人教版2020年（春秋版）八年级历史与社会上册同步练习：期末测试B卷

人教版2020年（春秋版）八年级历史与社会上册同步练习：期末测试B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 某班同学自编自导了一部著名帝王穿越历史隧道谈论自己丰功伟绩的历史剧。其中的台词与史实不符的选项是（ ）A秦始皇：“我首创了有利于维护统一的政治制度，功高盖世！”B元世祖：“我创立了行省制，实行了对辽阔疆域的有效统治！”C明成祖：“我废丞相，设东厂，确保了我的独尊地位！”D雍正帝：“我设置军机处，军政大权完全归我掌控！”2 . 史书记载：“主父偃上书日：愿陛下令诸侯得推恩，令分子弟以地，侯之！于是上从其计。”文中的“上”是一位具有雄才大略的皇帝。请你判断下列事件与他有关的（ ）A罢黜百家,独尊儒术B建立我国历史上第一个统一的多民族封建国家C文景之治D光武中兴3 . 秦汉时期的时代特征是A中华文明的起源B国家的产生与社会变革C大一统局面的开创D政权分立与民族交融4 . 诸子百家中,对后世影响最大的学派是（ ）A儒家B道家C法家D墨家5 . 秦朝统一后，为加强统治，建立起一套专制主义中央集权的政治制度。统治者在地方设立的政府职位是太尉丞相御史大夫郡守县令ABCD6 . 电影斯巴达克斯再现了开始于公元前73年的一次奴隶大起义。这次奴隶大起义沉重打击了（ ）A罗马共和国B雅典城邦C古埃及王国D罗马帝国7 . 请你仔细观察“丝绸之路示意图”，丝绸之路的路线是（ ）A长安西域中亚、西亚河西走廊欧洲B长安西域河西走廊中亚、西亚欧洲C长安河西走廊西域中亚、西亚欧洲D长安河西走廊西域欧洲中亚、西亚8 . 秦始皇“废分封，设郡县”；汉武帝实行“郡国并行制和内外朝制”；孝文帝“采用汉制，习儒家经典”；武则天“设武举、开殿试”；清雍正“以军机处取代议政王大臣会议”。历代帝王这样做是为了A政治改革的顺利进行B保证国家的长治久安C预防官员的贪污腐败D彰显皇帝的特权地位9 . 以下关于孟子的说法不正确的一项是（ ）A儒家在战国时期的代表人物B要求统治者用“仁政”治国C提出人类要顺应自然的主张D深受秦国国君的赏识和重用10 . 下列对奴隶的情况描述正确的是:A奴隶主要来源于战俘和触犯刑法的罪徒B他们毫无人身自由，但生命能够得到保障C贵族强迫他们做苦役，有钱时可以给自己赎身，摆脱可怕的生活D奴隶的身份不会世袭11 . 下表是世界古代史上一次重要改革的主要内容。这次改革是（ ）废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理；仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制；实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理。A伯里克利改革B大化改新C北魏孝文帝改革D明治维新12 . 古代文明成果能够反映出当时社会的发展状况。下列文明成果中，能够反映两河流域发展的是ABCD13 . 有一首歌这样写道：他驱动万盛战车、点燃遍地烽烟，诸侯割据，十年间便成了无影无踪的旧梦，这是中国大陆上第一次真正的统一。文中的“他”是（ ）A周武王B嬴政C大禹D商汤14 . （题文）下列史实与下图中间历史人物有关的是焚书坑儒削弱诸侯国的势力使西汉的统治达到鼎盛北击匈奴,夺取河套地区ABCD15 . “中国的科举取士没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺，没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登入仕途的现象”。材料主要是赞扬了中国科举制度的（ ）A自由性B广泛性C民主性D公正性16 . 我国经济重心已完成由北向南的转移，南方经济明显超过了北方是在（ ）A三国时期B西晋末年C北宋时期D南宋时期17 . 某同学要编写一份“辉煌的古希腊文明”手抄报。下列素材属于古希腊文明的是（ ）恺撒与元老院米隆与掷铁饼者屋大维与罗马法阿基米德与浮力定律ABCD18 . 钱穆在中国历代政治得失中说：“皇室的权，总是逐步升；政府的权，总是逐步降。”下列史实，体现这一观点的是A秦朝统一度量衡B汉朝建立刺史制度C唐朝减轻赋税劳役D元朝设立宣政院19 . 谚语说：“城市的空气使人自由。”你认为西欧城市兴起的意义在于A推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主势力得到空前的加强B是西欧封建等级制度确立的重要标志C提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心D形成了早期资产阶级的雏形市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件20 . 人们往往通过研究历史文物来了解历史。下列哪些历史文物可以帮助我们了解商朝的历史：（ ） 甲骨文司母戊鼎秦陵兵马俑圆形方孔钱ABCD二、非选择题21 . 阅读下列材料，回答问题（1）材料中图一、图二分别是什么特色的房屋？ （1）上述遗址分别分布在什么流域？这些遗址所在区域分别属于什么气候类型？ （3）除房屋特色外，上述遗址的古人类在生产、生活方式上还有何异同。22 . （11分）九年级同学在学习中国古代史时，采用了编制年代尺和收集史料的方法，增强了学习兴趣，提高了分析理解历史问题的能力。（编制年代尺）（收集史料）材料一材料二（1）请写出A、B两处在中国古代历史上实现统一的王朝名称。（2）按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料）。材料一和材料二分属于哪种史料？在历史研究过程中，更为可信的是哪种史料？（3）从材料一的内容可以看出这是出自哪位史学家的哪部史书？（4）韩非子是哪一学派的代表人物？他的思想主张在哪个诸侯国深受国君的赏识？（5）如果你参观了“海上丝绸之路”博物馆，那么，“南海一号”及所载的文物可以帮助你从哪些方面了解宋朝经济的发展状况？（写出两个方面即可）23 . 情境分析情境一：先帝怜悯边境人民长期遭受祸害，苦于被匈奴掳掠，所以在边境建造城堡要塞，修整烽火台，屯田驻军来防御敌人。因为边防费用不足，所以才实行盐、铁官营，酒类专卖和均输法，增加国家的财政收入，以补充边防经费。摘编自（西汉）桓宽盐铁论(1)“先帝”指的是谁？根据材料，指出先帝在经济方面采取了哪些具体措施？结合材料及所学知识，说明推行这些措施的目的。情境二：张骞，是中国古代最伟大的探险家和外交家之一。他本是侍卫皇宫的一个普通郎官，不甘心碌碌一生，于是应募出使，投身绝域。在他之后，商贾驼队、政府使节、屯田军吏在绿洲与戈壁上穿梭行进。史书形容当时的景象说：“驰命走驿，不绝于时月，商胡贩客，日款于塞下。”摘编自卜宪群中国通史(2)为什么称张骞是中国古代伟大的探险家和外交家？请结合史实，分别加以说明。概括张骞的优秀品质。24 . 阅读下列史料，回答问题。材料一：（宋太祖）削夺地方权力，以“削夺其权、制其钱谷、收其精兵”。摘自杨宁一主编的历史学习新视野新知识（1）依据材料概括宋太祖这强化皇权的措施。材料二：自契丹取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，期间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。李焘续资治通鉴长篇（2）材料二中所称的“二敌”指什么？“二敌”仿效“中国”（中原王朝）起到了哪些社会效应？材料三： 华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。陈寅格（3）综合上述三则材料，分析“华夏民族之文化造极于赵宋之世”的原因。25 . 材料一历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。材料二秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝财匮力尽，民不聊生。 司马迁史记张耳陈馀列传材料三以下是某校初一学生小明对秦始皇做的评价：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。请回答： (1)从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的，其主要依据是什么?(2)依据材料二，指出司马迁又是怎样评价秦始皇的?并结合书本知识指出秦始皇的乱政在思想上有何具体体现?(3)材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比，材料三在评价人物的方法上有何特点?(4)请依据材料三的评价方法试着从出使目的与达成的效果两个方面对张骞出使西域作出全面评价。第 8 页 共 8 页参考答案一、单项选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、非选择题1、2、3、4、5、