2019年部编版语文三年级上册期末非连续性文本阅读卷C卷

2019年部编版语文三年级上册期末非连续性文本阅读卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 口语交际。袁权和刘悦一起做奥数题，袁权遇到了一道题不会做，就向刘悦请教。想一想，袁权应该如何向刘悦请教呢？_2 . 动手尝试(1)本次习作我准备的写作内容是(根据下面的内容填)：_。(2)我会按顺序这样写(排序)：（ ）我和表妹是怎样堆好雪人的身体和头，塑造出手、鼻子、眼睛等等的。（ ）玩耍的时间、地点、人物及天气情况。（ ）玩耍后的感受或发现。(3)重点内容训练我们滚好了两个大小不一的雪球做好了雪人的头和身体。我用_做了雪人的手，表妹用_做好了雪人的扣子；雪人的嘴巴是用_做的；雪人的鼻子是用_做的；雪人的_是用_做的；雪人的_是用_做的。看到这栩栩如生的雪人，我们高兴得又跳又笑。我想：_3 . 口语交际学校通知：“明天学校开运动会，各班穿校服，带伞、水，禁止带小食品。”请你以体育委员的身份，向全班转达这一通知。_4 . 生活星期天的上午美羊羊的妈妈给她买了一条裤子，可是美羊羊一试发现裤子有些短。下午妈妈还得去上班，所以它只能自己去退裤子了，她怎么对售货员阿姨说呢？美羊羊：_售货员阿姨：好吧，你等一下，我给你退掉。美羊羊：_售货员阿姨：不客气，你路上注意安全。5 . 关注生活：最近小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降，请你用一两句话劝劝小刚。_二、现代文阅读阅读理解_这是发生在童年的一件小事。我的爸爸也许已经忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些(影响 反应)。那年，我9岁。一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力(压抑 压制)而仍然压不下去的喊声。门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得 ，就连头发，也都痛得 ;而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探(竟然 究竟)的脸，父亲即可扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。邻居以(责怪 责问)的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上-”啊，原来我几乎把父亲的手指夹断!偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。十指连心，父亲此刻的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心，所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。父亲不会。当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我(无意 随意)中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想 打他一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢?”父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的(启示 启发)：犯了错误，必须自己承担后果;不可迁怒他人，不可推卸责任。谢谢你，爸爸!6 . 给短文起个合适的题目。写在开头的横线上。7 . 划去文中括号里搭配不合适的词语。8 . 画双横线的句子是_句，试着给它换个说法。_9 . 父亲扬起手却没有打我的原因是：_10 . 读读文末画“_ ”的句子，说说你是如何理解这句话的。_11 . 你如何看待文中的“父亲”，写几句你最想对他说的话。_阅读下文，回答问题。人类水资源现状水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4.尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1/3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北于旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。12 . 段中“繁衍”的“衍”读音是_，加点词“这里”指的是_。13 . 根据语境，段中加点词“脆弱”的意思是：_。14 . 这篇说明文的说明对象是_，说明顺序是_。15 . 这篇说明文采用的说明方法有_、_，等16 . 从段中看，我国水资源十分短缺的主要原因是。17 . 第段人均水资源量仅占世界平均水平的1/4，一句中的“仅”能否删去?为什么?_18 . 第段中，作者举出北方地区、南方水网地区、西北干早区、西南山丘区等几个地区的用水情况，是为了具体说明_。19 . 针对我国目前水资源现状，请你提两条合理化建议，并简要说明理由。_第 7 页 共 7 页参考答案一、语言表达1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、