部编版2019-2020年九年级上册历史第7课基督教的兴起和法兰克王国同步练习A卷

部编版2019-2020年九年级上册历史第7课基督教的兴起和法兰克王国同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）西欧封建社会流行一条规矩：我的附庸的附庸不是我的附庸。这条规矩的实 质是（ ） A . 残酷的剥削制度B . 发达的民主制度C . 森严的等级制度D . 严格的宗法制度2. （2分）查理统治时期的法兰克王国强盛一时，版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时欧洲最大的王国。后来分裂成为哪些国家的雏形（ ）德意志 意大利 法兰西 西班牙A . B . C . D . 3. （2分）如下图，佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。下列图片中的建筑与三大宗教有关的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件是（ ） A . 大和统一B . 大化改新C . 幕府统治建立D . 大和兴起5. （2分）法国有一个城市叫做琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为十一、十二世纪的哪一历史史实（ ）A . 琅城市民的反侵略斗争B . 琅城市民争取自治权的斗争C . 琅城市民抵御了日尔曼人侵的进攻D . 这里是罗马征服时的古战场6. （2分）下图是热播美剧冰与火之歌的剧照。剧中庄严的城堡、等级森严的列王和诸侯、宁静的庄园等共同构成了一个奇幻的世界。这一设计依托的历史背景是（ ）A . 中古西欧B . 古代南亚C . 古代美洲D . 古代西亚7. （2分）谚语是历史的最好写照。下列描述中，能较好地反映（下图）社会统治情况的是 （ ）A . “以眼还眼”、“以牙还牙”B . “条条大路通罗马”C . “附庸的附庸，不是我的附庸”D . “罗马不是一日建成的”8. （2分）下列重要的历史事件按时间先后顺序排序正确的是（ ） 基督教的产生 查理曼帝国的形成地中海成为罗马内湖 罗马共和国成立A . B . C . D . 9. （2分）8世纪前期，法兰克王国宫相查理马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。这场改革使得西欧（ ） A . 雅利安人的大量入侵B . 罗马教廷权力至高无上C . 封建等级制度的形成D . 拜占廷帝国被外族所灭10. （2分）关于日本大化改新，说法正确的是（ ） A . 仿效中国隋唐制度进行B . 使日本过渡到资本主义社会C . 使日本走上了对外侵略扩张的道路D . 在日本实行土地私有制二、 综合题 (共2题；共35分)11. （15分）观察下图，回答问题。（1）图一反映了西欧的什么制度？这种制度最先形成于哪个国家？上下级之间是一种什么样的关系？图中A能否管辖D？为什么？ （2）图二“教皇为皇帝加冕”这位祯加冕的皇帝是谁？图片中的事件发生于哪一年？ （3）该帝国哪一年一分为三？分别是哪三个国家的雏形？ 12. （20分）宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。宗教之所以影响广泛，离不开其教义的宣传与统治者的需要。阅读下列材料，回答问题：材料一：佛教是一个提倡逆来顺受，极端礼让善良的宗教，它导致本国百姓不敢造反容易统治，这恰好是印度教统治者的创意，是印度统治者支持创立佛教的主要原因。材料二：意大利科学家布鲁诺因反对教会，批判神学而被捕入狱，最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上。在西欧封建时代，经常会有人因思想或学术上的创新而被视为“异端”，受到宗教裁判所的审判。材料三：万物非主，惟有真主，穆罕默德，主的使者。译自古兰经（1）材料一中佛教的基本教义是什么？（2）依据材料二判断，在精神和文化领域，教会处于怎样的地位？鉴于此，从 14 世纪开始，西欧新兴资产阶级掀起了哪场反教会的思想文化运动？（3）材料三是哪一宗教的基本主张？（4）综合以上材料回答，上述宗教得以广泛传播的主要原因是什么？第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 综合题 (共2题；共35分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、