人教版2019-2020学年七年级上学期期末考试历史试卷B卷

人教版2019-2020学年七年级上学期期末考试历史试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 如图是中国古代一个著名的水利工程示意图，他的修建者曾被赞“始知李太守，伯禹亦不如”，这个水利工程的名字A芍陂B郑国渠C都江堰D京杭大运河2 . 国语齐语中记载管仲曾说：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸粗、夷、斤，试诸壤土。”由此可知春秋时期A制造农具大量使用青铜B铁器制造业十分发达C铁农具开始用于生产D金属制品买卖频繁3 . 它上承原始刻绘符号，后启青铜铭文，现代汉字由它演变而来，材料中的“它”是A甲骨文B金文C铭文D隶书4 . 有一书法作品，全篇324字，凡重复的字，写法都不同，笔法之玄妙，似有神助，有“天下第一行书”的美誉，该作品是（ ）A兰亭序B女史箴图C洛神赋图D水经注5 . “王侯将相宁有种乎、斩木为兵，揭竿为旗”共同反映的是中国历史上第一次农民大起义。这次起义是A刘邦起义B项羽起义C陈胜、吴广起义D黄巾起义6 . 中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族共同祖先的是炎帝 黄帝 尧 舜ABCD7 . 我国幅员辽阔，各地方言不同，但汉文字却是统一的。秦始皇统一的文字是A小篆B甲骨文C隶书D楷书8 . 范文澜在(中国通史)第一编中写道：“.一九二九年发现生存在约四五十万年前的猿人头骨、牙齿、下额骨和躯干骨化石。.他们已经知道选取砾石或石英，打击成为有棱角的石片，当作武器或生产工具来使用。”材料描述的远古人类是A元谋人B北京人C半坡人D河姆渡人9 . 殷墟位于今天的河南安阳，是商朝的故都。下列文物中出土于殷墟的是A青铜立人像B四羊方尊C司母戊鼎D青铜神树10 . 三国两晋南北朝时期，曾一度统一全国的是A蜀汉B西晋C东晋D北魏11 . 监督法律、法令的实施,维护国家法律、法令和法制的统一等，是中国古代监察机构及监察官员的主要职责。下列秦汉时期的官职中具有监察功能的是丞相刺史御史大夫太尉ABCD12 . 秦始皇统一文字的标准字体是A甲骨文B大篆C小篆D楷书13 . 西安文明网报道：秀丽江山之长歌行于2016年7月21日在江苏卫视播出，林心如在剧中饰演的是传奇的光武帝妻子阴丽华，这个皇后据说是各巾帼不让须眉的女子，后在刘秀一统天下时成了一代国后，光武帝统治时期实施的政策不包括（ ）A减轻农民负担，减轻刑法B合并郡县，惩处贪官污吏C盐铁官营，统一铸造五铢钱D内迁少数民族，缓和民族矛盾14 . 公元前841年，因民争利，引起“国人暴动”，周王逃亡。这位周王是A周武王B周厉王C周幽王D周平王15 . 中华民族是勤劳智慧、富有创新精神的民族，是勇于创新、善于创新的民族。下列历史人物的事迹中能体现出创新精神的有大禹 蔡伦 商鞅 李冰ABCD16 . “若问古今兴废事，请君只看洛阳城”，下列政权中把都城设在洛阳的是（ ）东汉西汉西晋曹魏ABCD17 . 2017年5月15日闭幕的“一带一路”国际合作高峰论坛取得了举世瞩目的丰硕成果。“一带一路”源于西汉开辟的陆上丝绸之路。下面示意图中空缺处应该是（ ）A洛阳B长安C咸阳D敦煌18 . 下列人物在史记中没有记载的是（ ）A秦始皇B陈胜C汉武帝D刘备19 . 孔子是“了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。”其中他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么？（ ）A为政以德B己所不欲，勿施于人C因材施教，使学生的潜能得到发展D有教无类20 . 下列能反映河姆渡、半坡原始居民的生活比以前进步的是: （ ）会种植粮食会饲养家禽会制造陶器建造房屋用针缝制衣服使用磨制石器ABCD二、填空题21 . 让中国优秀传统文化同世界各国优秀文化一道造福人类。（1）“己所不欲，勿施于人”出自记录孔子言论的书籍。（2）念奴娇.赤壁怀古是宋朝大文学家的经典之作。（3） 东晋时期著名书法家王羲之的被誉为“天下第一行书”。（4）战争与和平的作者是俄国批判现实主义文学巨匠。22 . 项羽大败秦军主力的战役是_。三、判断题23 . 商朝是我国青铜文化的灿烂时期。巨大的四羊方尊是目前世界上现存最大的青铜器.四、综合题24 . 在中央电视台一套节目播放的电视连续剧大秦帝国，吸引了无数观众去了解秦朝的历史。材料一大秦帝国2：纵横讲述了商鞅变法后日趋强大的秦国，惠文王任用张仪，再一次君臣携手，纵横捭阖，一次次突破外交困局和险局，奠定了泰国强大的基础。材料二启良先生在中国文明史中说：秦朝建立后，实现了“海内为郡县，法令为一统”。郡县是相对于分封而言的，二者之不同，既是中央对地方控制方式之不同，亦为王权的大小之不同。根据所学知识回答下列问题（1）公元前356年泰孝公任用商鞅，”君臣携手变法的历史背景是什么？（2）假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否会支持商鞅变法？为什么？（3）对商鞅变法的评价，黄鹏同学和刘芳同学产生了分歧（见下图），两位同学评价商鞅变法的侧重点有何不同？应该采用怎样的方法评价历史上的改革与变法？（4）材料二中两种政治制度在”中央对地方控制方式”上有何不同。25 . 随着时代的变化，社会制度与思想文化的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。（制度之变）材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能是谓大同。今大道既隐，天下为家是谓小康。”材料二：“禹传子，家天下”材料三：“周灭了商，席卷整个中国北方。靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”（美）费正清等中国：传统与变革（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替部落联盟首领位置的办法？（2）材料二中的“子”是谁？反映了我国的政治制度发生了什么变化？（3）根据材料三并结合所学知识指出，周在当时实行了什么制度？当时实行这种制度的主要目的是什么？后来这一制度被秦朝哪种制度所取代？（思想之变）材料四：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量（4）春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？面对战乱和社会巨变，法家的韩非提出了怎样的济世良方？材料五：“全世界都在学习中国话，孔夫子的话越来越国际化。”“用儒家文化讲好中国故事。”（5）据材料五，“孔夫子”提出了怎样的治国主张？这一主张是孔子什么核心思想的具体体现？（6）“孔夫子”不仅是一位伟大的思想家，更是一位伟大的教育家。“他”开民间讲学之第一声指的是什么事？“他”的教育思想中哪一条体现了教育公平？（7）我们要研究“孔夫子”的言行首先应该查阅哪部书？为了“用儒家文化讲好中国故事”，我们要去参观学习，最佳目的地应该选择哪个城市？孔子认为要把学习和思考相结合，请你写出相关名言。（8）孟子是战国时期儒家学派的主要代表人物，其主要主张是什么？（9）结合所学知识，谈谈中学生因该如何对待传统文化？26 . 历史，总在变革中迸发前进的力量。人类，总在梦想里张扬时代的辉煌。善于学习、改革与创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。阅读材料，回答问题。材料一 战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。材料二 4世纪后期，中国北方各族人民长期杂居，民族聚落已不多见。内迁的各族在生产、生活和习俗上，与汉族已无明显的区别。皇帝把皇族的姓氏由拓跋改为元；他要求鲜卑官员“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。（1）根据材料一，战国时期各诸侯国实行变法改革的原因和目的分别是什么（各写出一点即可）？结合所学知识，商鞅变法的什么措施提高了军队的战斗力？ （2）材料二反映的是中国历史上的哪一次改革？ 结合所学知识，这次改革在历史上产生了怎样的影响？ （3）综合以上材料，我国古代这两次改革对我们当今的改革开放有什么启示？第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、三、判断题1、四、综合题1、2、3、