2019-2020学年七年级上学期期末语文试题C卷（测试）

2019-2020学年七年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列选项中的说法，不正确的一项是A朝花夕拾是鲁迅撰写的回忆性散文集。这组散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，这些文章有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。B老舍是济南的冬天的作者，主要作品有小说骆驼祥子四世同堂茶馆等。C从百草园到三味书屋由两部分组成：“百草园中的游戏玩乐”和“三味书屋中读书学习”。两部分内容前后连接，表现了一个儿童的成长过程。D“四书”之一的论语，是记录孔子及其弟子言行的一部书。其中有许多名句是关于修身的，如子罕中的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。二、字词书写2 . 读下面这段文字，根据语境完成后面的题目。经典能经得起重复，是因为它有丰富的内hn（ ），人们每重复它一次都能从中开发出新的能量。同样一篇文章，一f（ ）画或一个理论，能经得起人反复咀嚼而味终不淡，这就是经典与平凡的区别。一块黄土，风一吹雨一打就碎：而一块钻石，岁月的打磨却让它见光亮。（节选自梁衡说经典）（1）加点字“嚼”在文句中的正确读音是（_）Aju Bjio（2）根据拼音写出相应的汉字。内（hn）_一（f）_画（3）填入中的字最恰当的一项是（_）A遇 B愈三、现代文阅读阅读下面文字，回答后面问题。斫琴心语田金发穿过一片茂密的树林，跨过一条淡淡的小溪，那一排岩石后面，就是父亲种的两棵梧桐。父亲说一棵是师傅的，一棵是我的。父亲生于上世纪五十年代，由于家里穷，十几岁不得不出门学艺。从没听说过古琴到对古琴如数家珍。从第一次选料做琴到成为小有名气的斫琴师，父亲整整用了二十年。我十五岁那年暑假，父亲让我学习斫琴。一开始，父亲不让我动手，也不教也不讲，只是不住地使唤我搬木坯，打扫刨花和锯末，简直把我这个刚考上高中的学生当成了长工，气得我一直嘟囔：不干了！一周后，父亲带我回老家。我第一次见到这两棵梧桐树。父亲取出古琴，对着大树弹起来。曲罢，父亲问我听出了什么？我摇摇头，父亲点点头。“学贵乎真。知之为知之，不知为不知。”父亲对我说：“那年我刚学艺，师傅外出。附近邻居过来借刨花引火，我随手拿了块旧木头塞给他。没想到竟然犯了大错。”“为啥？”我问。“斫琴用的木头并不是越名贵越好。”父亲没有直接回答我，而是讲起了斫琴。“比如红木就不宜制琴，因为密度高，共鸣少，音色容易发死。最好是老杉木或是梧桐木，年轮通顺，密度均匀。这样做出来的琴，声音松透，音色也好。”父亲闭着眼睛，满脸泪水。停了好久，才继续说道：“那块木料，师傅保存了很多年，每天看一眼，琢磨如何下手，做一张最好的古琴。没想到我却有眼不识金镶玉，把它当柴火烧了。我师傅气得整整病了一个月。我生怕师傅把我赶走。谁知他再也没提此事。直到好多年后我准备出师才对我说，丢了木头事儿小，丢了心人就毁了。记住：万物不可轻侮。做琴如此，做人亦如此。”父亲的话我似懂非懂。话也就随风而逝。我此后没有继续学斫琴。但不料，单位解散，我只好又找到父亲开始学斫琴，不为别的，仅是为了养家糊口。父亲对我更严格了。“有的材料要先在水里泡半年，定型需要一到两年。”“灰胎要刮五六层，每一层胎刮完以后都要等干透之后才能打磨找平上漆。”“斫琴要刀到手到，心到眼到。”父亲一遍遍地说，我一遍遍地改。我慢慢发现自己并不只是为了生计而斫琴，我已经深深地爱上了斫琴，它成了我生活中不可或缺的一部分。也许是因为年龄的增长，也许是因为对古琴有了更深的理解，听着父亲的话也感觉格外有道理。父亲见我听话，反而唠叨少了。有次我见完客户回来，根据客户需求规划出图纸拿给父亲过目。当时他正在吃饭，见我拿来图纸立刻停下给我指点。这个怎么铲，那个怎么刨，连比划带说，唯恐不详细。那一年，我独自回了趟老家。两棵梧桐树越发粗壮，顶天立地，笑看云淡风轻。我伐下了其中一棵，带回作坊。板材晾了一年后，我开始斫琴。此后又两年，我独自待在山脚下的作坊里，用这棵梧桐剖成的十张板子做面板做了十种琴。两年时间，除了春天的风、冬天的雪，除了夏天的泉流和秋天的大雁，没人知道我在这里，没人跟我说话，但我能真切地听到万物说话的声音，每一声都真实而纯正。父亲五十六岁生日那天，我把他带到琴房。十张琴一字排列，整整齐齐。父亲看了看琴，又看了看我，随手拿起一张弹起来。琴声淡淡，朴实清新。3 . 文章围绕“斫琴”，记叙了哪几件事？4 . 结合文章内容，说说父亲是个什么样的人？5 . 结合文章内容，赏析下面的句子。两棵梧桐树越发粗壮，顶天立地，笑看云淡风轻。6 . 文章以“斫琴心语”为题，说说它的作用。阅读下面的文字，分别回答问题。黄山夜月曾臻少有人谈及黄山的夜月。奇松可留影，怪石可留影，云海可留影，日出可留影，夕照可留影，惟有夜月难以留影。听说过西湖的月色、秦淮河的月色、二泉的月色，却不曾听说过黄山的月色。水面的月，跳跃，耀眼。山间的月，含蓄，幽静。邂逅黄山月，要近农历十五，要有一个晴好的晚上，要有澄明的心境导游说，上黄山能否看到云海得看缘分。是的，能看到怎样的黄山得看缘分，有人邂逅了黄山的云雾，有人记住了梦笔生花，有人爱那迎客松，而我邂逅了黄山月。黄山半山腰入夜是阴冷的，山脚下是初夏的天气，半山的气候却是初春。晚霞敛尽了余晖，山色如墨，湿冷的山风飒飒地在林间穿行。游客或已下山，或已躲入温暖的旅馆里，鸟也已归巢，这时农历十三将圆未圆的明月朗朗地照着。走在那连路灯也没有的石路上，松柏暗影森森，再走几步，竟看到了宝石蓝的夜空。路两旁的树还没长出叶子来，细长的枝条向夜空舒展着，一点半吐的嫩芽都没有，却缀着点点晶莹的星星。对面山峰上的月亮像一面寒光四射的镜子，把树影斜照在石径上。横着疏疏的影儿的石径像雪白宣纸上的写意水墨画。空气是莹洁的，人走在这样的月光里似乎也要变得玲珑通透。月光越来越明澈，地面黑白也越来越鲜明。路边的树林中偶有一棵木兰，花朵被月光照得皎洁如雪，映在地面的花影轮廓清晰。最初是惊喜的，心慢慢被这月光浸润了，不再说什么话，只由着手机里的钢琴曲叮叮咚咚地流淌着。再走到傍晚看群山夕照的地方，风物已迥异。那夕阳里带着醉颜的群山已洗尽了铅华，静穆着，苍青里泛着银蓝的光泽。脚下的大石在月光里像一块巨冰。躺下去，像躺在东山魁夷的画中。头顶是夜空，一半是清碧的，银月挂映；一半有微云，疏星闪烁。远远听到山谷里清音阵阵，女伴问：“那嗖嗖声是泉水声或是瀑布声吗？”“不，那是松涛。”倘若不是松涛，那定是山灵的低语。我们不再言语，只静静听着月下起伏的清响在月光里，我没有想起任何名家诗文，没有诗文形容过我见到的黄山月下的花影、山色。自己写下了四句诗：“霞散苍山冷，松深白石寒。无言花影落，生宣写木兰。”但我知道无人会解此诗，因为它记下的仅仅是我眼中瞬间的黄山，我邂逅的花影、山色、松涛，也许未曾被前人邂逅过，也许也将无人再次邂逅。只是，我邂逅的难于留影的黄山夜月，以独一无二的明暗、色泽、节奏，又实实在在地存在过。（选自2010年3月23日潮州日报）7 . 文章的开头写黄山的松、石、云及西湖、秦淮河、二泉的月，对写黄山的月有何作用？8 . 作者说“能看到怎样的黄山得看缘分”，作者有了怎样的缘分？看到了什么样的黄山？9 . “空气是莹洁的，人走在这样的月光里似乎也要变得玲珑通透。”为什么人也会变得玲珑通透？请作简要分析。10 . 情景交融是散文的一大写作特色。本文作者用生动的文笔为我们描绘了一幅“黄山月夜图”，在这幅美景图中蕴含了作者怎样的思想感情？11 . 月亮常常是文人用以寄托情感、表达思想的对象，请你从所积累的知识中，写出两句跟月亮有关的诗歌。四、情景默写12 . 用课文原句填空。 （1）_,关山度若飞。（2）当窗理云鬓，_。（3）木兰诗中描写战斗惨烈旷日持久的诗句是:_,_。（4）木兰诗中说明木兰战功显赫的句子是:_,_。 （5）木兰诗中运用比喻，赞颂木兰谨慎机敏的句子是：_,_；_,_？五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成小题观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。13 . 请分析诗句“东临碣石，以观沧海”的作用。14 . 诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”表达了诗人什么样的思想感情？六、课外阅读神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军方与客对弈见其神格非凡遽诘之曰童子何来?庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能之，一百字亦能之。”将军以其言之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”注释：神格：神态与气质。厅事：指大堂。卒：军中伙夫。15 . 下列各组句子中，加点词语意义和用法相同的一项是（ ）A将军以其言之大而夸也 / 蒙辞以军中多务B曾属对否 / 属予作文以记之C何难之有 / 菊之爱，陶后鲜有闻D庄直入索取 / 中通外直，不蔓不枝16 . 用三条“/”给画线句子断句。将 军 方 与 客 对 弈 见 其 神 格 非 凡 遽 诘 之 曰 童 子 何 来17 . 结合选文，说说哪些地方能够表现庄有恭与一般小孩子不同?七、名著阅读18 . 名著阅读。以下文字是对鲁迅朝花夕拾相关内容的描述，请据此填空。身上穿的是斩衰凶服，腰间束的是草绳，脚穿草鞋项挂纸锭；手上是破芭蕉扇，铁索，算盘；肩膀是耸起的头发却披下来；眉眼的外梢都向下，像一个“八”字。头上顶长方帽，下大顶小，按比例一算，该有二尺来高罢；在正面，就是遗老遗少们所戴瓜皮小帽的缀一粒珠子或一块宝石的地方，直写着四个字道：“一见有喜”。上面这段文字选自朝花夕拾中的_（填篇目名），纵观全篇请谈谈作者对“鬼物们”的情感态度_。八、综合性学习阅读下面材料，完成下列小题。（材料一）2019年2月19日，新华社联合搜狗公司在京发布站立式AI合成男主播“新小浩”的全新升级版，同时推出全球首个AI合成女主播“新小萌”。“AI”是人工智能的英文缩写。搜狗公司将AI主播背后的技术称为“AI分身”技术，该项技术采用人脸识别、人脸建模、语音合成以及深度学习等多项前沿科技，只需提取少量真人主播的音视频数据，再进行一系列语音、图像等信息的联合建模训练，就能“克隆”出真人主播的音像动作。该项技术能够将所输入的文本信息自动生成相应的主播播报视频，展现与真人主播无异的播送效果。3月4日，“新小萌”在全国两会报道中正式上岗，有外国媒体称，除了嘴唇动作稍显僵硬外，她几乎可以 。这位女主播一上岗就吸引了国内外各界人士的广泛关注，她的出现预示着一个全新的人工智能时代的到来。（材料二）中国国民对AI未来发展的期望度调查数据统计图据人工智能影响力报告显示：中国国民对人工智能时代的信心指数高达83，而高指数的背后，也有着国民的理性和审慎。该信心指数是从概念普及度、使用普及度、对AI未来发展的期望度三个维度做出的。从概念普及度上看，有90%以上的国民对AI已有认知，然而人们了解AI的主要渠道只是新闻和电影；从使用普及度上看，尽管大多数人对AI的认知度很高，但是只有不到一半的国民认为自己使用过AI产品。从未来发展的期望度看，（ ）。（材料三）人工智能时代，需要的是能够和机器人协调工作并且富有创意和想象力的复合型人才。2017年7月,国务院印发新一代人工智能发展规划，明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。2018年4月,教育部印发了高等学校人工智能创新行动计划，从“优化高校人工智能科技创新体系”“ 人工智能领域人才培养制度”和“ 高校人工智能领域科技成果转化与示范应用”三个方面提出18项重点任务，着力促进高校开展人工智能创新行动。19 . 依据文意，在（材料一）和（材料三）横线处依次填入词语，全都正确的一项是（ ）A以假乱真 推动 完善B如假包换 完善 推动C以假乱真 完善 推动D如假包换 推动 完善20 . 对于调查图表，我们应该用全面客观的态度来看待。请根据（材料二）文段与图表的内容，对图表进行全面客观的解说，放入该段结尾的括号中。21 . 请结合三则材料的主要内容，谈谈你对人工智能时代的看法。九、作文22 . 下面两题中任选一题作文。（1）请以“这件事真让我”为题写一篇文章。在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整。（2）每个人心中，都有一个美丽的春天。父亲之爱，宛如春风拂面；老师的关心，宛如春雨滋润；同学的友谊，宛如春花盛开请以“心里装着春天”为题，写一篇文章。要求：若选（1），先把题目补充完整，再按要求作文。若选（2），请按要求写作。写出自己的独特感受和真情实感。除诗歌外，文体不限。书写工整，不少于600字。文中请回避真实的人名、校名、地名等信息。第 8 页 共 8 页