人教版2019-2020学年七年级上学期历史校际联合质量调研试卷（期中）A卷

人教版2019-2020学年七年级上学期历史校际联合质量调研试卷（期中）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分) (共24题；共24分)1. （1分）六集纪录片人类起源在重塑人类进化过程中的演变阶段后，生动地展现了500万年前由猿到人的漫长的进化历程。下列关于人类起源的说法，正确的是（ ） A . 古猿演化成人B . 女娲造人C . 亚当和夏娃造人D . 上帝造人2. （1分）今天侨居在世界各地的华人都自豪的称自己是谁的子孙？（ ） A . 盘古B . 蚩尤C . 三皇D . 炎黄3. （1分）下列图片符合北京人生活特征的是（ ） A . B . C . D . 4. （1分）下列现象属于原始农业出现重要标志的是（ ）农作物的种植；城市的出现；家畜饲养；磨制工具；聚落A . B . C . D . 5. （1分）能较典型的反映我国原始农耕生活的是（ ） 北京人山顶洞人河姆渡人半坡人A . B . C . D . 6. （1分）我们都称自己是“炎黄子孙”，主要原因是（ ） A . 传说中的炎帝和黄帝，是有许多重大发明的人B . 阪泉之战后，炎黄两大部落走向联合，形成了后来华夏族的主体C . 黄帝联合炎帝，在涿鹿打败了善战的蚩尤D . 尧舜禹是黄帝的后裔，先后担任黄河流域部落联盟的首领7. （1分）成语“桀犬吠尧”“助纣为虐”中的“桀”和“纣”分别是哪一朝代的暴君（ ） A . 夏、商B . 商、西周C . 春秋战国D . 夏、西周8. （1分）一部中国古代史就是一部英雄豪杰和古代帝王粉墨登场的历史。以下人物在历史的卷轴中出场的先后顺序应当是（ ）大禹 黄帝 齐桓公 商汤 秦孝公A . B . C . D . 9. （1分）据史记记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（ ）A . 伯益建立夏朝B . 世袭制代替禅让制C . 夏朝建立标志我国封建社会开始D . 启是夏朝第一代君主10. （1分）西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ） A . 西周社会出现等级森严的特征B . 西周社会的腐败现象严重C . 西周手工业中冶铜业十分落后D . 西周各地经济发展不平衡11. （1分）2014年5月17日，位于苏州间门内下塘街的泰伯庙修复一新，对游人免费开放。商朝末年，为了完成父亲传位给弟弟季历的心愿，泰伯、仲雍兄弟避居吴地，带来了先进的中原文明。但他们还不可能做到的是（ ） A . 传授铸铁法B . 带来青铜礼器C . 带来精美的彩陶器具D . 传播甲骨文字12. （1分）俗话说，失民心者失天下。下列人物属于亡国之君的是（ ） A . 大禹 B . 夏桀 C . 商汤 D . 周武王 13. （1分）他任用丞相叫管仲，“尊王攘夷为口号，第一霸主逞威风”。该歌谣中的他是（ ） A . 齐桓公B . 晋文公C . 楚庄王D . 秦穆公14. （1分）商鞅受到秦孝公的重用，推行改革，提振国力。这件事发生在（ ） A . 商朝B . 西周C . 春秋时期D . 战国时期15. （1分）汉书记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石。”这反映了商鞅变法（ ）A . 推行县制B . 重农抑商，奖励耕织C . 废井田，开阡陌D . 奖励军功，按功授爵16. （1分）春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革。其根本原因是（ ） A . 战争频繁B . 诸侯争霸C . 百家争鸣D . 生产力水平的提高17. （1分）儒家学派的创始人是（ ）A . 黄帝B . 老子C . 孔子D . 董仲舒18. （1分）思想活跃是春秋战国时期社会剧烈变化的表现之一，在诸子百家中，其思想体系后来成为我国封建社会正统思想的是（ ）A . 儒家B . 墨家C . 道家D . 法家19. （1分）下面有关“诸子百家”的说不正确的是（ ）A . 出现于春秋战国时期B . 有儒家、法家、道家、墨家、 兵家等学派C . 由于各学派间热烈争辩、各执一词，不利于国家的统一D . “诸子百家”阐明各自的思想和政治主张，为国家的统一奠定了思想基础20. （1分）从历史的角度比较秦、隋两朝的相似之处不包括（ ）A . 结束分裂，实现统一B . 为巩固统治，而修建了巨大的工程C . 历二世而亡的短命王朝D . 采取残酷的手段来加强思想控制21. （1分）汉书，地理志言：“秦并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”材料表明秦朝采取的制度是（ ） A . 禅让制B . 分封制C . 郡县制D . 行省制22. （1分）电视剧人民的名义塑造了一批人民检察官的形象。秦朝时，在中央设立了负责监察百官的职位是（ ） A . 丞相B . 御史大夫C . 太尉D . 郡守23. （1分）成语是中国传统文化的一大特色，它往往代表了一个故事或典故。下列成语典故出现的先后顺序是（ ）围魏救赵 酒池肉林 退避三舍 破釜沉舟A . B . C . D . 24. （1分）“这是中国皇权专制的第一个盛世，在这一时期人民的生活水平得到了很大程度的提升，中国的经济实力有了很大的提升。”“中国皇权专制的第一个盛世”指的是（ ）A . “文景之治”B . “光武中兴”C . “贞观之治”D . “开元之治”二、 填空题:(本大题共3小题，每小题2分，每空，分，共b分) (共3题；共6分)25. （2分）创新是历史发展的动力，制度创新促进社会经济的发展。为抵御共同的灾难，部落走向联盟，尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领。当时实行的是_。禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。此时实行的是_。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，建立诸侯国。从而确立了周王朝的社会等级制度为_。秦孝公任用商鞅主持变法，确立_，由国君直接派官吏治理。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的_。26. （2分）儒家学派的创始人是大教育家_，他的言论收集在_一书。 27. （2分）将与之相关的人物与历史事件或主要思想主张进行连接“富贵不能淫，贫贱不能屈”_ 秦始皇“知己知彼者，百战不殆”_ 墨子“兼爱”、“非攻”_ 孙武“焚书坑儒”_ 庄子“无为而治”_ 扁鹊“望、闻、问、切”_ 晋文公“纸上谈兵”_ 赵括“退避三舍”_ 屈原“卧薪尝胆”_ 勾践“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”_ 孟子三、 材料解析与探究题:阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要 (共3题；共20分)28. （6分）阅读材料，完成下列要求。材料一：中国古代中央机构（行政机构）改革图摘编自中国历史七年级（上下册）材料二：秦统一后，权力集中成为其政权的基本特征，国家一切事物最后都由皇帝裁决。西汉时，相权的膨胀导致汉武帝以后的中央官僚机构形成内外朝两个系统，便于解决皇权与相权的矛盾。宋朝改革以“分权制衡”为原则，加强对官僚机构的控制，最终缓解了相权对皇权的成胁，从而为统一、稳定的政治局面和经济文化的高度发展创造了良好的条件。朱元璋本着皇帝集权、官员分权的原则进行自上而下的官制改革，并且扩充监察机构（清朝时军机处机构简单，人员精干，外界干扰少，办事效率高。摘编自人民出版社历文学习新视野新知识材料三：中国古代行政改革是调然内部体制和整个王朝的结构，重新进行权力配置，并调整中央与地方、帝王与臣民（皇权与相权）之间关系的过程。有效实现国家意志所决定的政府目标，是古代行政管理的根本任务。古代帝王进行了无数次的改革，但最终的目的是为了实现其统治目标。纵观历史，我国古代行政改革主要致力于精减机构；提高行政领导决策能力，完善指挥监督系统和层层负责制；明确划分机构内各部门之间、各个职位之间的职责权限；简化行政工作程序，提高办事效率；改革、完善监察制度。摘编自中国古代行政改革概要根据材料，结合中国古代史的相关知识，围绕中国古代行政改革（或中央机构改革）自行拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出论题阐述须史论结合。）29. （7.0分）阅读图文材料，回答问题。材料一：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。周易（原文大意：上古时代，人们住在野外的山洞里。后来圣人建造房屋，改变了居住环境，人们住进去躲避风雨。）材料二：（1）根据材料一和所学知识，写出两例“穴居而野处”的远古人类。 （2）材料二中图一与图二分别是我国哪一原始居民居住的房屋？为何他们建造不同类型的房屋？ （3）根据材料一，二和所学知识，分析人类从“穴居而野处”到“居于宫室，以待风雨”有什么重大意义？ 30. （7.0分）制度创新是历史发展的动力。阅读材料，回答问题。 材料一 在黄河南北的大平原进行了一次历史性的大扫除，使封建领主制留下来的残余一扫而光，然后在六国的废墟上建立起新兴地主阶级专政的封建专制主义国家。翦伯赞中国史十五讲材料二 秦汉在全国范围内推行郡县制，地方长官的任命、考核、奖惩悉操于中央政府和皇帝之手。当西汉出现了地方割据势力对抗中央政府的端倪时，贯谊向文帝建言：“欲使天下之治安莫若众建诸侯而少其力。”摘编自班固汉书材料三 唐末以来五十多年间，更换了五个朝代、八姓十三君，时人眼中，赵匡胤可能是五代后的第六代皇帝。“或谓宋之弱由削节镇之权故，夫节镇之强，非宋强也，强干弱枝，自是立国大体终宋无强臣之意”，今人眼中，赵匡胤是三百多年赵宋皇朝的立国者。摘编自邓广铭宋史十讲材料四 元朝统治者为了极力避免一地区成为地方长官据险称雄的国中之国，设地方区域，人为地使自然区城割开，造成犬牙交错的局面。摘编自李怀孔中国古代行政制度史材料五 习近平指出：“我们最大的优势就是我国社会主义制度能够集中力量办大事，这是我们成就事业的法宝。”材料六 一个民族要崛起，要有三个方面的改变；第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。摘自报刊大国崛起的文化准备（1）材料一中的“封建领主制”是我国西周时期的哪一重大政治制度？“在六国的废墟上建立起新兴地主阶级专政的封建专制主义国家”是指哪一政权？ （2）材料二中贾谊的谏言在汉武帝的哪一政策中得以体现？这一政策有什么历史作用？ （3）结合材料三，分析赵匡胤能成为“三百多年赵宋皇朝立国者”的原因。 （4）材料四反映了元朝哪一项改革措施？ （5）上述图片反映了新中国成立后经济建设取得的重大成就。请分别说出图一、图二、图三中成就的取得得益于哪一政策的实施？ （6）阅读材料六结合所学知识回答以18-19世纪美国的崛起为例，从“三个方面改变”中任选其一说明“改变”的表现。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分) (共24题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、二、 填空题:(本大题共3小题，每小题2分，每空，分，共b分) (共3题；共6分)25-1、26-1、27-1、三、 材料解析与探究题:阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要 (共3题；共20分)28-1、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、30-6、