川教版初中历史九年级上册世界古代史第一学习主题史前时期的人类同步检测A卷

川教版初中历史九年级上册世界古代史第一学习主题史前时期的人类同步检测A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）现代人种的差异显现出来是在（ ） A . 早期猿人出现的同时B . 早期智人出现的同时C . 晚期智人出现的同时D . 晚期猿人出现的同时2. （2分）世界各国关于人的起源有很多种说法，通过下图你会得出怎样的正确结论呢（ ）A . 人是上帝造的B . 人是女娲造的C . 人类是进化而来的D . 人是猴子变来的3. （2分）原始社会的一个小孩，有时跟着妈妈去采野果子，有时在父亲面前撒娇。这种情形最有可能出现在（ ） A . “正在形成中的人”时期B . 原始人群居时期C . 母系氏族时期D . 父系氏族时期4. （2分）关于人类的起源和人种的说法，不正确的是（ ）A . 人类起源于类人猿B . 目前多数人认为南方古猿是人类的祖先C . 目前世界只有白种人、黄种人和黑种人D . 人种的形成是自然环境和人类自身长期进化的结果5. （2分）新华网消息据西班牙国家报报道：“专家指出，在埃塞俄比亚沙漠中发现的两块大型哺乳动物骨骼化石足以改变关于人类进化年表的推测。”这些骨骼化石属于距今340万年前，当时在那里生活着人类的祖先南方古猿，它们属于人类发展的哪一个阶段？（ ） A . 早期猿人B . 晚期猿人C . 早期智人D . “正在形成中的人”6. （2分）你跟随旅行团来到一个叫阿法盆地的景点，据导游介绍，这里是人类始祖南方古猿露西的发现地。那么你现在位于（ ）A . 亚洲B . 非洲C . 欧洲D . 美洲7. （2分）我国云南省丽江地区的摩梭人所生子女皆属女方，血缘按母系计，财产按母系继承，安排生产、生活都由有威望的妇女负责。这种现象相当于古代的（ ）A . 母系氏族B . 父系氏族C . 种姓制度D . 君主专制8. （2分）促使古猿向人类进化的主要因素是（ ）A . 自然环境的变化B . 劳动C . 食物种类的增多D . 生产工具的进步9. （2分）“首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓。”材料反映的是（ ） A . 古埃及奴隶制度B . 古巴比伦君主专制制度C . 古印度种姓制度D . 西欧封建等级制度10. （2分）如果你生活在古代印度，下列情况最有可能见到的是（ ）A . 刹帝利与首陀罗因通婚受惩罚B . 伯利克里与将军们探讨军事问题C . 孝德天皇与大臣讨论改革问题D . 穆罕默德出走麦地那11. （2分）有人类历史学家提出“人类可能从水中来：水猿人类起源新理论”。但目前比较普遍的观点认为现代人类起源于（ ）A . 非洲早期猿人B . 中国南方古猿C . 非洲南方古猿D . 法国克罗马农人12. （2分）下列关于母系氏族社会的说法，错误的是（ ）A . 实行群婚B . 妇女在社会中占主导地位C . 财产公有，生产和分配以集体为基础D . 商品生产出现并占主导地位13. （2分）原始社会的一个小孩，有时跟着妈妈去采野果子，有时在父亲面前撒娇。这种情形最可能出现在下面哪一时期？ （ ） A . “正在形成中的人”时期B . 原始人群居时期C . 母系氏族时期D . 父系氏族时期14. （2分）下面是四位同学关于母系氏族和父系氏族的不同点的讨论，你认为哪位同学的说法不正确 学生甲：女子不从事生产劳动学生乙：男子取代女子的支配地位学生丙：男子在经济中占主导地位学生丁：人们开始“既知其母，又知其父”A . 学生甲B . 学生乙C . 学生丙D . 学生丁15. （2分）我们是什么变来的？大多数人类学家认为，人类是由古猿进化而来。约300万年前，早期人类南方古猿生活在（ ）A . 亚洲B . 欧洲C . 非洲D . 美洲16. （2分）广袤富饶的非洲大陆是黑人的故乡，也是人类的发祥地，约300万年前，生活在这里的早期人类是（ ）A . 印尼爪哇人B . 南方古猿C . 尼安德特人D . 克罗马农人17. （2分）过去一百年来关于人类起源问题一直众说纷纭，至今还没有一个令人信服的解释，但目前许多人类学家认为人类的始祖是（ ） A . 非洲南方古猿B . 亚洲早期智人C . 美洲南方古猿D . 中国的元谋人18. （2分）传说庖羲氏的母亲踏上了一个“大人”的脚印而怀孕，神农氏的母亲因感到一条神龙的神秘力量而怀孕；殷契的母亲吃了一个燕蛋而怀孕。这说明在当时：（ ） A . 神确实存在B . 人类是无性繁殖C . 处于母系氏族时期D . 人类只有母亲，没有父亲19. （2分）大多数人类学家认为，人类是由古猿进化而来，早期人类南方古猿生活在（ ） A . 亚洲B . 非洲C . 欧洲D . 美洲20. （2分）大多数人类学家认为现代人类起源于南方古猿，你知道他们生活的年代吗？（ ）A . 一千万年前B . 三四百万年前C . 一百七十万年前D . 八十万年前二、 综合题 (共1题；共15分)21. （15分）改革与人类社会的前进相伴而行。为了更好地了解中外改革的历史，某班同学以改革为专题，组织了一次探究活动，请你一起来完成这项任务吧！（1）【中外改革回眸】请在横线上写出改革名称或改革者。中国篇秦国通过_，成为战国后期最富强的封建国家。北魏_实行的改革促进了民族融合。清朝光绪帝在位期间实行的_。20世纪70年代末，中国实行_，走上了强国之路。外国篇7世纪日本实行_。19世纪60年代日本进行_，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。19世纪60年代俄国沙皇亚历山大二世实行_改革。20世纪30年代美国实行_，摆脱了经济大危机。（2）【分析归类】请你把以上改革进行归类，只填序号即可。改变社会性质的改革有_。属于社会主义改革的有_。（3）【探究发现】通过整理分析，你觉得成功的改革都具备哪些因素？三、 材料分析题 (共1题；共15分)22. （15分）阅读下列材料：当时的婚姻状况使人们只知道自己的母亲，而不知道自己的父亲。请完成：（1）这则材料反映了氏族发展过程中的哪一阶段的婚姻状况？（2）这一阶段中什么人在社会中占有主导地位？（3）这一阶段后来被哪一阶段所取代？最根本的原因是什么？第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 综合题 (共1题；共15分)21-1、21-2、21-3、三、 材料分析题 (共1题；共15分)22-1、22-2、22-3、