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专题4.3 思想方法与创新意识1、(【全国百强校】湖南师大附中2017届高三月考试卷(三) ) 据列子记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“原有所息。”仲尼曰：“生无所息。”从哲学角度看下列选项与仲尼观点相近的是“天子乃祈来年于天宗，劳农夫以休息之。” “流水不腐，户枢不蠢，动也。”“凡以（可）知，人之性也；可以知，物之理也。” “世间万物，变动不居，明者因时而变。”A. B. C. D.【答案】C【考点定位】发展的观点【名师点睛】全面理解唯物辩证法的发展观 (1)一切事物都是变化发展的，即发展的普遍性。 (2)发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 (3)发展是内外因共同起作用的结果。 (4)发展的状态是量变、质变的统一。 (5)发展的前途是光明的，道路是曲折的。 (6)一切事物的变化发展都是有规律的。. (7)用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 (8)发展是“扬弃”，是对旧事物辩证的否定。2、(【全国百强校】湖南师大附中2017届高三月考试卷(三) ) 家里的电路断了，不用找电工，只需要笔画一下，就完成接驳。哈利波特里的梦幻在中关村的研究团队里变成了现实。他们所研发的液态金属可以是像水一样的流体，也可以是固体；既是导体，也可以转化为其他材质材料；甚至可以将其注入人身体固化为骨骼。该团队的重要贡献在于将室温下可以流动的电子引入了印刷电子。这表明创新更新工具，可推动社会生产力发展正确的社会意识能够使梦幻变为现实科技进步绘制远景，事物属性日新月异人类把握事物本质创造新的物质形态A. B. C. D.【答案】D【考点定位】创新的作用【名师点睛】关于创新的多角度理解。(1)创新就是对传统的突破，是在过去的知识、经验、技能基础上的飞跃。创新的科学内涵就是突破、质变和飞跃。具体说来，创新具有理论和实践两个方面的规定性。(2)从理论上说，创新就是首先提出的独创性见解，并且这种见解能够被实践证明是正确的，也就是说创新是理性认识的新飞跃。(3)从实践上说，创新就是新发展、新创造，就是取得全新的创造性成果的过程。3、(【全国百强校】河南省中原名校开封高中2017届高三（上）第三次质量检测 ) 饿猫逃出迷笼实验是美国著名动物心理学家桑代克的著名实验之一。桑代克将饥饿的猫禁闭于迷笼之内，饿猫可以用抓绳或按钮等三种不同W动作逃出笼外。饥饿的猫第一次被关进迷笼时，开始盲目地乱撞乱叫，东抓西咬，经过一段时间后，它可能做对了打开迷笼门的动作，逃出笼外。桑代克重新将猫再关入笼内，并记录每次从实验开始到猫做出打开笼门的正确动作所用的时间。经过多次重复实验，桑代克得出猫的学习曲线。桑代克认为猫是在进行“尝试错误”的学习，经过多次的尝试错误，饿猫学会了打开笼门的动作。因此，有人将桑代克的这种观点称为学习的“尝试错误说”，或简称为“试误说”。这个实验给我们的哲学启示是A人们可以改变动物的客观属性 B动物缝过反复训练也能产生意识C前进中有曲折是事物发展的状态 D辩证否定是联系的、发展的环节【答案】D【解析】选项A夸大了主观能动性的作用，故排除；选项B说法错误，因为意识是人特有的，故排除；选项C说法错误，因为量变和质变是事物发展的两种状态，故排除；猫在实验过程中不断尝试错误，足对以往的批判继承，体现了辩证否定是联系的和发展的环节，故本题答案选D。【考点定位】辩证否定观【名师点睛】否定和质变是有区别的，表现为：第一，它们各自表达的事物发展过程的方面不同。质变是与量变相对应的哲学范畴，质变揭示的是一事物变为他事物，新事物代替旧事物的途径和形式。否定是与肯定相对应的概念，否定揭示的是一事物变为他事物，新事物代替旧事物的过程和途径以及新事物与旧事物的关系，即一事物变为他事物、新事物代替旧事物必须通过否定的环节。它表明新事物与旧事物既存在质的不同，又存在着联系，是一种“扬弃”的关系，既有克服又有保留。第二，质变主要体现的是事物发展过程的渐进性的中断，即事物发展的非连续性。否定则体现了事物的发展是连续性和非连续性的统一。4、(【全国百强校】惠州市2017届高三第一次调研考试) 18世纪的产业革命开启了人类社会工业化历程。许多国家通过工业化，极大地促进了经济增长，但同时也产生了环境污染等生态问题。有学者据此把工业化比喻为一把双刃剑。从唯物辩证法的角度看，工业化与环境污染之间的联系是客观的，与人为无关 是多样的，随着时间、地点、条件而转移是必然的，不可改变 是具体的，多变的AB C D【答案】D考点：联系的普遍性、客观性、多样性5、(【全国百强校】惠州市2017届高三第一次调研考试) 下图中漫画启示我们坚持辩证法，反对形而上学 注重修身养德，树立正确的真理观看问题要抓住主要矛盾的主要方面，分清主次 坚持质变比量变更重要的原则A. B C D. 【答案】A考点：唯物辩证法、量变与质变6、(【全国百强校】北京市海淀区高三年级第一学期期中 ) 科幻小说回到未来2中幻想的“磁悬滑板”灵感来自于悬浮列车.某科技公司把“磁悬滑板”变成了现实，该项技术还将应用于建筑物，避免建筑物在地震中损坏或倒塌。“磁悬滑板”技术的发明和应用表明A.人为事物的联系应以科学幻想为条件B.幻想和现实事物之间的联系具有普遍性C.创新意识和创新精神推动了实践的发展D.量变是质变的前提，量变必然引起质变【答案】C【解析】选项A说法错误，人为事务的联系不能以科学幻想为条件，这夸大了意识的作用，故排除；选项D说法错误，量变不一定引起质变，我们需要把握条件，故排除。本题材料主要讨论科学幻想对于现实的指导作用，与联系的普遍性无关，排除选项故B。故本题答案选C。【考点定位】创新的作用【名师点睛】创新的社会作用作用 表现 推动社会生产力的发展 科技创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟出更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展 推动生产关系和社会制度的变革 实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠，这是我们要长期坚持的治党治国之道 推动人类思维和文化的发展 实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。人类文化的发展是通过创新实现的 7、(【全国百强校】北京市海淀区高三年级第一学期期中 ) 气象组织将2016年的气温升高部分归咎于厄尔尼诺现象，发生该现象时，赤道太平洋地区的海水不断升温，将大量热量输送至大气层。随着厄尔尼诺现象的结束，太平洋的水温将逐渐下降，在此作用下，2017年的气温应该有所下降。这种分析体现了A.联系是客观的，人们无法改变B.世界是发展的，发展的道路是曲折的C.人们可以认识规律、改变规律发生作用的条件D.事物之间的相互影响、相互作用构成事物的运动变化【答案】D【考点定位】联系的观点【知识归纳】唯物辩证法的联系观：联系的普遍性唯物辩证法认为，联系具有普遍性，无论是自然界、人类社会还是人的思维，都处在联系之中，孤立存在的事物是没有的，世界上一切事物都与周围其他事物有着相互联系，每一事物内部各要素之间也是相互联系的。这一世界观在方法论上要求我们必须坚持用联系的观点看问题。联系的客观性唯物辩证法认为，联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移，无论是自在之物还是人为之物，它们的联系都具有客观性。这一世界观方法论要求我们必须从事物固有的联系中把握事物的真实联系，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。联系的多样性唯物辩证法认为，联系具有多样性，有直接联系和间接联系，内部联系和外部联系，本质联系和非本质联系，必然联系和偶然联系、整体与部分的联系、因果联系等。这一世界观方法论要求我们用综合思维的方法分析问题，注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。整体与部分的关系：整体和部分是相互区别的。表现在两个方面：一是含义不同，二者有严格的界限。在同一事物中，整体就是整体而不是部分，部分就是部分而不是整体，二者不能混淆。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。二是二者的地位和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。8、(【全国百强校】北京市海淀区高三年级第一学期期中) 心理学上认为：“儿童必须以与内在资源相匹配的速度处理各种问题.”也就是说，“过早”会造成失衡。在适当防御机制发展出来之前就让孩子独立，过早撤除关爱，很可能形成“假性独立”:看似坚强无畏，实则迷茫脆弱，同时伴有人际关系方面的困难。这一结果警示家长们，培养儿童的独立性应A.坚持从实际出发，独立越晚越好B.重视内因的作用，防止近墨者黑C.把握适度的原则，防止适得其反D.坚持联系的观点，防止因循守旧【答案】C【考点定位】坚持适度原则9、(【全国百强校】北京市海淀区高三年级第一学期期中) 中国古典诗词中蕴含着丰富的哲理。北宋王安石在元日中“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”的诗句为人们耳熟能详。下列选项中，与其蕴含相同哲理的诗句是A.预支五百年新意，到了千年又觉陈清 赵翼论诗五首其一B.画图临出秦川景，亲到长安有几人金 元好问论诗C.草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠唐 白居易放言五首其一D.深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花清 阮元吴兴杂诗【答案】A【考点定位】发展的观点【名师点睛】全面理解唯物辩证法的发展观 (1)一切事物都是变化发展的，即发展的普遍性。 (2)发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 (3)发展是内外因共同起作用的结果。 (4)发展的状态是量变、质变的统一。 (5)发展的前途是光明的，道路是曲折的。 (6)一切事物的变化发展都是有规律的。 (7)用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 (8)发展是“扬弃”，是对旧事物辩证的否定。10、(【全国百强校】云南省、四川省、贵州省2017届高三上学期百校大联考 ) 自毛泽东领导工农红军开辟农村革命根据地,探索出“工农武装割据”的革命道路之后,党和红军内部不少人仍然对革命前途表示出悲观情绪。为此毛泽东撰文指出星星之火，可以燎原”，中国革命必然会取得胜利。中国革命之所以如“星星之火”“可以燎原”,从哲学上看是因为A.中国革命发展的状态是前进性与曲折性的统一B.中国共产党人对革命的认识要经历不断发展的过程C.中国革命的发展只有在经历曲折之后才有光明的前途D.中国革命符合社会进步要求，得到人民群众的拥护【答案】D【解析】A不选，因为发展的状态是量变和质变两种状态，前进性和曲折性是发展的途径；B和C不是原因；中国革命之所以如“星星之火”“可以燎原”是因为新事物的发展必将战胜旧事物，中国革命符合社会进步要求，得到人民群众的拥护，具有强大的生命力，选D。【考点定位】发展的途径【名师点睛】区分事物发展的总趋势、道路、途径(1)事物发展的总趋势是前进的，是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向。事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。(2)事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，这说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。(3)一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进。 11、(【全国百强校】吉林市普通20162017学年度高中毕业班第一次调研测试) 2016年9月27日，港珠澳大桥主体桥梁正式贯通；预计2017年年底建成通车。港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥，连起世界最具活力的经济区，对促进香港、澳门和珠江三角洲西岸地区经济的进一步发展具重要战略意义，其设计建造技术先进，是中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作。这体现了以下哲学道理 人们能够建立有利于自身的联系 人们根据自身的需要可以建立事物新的联系人为事物的联系是科学技术的产物 应立足整体、统筹全局，实现发展A B C D【答案】D【考点定位】普遍联系的观点【名师点睛】唯物辩证的联系观：(1)联系的普遍性联系的含义：指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体。(2)联系的客观性联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。(3)联系的多样性：事物的 联系是多种多样的，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。12、(【全国百强校】吉林市普通20162017学年度高中毕业班第一次调研测试) “敢为常语谈何易，百炼工纯始自然”是清代诗人张问陶的论诗绝句中诗句。下列选项中与其体现的哲理相同的是A. 落红不是无情物,化作春泥更护花B. 沉繁削尽留清瘦,画到生时是熟时C. 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波D. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行【答案】B【考点定位】量变与质变的辩证关系原理【名师点睛】正确理解发展与量变、质变的关系(1)量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态。事物的发展总是从量变开始的，并不断地经过“量变质变新的量变新的质变”两种状态的循环往复，不断前进。(2)从事物发展的全过程来看，质变更为重要。只有质变，才完成了量变，才肯定和巩固了量变所获得的成果；只有质变才能产生新质的事物；只有质变才能引起新的量变，为新的量变开辟道路。但并不是说量变就不重要了，没有量的长期积累，是不会有质变的产生的，所以必须重视量的积累。13、(【全国百强校】吉林市普通20162017学年度高中毕业班第一次调研测试 ) 据扬子晚报2016年9月22日报道，大陆A股从来不缺“奇葩”，若再加上疯狂的楼市，则更是让人目瞪口呆。9月21日一早，不少股民的朋友圈被“*ST宁通B”刷屏，相关话题是“上市公司靠卖两套北京学区房保壳，12年狂赚16倍”。位于南京的这家上市公司，已连续两个会计年度亏损被实行退市风险警示，现在靠卖两套房来扭亏为盈能否“保壳”？除了关心个股“命运”，股民们还忍不住感叹：究竟是楼市“疯狂”，还是A股“奇葩”？上述材料体现的哲学道理有：差别和对立以同一为前提矛盾双方在一定条件下会相互转化主要矛盾对事物发展起主导作用矛盾具有普遍性A B C D【答案】D【考点定位】唯物辩证法的矛盾观【名师点睛】对立统一的观点即矛盾的观点，内容比较广泛。其主要内容包括：矛盾是是事物发展的源泉和动力、矛盾的基本属性、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一、主次矛盾的辩证关系、矛盾主次方面的辩证关系全面理解矛盾分析法：矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法， 主要包括：一分为二地看问题，坚持两点论、两分法。具体问题具体分析。坚持两点论和重点论的统一。14、(【全国百强校】广西南宁市2017届高三上学期第一次摸底 ) 2016年9月20日，可信云大会大数据分论坛在北京国家会议中心举行。大数据分析的关键就在于从海量的数据中找到隐藏的观点，从而帮助人们做出正确的决定。大数据分析的关键说明联系是普遍存在的，任何事物之间都存在必不可分的联系世界是普遍联系的有机整体，孤立的事物是不存在的运用发展的眼光，就能有效把握事物的具体联系把握联系的多样性对人们做出正确决定有重要意义ABCD【答案】C【考点定位】联系的多样性15、(【全国百强校】广西南宁市2017届高三上学期第一次摸底) 图5所示漫画变迁蕴含的哲学道理是社会存在决定社会意识人的真正价值在于对社会的责任和贡献新事物替代旧事物，事物是不断发展的人们对事物的认识受主观因素的影响ABCD【答案】B【解析】漫画变迁仅反映人们收入不断提高，也反映人们对收入的认识不断变化。这说明事物是变化发展的。社会存在决定人们的社会意识，故题肢正确。漫画里人有以前只关注自己到现在不仅关注自己收入，也关注对社会的责任，是一种价值观的进步，但为体现人的真正价值是什么，故排除题肢；题肢与漫画不符，故排除。故本题答案选B。【考点定位】发展的实质、社会存在决定社会意识【方法技巧】巧解漫画类选择题，可采用“口诀”法解答。考生应牢记下列口诀：图画要看全，褒讽弄明显，题旨是什么，联系课本选。“图画要看全”是指要看漫画中的人和物，把握人、物的特征及其相互联系，注意漫画中的文字，注意漫画中的人、物与文字的关系，从整体上把握漫画的寓意。“褒讽弄明显”，我们先弄清是褒还是贬，这对于选择有导向作用。“题旨是什么”，是指要在分析漫画的基础上，真正弄清漫画的寓意和主旨。弄清“题旨”要通过分析与综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。“联系课本选”，是指在具体做题时，应将题干、题肢和书本主干知识相联系，不能脱离课本知识。16、(【全国百强校】天津市2017届高三上学期期中考试六校联考 ) 下图中漫画启示我们 坚持辩证法，反对形而上学注重修身养德，树立正确的真理观看问题要抓住主要矛盾的主要方面，分清主次坚持质变比量变更重要的原则A B C D. 【答案】A【考点定位】本题考查坚持辩证法，反对形而上学，矛盾主要方面和次要方面关系。【方法技巧】巧解漫画类选择题，可采用“口诀”法解答。考生应牢记下列口诀：图画要看全，褒讽弄明显，题旨是什么，联系课本选。“图画要看全”是指要看漫画中的人和物，把握人、物的特征及其相互联系，注意漫画中的文字，注意漫画中的人、物与文字的关系，从整体上把握漫画的寓意。“褒讽弄明显”，我们先弄清是褒还是贬，这对于选择有导向作用。“题旨是什么”，是指要在分析漫画的基础上，真正弄清漫画的寓意和主旨。弄清“题旨”要通过分析与综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。“联系课本选”，是指在具体做题时，应将题干、题肢和书本主干知识相联系，不能脱离课本知识。17、(【全国百强校】天津市2017届高三上学期期中考试六校联考) 国家主席习近平在纪念孔子诞辰2565周年学术研讨会上表示，要正确进行文明学习借鉴，坚持从本国本民族实际出发，坚持取长补短、择善而从，讲求兼收并蓄，但兼收并蓄不是囫囵吞枣，而是要去粗取精。从哲学方法论看，这里强调的是：以综合思维分析问题，要“面面俱到”，不要“顾此失彼”以辩证否定的观点看问题，要“去伪存真”，不要“莫衷一是”以实践的观点看问题，要“事必躬亲”，不要“纸上谈兵”以对立统一的观点看问题，要“和而不同”，不要“同而不和”A. B. C. D.【答案】D【考点定位】本题考查辩证否定观和用对立统一的观点看问题。【名师点睛】任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面，肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向其他事物转化的方面；肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并在一定条件下相互转化，当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有性质和自身的存在。当否定方面上升为主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。18、(【全国百强校】天津市2017届高三上学期期中考试六校联考) 过去，某林场年投入资金多达30万元防治松树头号天敌松毛虫，但收效一直不好。后来，人们发现松毛虫蛹内含有多种氨基酸和微量元素，是营养佳品和美味佳肴。于是推广食用，收购价高达每斤40元，每天上千人捡拾虫蛹。由此，村民得以致富，松毛虫病也得到有效遏制。这启示我们A.创新源于问题，要制造矛盾以促进创新B.面对困难与坎坷，要敢于承认矛盾C.要坚持两点论与重点论的统一D.要敢于打破思维定势，寻找新思路【答案】D【解析】某林场投入大量资金防治松树头号天敌松毛虫收效不好到推广食用，从而使松毛虫病也得到有效遏制，这启示我们要树立创新意识，敢于打破思维定势，寻找新思路，故选项D正确；矛盾是客观的，不能制造矛盾，A说法错误；BC在材料中未体现，排除；故本题答案选D。【考点定位】本题考查树立创新意识。【知识拓展】创新的哲学依据(1)从唯物论角度：坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想的统一。(2)从辩证法的角度： 事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新，才能实现事物的发展。辩证否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，它要求我们必须树立创新意识。辩证法的本质是批判的、革命的、创新的，辩证法的革命精神和批判思维要求我们树立创新意识，突破成规旧说，敢于提出新问题，开拓新境界。从认识论角度：认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。19、(【全国百强校】天津市2017届高三上学期期中考试六校联考) 中国当代著名学者周国平，善于哲学家的洞察力来思考生活、揭示真谛。他常用一句话勉励自己：“把弱点当作根据地。”人皆有弱点，人生皆有缺憾，正是在对弱点的宽容和对缺憾的接受中，人才能幸福地生活。“把弱点当作根据地”蕴含的哲理是承认人生会有坎坷，但对未来生活要充满信心发挥主观能动性，有利于促进矛盾双方的转变不抓住事物的主要矛盾就不可能解决缺憾问题没有渐进的量的积累，任何质变都不可能发生A B C D【答案】A【考点定位】本题考查发展的趋势、矛盾的同一性。【名师点睛】 【知识拓展】区分事物发展的总趋势、道路、途径事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向，事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，这正说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升，波浪式前进。20、(【全国百强校】天津市2017届高三上学期期中考试六校联考 ) 清朝有一首钓鱼歌诀“钓鱼钓鱼、心神专一。春钓浅滩，夏钓树荫，秋钓坑潭，冬钓朝阳。春钓深，冬钓清，夏池秋水黑阴阴。春钓雨雾夏钓早，秋钓黄昏冬钓草。”这强调了 A.要根据事物的固有联系，建立新的联系B.做事情要坚持具体问题具体分析C.事物的联系都是具体的、本质的、必然的D.要从细节出发，善于分析事物存在和变化发展的条件【答案】B【考点定位】本题考查矛盾的特殊性。21、(【全国百强校】重庆市第八2017届高三上学期第二次适应性考试) 生活中，当我们的手伸进冰水时会感到刺骨的冷，但有人却说“冰不冷”，这一违背常识的说法对我们也有一些积极的启示。下列解释合理的是冰的普遍性独立于冰的特殊性，所以“冰不冷”冰的普遍性寓于冰的特殊性，不能说“冰不冷”“冷”感觉是对“冰”的反映，但不在“冰”中，所以说“冰不冷”“冷”与“不冷”因人而异，没有标准，所以可说“冰不冷”A. B. C. D. 【答案】C【解析】上述材料体现了“冷”的共性和个性的辩证关系，“冷”既是个性的具体存在，也是共性的普遍抽象，是共性和个性的统一，由此推知符合题意，为正确选项；共性与个性的关系表述错误，也错误，均排除。【考点定位】矛盾普遍性和特殊性的辩证关系【名师点睛】正确理解矛盾普遍性与特殊性的关系(1)“矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系、整体和部分的关系”。矛盾的普遍性和特殊性是从事物的性质上来讲的，二者的关系是共性和个性、一般和个别的关系，而多数和少数、整体和部分是从范围上来讲的，可见有根本的区别。(2)不能说“普遍性包含特殊性”。因为各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的，而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西，是抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性，只是概括、抽象出了它们的共同的本质。22、(【全国百强校】河南省八市重点高中2016-2017学年高三上学期第一次质量检测 ) 骨灰钻石是一种高科技人工钻石，它是用人火化后骨灰中含有的2%的碳，在持续的高温高压下所培养出的实验室钻石，从而帮助人们实现亲人“永垂不朽”的愿望。通过材料我们可知实践具有能动性，能够创造出新的客观事物作为人为事物的联系，骨灰钻石具有客观性人能够创造出自然界原来没有的新的东西可以根据固有的联系建立新的主观联系ABCD【答案】A【考点定位】联系的客观性【重要提示】在联系的观点上，同学们最容易出差错的有两点：一是把联系的普遍性理解为世界上任何两个事物之间都存着必然的、直接的联系，从而否认了联系的多样性和条件性；二是把联系的客观性等同于联系不可改变，如果人们试图建立新的联系，就是对联系客观性的否定。为此我们必须明确：联系具有普遍性，但并不是说任何两个事物之间都存在着联系，因为联系是有条件的，只有条件存在，才会产生某种联系；尽管联系是客观的，但并不意味着联系不可改变，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。23、(【全国百强校】河南省八市重点高中2016-2017学年高三上学期第一次质量检测) 很多人都有这样的经历：长时间盯着一个字看，或者不断重复写某个字，就会出现这个字越看越不对劲，越写越不认识的现象。这在心理学上被称为“语义饱和”，即大脑神经活动在接受持续相同刺激之后，会因神经疲倦而受到抑制，大脑仅能注意字的某个部分，无法从整体上得到对这个字的意识。“语义饱和”现象告诉我们心理活动是影响意识形成的重要因素整体统帅着部分，具有部分所不具备的功能一切生物的反应形式是人类意识产生的物质基础意识活动是通过人脑对外界刺激的反射活动实现的ABCD【答案】B【考点定位】整体和部分的关系、物质决定意识【名师点睛】整体与部分的关系（1）整体是事物的全局和发展的全过程。部分是事物的局部和发展的各个阶段。（2）整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能是不同的。整体居于主导地位，整体统帅着部分，整体具有部分根本没有的功能；部分处于被支配地位，部分服务和服从于整体。正因为如此，我们必须树立全局意识、大局意识。（3）部分的功能及其变化会影响整体的功能，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能起决定作用。正因为如此，我们必须搞好局部，做好每一个环节的工作。（4）掌握系统优化的方法。整体与部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。所谓系统就是由相互联系、相互作用的若干要素组成的具有稳定结构和特定功能的有机整体。要素则是组成系统的素材或基本单位。如何掌握系统优化方法？第一，要着眼于事物的整体性，第二，要注意遵循系统内部结构的有序性，第三，要注意系统内部结构优化的趋向。24、(【全国百强校】安徽省2017届高三阶段联考能力测试) 国家主席习近平在G20杭州峰会讲话中提出“中方把创新增长方式设定为杭州峰会重要议题，推动制定二十国集团创新增长蓝图，目的就是要向创新要动力，向改革要活力，把握创新、新科技革命和产业革命变革、数字经济的历史性机遇，其实世界经济中长期增长潜力。”从哲学上讲要改革、创新，就需要关注变化发展着的实际，敢于突破现有理论和制度的限制把中国特色社会主义伟大旗帜作为行动的基础把辩证法的革命批判精神和创新意识紧密相连，既有批判又有发展坚持辩证否定观，实现主观与客观具体的历史的统一A. B. C. D.【答案】D【考点定位】辩证否定观、辩证法的革命批判精神【深度分析】正确理解否定与质变的关系否定和质变都是对事物发展过程的表达和揭示，说明事物是怎样发展的，一事物如何变为他事物，新事物是怎样代替旧事物的。但否定不等同于质变。否定和质变是有区别的，表现为：第一，它们各自表达的事物发展过程的方面不同。质变是与量变相对应的哲学范畴，质变揭示的是一事物变为他事物，新事物代替旧事物的途径和形式。否定是与肯定相对应的概念，否定揭示的是一事物变为他事物，新事物代替旧事物的过程和途径以及新事物与旧事物的关系，即一事物变为他事物、新事物代替旧事物必须通过否定的环节。它表明新事物与旧事物既存在质的不同，又存在着联系，是一种“扬弃”的关系，既有克服又有保留。第二，质变主要体现的是事物发展过程的渐进性的中断，即事物发展的非连续性。否定则体现了事物的发展是连续性和非连续性的统一。25、(【全国百强校】安徽省2017届高三阶段联考能力测试 ) 俗话说“要致富，先修路”，高速公路作为地方的交通条件之一，能够为地方经济发展带来全新的发展机遇，加快区域间的经济文化交流，改善道路拥堵状况，推动该地区的经济增长，但是大量修建高速公路又会造成环境的破坏，土地资源和货币资金的占用。下列古语中与上述材料的哲学依据相同的是无所不备，则无所不寡(孙子兵法虚实篇)凡事预则立，不预则废(礼记中庸)兼听则明，偏信则暗（潜夫论明暗)小疵不足以损大器，短疾不足以累长才抱朴子博喻)A. B. C. D.【答案】D【考点定位】矛盾的普遍性【名师点晴】正确理解和把握矛盾的含义(1)矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。没有对立就没有统一，没有统一，也无所谓对立。离开对立或者离开统一，都不能称其为矛盾。对立和统一是矛盾的两种基本属性，而不能把矛盾的一方叫“对立”，另一方叫“统一”。(2)“事物内部”是指事物所包含的矛盾是事物本身所固有的，不是人们从外部强加的，更不是上帝创造的，说明矛盾是客观的。(3)日常生活中的矛盾不能等于哲学上的矛盾。日常生活中的“矛盾”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式，哲学意义上的“矛盾”则是指事物内部的既对立又统一的关系。哲学意义上讲的“对立”特指矛盾双方相互排斥、相互斗争，是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映。26、(【全国百强校】云南省、四川省、贵州省2017届高三上学期百校大联考) 阅读材料，完成下列要求。雜 在2016年全国文物工作会议召开之际，习近平作出重要指示，要求切实加大文物保护力度，推进文物合理适度利用，使文物保护成果更多惠及人民群众，引起人们的热议。 文物是不可再生的宝贵资源，传承历史文化，维系民族精神，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。一页页山河变迁，一段段历史影像，凝结在这一砖一瓦、一瓶一罐的文物之中。正是这些历史记忆和文明底蕴，构成了我们这个民族的文化基座。 近年来,各地区、各有关部门在严格保护文物的基础上，充分发挥文物的公共文化服务和社会教育功能，推动了我国文物事业发展。但也要清醒看到，在文物的保护、枪救、利用、管理上，一些地方还存在“脱靶”现象。有的保护手段单一，保护技术缺乏针对性；有的挖掘不够，让文物“躲进小楼”“深藏深宫”；还有的开发不当，只讲眼前利益、不顾长远发展，过度开发、忽视保护文物保护工作依然任重道远。(1)结合材料，运用文化生活知识，说明加强文物保护对国家和民族发展的重要意义。(10分）运用矛盾分析法，对材料中文化保护的错误做法加以批驳。(6分）(3)请就如何发挥文物对青年学生的教育功能提出两条建议。（4分）【答案】27.(1)有利于提髙国家文化软实力，为我国经济社会发展提供精神动力。有利于研究中华文明的演进，保持文化多样性，推动中华文化的繁荣发展。有利于弘扬民族楮神，铸造中华民族生存和发展的楮神支拄。有利于传承中华文明，建设社会主义文化强国，走中闺特色文化发展道路。有利于增强人们对中华文化的认同感和归属感，树立高度的文化自觉和文化自信。有利于推动汁会主义精神文明建设，培育和践行社会主义核心价值观。（每点2分，答出任意5点即可。考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）(2）矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。保护技术缺乏针对性，忽视矛盾的特殊性，没有做到具体问题具体分析。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,要善于抓住主流。有些地方开发不当，没有抓住事物的主流。任何事物都包含着对立统-的两个方面，要坚持两点论，防止片面性(或“要坚持两点论与审点论的统一”)。一些地方只常开发，忽视保护，没有正确处理开发与保护的关系。（每点2分，共6分）(3）答案示例:策划一批适合青年学生的主题突出、净向鲜明的文物展览，有效挖掘文物蕴含的历史、文化和科学等价值。建立博物馆、纪念馆与学校的共建共享机制，扩大文物资源向青年学生开放的力度。培育以革命文物为支撑的研学旅行和红色旅游精品线路，加强对青年学生的爱国主义教育。（每点2分，答出任意2点即可。本题具有开放性.考生作答只要围绕主题.言之有理均可酌情给分）（2）本题要求考生用矛盾分析法分析法对材料中文化保护的错误做法加以批驳，旨在考查学生调动和运用知识的能力。回答本题要注意找出关键词，从矛盾的特殊性、矛盾的普遍性、两点论和重点论的关系等方面分析。保护技术缺乏针对性，忽视矛盾的特殊性；有些地方开发不当，没有抓住事物的主流；有些地方只常开发，忽视保护，没有正确处理开发与保护的关系。（3）本题为开放型试题，要求考生就如何发挥文物对青年学生的教育功能提出两条建议，考生只要言之有理即可， 但是要围绕主题，如策划一批适合青年学生的主题突出的文物展览；建立博物馆、纪念馆与学校的共建共享机制等。【考点定位】文化的作用、文化多样性、民族精神、社会主义核心价值观、矛盾的特殊性、两点论和重点论【方法锦囊】 关于“意义”类主观题的一般解法“意义类”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，应注意以下问题：（1）学会审题，明确回答的是某一种意义，还是全部意义（经济政治意义）。（2）要注意“意义”与“影响”类的区别，影响包括有利和不利两类。（3）解答意义类要遵循由小到大，由直接到间接，由微观到宏观，由近及远的原则，做到思路清晰。（4）意义类题目要紧扣材料，结合党和国家的方针政策，体现时代性。（5）意义要多答，力求准确全面，体现一定的综合性。27、(【全国百强校】北京市海淀区高三年级第一学期期中 ) 阅读材料，回答问题。 材料一 2014年，中国南车和中国北车合并，成为总资产超过3000亿元，年营业收入超过千亿元的轨道交通“超级巨无霸”。【背景简介】 近年来，全球众多国家均公布了铁路发展规划，中国提出了建设“一带一路”的战略构想，未来十年将对外投资1.2万亿美元。中国未来将组成全国范围内完整的轨道交通网络。国资委经过长期研究形成了两车合并的具体执行方案。 【案例概况】 北车的内然机车、大功率电力机车成果获得国家重要科技进步大奖，拥有时速200和300公里两个速度等级国际一流水平的动车组产品技术平台。南车具备铁路机车、客车、货车、动车组、城轨地铁车辆及相关零部件自主开发、规模制造、规范服务的完整体系。2011亚洲品牌500强排行榜”中国南车位列亚洲企业第73位，2011年至2013年，中国北车连续三年位居全球轨道交通装备行业世界冠军。 【合并目的和影响】 合并双方将统一布局海外投资，制定市场拓展战略，统一品牌形象，避免重复投资和相互压价的恶性竞争，还能以统一力量同西门子等国际老牌企业竞争;在研发、生产、采购、销售等领域充分发挥协同效应，提升公司整体实力。新公司将利用既有资源培育新产业，实现业务多元化发展，提高公司抗风险能力。(1)运用经济生活的知识，对中国南车和中国北车合并的案例作简要评析。(11分) 材料二 把动力装置分散安装在每节车厢上，使其既具有牵引力，又可以载客，这样的客车车辆便叫做动车。而动车组就是几节自带动力的车辆加几节不带动力的车辆编成一组，动车组是一种动力分散技术。一般情况下，我们乘坐的普通列车是依靠机车牵引的，车厢本身并不具有动力，是一种动力集中技术。而采用了“动车组”的列车，车厢本身也具有动力，运行的时候，不光是机车带动，车厢也会“自己跑”，这样把动力分散，能够实现较大的牵引力，更能达到高速的效果。(2)运用整体与部分关系原理，分析“动车组”列车为什么“更能达到高速的效果”，这种现象给我们什么启示。(6分)【答案】（1）“两车”合并，强强联合:有客观的市场需求。市场在资源配置中起决定性作用，市场经济的正常运行，也需要科学的宏观调控。两车合并，是企业瞄准全球轨道交通行业面临广阔的市场空间，在国资委规划、协调下实现的。(3分)有雄厚的技术基础。两车在设备、技术、市场方面，合并可以优势互补。(2分)有明确的经营目标。合并能增强企业的国际化、协同性、多元化，提高企业的整体实力，形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势。(3分)企业的直接目的是利润。合并能降本增效、增强国际竞争力、促进开拓海外市场。(2分)但是，合并也有可能形成新的垄断，对轨道交通设备的购买者和消费者产生不利影响。(1分)(其他言之有理可酌情给分)（2）整体与部分相互影响，部分的功能及其变化会影响整体功能。(2分)动车组列车采用动力分散技术，组成动车组的车厢也具有动力，运行时不只是机车带动，车厢也会“自己跑”，因而能够实现整体列车较大的牵引力，更能达到高速的效果。(2分)启示:重视部分的作用，搞好局部推动整体发展。(2分)【解析】（1）本题要求考生运用经济生活的知识，对中国南车和中国北车合并的案例作简要评析，属于评析类题目。考生在分析说明时，要围绕“为什么、怎么样”等角度重点分析。依据材料分析南车北车合并的必要性和影响。具体可通过“背景简介”、“案例概况”、“合并目的和影响 ”等相关材料并结合企业并购，全面提高对外开放水平等知识作答。【考点定位】市场调节与宏观调控、企业的生产和经营、整体与部分的关系【答题指导】政治主观题的答题要求：（1）联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。在联想相关知识时，除了运用设问中所要求的知识点外，还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思，并以每层意思作为小论点来展开分析，分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。（2）拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，必须在草稿纸上拟写提纲，这个提纲不要求写出每个要点的完整意思，只要求写出提示性的字或词。然后，依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。（3）组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。28、(【全国百强校】河南省中原名校开封高中2017届高三（上）第三次质量检测 ) （9分）2016年9月29日，我国政府发布国家人权行动计划（2016-2020年）t将使中国人民的各项人权在更高水平上得到保障。阅读材料，回答问题。国家人权行动计封l (20162020年)提出，推进中国人权事业发展要坚持侬法推进、协调推进、务实推进、平等推进和合力推进。“依法推进”意味着不搞“运动式” “突击式”，而是注重长期可持续的效果：“协调推进”要求将各项人权作为相互依存、不可分割的有机整体，使各种权利之间相互协调、“务实推进”，就是要“把人权的普遍原则和中国实际相结合”，“平等推进”是要“保障每个人都能平等享有各项人权”；“合力推进”是“政府、企事业单位、社会组织共同促进人权事业的发展”。结合材料运用“思想方法与创新意识”的知识，分析推进人权事业发展的要求所蕴含的道理。【答案】量变是质变的必要准备。人权事业发展注重长期可持续，不搞“运动式”“突击式”，体现了注重量的积累。（3分）整体与部分、系统与要素是辩证统一的。推进人权事业发展要坚持协调推进、合力推进，这是着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构优化趋向的体现。（3分）矛盾的普遍性与特殊性相互联结。把人权的普遍原则和中国实际相结合坚持了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。（3分）【考点定位】量变和质变的统一、整体和部分的关系、矛盾的普遍性与特殊性的关系【名师点睛】正确理解矛盾普遍性与特殊性的关系(1)“矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系、整体和部分的关系”。矛盾的普遍性和特殊性是从事物的性质上来讲的，二者的关系是共性和个性、一般和个别的关系，而多数和少数、整体和部分是从范围上来讲的，可见有根本的区别。(2)不能说“普遍性包含特殊性”。因为各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的，而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西，是抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性，只是概括、抽象出了它们的共同的本质。23
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