人教版2020版九年级上学期期中语文试题B卷（检测）

人教版2020版九年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面各项中没有语病的一项是（ ）A具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。B我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。C中国诗词大会以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨，通过“展现诗词之美、分享诗词之趣”，唤醒了人们对古典诗词的记忆。D中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。二、基础知识综合2 . 同学们在老师组织下观看了纪录片节气-时间里的中国智慧，请根据其中一段解说词回答下列问题。二十四节气是指中国农历中表示季节变迁的24个特定节令，与生物长期适应温度条件的周期性变化规律有关，它是指导农业生产的指南针，也是日常生活中人们预知冷暖雪雨的指南针。3月21日春分节气，从惊（zh）的桃始华、仓庚鸣，到春分的玄鸟至、雷发声，大自然逐渐结束“默片”时代，变得更加地有声有色。俗语说：“春不分不暖，夏不至不热”。春分一到，气温回暖就驶入了“快车道”，从春分到清明，正是一年之中气温（甲）速度最快的时节，雨水明显增多，在温热阳光的催逼下，那些枯（zo）了一冬的繁枝之上，渐渐布满了层层叠叠的红及烟气淋漓的白，于是处处燃烧起来，到了一年中色调最绚烂的季节。过去的人们讲究：春分祭日，秋分祭月。此俗历代相传。最早从周代就开始了。礼记说：“祭日于坛” 。过去，在老北京，皇帝在春分时祭日，要去日坛，虽然比不上祭天的典礼，但仪式也颇为隆重。要行三跪九拜的大礼。作为二十四节气中的第五个节气，清明一般在公历4月5日前后来临。“水至美则曰清”，“日月双悬则曰明”，天地之间，温暖晴和，是时清明。二十四节气名称大多记（乙），如谷雨、芒种、小（sh）、霜降、大寒等，用形容词来定义节气，“清明”是二十四节气中唯一的一个。谷雨，春季的最后一个节气。它的到来，意味着春寒皆去，天气渐暖。此时，残花即将落尽，春将告别。在南方，“”，柳絮飞落，杜鹃夜啼，牡丹吐蕊，樱桃红熟，自然景物（丙）人们：时至暮春了。此去经年，谷雨之后便要开始告别这一年的春天了，那即将迎来的夏天，定会是一场别致的体验,生活便要如此，总是对未来的美好充满着期待。（注：仓庚，亦作“ 仓鶊 ”，黄莺的别名。）（1）根据拼音写出汉字和对“年”字笔顺的说明，全都正确的一项是（_）A.惊蛰枯燥小暑“年”字第3笔是横B.惊蜇枯躁小署“年”字第3笔是竖C.惊蛰枯燥小署“年”字第3笔是横D.惊蜇枯藻小暑“年”字第3笔是竖（2）文中（甲）（乙）（丙）三处填写词语最合适的一项是（_）A.甲：高升乙：事物丙：播报B.甲：飞升乙：景物丙：喻示C.甲：升级乙：气候丙：点醒D.甲：攀升乙：物候丙：告示（3）根据语境，在文中横线处，用正楷字体填写你认为恰当的古诗句。_3 . 阅读下面的文段，完成各题。陶然亭是清代名亭，为中国四大历史名亭之一。清康熙三十四年（1695年），工部郎中江藻奉命监理黑窑厂，他在慈悲庵西部构筑了一座小亭，并取白居易诗“更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然”句中的“陶然”二字为亭命名。清代二百余年间，此亭美誉长盛不衰，成为北京城中一处名胜古迹。陶然亭有三大匾额：最早的是建亭人江藻亲笔题写的；另有书画大师齐白石题写的篆书，沉厚宽博，笔象朴拙；还有现代学者郭沫若所题的行书，舒展灵动，收放自如。楹联亦有三副，其中最有名的一副是光绪皇帝的老师翁同龢所书的“烟藏古寺无人到，”。，使陶然亭成为旅游观光热门景点。园内林木葱茏，花草繁茂，楼阁参差，亭台掩映，景色宜人。湖心岛上，有锦秋墩、燕头山，与陶然亭成鼎足之势。锦秋墩顶有锦秋亭，其地为花仙祠遗址。亭南山麓有“玫瑰山”，其地为原香冢、鹦鹉冢、赛金花墓遗址。亭北山麓jng m（ ）（ ）的松林中，有著名革命者的高君宇、石评梅墓。游人流连园内，如历巴楚静美之地，似游吴越锦绣之乡，会感受到深邃的历史文化内涵。（1） 对文中加点字读音的判断，全都正确的一项是A.朴拙（zhu）参差（c）B.朴拙（zhu）参差（ch）C.朴拙（zhu）参差（c）D.朴拙（zhu）参差（ch）（2）请按照拼音，将第段括号里的词语，用规范美观的汉字填写在答题纸相应位置的空格内。（3）依据文意和相关书法知识，判断下列哪一项是郭沫若所题写的匾额A.B.C.D.（4）为第段提到的陶然亭中翁同龢所书的楹联选择下联，最恰当的一项是A.半亩红莲碧池沼 B.榻倚深堂有月来C.陶然暮鼓有钟鸣 D.云升湖上有客至（5）下面（甲）（乙）（丙）三个句子是第段开头的三句话，请你结合下文给这三个句子排序，排序正确的一项是（甲）光辉的革命史迹（乙）秀丽的园林风光（丙）丰富的文化内涵A. （甲） （丙） （乙） B. （甲） （乙） （丙）C. （乙） （丙） （甲） D. （丙） （甲） （乙）三、现代文阅读阅读水浒传选段，回答下列小题。郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。4 . 鲁智深拳打镇关西的原因是什么？5 . 作者着力从多角度描绘”三打”的精彩场面，有何作用？6 . 金圣叹评鲁达“论粗鲁处，他也有些粗鲁；论精细处，他亦甚是精细。”请结合选段内容具体分析。7 . 下列对水浒传内容的理解及常识的表述，不正确的一项是（ ）A他大约元末明初人，籍贯可能是现今江苏泰州兴化，他在民间长期流传的水浒故事的基础上完成了流传至今的水浒传文本，他就是施耐庵。B水浒传是描写古代农民起义的伟大史诗。农民起义的原因在这里得到了深刻的揭示，那就是社会的黑暗和腐朽，特别是上层统治者的罪恶，造成了“官逼民反”。C宋江的“忠义”思想在梁山有着相当广泛的群众基础，所有原有较高社会地位不得已而暂时栖身水泊的头领和出身低贱的英雄都有只恨贪官而想“忠心报答赵官家的思想。D水浒传长期以来受到读者的喜爱，与它高度的艺术性是分不开的，水浒传最大的贡献是塑造了大批生动的人物形象。阅读把愤怒变成葡萄园，完成小题。把愤怒变成葡萄园人在现实生活中，一旦遇到挫折、不平和屈辱是很容易动怒的。就连那些名人，有时也会为一件小事而怒火中烧，从而招来祸患，酿成悲剧。历史上大名鼎鼎的林则徐先生就是一个动不动就发怒的人，为了提醒自己，他干脆把“息怒”二字镂刻在自己的宝剑上。愤怒本身有一种可怕的破坏力，一旦发作，对外界的破坏极大。【甲】其实，人为了捍卫正义、尊严“拔剑而起”，倒不失为大英雄本色。而吴三桂的“为红颜一怒”和楚霸王激怒之下把华美富丽的阿房宫付之一炬的举动，只能给后世人留下笑柄和一声叹息。想要成就一件事情，需要付出巨大的耐心和努力。而易于动怒的人，往往在事情的关键环节处，一遇到麻烦，就会因心情浮躁而变得束手无策，焦头烂额，结果把事情搞得一塌糊涂。【乙】我有个远房舅舅，修理家里一个破损的木盆，当他把木条一片一片对接好，几番试验后发现木盆仍在漏水，于是盛怒之下，竟取来一把斧头把木盆砸碎。后来遇到失败或者不顺心的事情时，母亲总会给我讲起舅舅的这一段往事。我由衷地欣赏那些谦逊达观、心境平和的人，他们即使身处最险恶、最苦难、最无奈的境遇，仍能保持“宠辱不惊，临危不怒”的平常心。英国著名的经济学家凯恩斯在财政部供职期间，为了扭转金融危机而竭尽全力，但他的许多精辟见解却遭到非议，连人格尊严也受到侮辱，最后他客客气气地呈上辞职信。然后回到学院和书房，跟他的藏书和藏画在一起，写下了和平的经济后果就业、利息和货币通论，成为当代最有影响力的经济学家。其实面对人生的厄运、不幸和磨难，与其怨天尤人，悲观沉沦，倒不如“通过自己的辛勤耕耘，把愤怒变为葡萄园”。这样才能成为真正的强者。因为“人生苦短，譬如朝露”，有限的精力，有限的光阴，是一个人生命中最为珍贵的资源。生命的价值只有两种，要么熊熊燃烧，释放出巨大的光和热，要么窝成一团黑烟，到头来一无所获。只有那些不明智的人才会把自己的智慧才华消磨在无谓的悔恨、诅咒和愤怒上。生命本身蕴藏着巨大能量，【丙】一旦它肆意咆哮暴怒起来，会泛滥成一场人间的祸患灾难。可如果我们善于利用它，就会变成“造福人类”的巨大的能量和资源，滋润养育万物生灵，为人间播洒一片绿阴。【注释】葡萄园在西方人的词语中有平息愤怒、平和心态的意思。8 . 细读文章，用自己的话来概括本文论点。9 . 结合文章-段，概括说说作者为什么提倡“把愤怒变成葡萄园”。10 . 根据文意，将下面三个句子的序号分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。如同“瀑布”和“大树”。犹如天庭之怒，则雷鸣电击；大地之怒，则山崩海啸。就像蜜蜂一样，为了一点小小的冲撞，竟然把自己整个生命付诸最后的一蜇。【甲】：【乙】：【丙】：11 . 文中提到的经济学家凯恩斯的经历是作为论据来论证中心论点的。12 . 这篇文章的语言很有特色，请举例做简要分析。四、对比阅读阅读（甲）（乙）（丙）三文，完成小题。（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自张岱的湖心亭看雪）（乙）从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。(选自袁宏道的西湖) （丙）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（选自柳宗元的江雪）13 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）湖中焉得更有此人！14 . 用“”划分下列一句的朗读节奏。此时欲下一语描写不得。15 . 试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。16 . 湖心亭看雪写的是雪后的西湖，西湖写的是春天的西湖，试比较两篇文章写景方法的不同。17 . 湖心亭看雪和江雪都描写了雪景和人的活动，但表达的感情不同，请简要分析。五、句子默写18 . 补写出下列名句的上句或下句。日月之行，若出其中；_，_。非淡泊_，非宁静_。十二章中强调学习兴趣的重要性的句子是：_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，回答小题。赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。注：此诗是苏轼于任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。苏轼感刘人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗。19 . 此诗一、二句写了哪些景物？由此可以推断是哪个季节。20 . 此诗最后两句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”与白居易的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”在抒情方式上有何相同点？分别表达了诗人怎样的情感？七、名著阅读21 . 名著阅读 下列对西游记内容表述不正确的一项是（_）A孙悟空的第一个师傅是菩提老祖，孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，这个兵器原是大禹治水的定海神针。B牛魔王的儿子红孩儿据守火云洞，欲食唐僧肉。悟空抵不过红孩儿的三昧真火，请来菩萨降妖，菩萨降伏红孩儿，让他做了善财童子。C唐僧师徒来到火焰山，悟空去向罗刹女借芭蕉扇。第一次借到的是假扇，越扇火越旺；第二次借到了真扇又被牛魔王半路骗回；第三次才在菩萨等的帮助下成功借到真扇。D平顶山莲花洞虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙，欲捉拿唐僧，并有葫芦、净瓶、宝剑、扇子、魔绳五件宝器，神通广大。悟空与之斗智斗勇，屡经磨难，才降伏他们。根据西游记，在下列横线上填上人物的名字。强盗将唐僧吊在树上，为救师父，悟空打杀了两个强盗，谁知唐僧竟火冒三丈，怪悟空杀人太多，又赶走了他。悟空去后，一只_变成孙悟空来害唐僧。真悟空知道后去找假悟空算帐，真假悟空在空中恶战，一直打到西天。最后，_识破了真相，真悟空打杀了假猴王。八、综合性学习22 . 综合性学习。从今天起，距离中考还有六十多天！重庆市育才中学校特开展“营造氛围助力中考”为主题的系列活动，请你参加并完成各项任务。（任务一）挑选标语（1）选出你认为最适合作本次活动的宣传标语，并说明理由。A只要学不死，就往死里学B三年载卧薪尝胆欲酬壮志，六十天勤学苦练誓闯难关C每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获D眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择选项：_理由：_（任务二）设计活动（2）如果你是活动策划人，请参考示例，设计一个活动方案。参考示例：活动主题：助力中考，不留遗憾活动形式：学生家长会活动目的：老师家长共商决策，同谋备战良方，便于为学生决胜中考倾情助力。我的设计：活动主题：_活动形式：_活动目的：_（任务三）开场助兴为了给初三学子加油助威，学校准备于一诊后召开“中考六十日誓师大会”。请你以主持人的身份，拟写一段开场白。_九、作文23 . 阅读下面材料，按要求作文。静悄悄的课堂，班主任李老师正唾沫横飞地讲着遵守时间，按时到班的重要性。迟到大王张程晃晃悠悠地拿着瓶饮料来到门口，看到讲台上的班主任，顿时目瞪口呆，教师里响起一阵克制的笑声。李老师冲张程一瞪眼，正要发火，这时，纪律委员宋宁气喘吁吁、头发蓬乱地跑来，轻轻喊了声：“报告！”教室里，叽叽喳喳的议论声大起来了，大家都看着班主任接下来会发生什么事，请发挥想象，续写此文，不少于500字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。24 . 阅读下面材料，按要求写作。材料一：小明是一名初三学生，不大爱说话，在学校与老师、同学相处比较融洽，在外面大家对他的印象也不错。但只要回到家中，不能控制情绪，爱发脾气，一点小事就容易火冒三丈，暴跳如雷。材料二：丰子恺说：你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。上面的两则材料让你想起了怎样的经历，引发了你怎样的体验、感触和思考？请你根据材料写一篇文章。要求：题目自拟，不少于600字；文中不要出现真实的校名、姓名等；除诗歌、戏剧外，文体不限；不得抄袭套作，否则扣分，直至零分。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、2、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、2、