人教部编版2020年秋九年级语文上册第三、四单元检测题

人教部编版2020年秋九年级语文上册第三、四单元检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 革命烈士（ ）就义前毅然说道“人生自古谁无死，可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。”A许云峰B齐晓轩C陈然D成岗2 . 下列句子中标点符号使用正确的一句是（ ）A春天的溱湖风景区百花齐放，有桃花、梨花、山茶等B她十分清楚什么地方能找到这样的银杏树？C我心中闪过一句诗：“家是一只船，爱就是船帆。”D李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性又极强。3 . 下列加点的注音完全正确的一项是（3分）A雪骤（zhu）捶打（chu）搓捻（cu）霎时（ch）B姊妹（ji）攥着（zun）匿笑（n）徘徊（hui）C攲斜（q）黑痣（zh）分歧（q）憔悴（cu）D卜问（p）焚香（fn）褪色（tu）菡萏（dn）4 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A走节俭型政府之路就是要采取严厉措施，从公务消费入手，坚决杜绝浪费，提高财政资金使用，将省下来的钱，用在为民谋利的“刀刃”上。（在“资金使用”后加上“效率”）B商家尽管在“禁令卡”的影响下遭遇销售冷门，但多数市民对此持支持态度，认为公款应该用对地方，不能浪费，应提倡节约。（把“商家”和“尽管”互换位置）C我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。（删去“大约”或者“左右”）D这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。（删去“及其他语文工作者”）5 . 依次填入下面横线处的词语，衔接最恰当的一项是江南到处是水，池塘沟渠，溪涧流泉，江河湖泊登高四望，如明镜般的，是水；如玉带般的，是水；如珍珠般的，是水。江南是流动的水，是翡翠一样的流水，是水晶一般透明的流水，是云烟一样的流水。A闪烁蜿蜒滚动清碧飘逸B闪亮蜿蜒翻滚清碧飘洒C闪烁弯曲滚动清亮飘洒D闪亮弯曲翻滚清亮飘逸6 . 下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）A黝黑(yu)锐不可当蒙昧(wi)摩肩接踵B悄然(qio)藏污纳垢燥热(zo)杳无消息C娴熟(xin)和言悦色翘首(qio)重峦迭嶂D和蔼(i)震耳欲聋炽热(ch)广袤无垠7 . 下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）A这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。B我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。C再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉。D这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建？为了各国人民。8 . 下列说法有误的一项是（ ）A愚公移山是一篇寓言，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力，也说明了要克服困难，就必须下定决心坚持奋斗的道理。B周亚夫军细柳节选自汉书，文章塑造了一个严于治军、忠于职守的“真将军”形象。C李清照的渔家傲把真实的生活感受融入梦境，巧妙用典，表现了词人对现实的强烈不满和对理想生活的向往。D生于忧患，死于安乐一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨炼，我们只有战胜苦难，才能取得成功。9 . 下列句子中加点的词语使用正确的的一项是A语文老师不但要求学生善于用敏捷的眼光去观察事物，而且要求学生能用准确的语言来表达思想。B他故意夸大其词，骇人听闻，使人乍听觉得大吃一惊。C近年来，杭州钱江新城面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。D在别人无论用怎样的眼神看你的时候都不动声色地微笑，从气势上压住对方，这是中心的表现。二、现代文阅读（三）净化网络“雾霾”需要理性精神王晓刚随着互联网的发展和普及，发帖、跟帖、评论、围观、“吐槽”等已经像我们的呼吸一样自然而然，不仅成了广大网民参与讨论社会公共议题的主要渠道，也成了我们自身生活方式的重要组成部分。然而，与言论的大解放如影随形的是，各种不文明的网络用语也随着“潘多拉盒”的打开而成泛滥之势。互联网无疑为人类的言论自由提供了迄今为止最为强大的技术支撑，同时也使人类言论自由观念更加深入人心。然而，对网络世界语言的乱象给予应有的关注也十分必要。进入网络世界，就会发现各种极端言论、偏激言论处处可见，而且越是“出格”就越容易赢得一片“点赞”叫好；对事件的争论也往往变得简单粗暴，乃至退化成偏激的人身攻击；各种粗俗言论将“国骂”从线下转移到了线上，甚至将网络“骂战”发酵成网络“约架”。这难道是我们期望的结果吗？在现实生活中，我们很难见到“网络版”的语言生态。在我们最朴素的道德判断中，也没有多少人希望自己的生活中充斥着诸如此类的低俗语言，无论是对亲人、朋友、同事，还是对待陌生人，我们都希望保持基本的尊重、礼貌和教养净化网络“雾霾”需要理性精神 阅读附答案净化网络“雾霾”需要理性精神 阅读附答案。几乎没有人希望低俗的网络语言从“虚拟”变成自己所处的“现实”。然而，现实中的自律意识，一旦上网便消失得无影无踪。显然，人们对洁净的语言有着线下和线上的双重标准，而且到目前为止，网民们还没有像珍惜清洁的空气那样珍惜自己以及自己的父母、孩子、朋友共处的网络空间。而要深刻地改变这种观念，人类还需要一定的时间。但如果回顾大自然的“报复”和人类“环保意识”的觉醒、深化和普及过程，我们也会坚信：网络环境污染的严重后果，最终将会把网络环保意识强制性地灌输到网民的头脑之中但我们不能坐等这种后果发生之后才姗姗来迟地觉醒，而要从现在起就付出努力，推动网络环境向清爽健康的方向发展。正如德国学者埃利亚斯在文明的进程一书中所言，每一种文明的表现绝非天然如此，而是一个不断演化的过程，是历经数百年心理积淀、规范的结果。因此，我们不能等待一种结果，只能付出努力去推动。“亡羊补牢，未为迟也。”如果我们从现在就开始付出努力，或许几十年后互联网世界将回馈给我们一片“蓝天”要知道，我们在“十面霾伏”面前，可以把责任推卸给“排污大户”，但在网络世界，我们都是内容的生产者和发布者，都是形成网络语言生态的一分子净化网络“雾霾”需要理性精神 阅读附答案阅读答案。因此，要还网络语言环境的那一片“蓝天”，需要每个网友从自身做起，从管住自己的“嘴巴”做起。（选自光明日报，有删改）10 . 下列说法不符合原文的一项是（ ）A互联网使言论自由观念更加深入人心，网络世界语言的乱象不会对现实世界有影响。B网络“雾霾”指网络世界中各种不文明的网络用语。C网络世界中各种极端言论、偏激言论处处可见，而且越是“出格”就越容易赢得“点赞”叫好。D文章第段运用了举例论证的方法，论证了“我们不能等待一种结果，只能付出努力去推动的观点。11 . 下面与作者观点不符合的一项是（ ）A当前人们对洁净的语言有若线下和线上的双重标准，缺乏珍惜网络空间纯净的意识。B作者对网络“雾霾”充满忧患，呼吁人们强化网络言论自律意识，珍惜共处网络空间。C要还网络语言环境的 “蓝天”，主要是要像整治环境污染一样追责于一批“排污大户”。D要使网络环境向清爽健康的方向发展，不能被动等待，只能付出努力去推动。12 . 网络“雾霾”指什么？在现实生活中有哪些具体表现？阅读下面的文章，完成后面小题小哥儿俩凌叔华清明那天，不但大乖二乖上的小学校放一天假，连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了。这一天早上的太阳也像特别同小孩子们表同情，不等闹钟催过，它就跳进房里来，暖和和地爬在靠窗挂的小棉袍上。前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声，七叔叔带来了一只能说话的八哥。笼子放在一张八仙方桌子上，两个孩子跪在椅上张大着嘴望着那里头的鸟，欢喜得爬在桌上乱摇身子笑，他们的眼，一息间都不曾离开鸟笼子。二乖的嘴总没有闭上，他的小腮显得更加饱满，不用圆规，描不出那圆度了。吃饭的时候，大乖的眼总是望着窗外，他最爱吃的春卷也忘了怎样放馅，怎样卷起来吃。二乖因为还小，都是妈妈替他卷好的，不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方，一吃了两包，他就跑开不吃了。饭后爸爸同叔叔要去听戏，因为昨天已经答应带孩子们一块去的，于是就雇了三辆人力车上戏园去了。两个孩子坐在车上还不断地谈起八哥。到了戏园，他们虽然零零碎碎地想起八哥的事来，但台上的锣鼓同花花袍子的戏子把他们的精神占住了。快天黑的时候散了戏，随着爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高兴地跳着跑，忽然想到心爱的八哥，赶紧跑到廊下挂鸟笼的地方，一望，只有个空笼子掷在地上，八哥不见了。“妈八哥呢？”两个孩子一同高声急叫起来。“给野猫吃了！妈的声非常沉重迟缓。“给什么野猫吃的呀？大乖圆睁了眼，气呼呼的却有些不相信。二乖愣眼望着哥哥。大乖哭出声来，二乖跟着哭得很伤心。他们也不听妈的话，也不听七叔叔的劝慰，爸爸早躲进书房去了。忽然大乖收了声，跳起来四面找棍子，口里嚷道：“打死那野猫，我要打死那野猫！”二乖爬在妈的膝头上，呜呜地抽咽。大乖忽然找到一根拦门的长棍子，提在手里，拉起二乖就跑。妈叫住他，他嚷道:“报仇去，不报仇不算好汉！”二乖也学着哥哥喊道：“不报仇不算好看！”妈听了二乖的话倒有些好笑了。王厨子此时正走过，他说：“少爷们，那野猫黑夜不出来的，明儿早上它来了，我替你们狠狠地打它一顿吧。”“那野猫好像有了身子，不要太打狠了，吓吓它就算了。”妈低声吩咐厨子。大乖听见了妈的话，还是气呼呼地说：“谁叫它吃了我们的八哥，打死它，要它偿命。”“打死它才”二乖想照哥哥的话亦喊一下，无奈不清楚底下说什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圆睁着泪还未干的小眼。第二天太阳还没出，大乖就醒了，想起了打猫的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖，起来打猫去。”二乖给哥哥着急声调惊醒，急忙坐起来，拿手揉开眼。然后两个人都提了毛掸子，拉了袍子，嘴里喊着报仇，跳着出去。这是刚刚天亮了不久，后院地上的草还带着露珠儿，沾湿了这小英雄的鞋袜了。树枝上小麻雀三三五五地吵闹着飞上飞下地玩，近窗户的一棵丁香满满开了花，香得透鼻子，温和的日光铺在西边的白粉墙上。二乖跷高脚摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看见地上的小麻雀吱喳叫唤，跳跃着走，很是好玩的样子，他就学它们，嘴里也哼哼着歌唱，毛掸子也掷掉了。二乖一会儿就忘掉为什么事来后院的了。他蹓达到有太阳的墙边，忽然看见装碎纸的破木箱里，有两个白色的小脑袋一高一低动着，接着咪噢咪噢地娇声叫唤，他就赶紧跑近前看去。原来箱里藏着一堆小猫儿，小得同过年时候妈妈捏的面老鼠一样，小脑袋也是面团一样滚圆得可爱，小红鼻子同叫唤时一张一闭的小扁嘴，太好玩了。二乖高兴得要叫起来。“哥哥，你快来看看，这小东西多好玩！”二乖忽然想起来叫道，一回头哥哥正跑进后院来了。哥哥赶紧过去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一样用手摸那小猫，学它们叫唤，看大猫喂小猫奶吃，眼睛转也不转一下。“它们多么可怜，连褥子都没有，躺在破纸的上面，一定很冷吧。”大乖说，接着出主意道，“我们一会儿跟妈妈要些棉花同它们垫一个窝儿，把饭厅的盛酒箱子弄出来，同它做两间房子，让大猫住一间，小猫在一间，像妈妈同我们一样。”“哥哥，你瞧它跟它妈一个样子。这小脑袋多好玩！”弟弟说着，又伸出方才收了的手抱起那只小黑猫。13 . 请简要概括这篇小说的内容。14 . 小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长的？请简要分析。15 . 分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。16 . 结合文章的具体内容，说说小哥俩是什么样的人？17 . 小说叙述了小哥儿俩的日常故事，请探究作者在其中所寄寓的情感态度。三、句子默写18 . 古诗文默写。_，波撼岳阳城。别有幽愁暗恨生，_。欧阳修醉翁亭记一文中，写出山中早晚不同景色的句子是：“ _， _。千年往事凭诗见。辛弃疾的破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之引我们驰骋抗敌前线，投入“_，_ ”的激烈战斗；张养浩的山坡羊.潼关怀古带我们凭吊潼关古迹，体悟“_， _”的历史评判。四、诗歌鉴赏阅读下面古诗词，根据要求回答问题。浣溪沙晏 殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。19 . 下面对这首词的理解和赏析不正确的一项是（ ）A“一曲新词酒一杯”写出了词人自吟自饮，借酒消愁愁更愁，孤单冷寂的情景，可感 可见。B“去年天气旧亭台”写词人由今思昔，对去年一次欢聚的追忆。“天气”依然是早春季节 ，地点是旧亭台。C“小园香径独徘徊”一句，“徘徊”反映心绪的彷徨不宁。“独”字更道出了孤寂之深， 伤感之重。D这是一首伤春怀旧之作。着重回忆往事，追忆昔日的欢聚，对比反衬别后的哀愁。20 . 赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。五、课外阅读阅读文言文，回答问题。颜渊论御马颜渊（人名）侍坐鲁定公于台，东野毕（人名）御马于台下。定公曰：“善哉，东野毕之御也！”颜渊曰：“善则善矣，其马将佚矣。”定公不说，以告左右曰：“闻君子不谮（说坏话）人。君子亦谮人乎？”颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。定公躐席而起，曰：“趣驾召颜渊。”颜渊至，定公曰：“乡寡人曰：善哉，东野毕之御也！吾子曰：善则善矣，然则马将佚矣。不识吾子何以知之。”颜渊曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使马。舜不穷其民，造父不极其马。是以舜无佚民，造父无佚马也。今东野毕之御，上车执辔，衔体正矣；周旋步骤，朝礼毕矣；历险致远，马力殚矣。然犹策之不已，所以知其佚也。”定公曰：“善，可少进乎？”颜渊曰：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。自古及今，穷其下能不危者，未之有也。诗曰：执辔如组，两骖如舞。善御之谓也。”定公曰：“寡人之过矣。”（注）佚（y）：通“逸”，逃跑。厩（ji）人：马棚的差役。躐（li）：超越。趣：同“促”。朝礼：指调服车马的法度。组：编织。21 . 解释下面划线词的意思。（1）定公不说（_）（2）乡寡人曰（_）（3）昔者舜工于使人（_）（4）然犹策之不已（_）22 . 将选文划线句子译成现代汉语。（1）颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。（2）自古及今，穷其下能不危者，未之有也。23 . 请你站在执政者的角度，说说这篇文章阐明了一个什么道理？六、综合性学习24 . 自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的，小康很热爱篮球运动但是他几次报名学校篮球队都因身材过于瘦小被拒绝，小康很苦恼，想要放弃，但尝试过其他运动以后还是最喜爱篮球。他的同学们也分成两派：一些同学劝他改学其他运动，以后长高了再加入校篮球队；一些同学鼓励他坚持自己的爱好，多加练习。请围绕这个话题写出你的观点、理由及结论。要求：语言简明、连贯、得体；100字左右。七、作文25 . 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：变题目二：我就是我，是颜色不一样的烟火要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数600字以上。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、诗歌鉴赏1、五、课外阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、