辽宁省九年级上学期历史第一次月考试卷A卷

辽宁省九年级上学期历史第一次月考试卷A卷一、 单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） (共15题；共30分)1. （2分）下列文字属于象形文字的是（ ） 古埃及文字楔形文字甲骨文阿拉伯文字A . B . C . D . 2. （2分）认知和探究历史地图并从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。据如图可确定的学习主题是（ ） A . 古代亚非文明B . 古代欧洲文明C . 封建时代欧洲D . 封建时代亚洲3. （2分）关于四大文明古国，下列说法错误的是（ ） 图特摩斯三世时期是古巴比伦王国最强盛的时期汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部比较完整的成文法典婆罗门等级掌握古代印度的军政大权古代中国文明产生于黄河、长江流域A . B . C . D . 4. （2分）古代埃及、古巴比伦王国、古代印度、古代中国被称为四大文明古国的最主要原因是（ ） A . 人类最早居住的地区B . 创造了人类最早的文字C . 最先由原始社会进入奴隶社会D . 对人类文化贡献最大5. （2分）下列关于古代埃及、古代巴比伦、古代印度的说法中，正确的是（ ） A . 经济上都以商业为主，政治上容易形成君主专制B . 都颁布了比较完备的成文法典C . 都起源于大河流域，水源丰富、土地肥沃为文明的诞生提供了重要的物质基础D . 文明诞生的时间都比古代中国晚6. （2分）请你仔细阅读下面三幅图，与它们相关的宗教分别是（ ） A . 佛教、基督教、B . 佛教、基督教C . 基督教、佛教、D . 、佛教、基督教7. （2分）公元前5世纪末，希腊小邦科林斯背叛了雅典，投靠了斯巴达。雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议，要将科林斯成年男孑全部处死。第二天，民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议。材料反映了（ ） A . 希腊城邦国家斗争激烈B . 参政是公民的义务C . 民意影响公民大会决策D . 公民大会形同虚设8. （2分）十二铜表法是罗马的第一部成文法，它颁布于（ ） A . 罗马共和国时期B . 罗马帝国时期C . 东罗马帝国时期D . 西罗马帝国时期9. （2分）公元前333年在伊苏斯平原进行交战的双方是（ ） A . 希腊联军和波斯帝国B . 马其顿王国和波斯帝国C . 马其顿王国和古巴比伦王国D . 希腊联军和马其顿王国10. （2分）文明冲撞与融合的方式是多种多样的，下列所举哪一项与其它三项明显不同（ ） A . 亚历山大大帝东征B . 希波战争C . 罗马帝国的扩张D . 马可波罗来华11. （2分）2世纪，地中海成为罗马帝国的“内湖”，罗马帝国成为地中海的霸主。下面关于罗马的扩张表述错误的是（ ） A . 公元前3世纪初，罗马共和国征服了意大利半岛B . 罗马共和国战胜了迦太基，控制了西地中海地区C . 公元前2世纪，罗马帝国征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主D . 2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三大洲12. （2分）历史学习中常常要对历史要素的关联进行分析，下列历史要素中没有关联的是（ ） A . 古印度文明种姓制度B . 法兰克王国封君与封臣C . 汉谟拉比法典以眼还眼，以牙还牙D . 拜占廷帝国的灭亡日耳曼人13. （2分）十二铜表法自从定下来之后，有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。这表明十二铜表法（ ） 适用于整个罗马帝国 成为罗马成文法的起点对后世立法影响深远 标志着罗马法学系统的形成A . B . C . D . 14. （2分）我们今天使用的公历的基础，是古罗马的什么历法？（ ） A . 太阳历B . 太阴历C . 儒略历D . 格列高利历15. （2分）近代法兰西、德意志和意大利三国的前身是（ ） A . 罗马帝国B . 拜占庭帝国C . 查理曼帝国D . 亚历山大帝国二、 辨析改错（8分） (共1题；共8分)16. （8分）辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）位于非洲东北角的古埃及拥有世界上最早的文字之楔形文字。 （2）孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。 （3）早期佛教反对第一等级刹帝利的特权，不拒绝低种姓的人入教。 （4）481年，查理马特建立了法兰克王国。 三、 材料解析题（共2小题，每小题10分，共20分） (共2题；共20分)17. （10.0分）阅读以下材料，回答问题。材料一：材料二：德国法学家耶林格说：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律，而第三次的征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。”（1）根据材料一两幅图片并结合所学知识，谈谈两幅图片反映的成果之间的关系？ （2）根据材料二并结合所学知识，回答“罗马以武力征服世界”所产生的影响？ （3）罗马对世界文明的贡献是多元的，请你再列举出一个领域并举出相关史实加以佐证（题干中所涉及的成果除外）。 18. （10.0分）世界古代史的一些重要改革，对所在国家和地区产生了重大影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一：我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说”材料二：他废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制实行有条件土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。材料三：大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。（1）材料一的“我们的国体”“全体人民”分别指的是什么？当时“全体人民”可以参加的最高权力机构是什么？伯里克利改革在政治上产生了什么影响？ （2）材料二的这次改革在欧洲产生的深远影响是什么？ （3）面对材料三反映的问题，日本政府是如何解决的？该问题的解决对日本历史产生了什么影响？ （4）以上史料反映的改革性质是否相同？为什么？ 四、 活动与探究（12分） (共1题；共12分)19. （12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：材料二：法典规定，奴隶可以被任意杀死，凶手只要赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。材料三：婆罗门编造说：从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”贱民，他们在社会上遭到难以忍受的歧视和凌辱。（1）材料一图中所示分别被称为什么？它在古代世界文化中的地位如何？请再举出一个这个古国的文明成果？ （2）材料二反映的是世界古代历史上的哪部法典？这部法典是由谁制定的？从法典内容看，它维护的是谁的利益？法典中体现了该王国的一大特征是什么？该文明成果在世界法制史上有何重要地位？ （3）材料三反映了古印度的什么制度？这一制度有何影响？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 辨析改错（8分） (共1题；共8分)16-1、16-2、16-3、16-4、三、 材料解析题（共2小题，每小题10分，共20分） (共2题；共20分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、四、 活动与探究（12分） (共1题；共12分)19-1、19-2、19-3、