人教版2020版九年级上学期期中语文试题B卷精编

人教版2020版九年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）A晚会上，同学们自编自演的节目精彩纷呈，街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。B在这个社会上，只要肯走正路，并为之付出努力，成就一番事业的梦想并不是可望而不可即的。C大考前夕，九年级的同学们全力备考，为了不让孩子留有遗憾，家长更是是费尽心思，无所不至。D郭老师语重心长的对小李说：“勤奋刻苦是取得优异成绩的不二法门。”2 . 阅读下面的文字，其中表述有误的一项是还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。A“木莲有莲房一般的果实” 一句中.“有”是动词，“果实”是名词，“的”是助词。B“从后窍喷出一阵烟雾” 一句中，“从后窍喷出”是偏正短语，“一阵烟雾”也是偏正短语。C“何首乌有拥肿的根” 一句中“拥肿”是状语。D“还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。”是假设关系复句。3 . 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A酝酿(ning)啜泣(chu)颤动(chn)周道如砥(d)B哺育(b)荫庇(yn)告罄(qng)恪尽职守(k)C咫尺(z)干涸(h)冗长(rng)惟妙惟肖(xio)D狡黠(xi)亘古(gng)偌大(ru)味同嚼蜡(jio)4 . 下列选项有误的一项是（ ）A与朱元思书一文生动而简洁地描绘了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感B杜甫，字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大诗人，世称“诗圣”。他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“诗史”。C孟子是记录孟子言行的著作，共六篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。D回忆我的母亲是一篇回忆性散文，文章采用了倒叙和顺叙相结合的手法，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质二、字词书写阅读下面一段文字，完成下列小题。中华民族优秀的文化，jdin着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮里，闪烁在京剧bnln的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，擂响在锣鼓铿锵的声音里，飘散在书法醇美的墨香中，传扬在诗词浪漫的意境里A 传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人B （赏心悦目、耳濡目染）。发扬和继承我们的传统文化，是每个中国人C （义不容辞、义正词严）的责任。我们也会在文化的xnto下，变得厚重而雅致。5 . 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字6 . 在横线A处填上正确的标点符号。A处的标点是。7 . 从括号中选择恰当的成语分别填人BC两处。B处应填_，C处应填_。8 . 画线的句子有语病，请写出修改意见。三、现代文阅读阅读下面语段，完成下列小题。（1）我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”（2）母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”（3）父亲说：“就.就是我的弟弟呀。.如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”（4）我母亲也怕起来，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”（5）可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”（6）母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。（7）母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”（8）父亲赶紧走去。我这次可跟着他走了，心里异常紧张。父亲客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业上的事情，例如哲尔赛是否重要，有何出产，人口多少，风俗习惯怎样，土地性质怎样等等。后来谈到我们搭乘的这只“特快号”，随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说：“您船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道点儿这个家伙的底细吗？”（9）船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒.姓达尔芒司，-也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！”（10）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此.如此.我早就看出来了！.谢谢您，船长。”（11）他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”（12）他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”（13）父亲突然很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”（14）母亲突然很暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。（15）我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”（16）他答道：“两法郎五十生丁。”（17）我把五法郎的银币给了他，他找了钱。（18）我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（19）我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”（20）等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”（21）我说：“我给了他十个铜子的小费。”（22）我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。（23）后来大家都不再说话。（24）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。（25）我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。9 . 下列对选文内容的理解，错误的一项是（ ）A“母亲回来了。我看出她在哆嗦。”“哆嗦”写出恐惧心理，克拉丽丝十分害怕于勒又要回来“吃”他们了，后果不堪设想。B菲利普为了不被船长发现他的用意，更害怕船长知道他和于勒的关系，只得东拉两扯；文章这样写主要是要写出他的稳重，表现他说话有技巧。C于勒有“一只满是皱痕的水手的手”“一张又老又穷苦的脸”，满脸愁容，狼狈不堪；我们可以推知，于勒没有回家找菲利普夫妇，是因为他又穷了，不愿给菲利普夫妇增加麻烦。D上文从“我”这个小孩子的观察角度描写于勒，从一个小孩子的观察角度描述于勒，显得十分客观，能增强作品的真实感。10 . 文中（12）（25）加点的“他们”“咱们”“我们”分别指代哪些人？“他们”指_；“咱们”指_；“我们”指_。11 . 联系全文，简要回答下面问题。（1）船长为什么说于勒是个法国老“流氓”？_（2）“母亲”骂于勒是“流氓”， 反映了怎样的社会现实？_12 . 选文（24）加横线的内容属于小说的什么描写？描写有何作用？拓展阅读纪念白求恩同志朱德白求恩同志是真正充满着共产主义、国际主义精神的优秀党员，从他身上，表现了共产党人的高尚纯朴的品质。白求恩同志是富于国际主义精神的模范。他清楚地知道，无产阶级如果不能解放一切劳动人民、解放一切民族、解放全人类，就不能解放自己，所以他忠诚地帮助一切被压迫的人民、一切被压迫的民族争取自己解放的斗争。他曾经参加了西班牙人民反对德意法西斯侵略者和反对本国反革命军阀的斗争，又参加了中国人民的抗日战争。他把中国人民的解放当作他自己的事业。他在致毛泽东同志的一封信中热烈地表示：“我在此间不胜愉快，且深感我们应以英勇的中国同志们为其美丽的国家而与野蛮搏斗的伟大精神，来解放亚洲。”白求恩同志这种国际主义的伟大精神，每个中国共产党党员都应该学习。白求恩同志的高尚的共产主义品质，还表现在他对工作的无限责任心，他的实际主义作风，和对同志对人民的无限热忱。他已50多岁了，不顾战地各种危险和困难，亲自跑到火线附近，在炮火下抢救受伤的将士，他说：“一个革命医生坐在家里等着病人来叩门的时代已经过去了，医生应该跑到病人那里去，而且愈早愈好。”甚至在特殊的情况下，即使不能赶到作战地区，至少也要在半路上找到伤兵运回后方。他的技术高明，在我军中为第一位，但仍精益求精，研究在游击战争环境下如何进行医疗工作。他不但以这种极端负责任的精神来执行自己的业务，并且教育了他周围一切人，从医生、护士到勤务、马夫，告诉他们：“没有哪一件工作是小的，没有哪一件工作是不重要的。”鼓励他们每个人：“要学习独立工作，不要那半斤八两的帮助。”白求恩同志，是一个富于实际主义精神的人，他看到我军许多医生技术水平低，便把教育和提高医生、护士的技术水平作为自己的职务，他自己写课本，办学校，走到哪里，教到哪里，没有夸夸其谈、言多于行的坏习气。他说：“空谈代替不了行动，话是人们发明出来描述行动的，照它本来的目的去用它吧。”白求恩同志的工作和著述中正充满着这种明亮清透的实际主义的光辉。白求恩同志对同志、对人民满腔热忱、坦白正直。他对一切伤病员、一切同志、一切劳动人民，表现了他无限的忠诚热爱，他无条件地帮助他们，平等地看待他们中的任何人，体贴关心，无微不至。他也最能坦白正直，批评他们的缺点，严正的指斥工作中的毛病，帮助改正。凡是受过他治疗或看见过他工作的人，莫不为之感动。至今晋察冀的军民心中，仍怀念着白求恩这个亲切的名字。13 . 本文提出的主要观点是什么？14 . 本文是从哪几个方面来提出主要观点的？15 . 结合文章，说说你对选文第段中加点词“半斤八两”的理解。16 . 本文与纪念白求恩在提出观点的方式上有何不同？四、句子默写17 . 在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作者、作品。 _，志在千里。（曹操_）窈窕淑女，_。 （关雎）小张很有才华，因犯了一个小错误被公司领导降为小职员，他渴望再得重用，便经常吟诵苏轼江城子密州出猎中的“_，_”来抒怀，朋友也经常用_（作者）行路难中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗来劝慰他。后来，这个公司在市场竞争中吃了几次亏。他被领导起用了，真是“_，_”（诸葛亮出师表）啊！他创造性地开展工作，终于使公司扭亏为盈。公司领导引用了陆游游山西村中的有关诗句感叹道：“当我们_的时候，幸亏小张为我们迎来_啊！”五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成小题阮郎归宋曾觌上苑初夏侍宴，池上双飞新燕掠水而去，得旨赋之。柳荫庭院占风光，呢喃清昼长。碧波新涨小池塘，双双蹴水忙。萍散漫，絮飘扬，轻盈体态狂。为怜流去落红香，衔将归画梁。（注释）蹴（c）水：点水，路水，掠水。画梁：有彩绘装饰的屋梁18 . 下列对词的内容理解不对的一项是（ ）A上片先写环境，后写声音，继而勾勒出一幅飞燕闹春图。B下片通过环境的渲染、烘托，进一步摹拟燕子的美好形象。C下片“萍散漫”，承上片“柳荫”而来，“絮飘扬” 承上片“池塘”而来。D下片中的“归”一词与序中的“去”相互呼应，落花逐水而流，而多情的燕子却把它一口一口衔回画梁，筑成芳巢。19 . 下列对词的赏析不对的一项是（ ）A个“忙”字，写出了燕子点水嬉春的欢快热闹景象。B“轻盈体态狂”一句，把燕子焦躁、急促的情态描摹得淋漓尽致。C暮春时节，落红阵阵，结句借燕子惜花，反映了词人怜惜美好事物的情感。D全词咏燕，正文通篇却没有出现“燕”字，妙在似与不似之间，得其神而不状其貌，清新婉丽，妙不可言。六、课外阅读阅读下面文字，完成下面小题。中国衣冠，自北齐以来，乃全用胡服。窄袖绯绿短衣，长勒靴，有蹀躞带，皆胡服也。窄袖利于驰射，短衣长勒皆便于涉草。胡人乐茂草，常寝处其间。予使北时皆见之，虽王庭亦在深荐中。予至胡庭日，新雨过，涉草，衣袴皆濡，唯胡人都无所沾。带衣所垂蹀躞，盖欲佩带弓剑、帉帨、算囊、刀砺之类。幞头，一谓之“四脚”，乃四带也，二带系脑后垂之二带反系头上令曲折附顶故亦谓之“折上巾”。唐制，唯人主得用硬脚。晚唐方镇擅命，始僭用硬脚。本朝幞头，有直脚、局脚、交脚，朝天、顺风，凡五等，唯直脚贵贱通服之。又庶人所戴头巾，唐人亦谓之“四脚”。盖两脚系脑后，两脚系颔下，取其服劳不脱也；无事则反系于顶上。今人不复系颔下，两带遂为虚设。_北齐：南北朝时北方政权之一。胡服：泛指北方少数民族服装。绯：红色。长勒（yo）靴：长筒靴。勒，靴筒。蹀躞（di xi）带：装饰蹀躞的腰带。使北：出使北方。荐：兽所食之草，此处泛指草。帉帨（fn shu）：佩巾，手巾。算囊：亦称“算袋”，本指盛算子（计算用具）的革袋，后来成为一种装饰品，亦用以盛他物。刀砺：佩刀和磨石。幞头：包头软巾。硬脚：用金属线撑起的巾脚。唐代皇帝所服的幞头用硬脚，稍上曲；五代晚期以后，硬脚渐趋平直。僭（jin）：僭越，超越等级本分。直脚：指平直的硬脚。宋人多用铁线支撑。局脚：即曲脚，硬脚弯曲者。交脚：指前后脚互相交叉者。朝天：指巾脚上曲者。顺风：指一脚下垂、一脚上曲者。20 . 用“/”给下面的句子断句。（标三处）二 带 系 脑 后 垂 之 二 带 反 系 头 上 令 曲 折 附 顶 故 亦谓 之“折 上 巾”。21 . 解释下列句子中加着重号的词语。（每小题1分，共4分）（1）乃全用胡服乃：_（2）虽王庭亦在深荐中虽： _（3）予至胡庭日予： _（4）唯直脚贵贱通服之服： _22 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）胡人乐茂草，常寝处其间。（2）今人不复系颔下，两带遂为虚设。23 . 与汉服相比，穿胡服有哪些优势？七、名著阅读24 . 名著阅读。（1）下列选项中不正确的是 A1978年以后,艾青的诗风发生了很大的变化,写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。B“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。C光的赞歌是诗人“归来”以后的作品，赞美“光”带来的社会文明。D“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是宋江。（2）阅读水浒选段，回答相关问题。A走了几里，见前面一个大林子，都是赤松树,看了道：“好座猛恶林子！”观看之间，只见树影里一个人探头探脑，望了一望，吐了一口唾，闪入去了。A看了道：“俺猜着这个撮鸟，是个剪径的强人，正在此间等买卖，见洒家是个和尚，他道不利市，吐一口唾，走入去了。那厮却不是鸟晦气，撞了洒家。洒家又一肚皮鸟气，正没处发落，且剥那厮衣裳当酒吃。”提了禅杖，径抢到松林边，喝一声：“兀那林子里的撮鸟，快出来！”那汉在林子里听的，大笑道：“我晦气，他倒来惹我！”就从林子里拿着朴刀，背翻身跳出来，喝一声：“秃驴！你自当死，不是我来寻你。”选段中A是谁？那汉是谁？A准备去哪里的？他是因什么事丢了官？八、综合性学习25 . 班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会，请你完成下列任务。（1）晚会拟用一副对联来渲染气氛，我已确定好了上联，请你从下面选项中，选出最合适的下联。上联：笛音飘声声传情下联：选项A丝竹韵悠悠绵长B鼓点响阵阵送暖C琴音起首首入梦D琵琶响嘈嘈切切（2）晚会共有三项活动，请你策划另外两项活动，并填入下表。要求：句式与“活动三”基本一致。活动名称活动内容活动一活动二活动三歌声大秀场自由献歌：展示风采（3）丽丽是班上出了名的“麦霸”，在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌，还意犹未尽，作为主持人，你想让更多的同学参与进来，你想让更多的同学参与进来，你该怎么说呢？九、作文26 . 作文。俗话说：“有耕耘，就会有收获。”有些人会收获果实，有些人会收获喜悦，还有些人会收获自信，也有些人能从失败中汲取经验。请以“收获”为题，写一篇作文。要求：自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不得抄袭，不得套作。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、课外阅读1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、