人教版九年级第二次中考模拟联考语文试题

人教版九年级第二次中考模拟联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面对句子的排序，最恰当的一项是（ ）从根本上看，它受到个人人生观和世界观的影响，性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式中表现出来的人格特征，能够表现一个人的内在品德。因此，人的性格存在着差异。同时，性格也受制于后天的生存环境，是人在后天的社会环境中逐渐形成的。然而，人的性格特征和形象特点又是相互包容的。在一定程度上，性格决定形象，形象凸显性格。与形象特点相比，性格更多地呈现出内在性、本质性、道德性等特征。ABCD2 . 下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ ）A菲律宾单方面提交南海国际仲裁案，不是为了解决争端，而是妄图否定中国在南海的领土主权。B我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。C童话皇帝的新装的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。D各地纷纷采取追踪病源，隔离观察等措施，严防甲型H7N9流感病毒不再扩散。3 . 下列句子中，加横线词语的使用不恰当的一项是 （ ）A面对成绩，有的人忘乎所以，停滞不前；有的人再接再厉，继续前进。B最美丽教师张丽莉的事迹经媒体报道后，在人们面前，她英勇行为的每个细节如刚发生一样，历历在目，催人泪下。C“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一脍炙人口的千古名句，折射出的是中国知识分子以天下为己任的博大胸襟。D少年时代总有人觉得时间如白驹过隙，有的是弥补的时候，转眼却已是青年。4 . 下列文学文化常识说法不正确的一项是（ ）A庄子现存33篇，北冥有鱼选自内篇秋水，庄子与惠子游于濠梁之上选自外篇逍遥游。B核舟记是明代著名的江南才子、文学家魏学洢所写的说明性文章，出自清代张潮编辑的虞初新志。C礼记由西汉戴圣编纂，是战国至秦汉间儒家学者解释说明仪礼的文章选集，具有丰富的哲学思想。D在我国古代文学作品中，常常用“桑梓”“婵娟”“黄发”“垂髫”来分别代指家乡、月亮、老人、小孩。5 . 下列词语中，加点宇的读音全部正确的一组是A隽永（jn）煞费苦心（sh）处境（ch）参差不齐（ch）B眩目（xun）扣人心弦（xun）湍急（cun）惴惴不安（zhu）C忐忑（t）截然不同（ji）荤菜（hn）呱呱坠地（g）D腼腆（din）恬静优美（tin）吮吸（shn）瞬息万变（shn）二、现代文阅读阅读下列名著选段，完成小题。蟋蟀的住宅在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索它们的巢穴来。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥、很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。用它强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。6 . 昆虫记“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合选文说说蟋蟀在哪些方面给你较大触动？7 . “我一连看了两个钟头”，从这句话中，你体会到什么？8 . 昆虫记被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到哪些启示？阅读幸福源于奋斗，完成后面小题幸福源于奋斗上世纪60年代，河南林县人民凭着“一锤一钎一双手”，以10年之功在巍巍太行的崇山峻岭中开辟出了一条“人工天河”，圆了几代人的梦想，这条河就是著名的红旗渠。叩石垦壤、挖山不止，战天斗地、不畏艰苦，回望这段历史，最启人深思的，当是幸福源于奋斗这一朴素道理。“你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。”的确，幸福都是奋斗出来的。世界技能大赛冠军的荣光背后，是一群中国技术工人在赛场外的反复操作；世乒赛男团九连冠的历史纪录，源自国手们目常的“魔鬼训练”。事实证明，没有无缘无故的成功，只有奋斗才能实现梦想，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。然而，在奋斗的征途中，难免有各种各样的诱惑。现实中，一些人常因汗水太过咸苦、耐不住拼搏的寂寞，转而寻找“终南捷径”，结果念歪了经、跑偏了路。有的人违背公序良俗，以出格之举博取眼球；有的人无视市场规则，凡事唯利是图；甚至有人不顾党纪国法，恣意谋取不法利益。这些投机取巧的做法，岂能换来真正令人心安的幸福。奋斗是艰辛的，但没有艰辛就难言真正的奋斗，也无法收获真正的幸福；奋斗是长期的，但丈量幸福的单位不只是时间，也可以是奋斗自身。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”越伟大的事业越需要艰苦奋斗、持续奋斗。奋斗之旅往往荆棘丛生，而要领略“世之奇伟、瑰怪、非常之观”，就应当披荆斩棘、攻坚克难，做好奋斗到底的准备。惟其如此，才能真正收获因奋斗带来的快乐。幸福难以触手可及，但也不是可望而不可即。即使在沙漠戈壁、悬崖峭壁等恶劣的气候环境下，只要持之以恒播撒希望的种子，也能迎来繁花似锦。奋中也是如此。西晋时期的左思为了写作三都赋，可说是十年磨一剑。在这期间，他闭门谢客，无论是家门口、庭院中还是厕所里，都摆放着笔和纸，随时想出一句，就马上记录下来，靠着日拱一卒的韧性，左思凭借个人奋斗终成一代文学名家。每个人所处的境遇和环境都不尽相同，但只要筑牢“咬定青山不放松”的定力、迈出务实行动的步伐，就终能抵达理想的峰峦，实现人生的幸福。新时代是奋斗者的时代，葆有“莫向光阴清寸功”的精气神，我们就一定能攀过奋斗的阶梯，抵达幸福的彼岸。（选自人民日报，有删改）9 . 本文的中心论点是什么？10 . 这两段分别是怎样论证论点的？请结合段落内容进行具体分析。11 . 作者认为应该怎样奋斗才能获得幸福呢？请简要概括。12 . 选文第段划线语句运用的是哪种论证方法？有什么作用？13 . “有人说，对庄稼而言最好的肥料是农夫的影子”。结合文章内容和自己的生活体验，说说你对这句话的理解。阅读古梨树还有下一个春天，完成小题古梨树还有下一个春天邓迎雪那年我高考失败后，一个人回到了千里之外的河北老家。那是一个非常安静的小村庄，山青水秀，河水潺潺，但优美的环境也无法让我摆脱寂寥忧伤的心境。我常一遍又一遍地想：为什么结果会这样？为什么原本成绩不错的我，考了这么一个让人大跌眼镜的分数？！ 我就这样陷在自责和绝望的牛角尖里，不可自拔，一任失败的痛苦啃噬我的心灵。爷爷知道我的心事，每当我难过的时候，他就坐在离我不远的地方，默默地发呆，满是皱纹的脸上镌刻着忧愁。有天，爷爷对我说，妮，后山上有棵三百多岁的老梨树，我领你去看看吧。初见古梨树，我立即被它惊艳到了。 那是一株高大粗壮的老梨树，枝叶葳蕤，遮天蔽日，枝干犹如蛟龙，虬劲有力，扭曲盘旋，高高的树冠仿佛一座堆云积翠的山峰，把碧蓝的天遮盖得严严实实。我伸开双臂试着拥抱这棵古树，连它的一半也围不住。爷爷说，你看看这棵大树结了多少果子？我好奇地仰望满树苍翠，却失望地发现，浓密的枝叶间很少有梨子的身影，仔细寻，才在叶间找着了几只像拳头大小的青梨。这和它苍劲的长势相差十万八千里。怎么才结这几个梨子？我很纳闷。今年是结得少，去年它最少结了有5000多斤果子。爷爷说。这就是传说中的大年小年吧？爷爷解释说，也不算是大年小年吧，这棵树连着好几年，都结了好多果，每年摘过果后，村人都会补足料肥。今年春上开花也很繁盛，只是因为一场大风雨，几乎将花全部吹尽，于是就成了这样。哦，原来古梨树也遇到了挫折。爷爷点点头说，对呀，老梨树和我们人一样也遇到了挫折，不过，它应该是非常坚韧的。想想这几百年间，它遇到的风雨该是数不胜数吧，如果遇到困难就垂头丧气，拒绝生长，它也不会成为这远近闻名的古梨树王。梨树今年不结果，并不要紧，因为它还有下一个春天呢。孩子，你也要这样啊，不要再想那个失败的果，往前看，你的春天还会有很多。爷爷的话，让我思索了好久。那个夏天，我无数次地坐在老梨树的臂弯里静静地疗伤，山风吹过，阵阵清凉，看着老梨树那些零零星星的梨子，再想想它去年丰收的繁荣景象，内心的挫败和浮燥渐渐离我远去。我知道就像爷爷说的，再过一个春天，老梨树又会迎来一个妖娆的丰收季节，而我，只要不放弃努力，在下一个春天到来的时候，我的掌心也应该有更多一些的收获。毕竟人生不是只结这一次果，也不是只赛这一次。我告别老家，离开爷爷的时候，已不再是那个哭哭啼啼的灰头土脸的女孩了，我的心里开始绽放出像阳光一样温暖的憧憬来。那年秋天，我以平静恬淡的心接受了自己的失败，去读了一所非常普通的大学。四年大学时光，我一直没有放弃提高自己，毕业后，我以优异的成绩被国内一家世界500强企业录用。那件事让我明白，当在生活里遭遇失败的时候，一定要鼓起勇气，重新出发，古梨树还有下一个春天，你也会有。14 . 请你用文中的词语，把文中“我的”情感变化过程补充完整。忧伤绝望 感悟沉思15 . 分别写出下列句中加点词的含义。梨树今年不结果，并不要紧，因为它还有下一个春天呢。孩子，你也要这样啊，不要再想那个失败的果，往前看，你的春天还会有很多。16 . 请从修辞的角度，品析第段中划线的句子17 . 第段中划线句子中加点字“这”指的是什么？18 . 本文还运用了多种表现手法，请找出其中一种，作简要分析。19 . 请简要结合文章分析文中爷爷的形象。三、文言文阅读阅读下面两个文言语段,完成小题。(一)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?(节选自宋濂送东阳马生序)(二)予少时读书,一见辄能诵。然负此自放,喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。比数年来,颇发愤自惩艾。而聪明衰耗、殆不如曩时十一二。每阅一事必寻绎数,终掩卷茫然辄复不省。故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。比读齐史,见孙搴云:“我精骑三千,足敌君羸卒数万。”心善其说,因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者,勒为若干卷,题曰精骑集云。噫!少而不勤,无如之何矣。长而善忘,庶几”以此补之。节选自秦观精骑集序。有删改)注:滑稽:比喻能言善辩。句朔:十天或一个月。比:近来。惩艾:惩治,惩戒。曩:从前。寻绎:推求探索。省:记。孙塞(qin):人名。勒:此处意为编辑。庶几：或许,差不多。20 . 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是A余因得遍观群书此则岳阳楼之大观也B或遇其叱咄或王命急宣C又患无硕师名人与游皆若空游无所依D主人日再食食或尽粟一石21 . 用现代汉语写出下面句子在文中的意思。录毕,走送之,不敢稍逾约。22 . 文段(一)中两次写到天气的极其寒冷,其作用是什么?23 . 结合(一)(二)文段中宋濂和秦观的经历,简要说说少时读书应注意的事情。四、句子默写24 . 根据提示补写名句或填写课文原句。 _，为民者宣之使言。 知之者不如好之者，_，仁者乐山。无可奈何花落去，_所以动心忍性，_令初下，群臣进谏，_苟全性命于乱世，_小大之狱，_，必以情。五、诗歌鉴赏阅读下面的唐诗，完成后面小题野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。25 . 下列对颔联和颈联的赏析有误的一项是（ ）A颔联描绘了一幅山野秋景图，意境开阔。B两联均用语清新，不事雕球，且对仗工整。C颈联是牧人与猎马的特写，“驱“带”两字写活了画面。D两联景中含情，突出表现诗人融入田园生活的喜悦之情。26 . 下列对这首诗的理解有误的一项是（ ）A该诗是现存较早的五言律诗，格律严整开唐代律诗风气之先。B首联的“徙倚欲何依”化用了曹操的诗句绕树三匝，何枝可依。C颈联中的“返”与“归”，重在暗示诗人找到了内心的归宿。D尾联诗人放声高歌，怀念伯夷和叔齐，希望与他们为伍。六、语言表达27 . 对于是先言后行，还是先行后言，你是如何看的？在言和行的关系中最重要的一点是什么，谈谈你的看法。七、名著阅读28 . 判断题（正确的打“”，错误的打“”）。（1）水浒传为“造反者”树碑立传，是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。（_）（2）林冲安分守己，却一再遭到陷害，无奈之下大闹野猪林，成了下层人物被逼上梁山的典型。（_）（3）武松富有血性，无论是拳打镇关西还是醉打蒋门神，都能看出他崇尚忠义、嫉恶如仇的性格。（_）八、综合性学习29 . 下面是初三学生李红写给刘老师的申请书，请仔细阅读，按要求回答问题。申请书尊敬的刘老师：学校组织了交通安全劝导员小分队，这是有利于向同学们宣扬安全意识。我曾参加过此类活动，有一定的交通安全知识基础。_。此致敬礼李红2019年4月23日（1）这则申请书当中，有一处格式上的错误，请写出修改意见。（2）这则申请书当中有一处语病，应改为_。（3）这则申请书没有结束语，请你补充完整。九、作文30 . 半个月前，我校组织全体师生参观了右玉精神展览馆，在那里我们“目睹”了昔日右玉的荒凉景象，了解了为了改善生态环境全民同心的奋斗历程，同时也领略了今日右玉的风采。作为一个右玉人，请选择右玉的一处自然景观，借景抒情写一段话，表达你对家乡的独特感受。（不少于100字）第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、3、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、