人教版2019-2020学年七年级夏季教育教学质量监测语文试题B卷

人教版2019-2020学年七年级夏季教育教学质量监测语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字注音都正确的一项是（ ）A尴尬(gn)开拓(tu)停滞(zh)匿笑(n )B感慨(ki)绽开(zhn)威慑(sh)花团锦簇(c)C纠纷(ji)黑痣(zh)贮蓄(ch)小心翼翼(y)D屋檐(zhn)沐浴(m)竹篱(l)宽宏大量(hng)2 . 朝花夕拾中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学经过的是 （ ）A五猖会B琐记C父亲的病D无常3 . 对下列句中加点的词的词性判断错误的一项是（ ）A他只说了一句话：“我不能走。”（副词）B他，是口的巨人。他，是行的高标。（动词）C鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。（连词）D柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语。（连词）4 . 下列加点成语使用错误的一项是（ ）A近日，在世界杯足球赛亚洲区预选赛上，中国队与马来西亚队的比赛以40的比分戛然而止。B这位歌手在众多选手中艺压群芳，鹤立鸡群，实在让人称赞。C蒙山国家森林公园的景色太迷人了，而且越往深处，越美不胜收。D学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。5 . 下列字形和划线字字形注音全部正确的一项是（ ） A睥睨（p）收敛胆怯（qu）千山万壑B绯红（fi）凋零 污秽暗然失色C甲胄镶嵌长嘘短叹 深恶痛疾D黝黑（yu） 蜿蜒 广袤无垠（yn）犀利6 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A我们初三毕业班的学生，虽然面临着诸多数不清的困难，但是依然能迎难而上，努力学习。B是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。C通过开展赛龙舟、包粽子的传统活动，可以使屈原“忠心爱国、坚韧不懈”的精神传承下去。D有人主张在中学语文教材中适当减少文言文篇目，也有人主张增加文言文篇目，我同意后者。7 . 下列句子语言表达得体的一项是（ ）A小芳对同桌小云说：“你有什么问题就问我吧，只要我知道的，一定会不吝赐教的。”B放学回家后，丽丽对妈妈说：“都怪你早上不早点叫我，害得我迟到被老师批评了。”C一位老人上了公交车，司机说：“没看到有老人上车了吗？不知道发扬美德让个座吗？”D退休的李老师被返聘回校，小华感慨：“真是落红不是无情物，化作春泥更护花。”二、现代文阅读阅读下面文章，完成各题。又见蓼花红李冬凤碧天远，草木黄；霜渐凝，秋未央。寒露刚过，不知秋深几重。我心里便在盼鄱阳湖蓼子花海的到来。记得是2013年的深秋，一湖蓼子花海惊艳了世人。各地游客纷至沓来，云集到都昌西至老爷庙、东至南峰镇一百多公里的湖岸线上，每天多时达数十万人。亲眼目睹蓼子花海的人都惊叹不已，称之为自然之花、狂野之花。人们感叹，鄱阳湖的花海竟然如此磅礴，如此惊艳，如此香气奔放。原来，鄱阳湖不仅是中国第一大淡水湖，还有浩瀚无边的蓼子花海。自此，每到深秋，很多人便开始关注，只要发现了小片蓼子花，就接踵而至。因而，蓼子花才露头，便被踩踏成泥。蓼子花被吓着了，一小簇，一小簇，躲躲闪闪地在鄱阳湖的某个角落里嬉戏了一阵，便悄无声息地走了。满湖蓼红闹深秋的美景，不会再有了吗？风紧了，几场秋雨滋润，小草“扑哧、扑哧”钻了出来，带来满湖的嫩绿。是不是有了绿洲，就会长出蓼子花？南山以南的鄱阳湖，我几乎天天要去看。我看见绿草漫过湖滩，漫过水洼，漫过了堤坝。绿，一湖的绿，像翡翠铺满人间。我在绿草丛中扒寻，唯恐我的大意错过了蓼子花的到来。低到尘埃里，才能开出永不凋谢的花朵。蓼子花亦是如此，它的根在潮湿的泥土里，它的身子贴近在叶茎里，它的花枝也与叶面相拥。只有俯下身才能发现泥土里的芬芳。没错，蓼子花要开了。看：狭长细圆的叶丛中撑出了一把把小伞，是密匝匝的淡紫色小花苞。刚从叶茎中抽离出来的杆儿还嫩生生的，布满粉红的绒毛。阳光刚好，暖了小花苞。小花苞张开了笑脸，点缀在鄱阳湖苍翠的衣裙上，娇嫩嫣红，让人心醉。一朵花开，就有另一朵花开。我立起腰身寻找，满湖的翡翠中散落了无数繁星。一小朵，一小朵，在寒风中看上去孱弱，却坚挺地伸向属于自己的天空，像一个个活泼可爱的孩子，天真烂漫。可爱的“孩子”来了，花海的脚步应该近了。季节依序，待雁过寒潭，我仍像往日到鄱阳湖边漫步。一阵浓郁的花香拂过，是紧贴花蕊，沁人心脾的香。在这样的旷野，能闻到这样浓郁的花香，除非是花海。我脑子里漫不经心地想，花海？花海？蓼子花海来了？我心跳出来了，往鄱阳湖里看，大片的紫红，大片的绚烂，似红云翻滚，笼住了满湖的翡翠，向湖的两边无尽蔓延。娇柔红艳的花海如海市蜃楼飘然而至，把一个空茫茫的鄱阳湖带进了风光无限的春天。是蓼子花海，只有蓼子花海才会在这时的鄱阳湖出现，也只有蓼子花海才敢在这样万木萧条的深秋出现。我终于等到你了！花海重现了！蓼花红，满湖春。深港里的船儿又活泛起来了，渡着一批批的赏花人。护花志愿团来了，他们提醒着：脚下留情，文明赏花。给湖一片洁净，还你一片艳红。盛装的姑娘来了，舞动着七彩纱巾，与花争艳，为湖增色。远方的游客到了，按下了快门，花海美照刷爆朋友圈。择泽而居、伴雪而眠的白鹤来了。白鹤曲颈秀腿，在万花丛中引颈高歌。尾巴上一点墨的东方白鹳也在低空盘旋。亭亭玉立的灰鹤徐徐在花间，洁白无瑕的小天鹅在浅水湖里起舞弄清影。这些世界罕见的候鸟种群绝大部分都到鄱阳湖来越冬。这些珍稀候鸟为何钟情于鄱阳湖？因为，这里还有蓼子草。蓼子草别名半年粮，细叶一枝蓼。曾经听我外婆说过，鄱阳湖草洲上有一种草，小小的叶子，雪白的根，磨成粉能当粮。每当湖边人遇到饥荒，这草根就是救命粮。半年粮虽然算不上美味，却是湖边人救命草。世人赞美蓼子花，在于花，而不在于根。蓼子花对老百姓而言，又不在花，而在根。蓼子花对候鸟而言，也只在根。它是候鸟的“半年粮”。花似惊艳，心性却简约。蓼子花不喜欢哗众取宠，更不想以惊艳示俗。简约之心，只因你所需。鄱阳湖的蓼子花海重现了！她是应鄱阳湖之约，应候鸟之约，应万物之约而来。8 . 就记叙的顺序而言，文章第段属于什么记叙顺序？这样写有何作用？9 . 赏析下列句子。（1）蓼子花被吓着了，一小簇，一小簇，躲躲闪闪地在鄱阳湖的某个角落里嬉戏了一阵，便悄无声息地走了。（2）往鄱阳湖里看，大片的紫红，大片的绚烂，似红云翻滚，笼住了满湖的翡翠，向湖的两边无尽蔓延。10 . 作者为什么会喜爱并赞美蓼子花？阅读全文后，概括回答。11 . 阅读全文后，由美丽的蓼子花你会想到什么？阅读下面文章，回答后面小题十七岁那年的单车十七岁那年，刘伟看到别人骑着单车跑来跑去，十分羡慕，吵着要母亲买一辆。父亲横着眼说：“别做梦！有本事自己去买！”刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏日的午后推回了家。刘伟骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。刘伟把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。那一天，刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去。单车散了架。“你”刘伟正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？”“你别管。”刘伟头也不回，（ ），走了。“有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道。刘伟走后，母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开锅盖看看。刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了，找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋，母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下啊！”刘伟不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到单车边，架了上去。刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着坐凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。刘伟两条长腿支挺了车，不耐烦地说：“又怎么了？”“我不走了。”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？”“关你什么事！”“我是你爹！”“起来！”父亲没动。“不起来拉倒！”刘伟按了一把车铃，“丁零零”跑了！父亲爬起来，拍拍屁股，看见刘伟又把单车骑回来了。“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？”刘伟的口气缓和了一些。父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句，就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了，你抓牢。”父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。刘伟身体一震，顿了一下，脚下一用力，单车就飞跑起来了，身后留下了一串清脆的车铃声。12 . 填入第段括号里的句子，符合语境的一项是（ ）A顶着火辣辣的太阳B冒着冷丝丝的寒风C踩着金灿灿的落叶D迎着雾蒙蒙的细雨13 . 小说以“单车”为线索，情节生动。请在括号里填写恰当的内容。母亲购买旧车（_）（_）父子骑车看病14 . 第段与第段内容基本相同，简析作者这样写的用意。15 . 细读第段，紧扣加点之处，说说结尾的妙处。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面小题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（邹忌讽齐王纳谏）【乙】三年，春，正月，丁丑朔，帝亲祀南郊。礼毕，喟然部司隶校尉刘毅曰：“朕可方汉之何帝？”对曰：“桓、灵。”帝曰：“何至于此。”对曰：“桓、灵卖官钱入官库，陛下卖官钱入私门。以此言之，殆不如也。”帝大笑曰：“桓、灵之世，不闻此言。今朕有直臣，固为胜之。”毅为司隶，纠绳豪贵，无所顾忌。皇太子鼓吹入东掖门，毅劾奏之。中沪军、散骑常侍羊，与帝有旧恩，恃宠骄侈，数犯法。毅劾奏罪当死，帝遣齐王攸私请于毅，毅许之。（选自资治通鉴晋纪，略有删改）【注】三年：指太康三年（公元282年）。帝：指晋武帝司马炎。方：比。攸：即司马攸。16 . 请用斜线/标出下列句子的朗读停顿（每句各停两处）（1）今齐地方千里（2）皇太子鼓吹入东掖门17 . 解释下面加点的词。（1）臣诚知不如徐公美（_）（2）王之蔽甚矣（_）（3）礼毕，喟然问司隶校尉刘毅曰（_）（4）恃宠骄侈，数犯法（_）18 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）皆以美于徐公。（2）帝遣齐王攸私请于毅，毅许之。19 . 根据文章内容，回答问题。（1）同是向君王进谏，选文中的刘毅与课文邹忌讽齐王纳谏中的邹忌进谏方式有何不同？请简要分析。（2）结合文章内容说说刘毅是个什么样的人？四、句子默写20 . 默写古诗文中的名句名篇。(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。_，故国东来渭水流。(许浑咸阳城东楼)_，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。(辛弃疾丑奴儿书博山道中壁)先天下之忧而忧，_。(范仲淹岳阳楼记)_，人迹板桥霜。(温庭筠商山早行)春蚕到死丝方尽，_。(李商隐无题)长风破浪会有时，_。李白行路难(其一)阡陌交通，_。(陶渊明桃花源记)苏轼的水调歌头中开头两句抒写了对明月的赞美与向往，接着以“_，_”两句把对于明月的赞美与向往之情更推进了一层。(2)默写刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠的前四句。_，_。_，_。五、诗歌鉴赏阅读古诗，回答问题。上李邕（唐 李白）大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。（注释）这首诗是李白写给当时德高望重的名士、北海太守李邕的。宣父：即孔子，唐太宗贞观十一年（637年）诏尊孔子为宣父。畏后生：语出论语子罕“后生可畏，焉知来者之不如今也”。21 . 展开你的联想和想象，描绘首联所展现出的画面。22 . 结合注释，说说诗人借助大鹏的形象表达力作者怎样的情感。六、作文23 . 作文苏轼说，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。生活中很多时候我们习惯了远望，对人对事的了解如浮光掠影般浅尝辄止，从而有疑惑、有不解，有误会直到走近了去看，才得到了更深入的了解和最真切的感受。请以“走近”为题目，写一篇作文。要求：文体自选（诗歌除外），600字以上，文中不得出现姓名和所在学校等相关信息。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、作文1、