人教版（新课程标准）八年级上学期第二次月考生物试题

人教版（新课程标准）八年级上学期第二次月考生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列都是遗传病的一组是（ ）A先天愚型、手足口病、佝偻病B流感、甲肝、细菌性痢疾C血友病、先天性聋哑、色盲D坏血病、乙肝、贫血病2 . 下列关于染色体的叙述，不正确的是（ ）A人体细胞中的染色体有两类：常染色体和性染色体B染色体在生物的传种接代中具有重要作用C每一种生物的体细胞内的染色体数目是一定的D人体所有细胞内的染色体都是成对存在的3 . 以下关于基因的说法，正确的是（ ）A基因位于DNA上，一个DNA分子上有一个基因B利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种C每一种生物都是一个基因库，它们的基因都是相同的D如果由于外部因素导致基因改变，属于不可遗传的变异4 . 人类对遗传和变异的认识，已从性状深入到基因水平，下列说法正确的是（ ）A转基因超级鼠的诞生，说明生物的性状控制基因B在人的生殖细胞中，有23条染色体，23个DNA分子和23个基因C“南橘北枳”属于不可遗传的变异，人类的色盲症属于可遗传的变异D人的长发和短发是一对相对性状，长发由显性基因控制5 . 下列生物的繁殖方式，属于有性生殖的是（ ）A用马铃薯的块茎繁殖B将苹果嫁接繁殖C用种子繁殖D植物组织培养6 . 如图可以表示昆虫的变态发育过程，D表示卵期。下列有关叙述，正确的是（ ）A若此图表示蝉的不完全变态发育，其过程可表示为DABCB若此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期C若此图表示蝗虫的发育过程，则C期对农作物的危害最大D若此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C期7 . 已知二倍体西瓜体细胞中含22条染色体，四倍体西瓜体细胞中含44条染色体。二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交得到三倍体西瓜的种子，三倍体西瓜种子萌发、生长成熟后，不能产生正常的卵细胞和精子，故三倍体西瓜结的果实为无籽西瓜。请分析无籽西瓜瓜皮细胞中含有的染色体数为（ ）A11条B22条C33条D44条8 . 下图是某城区男、女生身高生长速度曲线图，下列说法正确的是：A此图说明男生身高增加最快的年龄早于女生B此图中体现出男、女生进入青春期的显著特点是身高、体重的突增C由图可知，女生进入青春期普遍比男生早D不同地区，不同生活状况的男女生身高生长速度和图中完全一致9 . 下列对脊椎动物特征的描述，错误的是（ ）A鲫魚用鳃呼吸、用鳍游泳B爬行动物都为陆生生物，都在陆地上生活C鸟类骨骼轻薄而坚固，有利于飞行D哺乳动物一般体表被毛，胎生、哺乳10 . 下图结构表示女性体细胞中的一条染色体，分析不正确的是A依据形态，一定是X染色体B男性的正常神经细胞中一定含有X染色体C若是X染色体，其上一定有与女性性别决定有关的基因D从数量上看，女性正常口腔上皮细胞中一条X染色体上，基因染色体11 . 鸟类的个体发育的起点是（ ）A精子B受精卵C胚盘D卵细胞12 . 下图表示家蚕发育的全过程,它的正确顺序是（ ）ABCD13 . 在生物的细胞内与生物的遗传和变异有关的是（ ）A细胞壁B细胞膜C细胞核D细胞质14 . 如图为昆虫两种变态发育过程的示意图，下列选项表示动物的发育过程，其中正确的是（ ）A苍蝇： B蟋蟀：C家蚕： D蝗虫：15 . 下列有关鸟的生殖和发育的叙述，错误的是（ ）A鸟类的生殖和发育过程都伴随着复杂的繁殖行为B有性生殖，发育过程经历卵、雏鸟、成鸟三个阶段C从超市买回的鸡卵一般不能孵化出小鸡是因为鸡卵发育不良D鸟卵卵壳上的许多气孔保证了胚胎发育时能够进行气体交换16 . 下列不是两栖类动物的繁殖行为的是（ ）A雄蛙在池塘中鸣叫B雄蛙与雌蛙产前抱对C久旱后的池塘中雄蛙激烈争斗D成蛙静静伏击昆虫17 . 科技人员用高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦培育出高产抗倒伏小麦，这说明（ ）A只有显性性状能遗传给后代B性状不能遗传C可以利用遗传变异原理育种D性状决定基因18 . 已知果蝇的精子中含8条染色体，它的卵细胞、受精卵和体细胞中的染色体依次是（ ）A8条、8条、16条B8条、8条、8条C8条、8条、8对D8条、8对、8对19 . 小刚和几位同学在探究两种品种花生果实大小变异的时候，得出如下结论，你认为不正确的是A同一品种的花生大小有差异，说明变异是普遍存在的B选小花生品种中的大花生种在地里，一定会结出大花生C大花生品种中的小花生只占少数，说明还是遗传物质起决定作用D两个花生品种的差异是由不同的基因决定的20 . 学校里种植了品种繁多的月季花，某兴趣小组想让一株月季开出不同色彩的花，应该采用的技术是A人工授粉B扦插C嫁接D组织培养21 . 下列动物的个体发育中，成体和幼体在形态和结构上没有明显差别的是（ ）A青蛙的发育B蜜蜂的发育C蜻蜓的发育D蚊的发育22 . 下列说法不正确的是（ ）A小明是一个男孩，若他的父母再生一个小孩，则一定是个妹妹B表现型是基因型和环境共同作用的结果C基因随配子代代相传D遗传的变异是由于遗传物质的改变而引起的23 . 下列关于胎儿从母体获得营养物质的途径中，正确的是A母体脐带胎盘胎儿B母体胎盘脐带胎儿C胎盘母体脐带胎儿D脐带母体胎盘胎儿24 . 色盲基因位于X染色体上，一对色觉正常的夫妇生了一个患色盲的孩子，这个孩子的性别及色盲基因的来源分别是（ ）A男、父亲B女、母亲C女、父亲D男、母亲25 . 无性生殖和有性生殖的本质区别是（ ）A有无生殖细胞的形成B是否由单一个体完成C是否能产生后代D有无两性生殖细胞的形成与结合二、判断题26 . 嫁接到黄玫瑰上的红玫瑰枝条成活后会开红花（_）三、综合题27 . 豌豆的植株有高茎的，也有矮茎的，现用豌豆的高茎和矮茎植株进行杂交实验，结果如表。请根据实验结果回答问题组别亲本表现型子代表现型和数目高茎矮茎甲高茎高茎4090乙高茎矮茎199197丙高茎高茎297101（1）在甲组中，豌豆的亲代都是高茎，后代也都是高茎，这种现象在生物学上称为_。（2）通过分析_组实验数据可知，豌豆的高茎和矮茎性状中，高茎属于显性性状。若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则乙组中高茎植株的基因组成为_。（3）在豌豆杂交过程中，形成生殖细胞时染色体的数目要_。28 . 如图表示植物的生理活动，请完成下列小题。（1）如图A所示，根吸收水分和无机盐的主要部位是（_）_。吸收水分时外界溶液浓度_（填“大于”“小于”或“等于”）细胞液浓度。施肥过度会出现烧苗现象，导致外界土壤溶液浓度_（填“大于”“小于”或“等于”）根细胞细胞液浓度。（2）如图A所示，与根不断长长有关的结构是（_）和（_）。（3）B图中_和_是花最重要的结构。花受精以后，将发育成_，里面的_将发育成种子。29 . 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育过程，据图回答问题：（1）属于无性生殖的是哪几个图所示？_（选填、或）。（2）图的关键步骤是要确保a、b两部分的_紧密结合，接穗才能成活。（3）图示青蛙的变态发育：其幼体生活在水中，用鰓呼吸，用尾运动；成体水陆两栖，用_和皮肤呼吸，靠四肢运动。（4）蚊是生活中常见的一种昆虫，它的发育方式为_（选填“完全变态发育”或“不完全变态发育”）。由于它是登革热、疟疾、寨卡病毒病等病原体的传播媒介，所以我们应想尽办法控制其数量，确保人类健康。请提出控制蚊数量的具体措施：_（写出一点即可）。30 . 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下图是两种昆虫的发育过程和鸟卵的结构图，请据图回答问题：（1）图甲所示昆虫的发育过程属于_。（2）图甲的昆虫发育时期A的名称是_，和乙图中的_（填字母）表示的发育时期名称相同。（3）比较两种昆虫的发育过程，最主要的区别是有无_期。（4）图丙的鸟卵结构中，将来能发育成雏鸟的是_。（5）卵黄能固定在中央不易晃动是因为有_的作用。（6）丁图为_生殖，成功的关键是接穗和砧木的_紧密结合。31 . 果蝇是一种在果园中常见的昆虫，果蝇的体细胞内有4对染色体，其中一对为性染色体。遗传学家摩尔根选用红眼果蝇和白眼果蝇进行杂交，通过实验证明了基因在染色体上。请回答：（1）果树常用嫁接的方式进行繁殖，嫁接时应当使接穗与砧木的（分生组织）紧密结合，以确保接穗成活。（2）在果园里施放一定量的性引诱剂(提取的或人工合成的性外激素)，就会干扰雌雄虫之间的，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样就达到控制害虫数量的目的。（3）果树叶肉细胞与果蝇细胞都具有的能量转换器是。（4）染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成，基因是有的DNA片段。（5）果蝇的性别决定与人类相同，雌果蝇产生的正常卵细胞中染色体组成为。（6）摩尔根选用纯种红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，后代全为红眼果蝇。由此推测，果蝇的红眼为性状。32 . 完全变态发育和不完全变态发育的异同点（1）相同点：都属于_发育（2）不同点：完全变态发育经历4个时期，不完全变态发育经历3个时期，没有_期四、实验探究题33 . 有两个实验小组共同研制出转基因超级鼠。也就是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快23倍，体积大1倍，下图表示实验过程。据图回答下列问题。（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？_。控制这个性状的基因是_。（2）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵，又有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是_。（3）转基因超级鼠的获得，体现了性状和基因之间的关系是怎样的？_。（4）由本实验可以推测：在生物的传宗接代的过程中，由上一代传递给下一代的应该是_。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、判断题1、三、综合题1、2、3、4、5、6、四、实验探究题1、