陕西省2020年四年级语文下册第四单元测试卷D卷

陕西省2020年四年级下册第四单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列各句中，画线的成语用恰当的一项是（ ）。A班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。B我和小李单枪匹马参加了市中学生运动会，夺得跳高冠军。C比赛输了，不要怨天尤人，要吸取教训，加紧训练，提高技艺。D大家认为他提的这条建议很好，都随声附和表示赞成。2 . 同一组里三个加点字注音全部正确的一组是（ ）A炽热（ch)诲人不倦（hu)烙印（lu)B燕山（yn)感激涕零(t)花蕊（ru)C柘树（zh）炯炯有神(jing)匮乏（f)D妨碍（i)毫不介意(ji)厄运（)3 . 下列词语中与“施”的本义有关的一项是（ ）A工程B措施C旗帜D方向4 . 为下面一段话的空白处加标点，正确的一项是（ ）。天放晴了太阳出来了推开门一看嗬好大的雪山啊山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界A，。，！，。B。，！、，。C，。，！、，。D。，。，！，。5 . 下列句子不是比喻句的是（ ）A山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。B老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。C她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。D老汉凶得像只豹子。二、填空题6 . 根据提示写四字词语。（1）西沙群岛一带海水_（形容颜色多），瑰丽无比：有深蓝的，淡青的浅绿的，杏黄的。（2）海底的岩石上生长着_（ABAC式词语）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（3）等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后_（慢慢地吃东西）。（4）这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得_（形容非常安静，一点儿声音也没有）。7 . 看拼音，写词语。李老师讲课的声音y yn dn cu （_），同学们听得津津有味。当同学不会时，李老师会f shn （_）指导；课间李老师和同学们qn n （_）地一起玩耍，引得其他班的同学zh z（_）观望，十分羡慕。李老师和同学们之间关系如此好，是因为互相xn li（_）。8 . 名句名言我会填。绿树村边合，_。捐躯赴国难，_。等闲识得东风面，_。儿童相见不相识，_。9 . 先补充成语,再选择合适的填空。_耳欲_千_一_不_身_峨_伟_盆大_碧波_昨天,我和小伙伴在公园里玩儿。突然,我们听到了_的雷声,过了一会儿,_从天而降,我与小伙伴赶忙到小亭子避雨。不久雨过天晴,近处的小湖_,远处的立交桥显得更加_,我觉得雨后的景色美极了。三、语言表达10 . 照样子，填上恰当的词。例：很大很高的枫树很很的太阳很很的苹果四、现代文阅读重点段落品析。梅兰芳蓄须梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其忧，只好又回到了上海。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，（ ）条件多么优厚，梅兰芳（ ）拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。一次，日本侵略者要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，不去演出总得要想出个办法啊。梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日高烧。日本人不相信梅兰芳病了，专门派一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！11 . 给下划线的字注音。蓄（_）须签（_）订纠缠（_）斩钉截（_）铁12 . 在“（ ）”里填上合适的关联词语。13 . 下面的材料是不是梅兰芳蓄须中的主要内容？是的画“”，错的画“”。A梅兰芳为了不给敌人演戏，蓄起了胡须。（_）B在上海，日本侵略军派流氓头子来威胁梅兰芳，梅兰芳仍坚决不演。（_）C梅兰芳为了安全，逃到了香港，还是不演戏。（_）D梅兰芳忍痛卖掉了北京的房子，也不演戏。（_）E敌人的军医给梅兰芳治病。（_）F梅兰芳为了不给敌人演戏，情愿打针发高烧。（_）14 . “他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？_15 . 大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文的话回答。_16 . 短文中的哪句话解释了这篇文章的中心？请抄写下来。_17 . 读了这篇文章，我想对梅兰芳说：_阅读短文，完成练习。云彩带来的信息云是天气的脸面，它为我们带来了天气变化的信息。晴空万里，朵朵馒头云挂在天边，时消时长，这是淡积云，是晴天的象征；像高山挺立，直插蓝天，头披白发，口鸣雷声，腰围闪电，这是积雨云，预示着急风暴雨即将到来；遥望天际，座座城堡，点点炮台，这是堡状云，预示未来几天将有风雨；日落西山，彩云片片，或红或紫，渐散渐消，这是层积云，表示明天仍然是晴天；千丝万缕，拖尾带钩，这叫钧卷云，民间有“天上钩钩云，地上雨淋淋”的谚语。其实，对天气更有指示意义且最有用的，还是云的“副产品”，如彩虹高挂，霞光万道。它们不仅为天空增添了奇妙的景色，而且告诉人们未来天气的变化趋势。虹，是太阳光照射在云中水滴上产生的光线折射和反射现象，它总是出现在太阳的对面。因为“虹云”水气含量充沛且水滴直径较大，所以有“东虹日光西虹雨”之说。晕，是由日光或月光穿过云层时发生的折射或反射而形成的现象。它的出现，表示不久天将变坏，或风或雨。因此有“日晕三更雨，月晕午时风”的谚语。但并不是日晕只出雨，月晕只出风，在时间上也不一定正好如此。华，是太阳光或月光透过有间隙的云块，其周围出现的比晕小的光环，这是一种光线的衍射现象。民间有“大华兆晴，小华兆雨”的说法。霞，是日出或日落前后天空及云层出现的光彩。由接近地平线的阳光经大气中灰尘、水分和气体分子散射后的剩余色光形成。“早霞不出门，晚霞行千里”是大家熟悉的一条谚语。之所以说早霞有雨晚霞晴，是因为早霞时，水气充沛的云在西方，将向本地移来，相反水气充沛的云在东方，将远离本地。此外，在民间还流传着许多看云识天气的谚语，都有一定的科学道理。了解它会对你的生活有所帮助。18 . 用“虹”的两个偏旁重组五个字。_19 . 文中云的“副产品”指的是_。20 . 用“_”画出文中的谚语，并用标明。你对“日晕三更雨，月晕午时风”的理解是_21 . 不同形状的云，预示着不同的天气，文中列举了哪几种? _22 . 根据诗歌的韵律，把下面的谚语补充完整（填序号），并说说你计划出游前，针对四种情况，将做哪些准备? 漂船积积棉被场风A云往北，晒_。（准备）B云往西，水_。C云往东，一_。D云往南，水_。阅读课文片段，回答问题。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不（稳 隐），（ ）已经学会（淘 陶）气。 一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，（耍 要）个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，（ ）跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大逐渐开（辟 僻）新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！23 . 用“”画去文中括号里不正确的字。24 . 在文中的括号里填上表示转折关系的关联词。25 . “生气勃勃”的意思是：_。26 . 这段话主要写_。27 . 用“”画出文中的拟人句，并仿写一句。_28 . 从文中我们能够体会到作者对小猫的之情。（ ）A宽容、怜爱B责备、批评C喜爱、赞美五、书面表达29 . 习作。同学们一定读过不少课外书,书中也一定有不少你喜欢的人物。如:孙悟空、鲁滨孙、丑小鸭、安妮如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们之间会发生什么有趣的故事呢?请你先把题目补充完整,再展开想象,写一篇不少于400字的习作,内容具体,语句通顺。习作中不能出现真实地名、校名、人名等。不再加作文稿纸。题目:我和_的一天（把题目补充完整后,写在作文稿纸上。）第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、4、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、3、五、书面表达1、