沪科版九年级历史试卷B卷

沪科版九年级历史试卷B卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）据下面三幅图提供的信息，我们获得历史知识的途径不包括（ ）A . 考古发现B . 上古的神话传说C . 文献资料D . 网络小说2. （2分）我国最早出现的国家是（ ）A . 夏B . 商C . 殷D . 周3. （2分）中国历史上，对于片言只字捕风捉影，就大搞文字狱。这种现象最早与下列皇帝有关的是（ ） A . 秦始皇B . 隋炀帝C . 明太祖D . 康熙帝4. （2分）人们习惯用“秦皇汉武”来合称秦始皇和汉武帝这两位具有雄才伟略的皇帝。他们（ ）A . 都曾经对匈奴用兵B . 都大规模修筑长城C . 都对地方采取分封制D . 都统一了货币与文字5. （2分）下列政权建立的先后顺序是（ ）北宋 契丹 西夏 金A . B . C . D . 6. （2分）唐朝时，某位少数民族首领在给唐朝皇帝书信中说：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。”这位首领是哪个少数民族的（ ）A . 吐蕃B . 回鹘C . 突厥D . 南诏7. （2分）下列搭配有误的一项（ ）A . 赵树理小二黑结婚B . 丁玲太阳照在桑干河上C . 郭沫若孔乙己D . 鲁迅狂人日记8. （2分）1947年6月，率领人民解放军揭开战略反攻序幕的是（ ） A . 刘伯承，陈赓B . 刘伯承，邓小平C . 陈毅，粟裕D . 刘少奇，邓小平9. （2分）为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件的会议是（ ）A . 中共“一大”B . 中共“七大”C . “八七会议”D . 遵义会议10. （2分）民族精神是支撑一个民族生存发展的重要力量，中华民族精神在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。在我国社会主义建设过程中，涌现出王进喜，焦裕禄，邓稼先等许多英雄模范人物。他们身上共同体现出的时代精神是（ ） A . 长征精神B . 无私奉献精神C . 大庆精神D . “两弹一星”精神11. （2分）下列有关中国近代教育和科学技术成就的表述，正确的是（ ）A . 著名思想家严复译著天演论B . 詹天佑在京师大学堂毕业后主持修建京张铁路C . 辛亥革命后，国民政府废除了1300多年的科举制度D . 人民音乐家聂耳和冼星海的代表作分别是黄河大合唱和义勇军进行曲12. （2分）如图是1998年为了纪念一次转折性会议召20周年而发行的纪念章，这次会议是（ ）A . 第一届全国人民代表大会B . 中共八大C . 十一届三中全会D . 中共十二大13. （2分）我国社会主义建设初期，党的好干部是（ ）A . 王进喜B . 雷锋C . 焦裕禄D . 邓稼先14. （2分）二十世纪五十年代，中共中央发动“大跃进”和人民公社化运动，给国家和人民带来了严重的经济困难。这是由于（ ）建设社会主义缺少经验；对我国社会主义所处的发展阶段认识不足；遵循了客观经济规律；急于求成A . B . C . D . 15. （2分）下边是李老师上历史课时给同学们展示的复习提纲。据此判断，他复习的专题是（ ）A . 建国后农村政策的新变化B . 邓小平理论的形成和发展C . 社会主义经济建设新成就D . 社会主义民主和法制建设16. （2分）从476年西罗马帝国灭亡到1500年左右的欧洲历史，被西方史学界称为“中世纪，中国历史学家习惯上称之为西欧封建社会。在此期间最顽固的封建精神堡垒是（ ）A . 大封建主B . 国王C . 小封建主D . 教会17. （2分）1882年同盟条约：如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方援助。其他两缔约国是指（ ） A . 德国和奥地利B . 法国和俄国C . 德国和奥匈帝国D . 英国和俄国18. （2分）罗斯福说：“我们必须有这样一条原则，我们将不允许失业大军存在我不愿设想任何美国人永远靠救济为生。”以下措施中最能体现这一思想的是（ ）A . 整顿银行B . 复兴工业C . 调整农业D . 兴办公共工程19. （2分）苏联解体后，世界政治格局呈现多极化趋势。随着中国经济的快速发展，综合国力的不断增强，2013年美国国防部长在新加坡香格里拉会议上宣称到2020年要把美国海、空军实力的60%部署在亚太地区。美国此举的主要意图是为了（ ）A . 维护世界和平B . 保障太平洋及南海航行自由C . 同俄罗斯争夺世界霸权 D . 遏制中国的崛起20. （2分）下列四幅图片反映的是中华民族抗日战争中发生的重大历史事件，其中标志中国人民全国性抗日战争爆发的历史事件是（ ）A . 卢沟桥事变B . 西安事变C . 台儿庄战役D . 百团大战二、 综合题 (共3题；共55分)21. （15分）阅读材料，回答问题。材料一：他统一契丹八部，任用汉人为官改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字，发展了农业和商业。916年，他称皇帝，国号“契丹”。材料二：他是党项族拓跋部人，于1038年称帝，国号大夏。他懂得蕃汉文字，懂得佛教经典，还研究过儒家的经史和兵书。他仿照唐宋封建制度建立统治机构，任用汉人为官，根据汉文创制西夏文字，曾制定官制、军制、法律。材料三：他是女真族完颜部首领，他逐步统一邻近部落。1114年发动了反抗辽奴役的战争，一再取得胜利。1115年，他称帝，国号金，年号收国。摆脱了辽的统治。他还令人创制女真文字。材料四：1206年，蒙古贵族推举他为大汗，建立蒙古国，在整个蒙古高原建立军事行政制度，并开始使用蒙古文字，确立了蒙古国的规模。随后，他发动大规模的战争，建立起一个横跨亚欧的蒙古大汗国。请回答：（1）写出上述各材料中“他”的姓名。（2）比较上述材料，归纳“他”们的共同点有哪些？（至少归纳两点）（3）上述材料说明辽、宋、夏、金、元时期突出的时代特征是什么？22. （20分）阅读下列材料，回答问题。材料一：孔子：因民之所利而利之，节用而爱人，使民以时。孟子：桀纣之失天下也，失其民也。失其民者，失其心也。材料二：“秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋。”材料三：在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭。但丁、彼特拉克、薄伽丘等人把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文化。马克垚主编世界文明史（上）（1）材料一中两位思想家属于哪个学派？从材料一中可以看出这两位思想家的核心思想分别是什么？ （2）材料二中反映的内容在历史上被称为什么？ （3）材料三反映的是哪一场运动？这场运动中“成了中世纪和近代的分水岭”的标志是什么？ （4）结合所学知识，欧洲近代史上与材料三同性质的历史事件是什么？这两个历史事件有何共同作用？ 23. （20分）当今世界上存在资本主义社会和社会主义社会两种不同的社会制度，资本主义社会和社会主义社会都是人类社会进步的历史产物。阅读材料，回答问题。材料一：17，18世紀，世界历史继承前一时期的巨大转折和变化，向着更为深广的方向发展。在欧洲和北美，封建主义的基础受到沖击，资产阶级革命的时代来临。继尼德兰革命之后，英国爆发了资产阶级革命，为资本主义制度的确立开辟了道路。欧洲大陆的主要封建国家也陆续进行改革，推行富国强兵政策， 客观上推动了资本主义的发展。材料二：计划和市场都是调节经济的手段，计划经济和市场经济都是商品经济发展的两种形式，它们都不是社会主义和资本主义本质区别的标志，社会主义和资本主义的根本区别在于所有制不同、生产目的和分配方式不同。我们要坚决破除那种把计划经济等同于社会主义、市场经济等同于资本主义的旧观念，大力发展社会主义商品经济，理直气壮地为建立社会主义市场经济体制而奋斗。材料三：20世纪五六十年代，中国共产党同苏联共产党就国际共产主义运动的历史经验、总路线、时代条件以及如何评价斯大林的历史功过等诸多问题开展了激烈的争论，这场论战对当年和改革开放以来中国共产党人探索适合本国国情的社会主义建设道路产生了重大而深远的影响。高正礼中苏论战与中国社会主义建设道路的探索（1）17，18世纪，欧洲和北美发生资产阶级革命的共同原因是什么？这一时期的英、法、美三国在资产阶级革命中或革命后分别颁布了哪些法律文件？有何共同作用？（2）从17世纪到19世纪中期，资产阶级统治开始确立和巩固扩大，写出确立资本主义制度的方式（或途径）并举例。（3）用中、苏、美三国的事例说明材料中计划经济和市场经济是商品经济发展的两种形式，它们都不是社会主义和资本主义本质区别的标志。你从经济发展的变化中得到了什么启示？（4）中国和苏联是20世纪最重要的两个社会主义国家，两国探索出的不同革命道路分别是什么？两国都制定了五年计划，完成后给中、苏两国分别带来哪些积极影响？中、苏两国社会主义制度基本建立的标志分别是什么？第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 综合题 (共3题；共55分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、