七年级上学期历史期末检测试卷B卷新版

七年级上学期历史期末检测试卷B卷新版一、 选择题 (共35题；共70分)1. （2分）火在人类文明发展史上的重大作用有（ ）烧烤食物照明御寒驱赶野兽促进体质和脑的进化A . B . C . D . 2. （2分）我国是世界上人类起源的重要地区之一。研究人类起源的主要证据是（ ）A . 神话B . 史书C . 传说D . 化石3. （2分）“耒耜耕田种谷粮，深山采药己先尝。心忧百姓多疾苦，不念神农本帝王。”材料中的“心忧百姓”的“神农”指的是（ ） A . 黄帝B . 炎帝C . 尧D . 禹4. （2分）2008年8月8日，北京奥运会火炬传递最后一天的第一站设在北京市房山区的周口店，原因是这里曾有中国早期人类居住。请问曾在周口店居住的早期人类是（ ） A . 元谋人B . 河姆渡人C . 北京人D . 半坡人5. （2分）春秋战国时期社会发生急剧变化，下列说法不正确的是（ ）A . 周天子地位上升B . 官僚制度逐渐取代贵族世袭制C . 井田制被破坏，土地私有制产生D . 诸侯国间战争不断6. （2分）观察下列图片，从图一到图三的变化主要说明了 （ ）A . 夏商周时期的主要农具是耒耜B . 中国传统农业的精耕细作C . 战国时期铁农具广泛使用D . 农业生产工具的不断改进7. （2分）“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府也”，说出了某一水利工程的重要作用。对这一水利工程有重大贡献的是（ ） A . 大禹B . 黄帝C . 商鞅D . 李冰8. （2分）下列关于古代人物的关联错误的一项是（ ） A . 蔡伦改进造纸术B . 张骞设立西域都护C . 华佗制成“麻沸散”D . 张仲景写成伤寒杂病论9. （2分）汉武帝采用主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地，分其子弟”；采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。西汉实施这两项措施的根本目的是（ ） A . 强化君权神授思想B . 繁荣思想文化C . 扩大地方权力D . 强化大一统10. （2分）“国家统一，民族融合”是中国历史的主流。我国历史上第一个统一的多民族封建国家是（ ） A . 夏朝B . 秦朝C . 西周D . 汉朝11. （2分）秦始皇在中央设置的官职中，分管军事的是（ ） A . 丞相B . 御史大夫C . 太尉D . 户部尚书12. （2分）李清照曾这样赞美项羽“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件跟项羽有关的是（ ）建立西汉巨鹿之战垓下之围建立张楚政权A . B . C . D . 13. （2分）监察制度是中央集权制度的重要组成部分。下列秦汉时期的官职中具有监察功能的是（ ）御史大夫 司隶校尉 刺史 太尉A . B . C . D . 14. （2分）易中天帝国的终结，深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮。”从政治上看，秦，虽死犹存，主要根据是（ ）A . 统一度量衡、货币B . 焚书坑儒C . 统一文字D . 建立中央集权制度15. （2分）一位生长在北方的鲜卑族青年，响应政府汉化政策迁居洛阳，此后他的人生可能发生的变化是（ ） A . 不得穿着汉装走在洛阳的街头B . 开始潜心钻研儒家经典著作C . 不得娶汉族官吏的女儿为妻D . 在兵役册上必须注明鲜卑复姓16. （2分）改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。下列属于商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是（ ）A . 促进了民族融合B . 学习了汉族先进文化C . 加速了封建制度的瓦解D . 促进了社会经济的发展17. （2分）江山代有人才出，下列人物或事件按时间先后顺序出现正确的一项的是（ ）A . 孟子孔子董仲舒朱元璋B . 汉武帝汉高祖曹操唐太宗C . 商鞅岳飞杨广刘备D . 武王伐纣统一度量衡颁布推恩令澶渊之盟18. （2分）范文澜、蔡美彪等著中国通史中称，北魏孝文帝深慕汉文化，所以要变鲜卑俗为华风，他想用同化的方法，保持拓跋氏的统治地位，因之排除阻碍，决计迁都。北魏孝文帝迁都到（ ） A . 长安B . 洛阳C . 平城D . 北京19. （2分）隋灭亡的主要原因是（ ）A . 隋朝修建大运河B . 隋炀帝四处巡游C . 隋炀帝的暴政D . 隋炀帝长期对高丽用兵20. （2分）下列对官渡之战、淝水之战的比较，表述不正确的一项是（ ）A . 都是以少胜多的战役B . 战后都使我国北方陷入分裂和混乱状态C . 这两次战役间隔了近两个世纪D . 告诉我们一个道理：骄傲使人失败21. （2分）淝水之战是一次著名战役，下列对这次战役描述正确的是 （ ）A . 该战役发生在公元4世纪前期B . 是中国古代史上以少胜多的著名战役C . 前秦军队上下一心，作战勇猛D . 该战役后，南方陷入混乱状态22. （2分）在我国封建社会发展过程中，下列朝代属于统一王朝的有（ ）秦 西汉 西晋 东晋 北魏A . B . C . D . 23. （2分）西晋短暂而亡的根本原因是（ ） A . 统治阶级内部的腐朽和斗争B . 阶级矛盾的尖锐C . 民族矛盾的激化D . 南迁匈奴族力量的强大24. （2分）三国鼎立局面形成后，各个政权积极发展内政，其中不正确的是（ ）A . 曹魏造船业发达，发展了海外贸易B . 曹魏重视农业生产，大力兴修水利C . 孙权派卫温到达夷洲，加强了台湾与内地的联系D . 蜀汉改善民族关系，加速了西南地区的开发25. （2分）从东汉末年到三国时期发生了许多惊心动魄的史实，下面正确的是（ ） A . 经济重心南移B . 孙、刘联军火烧赤壁C . 曹操建立魏国D . 北魏孝文帝迁都洛阳26. （2分）在学习“诸子百家”的活动课上，其中一组阐述了“仁”、“爱人”的观点。该组代表的学派是（ ）A . 墨家B . 法家C . 儒家D . 兵家27. （2分）学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（ ）A . 孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B . 夏桀残暴，人民怨声四起C . 西周灭掉商朝，实行分封制D . 春秋战国时期社会急剧变化28. （2分）北京王麻子剪子是享誉海内外几百年的中华老字号，它的生产技术曾被誉为中国17世纪工艺百科全书中详细记载此书是（ ） A . 齐民要术B . 本草纲目C . 农政全书D . 天工开物29. （2分）春秋战国时期，社会大动荡，学术思想十分活跃，各种学派阐述自己的思想，相互辩论。历史上将这一时期的思想活跃局面称为（ ） A . 百家争鸣B . 百花齐放C . 诸侯争霸D . 诸侯割据30. （2分）“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是（ ）A . 老子B . 墨子C . 韩非子D . 孙膑31. （2分）下列哪一项是百家争鸣出现的主要原因（ ）A . 私学的兴盛B . 诸侯国的兼并战争C . 社会大变革D . 士人的解放32. （2分）主张“邻近的国家互相望得见，鸡鸣狗叫的声音互相听得见，而人民直到老死也不相往来”，回到“小国寡民”社会的思想家是（ ）A . 老子B . 孔子C . 孙子D . 孟子33. （2分）孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问“伤人乎？”这则材料体现了孔子倡导的什么思想（ ） A . “仁”B . “民贵，君轻”C . “兼爱”“非攻”D . “无为而治”34. （2分）中国古代著名的思想家、儒家学派创始人曾倡导“君子和而不同”的思想。60年前的万隆会议上，周恩来总理运用这一思想很好的处理了不同社会制度国家间的关系。该思想家是（ ） A . 老子B . 孔子C . 孙子D . 韩非子35. （2分）当时人称其为“才绝、画绝、痴绝”的是（ ） A . 王羲之B . 祖冲之C . 顾恺之D . 王献之二、 多选题 (共2题；共6分)36. （3分）下列人物属于春秋时期的霸主有（ ） A . 齐桓公B . 晋文公C . 楚庄王D . 秦穆公37. （3分）从“公天下”到“家天下”是（ ） A . 历史的倒退B . 符合历史的发展规律C . 历史的进步D . 与生产力发展水平不相符合的三、 综合题 (共8题；共147分)38. （15分）中国古代“大一统”的政治格局的形成、发展，跟中央集权制度的不断完善是密切相关的。我国古代的君主专制中央集权体制在两千多年的发展过程中，同样也经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。请回答：（1）请写出我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家名称和为实行对全国的有效统治在地方上实行的制度。 （2）西汉时为加强中央集权，在政治上、思想上各采取了什么措施？ （3）明朝时为加强君主专制，采取了许多措施，请你列举两例。清朝哪一机构的设置标志着君主专制制度达到了顶峰？ 39. （20分）中国是一个民族众多的国家，民族交融是中国历史发展的主流。阅读材料，回答下列问题。材料一：在西北面，击退了游牧民族；为防止他们卷土重来，还修筑世界著名的长城。斯托夫里阿诺斯全球通史材料二：三国两晋南北朝时西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量的南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处。他们互相渗透，取长补短。材料三：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制，孝文帝不顾守旧势力的反对，于494年将都城从平城迁到洛阳。摘自北师大版七（上）历史教材（1）材料一中所说的事件发生在哪个朝代？根据材料一并结合所学知识，指出修长城的目的是什么？ （2）根据材料二结台所学知识写出大量内迁的两个少数民族的名称。 （3）材料三反映的是哪一次重大改革。这一重大改革有什么积极影响？ （4）结合以上三则材料，概括我国从秦朝到南北朝时民族关系的变化趋势。 40. （15分）在复习总结中国古代科技成就时，有位同学做出了如下思维导图。请回答：（1）请你帮他把这幅导图填写完整。_ _ _ _ _（2）这位同学在复习时看到了美国作家培根的一段话：“这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的 变化。这种变化如此之大，以至没有一个大帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”培根所 指的三种东西是什么?这段话的核心思想是什么？41. （15分）七年级历史兴趣小组开展历史探究活动，请帮助完成。【改革兴国】材料一：“卫鞅曰：治世不一道，便国不法古。秦孝公以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（奴隶）”【抗击匈奴】材料二：匈奴是中国北方的少数民族，其生活以游牧为主，逐水草而居，秦末汉初称雄中原以北。秦汉时期，都曾经受到匈奴的袭扰。（1）材料一反映的历史事件是什么？该事件对秦国产生了什么影响？（2）秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑了举世闻名的万里长城，写出秦长城的东西起止。汉武帝为了联络大月氏夹击匈奴，派遣出使西域的使者是谁？西域正式归属中央政权的标志是什么？（3）秦朝中央政权机构中，负责监察百官的是什么官职？秦统一后，废除六国货币，在全国流通的标准货币是什么？汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造的货币是什么？42. （25分）汲取历史的智慧。历史留下了人类发展的足迹，指点着前进的航向。阅读材料回答问题材料一：秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载看中华文明古往今来的生生不息，2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。纪录片中华文明解说词材料二：材料三：中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。人民日报热点辨析材料四：从平城到洛阳的北魏是汉化先行者折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大交融的基础之上。简明中国史读本（1）结合材料一和所学知识，秦王朝开创“华夏民族大一统的国家伟业”创立了什么制度？汉武帝为实现“地理空间的整合与凝聚”，采取了什么措施？概括秦汉时期的时代特征。 从材料一可见中国历史发展的趋势是什么？ （2）图中AE两处汉代地名是什么？为加强对C处的管辖，西汉政府设置了什么机构？该机构的设置有何历史意义？ （3）材料三中“一带一路”建设的最终目的是什么？ （4）材料四中“北魏是汉化先行者”是指哪一历史事件？依据材料指出这一历史事件的意义。 （5）综合上述材料，今天的中国发展可以汲取哪些历史智慧？ 43. （17分）阅读材料，回答问题材料一：秦朝中央机构示意图材料二：武王追思先圣王于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕，封弟叔鲜于管。弟叔度于蔡。余各以次受封。材料三：全国分为36郡，后来增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力。选自七年级教材材料四：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。史记 秦始皇本纪请回答：（1）依据材料一示意图，请填出A_；B_（2）读材料二，三，请说出周朝和秦朝时期统治地方的方式分别是什么？ （3）材料四中包含了秦始皇采取的哪些措施？ （4）综合上述材料反映的措施对秦朝统治有什么作用？ 44. （20分）阅读下列材料，回答问题。材料一：（江南）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。史记材料二：江南之国为盛矣。地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。丝棉布帛之饶，覆衣天下。（意指江南出产的丝棉布帛可以供天下人享用）。宋书材料三：皇帝说：“如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可经允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，如果明知故犯，就要降职或罢官。”请回答：（1）宋书里描写的南朝时的江南与史记里描述的汉朝时的江南有什么不同？（2）为什么江南地区在魏晋南北朝时期得到开发？（3）江南地区经济的开发对我国今天经济的发展有何重大的启示？（4）（根据材料并结合所学知识）北魏孝文帝也进行了有效的改革，他的改革措施主要有哪些？（至少3点）这场改革有何进步意义？45. （20分）阅读下列材料，回答问题材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。材料四：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序中国传统德治思想的现代选择（1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？ （2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？ （3）汉武帝和秦始皇对待儒家思想的态度不同，汉武帝是如何对待的？但他们的目的相同，他们的目的是什么？ （4）根据材料四，请说出现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国的传统思想文化？ 第 20 页 共 20 页参考答案一、 选择题 (共35题；共70分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、二、 多选题 (共2题；共6分)36-1、37-1、三、 综合题 (共8题；共147分)38-1、38-2、38-3、39-1、39-2、39-3、39-4、40-1、40-2、41-1、41-2、41-3、42-1、42-2、42-3、42-4、42-5、43-1、43-2、43-3、43-4、44-1、44-2、44-3、44-4、45-1、45-2、45-3、45-4、