部编版2019-2020学年七年级下学期语文期中能力检测模拟试卷（二）（I）卷

部编版2019-2020学年七年级下学期语文期中能力检测模拟试卷（二）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共9题；共50分)1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 贮（zh）蓄 粗犷（kung） 莅（l）临 拈（nin）轻怕重B . 絮叨（dao） 荫（yn）蔽 狭隘（i） 刨（bo）根问底C . 流淌（tng） 突兀（w） 怂（sng）恿 参差（c）不齐D . 怅（chng）然 蓦（m）然 羞怯（qi） 骇（hi）人听闻2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 豢养 濡夫 一意孤行B . 玄虚 鲁钝 附庸风雅C . 儒养 箴言 不足为据D . 诓骗 默守 大发雷霆3. （2分）下列句子中划线成语使用不正确的一项是（ ） A . 没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱 ， 中国的独立和解放是不可能的。B . 澳大利亚作家泰格特的小说窗结尾别出心裁 ， 既在情理之中又在意料之外。C . 为迎合考试，一部分教师也越教越碎，其后果是肢解一篇完整的美文。长此以往，学生自然目无全牛 ， 见一斑而不见全豹。D . 作家陈丹青到书店为其新书退步集续篇签售，他坦承，这是为自己作宣传。看来，因“销量”的压力，往日深居简出的作家们也要到前台为自己摇旗呐喊了。4. （2分）选出下列句子没有语病的一项（ ）A . 这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。B . 通过学习中小学生日常行为规范，使我们大家都提高了思想认识。C . 为了避免信用卡信息被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。D . 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。5. （2分）将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ）生命，需要珍藏。珍藏一句劝告， ；珍藏一份付出， ；珍藏一回教训， ；珍藏一次挫折， 。人会变得睿智 人会变得无私 人会变得谦和 人会变得奋进A . B . C . D . 6. （7分）阅读水浒传选段，回答问题。次日，蔡九知府升厅，便唤当案孔目来分付道：“快教叠了文案，把这宋江、戴宗的供状招款粘连了。一面写下犯由牌，教来日押赴市曹斩首施行。自古谋逆之人，决不待时，斩了宋江，戴宗，免致后患。（1）蔡九下令将宋江、戴宗斩首的直接原因分别是什么？（2）蔡九下令将宋江、戴宗斩首的直接原因分别是什么？（3）宋江、戴宗二人又是如何获救的？（4）宋江、戴宗二人又是如何获救的？7. （8分）在田字格中或横线上端正地书写诗文名句、对联及交际语句。乡书何处达？_。（次北固山下）_， 似曾相识燕归来。 （浣溪沙）泊秦淮中暗讽统治者沉溺于歌舞升平、苟且偷安的丑行，表达作者对颓靡世风的愤慨的诗句是：_，_。论语中孔子论述君子对富贵的正确态度是： _，_。钱塘湖春行中最能表达初春景象莺歌燕舞的诗句是：_，_。8. （15分）阅读下面的诗歌，完成小题。重送裴郎中贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。【注】重送：刘裴二人曾一起被召回长安又同遭贬谪。此前诗人已写一首同题五言律诗，是为“重送”。（1）诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？（2）“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法？请结合全诗简要分析。9. （10分）假如你们班正在举行“我爱我家”的活动，你参加了这次活动，请完成以下任务。（1）你负责活动会场的布置，班上同学想在教室内张贴一条宣传标语来营造氛围，请你代为拟写一句吧。（2）语文课代表王梅被大家推选为本次活动的主持人，请你代她写一段开场白。（100字左右）二、 阅读理解 (共3题；共63分)10. （21分）阅读下文，回答相关问题湖心亭看雪 张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（1）用现代汉语翻译下面的句子。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）。A . “湖中焉得更有此人!”此语虽出自二客，其实也表达了作者与之相同的心声。B . “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句，从听觉的角度写雪景，突出了冬雪的寒冷凄清。C . “一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，运用白描手法，凝练朴素地描绘出景物的形与神。D . 本文表达了作者遗世独立的高洁情怀和孤芳自赏的厌世之情。11. （20分）读课外阅读，回答相关问题母亲放飞的手从1950年到1959年，我8岁到17岁，家里平时就我和母亲两人。 回忆那10年的生活，母亲在物质上和精神上对我的哺育，都是非同寻常的。1959年，我被北京师范专科学校录取，勉勉强强地去报了到。我感到不幸中的万幸是这所学校就在市内，因此我觉得还可以大体上保持和上高中差不多的生活方式-晚上回家吃饭和睡觉。我满以为，母亲会纵容我依然故我地那样生活。但是她却给我准备了铺盖卷和箱子，显示出她丝毫没有犹豫过。母亲不仅把我推到了学校，而且，也不再为我负担那些报刊的订费，我只能充分地利用学校的阅览室和图书馆。1969年春，我在北京一所中学任教。就是那个春天，我的棉被的被套糟朽不堪了，那是母亲将我放飞时，亲手给我缝制的被子。它在为我忠实地服务了几年后，终于到了必须更换的极限。于是我给在张家口的母亲写信，要一床被套，这对于我来说是自然到极点的事。母亲很快寄来了一床新被套，但同时我也就接到母亲的信，她那信上有几句话我觉得极为刺心：被套也还是向我要，好吧，这一回学雷锋，做好事，给你寄上一床.睡在换上母亲所寄来的新被套里，我有一种悲凉感：母亲给儿子寄被套，怎么成了学雷锋、做好事，仿佛是义务劳动呢?现在我才憬悟，母亲那是很认真很严肃的话，就是告诉我，既已将我放飞，像换被套这类的事，就应自己设法解决。她是在提醒我，自己的事要尽量自己独立解决。母亲将我放飞以后，我离她那双给过我无数次爱抚的手，是越来越远了，但她所给予我的种种人生启示，竟然直到今天，仍然能从细小处，挖掘出珍贵的宝藏来.谁言寸草心，报得三春晖!（1）怎样理解放飞一词在文中的含义?（2）作者从母亲那封令他感到刺心的信里，悟出了怎样的道理?（3）简要回答我的母亲是一位怎样的母亲?12. （22分）阅读下面文章，完成 小题。花盆人们都爱以貌取人，可我呢，以花选盆，好盆栽好花。有的因为盆子好看，还得到了特别待遇，放到了客厅最显眼的位置，有两个居然跃上了音箱，花枝垂下来，婀娜多姿的，又养眼，又怡心。只有一盆，在墙角放了好多天，都没管，原因是那花盆太破旧了，也不知盆龄多大了，边沿都掉了渣，好像一碰就要碎了似的，和别的花盆相比，那可真是一个丑小鸭一个白天鹅了，因为扔了可惜，我把那些从别的盆里剪下来的难看的吊兰茎，剪成了几段，随意插在了那里，活不活的，倒没在意，就像一块庄稼地，荒着还不如长些草，倒有些绿意。又过了些日子，我到阳台上晾衣服，突然的就惊喜了，我看到那个破盆里的花根，不知何时，冒出了那么多叶子，竟把那又黑又破的盆沿遮住了，那叶片好鲜嫩，阳光下油绿绿，亮晶晶，光闪闪，在几个花茎的顶端，竟然开出了几朵深红色的小花，那么小巧，那么清秀，不张扬，不炫耀，就那么静静地，袅袅地开着，像个淑女，那么文静、娴雅。在“百花”都沉睡的时候，它竟然绽放了一枝独秀，这让我倒有点不好意思，有点渐愧了。由于这个花盆丑陋，我是那么瞧不起它。每日里，看也不看它一眼，给别的花松土，不瞅它，给别的花浇水，也时常把它落下，让别的花登上大推之堂，却把这个丑小鸭放在特角奋兄，可你看，它对这，在乎吗？看来没有，它可能没有人这么世故，也没人这么多想法，在它看来，有光，有土，再有那么一点水，就够了，至于盆子嘛，好坏还不是一样，哪有那么多讲究呢，盆子再好，自己生命力不强，怕风怕雨的，开不出花，那又顶啥。看来，这不会说话的花，倒给人上了生动的一课啊。仔细想想，花美不美丽，与盆子的好坏，没有丝毫联系，花需要的是土，就象人口渴了，最想喝的是水，至于盛水的杯子，是玻璃的还是塑料的，是土气还是推观，是昂贵还是低廉，有什么关系呢，可人们总爱一厢情愿地认为，好盆里长的花一定名贵，好杯里盛的水一定甜美，就象看到一个美女，就觉得外表美丽，心灵也一定美，看到人家买了别墅，就觉得住在里面的人也一定高贵。美颜华屋，那都是外在的东西，根本就代表不了什么，房子宽大，心胸可能狭小，外表美丽，灵魂可能低贱，看一个人的价值，不是看他有多少财富，多大权势，而要看他的品性，学识，看他的人生境界及对社会的贡献。就如花盆精致，花不一定漂亮，杯子贵重，水不一定干净，美德就像那盆里的花，杯中的水，不开你总不见美丽，不喝你总不知滋味。花与盆，交相美，相得益彰，就像人美心灵更美，那当然是两全其美。但现实往往不那么尽如人意。美貌，财富，都会随着时间的流逝渐渐离我们而去，只有把善良，仁爱，宽容这些美德注入到我们的生命中，溶化在我们的血液中，我们的生命才会焕发出夺目的光辉，我们的生活才会快乐、有意义，幸福才会与我们永远在一起。（1）请根据内容概括出“我”对旧花盆的情感态度的变化。_惊喜_（2）文章第段从丑陋的花盆写起有什么的作用？ （3）请从修辞角度赏析第段画线的句子。 （4）请结合全文分析第段中“这不会说话的花，倒给人上了生动的一课”中“生动的一课”的内容。 三、 作文 (共1题；共5分)13. （5分）阅读下面文字，按要求作文。 刘慈欣在三体中说道，世界末日的背后，是一个新的宇宙的开启。宇宙就在有序和无序的切换中，开启了一次又一次的轮回。人类社会也是如此，从无序到有序，再打破常规上升到新的有序。秩序的终极，不可能是秩序，而恰恰是无序。其实人生也是在无序和有序中不断切换着的，有序是常态，无序是意外。我们追求有序的安全感，但那有序带来的快乐，却无一不是源于无序本身。所以，多创造一些无序，恐怕才是生活的快乐之源吧。请你以“有序的世界更精彩”或“无序的世界也精彩”为标题，写一篇文章。可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点，也可要求：角度自选，立意自定；除诗歌外，文体不限；可记叙，可议论，可说明；500字左右；不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。不得套作。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共9题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、8-2、9-1、9-2、二、 阅读理解 (共3题；共63分)10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 作文 (共1题；共5分)13-1、