人教版九年级质量调研（一）语文试题

人教版九年级质量调研（一）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 给下列加点的字注音。莅临 （_）嗔怪（_）狡黠（_）羞怯（_）二、现代文阅读2 . 阅读下面的材料，回答问题。中国古代有一个笑话，说有一个很吝啬的人，家里来了客人，他对客人说：“家里不富裕，离集市又很远，中午我们就吃点菜叶将就一下吧。”客人听了大笑，说：“老兄不必客气，家里没肉没关系，我来的时候骑了一头驴，我们把那驴杀了吃驴肉下酒多好！”主人说：“这多不好意思啊！再说了，把驴杀了，您骑什么回去啊？”客人指着庭院里的一群鸡说：“没关系，我骑着鸡回去就行了。”客人最后一句话的言外之意是什么？阅读下面文章，回答小题。难忘那夜的秋雨吴官正1950年深秋，我母亲到亲戚家赊了头小猪来养。大约过了不到十天，亲戚来到我家，对母亲说:“我是来看弟弟的，顺便来收你赊的猪崽钱。”母亲说:“现在确实没钱，等筹到钱一定给您送去。”亲戚没有说行还是不行。接着，她指着我家的破屋说:“我的亲戚现在住的都不错，就是你还住牛栏，这么破，这么矮，狗都跳得过去。”晚上，父亲知道了，大发脾气。好像猪崽也听懂了似的，不停地叫。父亲骂母亲没骨气，怨亲戚无情，也恨自己没用，坚决要把小猪送还人家，宁愿饿死，也不低三下四。母亲没办法，要我同她一起去。我们在小猪的脖子上绑了根绳，牵着送回亲戚家。已是凌晨二时许，秋风瑟瑟，细雨绵绵。我在前面牵着小猪，母亲在后面吆喝。快走到村西两棵大樟树旁时，想到这里曾枪毙过一个恶霸、一个反革命，那个恶霸被步枪打穿了胸脯，血肉模糊；那个反革命被手枪打碎了脑壳，脑浆迸溢。因曾亲眼目睹，感觉十分恐怖。顿时我双腿发软，走不动了，”吓得哭了起来。母亲也难过地哭了，安慰我说:“不要怕，哪里有鬼?就是有鬼，也不会吓我们这样的穷人，我活了四十多岁，受过人的欺侮，没有受过鬼的欺侮!”我心里好像得到了一种从未有过的安慰，又好像吃了一颗壮胆药。再往前走了约一百米，又看见村里一个被邻村杀死的人放在棺材里，并用砖垒了一个小屋，说是报了仇才能下葬。我又害怕起来，但还是硬着头皮，牵拉着小猪往前走。这家伙不停地叫，好像是为我们壮胆，为我们叫苦，抑或是抨击人情太薄。再往前，要翻过一座山，走两里多长的山路，这时雨下得更大了，我和母亲的身上也湿透了。走在山路上，忽然窜出一只动物，不知是狼是狗，吓得我胆战心惊。母亲说:“不要怕，畜生不会伤害我们。”快到西北边山脚下时，看到一大片坟墓，大大小小的坟墓，好像大大小小的土馒头。母亲说:“再走一会儿就出山了，有我在，你不要怕。”我想到母亲可怜，又呜呜地哭起来。大约又过了半个多小时，终于把小猪送到亲戚家，这时天才蒙蒙亮。亲戚淡淡地说:“把猪关到栏里去，你们吃过早饭再回去吧。”我们全身湿透了，像落汤鸡，一夜折腾得够呛，连水都没喝一口，肚子早饿了。但母亲只轻轻地说:“不了，我们还要赶回去。”往回走时，天先是阴森森的，慢慢地亮了些，秋雨袭来，身上不时打寒噤。回到家里，看到我们可怜的样子，父亲没做声，转过身去，不停地用手抹眼泪。母亲赶紧把我的湿衣服换了下来，都是打补丁的旧土布衣服。父亲煮了一锅菜粥，桌上放了一碗咸芥菜，也没放油。父亲说:“哼，人穷盐钵里都会长蛆。”母亲对我说:“你都十多岁了，家里人多，几亩地又打不够全年吃的粮食，你爸爸也忙不过来，不要再去读书了，好吗?”我没做声，放下碗，倒在床上哭。父母心软了，让步了，又说:“是同你商量，你硬要读书就去读。”我爬起来，饿着肚子就往学校跑，母亲把我追了回来。这天傍晚，乌云密布，秋雨扑面，可晒场上的那棵松树，还是那样刚劲，不管严冬还是酷暑，总是那么挺拔。吃晚饭时，父亲突然问:“你能读个出息来吗?今后能不能当上小学教师?”我说:“不知道，只要你们允许我读，我会努力的。”这时母亲发现我发高烧，赶紧烧了一大碗姜汤，叫我全都喝下去，盖上被子把寒气逼出来。窗外秋雨仍下个不停。秋风从船板做的墙壁缝中往里面灌，冷飕飕的。看到父母骨瘦如柴，岁月和苦难在脸上刻满了忧愁，我鼻子发酸。再看自己皮包骨头的手，像鸡爪子，皮肤像两棵老樟树的皮。有人说:“求人比登天难，人情比纸还薄。”这虽不是生活的全部，却也道出了世态炎凉。童年经历的人间苦难，令我对生活在社会底层的人感同身受，格外关注弱势群体的生存状况。我自认为是个有情有义的人，尤其懂得知恩图报。3 . 阅读全文，请用简洁的语言概括有关母亲的几件事。4 . 任选一个角度，赏析文章第段划线句。5 . 文中多次写到秋雨，有什么作用?6 . 结合全文，试从表层和深层含义上分析文章标题“难忘那夜的秋雨”的妙处。三、对比阅读阅读下面的文言文，完成问题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改：图于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（生于忧患，死于安乐）（乙）孙叔教遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎？”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧、舜其犹病诸。”（孙叔敖遇狐丘丈人）（注释）仆：对自己的谦称。蹴然：吃惊不安的样子。怨归之：怨恨会集中于他。吾志益下：我的心志越在于下层。尧、舜其犹病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。7 . 下列加点词解释不正确的一项是（ ）A必先苦其心志（苦：痛苦）B入则无法家拂士（拂：同“弼”，辅佐）C仆闻之（闻：听说）D主恶之（恶：讨厌，厌恶）8 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是（ ）A故天将降大任于是人也/不知木兰是女郎B舜发于映亩之中/子知之乎C曾益其所不能/其一犬坐于前D然后知生于忧患/孙叔敖曰：不然9 . 把下面句子翻译成现代汉语。（1）人恒过，然后能改。（2）可以免于患乎？10 . 阅读（甲）（乙）两文后，回答下面的问题。（1）（甲）文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？（2）（乙）文中，孙叔敖所持的观点与（甲）文中哪句话意思相近？四、句子默写11 . 默写填空（1）日月之行，若出其中；_，_。（曹操观沧海）（2）还有地里工作的农夫，披着藏，戴着笠的。_，_，_。（朱自清春）（3）_，_。遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）（4）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。_，_。（刘禹锡泊秦淮）（5）十二章中阐述学习与思考之间关系的句子是：_，_。（6）大学毕业后，老师的临别赠言“_，_”我一直记在心间，时时提醒自己生活要恬淡寡欲，心灵要平和安静，因为惟有如此，才能让理想成为现实。（用诸葛亮诫子书中语句作答）五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，回答后面的问题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。12 . 下列对这首词的理解、分析不完全正确的一项是（ ）A这首词是苏轼面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。B从“明月几时有？”中可以感到诗人对明月的赞美与向往。C“高处不胜寒”揭示了作者不愿归去的根本原因。D“但愿人长久，千里共婵娟”既表达了对弟弟的怀念之情，也表达了对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿。13 . 用简洁的语言描绘“转朱阁，低绮户，照无眠”展现的画面？六、语言表达14 . 下面是某位同学的作文片段，其中有多处语病，任选两处并提出修改意见。在今天，拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。对纸质图书的命运，不管怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。（1）_处，修改意见：_（2）_处，修改意见：_七、名著阅读15 . 阅读水浒传选段，按要求回答问题。自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。A写罢，自看了，大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，白狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那西江月后，再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!(1)请补充文中A处的人名：“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这两句诗的言外之意是(2)请结合小说前面的情节说说选文中人物“不幸刺文双颊，那堪配在江州”的原因。八、作文16 . 题目：从此相信要求：1.写一篇600字左右的文章。2.不得透露个人相关信息。3.不得抄袭。第 8 页 共 8 页参考答案一、字词书写1、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、作文1、