场景设计中有历史知识错误的一项是（ ） A . 汉武帝与大臣主父偃商讨颁布“推恩令”B . 汉武帝派大将蒙恬修筑长城C . 汉武帝决定招募使者出使西域D . 董仲舒向汉武帝建议“罢黜百家，独尊儒术12. （1分）中央电视台的百家讲坛节目受到人们的广泛欢迎。节目曾对下图中的历史人物进行过评述，下面说法最适合他的是（ ）A . 他统一六国，建立起中央集权制度B . 他推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期C . 支持商鞅变法，使秦国强大起来D . 他推行改革，促进民族融合13. （1分）运用表格归纳整理历史事件是历史学习常用的方法。阅读下表中的相关史实，你认为空缺处应该填写的是（ ） 战役名称时间交战双方结果意义200年曹操和袁绍曹操以少胜多基本统一北方赤壁之战208年曹操和孙刘联军孙刘联军以少胜多A . 官渡之战；全国趋向统一B . 淝水之战；奠定三国鼎立局面的基础C . 淝水之战；前秦统一北方D . 官渡之战；奠定三国鼎立局面的基础14. （1分）下图是丝绸之路示意图，图中的第一个方框是丝绸之路的起点，它是（ ）A . 长安B . 洛阳C . 咸阳D . 昆明15. （1分）“一次一次地回望，回望城内的万家灯火，将不舍的心收好、藏匿，然后告别为凿空西域而来你矢志不渝西行、西行你为干戈而来，却收获了一条灿烂千年的丝路。”该丝路的起止地点是（ ）A . 临洮 辽东B . 长安 大秦C . 嘉峪关 鸭绿江D . 涿郡 余杭二、 综合题 (共3题；共12分)16. （4分）我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。 材料一：秦始皇在咸阳官举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。史记秦始皇本纪材料二：材料三：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。请回答：（1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度？基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来加强对地方的控制？ （2）为适应国家统一的需要，秦始皇又采取了哪些措施巩固统治？（三点即可） （3）材料二反映的是什么事件？其主要领导人物是谁？使秦朝灭亡的人又是谁？发生材料二中事件的根本原因是什么？ （4）材料三反映西汉时期国家出现了什么问题？汉武帝又是如何解决这一问题的？为加强中央集权把儒家思想作为正统思想他又采取了什么措施？ （5）你怎样用一句话来评价秦始皇和汉武帝？ 17. （4分）历朝历代统治者为巩固发展，都会采取利于当时统治的适当政策。阅读材料，回答问题。 【先秦时期】材料一：经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。细讲中国历史丛书西周史【秦汉时期】材料二：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握，皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的_(制度)，这是占主导地位的制度。张岂之中国历史十五年材料三：(汉初)民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。汉书食货志材料四：从现实的角度看来，始皇一死，秦帝国荡然无存不出十年之内一个新的朝代继之勃兴，兹后延续达四百余年。黄仁宇中国大历史（1）西周的这种“类似后来的中央与地方关系”的制度是什么? （2）材料三反映的是秦朝开创的一种制度，请将“”处的内容补充完整。请回答秦朝建立了什么制度加强地方统治的? （3）为了改善材料四中的社会状况，西汉初年统治者采取了什么政策?请列举一例汉高祖采取这一政策的措施? （4）材料五中“新的朝代”鼎盛时期在位的皇帝是谁?他统治时期是如何采取措施加强了中央对地方的控制?他接受谁建议的“罢黜百家，独尊儒术”，在思想上巩固了大一统? （5）通过对以上材料的探究分析，你有什么感悟? 18. （4分）我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉.魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。 步骤一：走进历史上的民族关系步骤二：体验历史上的民族关系步骤三：感悟历史上的民族关系（1）举例说明秦汉时期，中原王朝与匈奴存在的关系。 （2）南北朝时期为什么会出现民族大融合？ （3）下图再现了“张骞出使西域拜别汉武帝”的情景，张骞出使西域最终起到了什么作用？ （4）历史上各民族之间关系的主流是什么？由史及今，我们应该树立什么样的民族意识？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共15题；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 综合题 (共3题；共12分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、18-4、