北师大版2019-2020学年九年级上学期历史10月月考试卷C卷

北师大版2019-2020学年九年级上学期历史10月月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题（共25小题，每小题1分，共25分） (共25题；共25分)1. （1分）大河流域文明和海洋文明是两种不同类型的人类文明。下列选项搭配正确的是（ ） A . 印度河流域古埃及金字塔B . 两河流域古巴比伦汉谟拉比法典C . 地中海古罗马帕特农神庙D . 爱琴海古希腊楔形文字2. （1分）大河流域是人类文明的摇篮。其中尼罗河流域孕育的文明国度是（ ） A . 古代中国B . 古代印度C . 古代埃及D . 古巴比伦王国3. （1分）尼罗河流域孕育的文明古国是（ ） A . 古巴比伦王国B . 古代埃及C . 古代印度D . 古代中国4. （1分）将东方文明与西方文明作比较，我们认识到：人类社会发展的早期，不同民族不同地区在形成风貌迥异的古代文明时，一开始直接起制约作用的是（ ） A . 宗教信仰B . 地理环境C . 民族心理D . 文化素养5. （1分）下列各国以古代巴比伦城为首都的是（ ）波斯；古巴比伦王国；希腊；亚历山大帝国。A . B . C . D . 6. （1分）2017年5月14日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域古丝绸之路跨越的“两河流域”诞生了（ ） A . 埃及文明B . 巴比伦文明C . 印度文明D . 希腊文明7. （1分）当你漫步罗浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断，此文物应产生于何处（ ） A . 大河流域B . 两河流域C . 印度河流域D . 尼罗河流域8. （1分）习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域。下列成就出现在上述文明区域的（ ） 汉谟拉比法典象形文字罗马大竞技场阿拉伯数字甲骨文A . B . C . D . 9. （1分）0、1、2、38、9这些我们学习和生活中经常使用的数字的发明者是古代（ ）A . 埃及人B . 希腊人C . 阿拉伯人D . 印度人10. （1分）请你仔细阅读下面三幅图，与它们相关的宗教分别是（ ） A . 佛教、基督教、伊斯兰教B . 佛教、伊斯兰教、基督教C . 基督教、佛教、伊斯兰教D . 伊斯兰教、佛教、基督教11. （1分）公元前8世纪至前6世纪，希腊逐渐形成数以百计的城邦，这些城邦的基本特征是（ ） A . 中央集权B . 小国寡民C . 法制健全D . 地域辽阔12. （1分）公元前5世纪后半期，雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的顶峰。当时的执政者是（ ） A . 汉谟拉比B . 伯利克里C . 凯撒D . 屋大维13. （1分）使雅典奴隶制民主政治发展到高峰的是（ ） A . 屋大维B . 伯里克利C . 克洛维D . 斯巴达克14. （1分）世界文明可分为东西方两大体系，古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明不同点的叙述错误的是（ ） A . 东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲B . 东方文明实行中央集权制，西方文明是民主政治C . 东方文明发明于大河流域，西方文明发源于沿海或海洋D . 东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达15. （1分）王玉参加某报刊举办的“有奖竞答”活动，其中有这样一道题目：罗马共和国被罗马帝国所取代，其主要原因是（ ）A . 布匿战争的失败给罗马共和国带来了危机B . 罗马平民要求民主、反对贵族专权的斗争高涨C . 严重的社会危机和斯巴达克起义D . 日耳曼民族的入侵16. （1分）下列这些国家奴隶制出现的先后顺序是（ ） 古希腊 古印度 古埃及 罗马共和国A . B . C . D . 17. （1分）玉玉探究学习时，搜集到如图，然后她在图片上注明：他独揽了罗马政治、军事、司法和宗教大权，他被尊为“奥古斯都”。他实际上是罗马帝国第一个皇帝。此人是（ ）A . 凯撒B . 屋大维C . 梭伦D . 伯里克利18. （1分）李林想在美术手工课上用橡皮泥捏一座古罗马建筑代表，你建议他参考下列哪一古代著名建筑（ ） A . 金字塔B . 帕特农神庙C . 阿育王石柱D . 万神庙19. （1分）下列文明古国与科技文化成就对应正确的是（ ） A . 古埃及汉谟拉比法典B . 古印度佛教C . 古巴比伦金字塔D . 古希腊儒略历20. （1分）下列关于希腊罗马古典文化成就的组合中，对应不正确的是（ ） A . 古希腊断臂的维纳斯B . 古罗马儒略历C . 古希腊荷马史诗D . 古罗马帕特农神庙21. （1分）西罗马帝国及其灭亡后日耳曼人建立的诸多国家，都以哪一宗教作为国教（ ） A . 佛教B . 基督教C . 伊斯兰教D . 道教22. （1分）西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立的许多王国中最强大的是（ ） A . 英吉利王国B . 德意志王国C . 意大利王国D . 法兰克王国23. （1分）在西欧封建社会时期流行一句话：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”此语反映当时的欧洲社会盛行（ ） A . 极端残酷的奴隶制B . 王位独尊的君主专制C . 以土地为纽带的封建等级制度D . 服务国王的中央集权制24. （1分）在社会发展的不同阶段，其经济组织形式也不相同。9世纪和14世纪，逐渐在西欧流行开来的新的农业经济组织形式分别是（ ） A . 庄园、土地私有B . 土地国有、手工工场C . 庄园、租地农场D . 手工作坊、租地农场25. （1分）中古时期西欧的“Manor”有大块的土地，在土地上耕作的劳动者被称为“农奴”。对英文单词“Manor”解释正确的是（ ） A . 郡县B . 庄园C . 诸候国D . 城市二、 非选择题（共4小题，共25分） (共4题；共25分)26. （6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：1799年，法国士兵在一个名叫罗塞塔的村落旁偶然发现了一块石碑，上面刻着陌生的文字。后来，法国文字学家商博良凭借渊博的语言学知识和镇而不舍的钻研精神，破解了碑上的陌生文字（如图）。商博良破译的古埃及国王与王后名：托勒密与克娄巴特拉材料二：在古埃及，国王掌握国家一切大权法老自称是主神太阳神的儿子。在文献中，法老的名字用象征太阳的椭圆环绕，下面有一道象征土地的竖线意指法老是神灵佑护下的大地主人。古埃及确立了最早的君主专制制度。法老的专制统治是通过一系列制度来实现的。材料三：金字塔现存90座，规模最大的金字塔（如图）高约1465米，有近50层楼高；塔底每边长230米，占地约53万平方米；据说用了230万块巨石，每块石料平均重25吨，有的重达15吨。石块之间是自然叠合，但严丝合缝，连刀片都插不进去Q高耸、壮观的金字塔见证了古代埃及人的血和泪。（1）材料一中商博良破解的“陌生文字”指的是什么文字？该“陌生文字”的破解有何意义？ （2）结合材料二和所学知识回答：埃及君主专制统治下，法老有何特权？ （3）材料三中的金字塔指的是哪一座金字塔？法老追求和建造高耸、壮观的金字塔的主要用意是什么？ （4）为什么说金字塔的构建是古埃及人的血和泪？ 27. （5.0分）自人类诞生以来，世界各国人民为追求民主与法制就进行了许多尝试与努力。阅读下列材料，回答问题： 材料一：如图石柱上面镌刻了282条法典条文，这些条文是现存的古代第一部比较完备的成文法典。材料二：一位与伯里克利同时代的人曾自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”材料三：查士丁尼法典的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。材料四：人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法在习惯”的字样。（1）材料一中的“法典”指的是什么法典？石柱上面的282条法典条文是用什么文字镌刻的？ （2）材料二中的“人”赞颂的是古代雅典在世界上率先创立的什么制度？它的特点是什么？ （3）材料三中的查土丁尼法典是哪个国家的法律汇编？从材料中可以看到它颁布的目的什么？ （4）材料四中“王在议会”，法在习惯，体现出英国确立了怎样的资产阶级统治？这政治体制确立的标志是什么？ （5）结合依据上述材料结合所学知识，请你谈谈对民主法制的认识。 28. （6分）阅读以下材料，回答问题。材料一：材料二：德国法学家耶林格说：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律，而第三次的征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。”（1）根据材料一两幅图片并结合所学知识，谈谈两幅图片反映的成果之间的关系？ （2）根据材料二并结合所学知识，回答“罗马以武力征服世界”所产生的影响？ （3）罗马对世界文明的贡献是多元的，请你再列举出一个领域并举出相关史实加以佐证（题干中所涉及的成果除外）。 29. （8.0分）世界古代史的一些重要改革，对所在国家和地区产生了重大影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一：我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说”材料二：他废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制实行有条件土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。材料三：大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。（1）材料一的“我们的国体”“全体人民”分别指的是什么？当时“全体人民”可以参加的最高权力机构是什么？伯里克利改革在政治上产生了什么影响？ （2）材料二的这次改革在欧洲产生的深远影响是什么？ （3）面对材料三反映的问题，日本政府是如何解决的？该问题的解决对日本历史产生了什么影响？ （4）以上史料反映的改革性质是否相同？为什么？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单项选择题（共25小题，每小题1分，共25分） (共25题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 非选择题（共4小题，共25分） (共4题；共25分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、