北师大版八年级上学期语文10月月考试卷（模拟）

北师大版八年级上学期语文10月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2019九下南沙模拟) 下列词语中，每对加下划线字的读音都相同的一项是（ ） A . 感慨/灌溉 嘹亮/眼花缭乱B . 田畴/踌躇 掂量/拈轻怕重C . 伛偻/褴褛 咆哮/刨根问底D . 晦暗/教诲 寒噤/正襟危坐2. （2分） 下列词语书写没有错别字的一项是（ ） A . 竹筛 腋下 猜想 废寝忘食B . 脑髓 走廊 秕谷 众目葵葵C . 确凿 锡泊 陌生 饥肠辘辘D . 狼呗 企盼 灌溉 威风凛凛3. （2分） (2019九上珠海月考) 下列句子中划线成语运用不正确的一项是（ ） A . 经过四年的努力，中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。B . 对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭 ， 无法达成共识。C . 深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。D . 在追梦的过程中，中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。4. （2分） (2018九上萧山月考) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 我们只有保持良好的心态和坚持到底的决心，认真复习，才能在中考取得好成绩。B . 新颖的形式，夯实的内容，让“钱塘余韵”获得了高度的关注和认可，也让许多观众念念不忘。C . 网络直播的低俗内容，不仅影响观众的身心健康，更搅得整个网络“乌烟瘴气”。D . 杭州市将不同职业的属性和特点，建立个人信用记录，力求让全市人民养成讲信用的好习惯。5. （2分） (2018八下东台月考) 下列语句的顺序排列正确的一项是（ ）任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。A . B . C . D . 二、 综合性学习 (共1题；共2分)6. （2分） (2018七上廉江期中) 有人说“微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。”请你另外写两个同样的比喻句，说明“微笑”在生活中的神奇作用。使之成为排比句。 微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。微笑是_，_；微笑是_，_。三、 句子默写 (共1题；共5分)7. （5分） (2017八下山西期末) 古诗文默写（1） 塞下秋来风景异，_。（2） _，且教桃李闹春风。（3） 江山代有才人出，_。（4） 孔子自述生平，说道：“_。”这种生活，真算得人类理想的生活了。（5） 酬乐天扬州初逢席上见赠中_，_运用两个典故表达回归之后的感受。（6） 李商隐在夜雨寄北中将思念之情转化为重逢的希冀的诗句是_，_。（7） 宋濂之所以面对同学的华丽穿着“略无慕艳意”是因为_，_。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分） (2019九上嘉兴月考) 阅读诗歌，回答问题。 喜雨（明）朱曜一犁春雨润新田，小犊还宫老牸眠。笑摘园蔬漉村酿，夜灯儿女说丰年。雨夜（宋）项安世夜雨疏窗不堪听，独坐寒斋万感生。今夜故人江上宿，如何禁得打篷声？【注】牸（z）：母牛。漉：滤。这两首写了“雨”的诗歌，表达的情感有什么不同？请结合诗歌内容进行分析交流。五、 课内阅读 (共1题；共9分)9. （9分） (2019九下北部湾模拟) 阅读文言文，回答问题。 鱼我所欲也孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（1） 下列句子划线词意思相同的一项是（ ） A . 舍鱼而取熊掌者也 屋舍俨然B . 所识穷乏者得我与 求而不得者也C . 故患有所不辟也 故渔者歌日D . 非独贤者有是心也 实是欲界之仙都（2） 下列句子划线词用法和意思相同的一项是（ ） A . 舍生而取义者也 人不知而不愠B . 万钟于我何加焉 于我如浮云C . 故不为苟得也 不足为外人道也D . 则凡可以辟患者何不为也 入则无法家拂士（3） 下列对文章理解有误的一项是（ ） A . 第一段提出论点，以一个生活常理为喻，自然引出在生和义无法同时兼顾的情况下，应该“舍生取义”，这也是本文的主旨。B . 第二段列举“一箪食，一豆羹”，并将它与“万钟”进行对比，运用比喻论证和对比论证的方法，论证了“舍生取义”的论点。C . 文中“所欲有甚于生者”，“所欲”指的是“义”；“所恶有甚于死者”，“所恶”指的是“不义”，于是为了“义”可以“舍生”。D . 文中运用了排比句式，既有助于逐层深入分析，又能增强文章的气势和论辩能力。文中很少使用生僻词语，通俗易懂。（4） 把文言文中的画线句翻译成现代汉语。 蹴尔而与之，乞人不屑也。此之谓失其本心。六、 课外阅读 (共1题；共8分)10. （8分） (2019七上常山月考) 阅读文言文，回答问题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘远近称之何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”【注】候：拜访，问候履行：实践，做绥：安，安抚孤：封建时代王侯对自己的谦称（1） 给下面的句子断句（限断2处） 贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行 ？（2） 解释下列划线字。 尊君在不_元方入门不顾_久而益敬_周公不师孔子_（3） “法”字在古汉语字典里有如下解释：你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父？”一句中“法”的意思是（ ） A . 法令，制度B . 方法，做法C . 效法，仿效D . 标准，法则。（4） 翻译句子。 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（5） 你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？ 七、 现代文阅读 (共3题；共47分)11. （15分） 阅读下面的文章，回答问题。 朱万曙林语堂曾说：“读书，所以开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之，品读经典可以培养高尚心灵。何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。品读经典，人们可以沐浴思想的光华 ， 感受圣贤哲人的思考。A_又如，马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇，百读不厌，回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采。B_史记中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。从史记中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟货殖列传记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。品读经典，可以给人以美的享受。“所谓伊人，在水一方”，人美景也美；“七八个星天外，两三点雨山前”，让人感到清新、舒旷，意境悠长。阅读叙事文学作品，就如同步入历史人物长廊：刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹，巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气，等等。文学经典往往也是历史经典。例如，杜甫的“三吏”“三别”，书写了安史之乱的历史场景。C_又如，一部红楼梦通过对贾家的细致描写，揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。D_经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。（选自人民日报，有删改）（1） 通读全文，拟写一个能作为中心论点的标题。 （2） 文章开头引用林语堂的话，其作用分析有误的一项是（ ） A . 是证明论点的事实论据B . 引出中心论点C . 使论点更有说服力D . 激发阅读兴趣（3） 文章第段说：“品读经典，人们可以沐浴思想的光华。”你如何理解这句话的含意？请简要回答。 （4） 文章第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ （5） 下面这句话放在文中ABCD哪一处最为合适？请简述理由。 孔子所强调的“仁者爱人”，一直是中华民族宝贵的精神财富，在今天依然具有不可替代的价值。12. （20分） (2019八下洛南期末) 阅读下面的文字，完成后面的小题。 有麦青青于野刘新昌深冬，读老树画画，读到一句“有麦青青于野，有你在我心头”，心底温泉一般，汩出一汪暖意。悸动的心，立刻想起家乡的冬野里，那一垄垄泛着春绿的麦子。家乡的麦田，是冬日里最蓬勃的一抹亮色。如果有时间，一个人慢悠悠地走在田埂上，空气清冽，视野开阔，远山近水，屋舍阡陌，如是一部黑白默片，肃穆清寒。唯有这青青小麦，鲜亮亮地撩动你的心，那一片片嫩绿的麦叶，像绿色的火焰，在你的视野里熊熊燃烧。 麦子耐寒，跟梅花一样，喜欢雪。当雪降临时，梅花喜欢将孤傲写在枝头，而麦子呢，卑微地匍匐起来，跟大地亲吻。因此，雪地里看到梅花，人会觉得冷，而看见麦苗呢，就会觉得暖，其实，这是心理上的一种视觉体验。但父亲却将这种体验拟人化了，他说，麦子是个朴实的阿哥，它秋天发芽、冬天成长、春天拔节、夏天成熟，普通，却给人一种安全感。而梅花呢，是个冷艳的贵妇，它疏影横斜、香冰气寒、孤傲清冷，美艳，却给人一种距离感。 我觉得，这是父亲最诗意的一次表达，这个地地道道的农民，用多年的生活体验，感悟出诗一样的语言，他也像麦子一样，用他的勤劳、朴实和坚韧，让我们五姊妹有了一种最实在的安全感。 记得小时候，父亲爱种麦。每年秋天，农闲时节，别人已在家享受清闲，而父亲，却转入另外一个战场，他将房前屋后的土地，一寸一寸深耕细翻，然后，播麦种，盖薄膜。父亲说，除了水稻，麦子和农民最心意相通，只要你够勤快，懂节气，能准时把它播种到土壤里，它就不会辜负你的期盼。干旱也好、冰灾也罢，春天一到，麦苗总会生机盎然地出现在你的视野里，给你长出白面馒头和幸福日子。那些年，每到三四月份，大米总是青黄不接，别人家吃了上顿没下顿，而我们家总能吃到香甜酥糯的馒头、馍馍、面疙瘩。后来，上学了，读课文，读到“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，心里竟沁润出一种温润润的熨帖感和稳妥妥的踏实感。 不过，雪地里也有些小“破坏分子”，总在打着麦苗的主意，比如几只田鼠，或一只野兔，悄悄地钻进麦田里，躲在积雪下，偷偷啃噬麦苗。父亲见了，也不去赶，只是嗔怪地喊冰天雪地的，吃点叶子赶紧回家吧。而我，趁父亲不注意，总用弹弓射那些鬼头鬼脑的家伙。有一年，下雪后，我在麦田四周，放了八个老鼠夹子，第二天一大早去看，我的乖乖，八个夹子，夹了两只兔子，七只田鼠，到现在我也没弄明白，那两只田鼠是怎么同时踏进“雷池”的。 现在，我们五姊妹都已成家立业，父亲也老了，身体已不允许他再种麦田了，但每每看到有麦青青于野，我就觉得，不管生活怎样艰难，前面总有一片绿油油的希望在等着。注:老树画画,网名,又名老树,原名刘树勇,画家。（1） 文章开头引用老树的诗句“有麦青青于野,有你在我心头”有何好处? （2） 第段主要运用了哪种写作手法?有何作用? （3） 文章不仅写麦子,还写了父亲,请根据文章内容概括有关父亲的细节。 _父亲爱种麦子养家_（4） 赏析下面的句子。 干旱也好、冰灾也罢,春天一到,麦苗总会生机盎然地出现在你的视野里,给你长出白面馒头和幸福日子。（5） 说说你对下而句子的理解。 但每每看到有交青青于野,我就觉得,不管生活怎样艰难,前面总有一片绿油油的希望在等着。13. （12分） (2019七下凤凰期中) 现代文阅读 父爱有多坚硬这些年来，他很少和父亲说话，始终如陌生人一样保持距离。 5岁时，他闹着做鸡毛毽子，追得满院子鸡飞狗跳的。父亲见了，在他的屁股上落下了大红指印；上小学时，他偷偷地在教桌里放老鼠，吓得老师花容失色。回家后，他的屁股上多了几道鞭痕；中学时，父亲教训他的话，他一脸不屑地顶回去。父亲急了，扬起手，却怔了怔，没落下来。那时的他已高出父亲一个头。 高二的暑假，他宅在家里，整日沉迷于游戏中。一天，母亲说：“你爸腰疼病犯了，你和他一起出工吧，搭把手。”他不情愿地答应了。父亲是维修工，只要有人打电话，他便立即出门。那天，是6楼的露台排水口被垃圾堵死了，物业提出要扩建排水口，父亲满口应承下来。 正值盛夏，太阳火辣辣的。穿着白色T恤、运动短裤的他像是出行的游者，磨磨蹭蹭地跟在父亲身后上了露台。露台上毫无遮掩，阳光白花花一片。父亲躬身半跪，一只手做支撑，另一只手艰难地伸进排水口掏垃圾。恶臭一阵阵袭来，他不由皱了皱眉，退后了一步。而父亲仍然半跪在那里清理着，发白的灰色汗衫被汗水浸透，紧贴在后背。他看不见父亲的脸，只看见父亲花白的头发在阳光下发出刺目的白光，扎得他的眼生疼。在他的印象里，父亲是高大威猛的，健步如飞，声如洪钟。可是眼前的父亲却黝黑瘦削，如霜后的茄子迅速地蔫了。这让他有点不知所措起来。忙碌半晌，终于清理干净了。父亲跌坐一旁，喘粗气。看到不远处站立的儿子，愣了一下，努力地站了起来，腰却如弓似的牵扯着生疼，怎么也站不直。太阳已经爬上半空，热浪一阵阵袭来，逼得他不敢抬头。父亲躬着腰拿起电钻开始扩大排水口，电钻声尖锐地响起，火花四射，砂石飞溅，有的贴着父亲的面颊飞过。一股无形的力量驱使着他猛地上前一步，夺过父亲手里的电钻。这时，他才知道这是个不好驯服的家伙，震动起来如一匹剽悍的野马，随时准备脱缰而去。没多久，他的掌心便磨出了水泡，钻心地疼。父亲又将电钻夺了过去，只是安排他用铲子清理碎裂的砂石。阳光火焰般包围了他，有液体顺着他的脸颊滑过，涩涩的，咸咸的。 当晚，他辗转难眠，起身去卫生间时，听到父母房里有细碎的说话声。他贴耳过去。“以后不要儿子陪我出工了啊，他是拿笔杆子的料，哪做得来粗活。他小时候我管得严，相信棍棒底下出孝子，看来是我错了啊。能将他供上大学，也算是了了我的心愿”那是父亲的声音，低沉而苍老，像一只无形的手紧紧扼住了他的咽喉。他想起了5岁时，父亲将他顶在肩头去看露天电影。人群密密匝匝挡住了父亲的视线，而他看得兴起；小学考试，他得了双百，父亲竟喝得满面通红；为了给他筹借高中的学费，一向不求人的父亲却陪笑脸跟人说尽了好话这些画面在他脑子里一一闪过，让他喉头发涩。 那一天，他一下子长大了。虽然父亲给他的爱粗糙坚硬，却真挚朴实，无声地融入了他的生命里，让他也慢慢变成了如父亲一样坚硬的男子。 （选自做人与处世有删改）（1） 阅读-段，填写下表。 记叙顺序情节第段运用了_的记叙顺序。“他” 不情愿地答应陪父亲去扩建排水口。_“他”在父爱的浸润下，慢慢成为坚硬的男子。（2） 请结合本文，举一例简要分析前后照应的作用。 （3） 你认为谁是本文的主人公?请结合内容及主旨说说你的理由。 （4） 结合语境，品析下面的语句。请从表达方式的角度说说第段画横线句子的表达效果。第段画线句中的“液体”一词换为“汗水“好不好? 为什么?（5） 分析“那一天，他一下子长大了”的原因，生活中也会有触动你情思让你成长的事例，请选取其中的 一个事例并写出触动的原因及感受。 八、 名著阅读 (共1题；共15分)14. （15分） (2018八上杭州期中) 阅读材料，回答问题。 材料一：红军正在保安盖起几所新建筑。但当我在那里的时候，住处是非常原始的。毛泽东和他的夫人住在两间洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。我曾几次同毛泽东一起去参加过村民和红军学员的群众大会，去过红色剧院。他毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴。我记得有一次在抗日剧社看戏、休息的时候，群众一致要求毛泽东和林彪来一次合唱。我记得有一两次当他讲到已死的同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生死人事件的时候，他的眼睛是湿润的。（节选自红星照耀中国第三篇在保安，有删减）材料二：长征的统计数据是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。剩下来的一百天其中有许多天打遭遇战一有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。机不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁锁一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。（节选自红星照耀中国第五篇长征，有删减）材料三：大火封住了桥头。火势凶猛，映红了渐渐暗下来的黄昏天色。南岸的杨成武大声喊：“同志们！这是最后的关头！莫怕火！冲过去！冲呀！敌人垮了！冲呀南岸所有的红军官兵都呐喊起来：“冲呀！莫怕火！冲过去就是胜利！”攀在最前面的廖大珠连长喊了一声：“同志们，跟我前进！”然后他站起身第一个冲进火海。第二个迎着火海冲进去的是一个苗族小战士。接着突击队员一个接着一个冲进了大火中。（节选自长征王树增著，删减）（1） 选文描写了什么事件？并结合红星闪耀中国简要概括这事件。 （2） 试分析选文中划线字词以及选文中具体数据的表达效果。 （3） 比较选文，你更喜欢哪一种关于战争场面的描写，说明理由。 （4） 根据选文概括毛泽东的形象特征，并结合全书中毛泽东的形象分析他在中国革命的“奇迹”中的重要作用。 九、 作文 (共2题；共6分)15. （5分） 阅读范仲淹的渔家傲这首词，展开想象，把它改写成一篇不少于350字的写景散文。 16. （1分） (2017八下深圳期中) 作文：我们的生活充满爱，它伴随我们成长，丰富着我们的人生。同时我们也在献出自己的爱，使世界变得更加美好。有些，我们正在感受，老师父母长辈甚至陌生人的爱；有些，我们正在期盼，无私真诚、深沉甚至永恒的爱。请以“ 的爱”为题作文。温馨提示：请在题目空缺处补上一个合适的词语，并写出你的真情实感。内容充实是作文评分标准之一，字数不得少于800字。文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。作文内容40分，卷面3分，请注意书写工整。第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 综合性学习 (共1题；共2分)6-1、三、 句子默写 (共1题；共5分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、五、 课内阅读 (共1题；共9分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 课外阅读 (共1题；共8分)10、答案：略七、 现代文阅读 (共3题；共47分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、八、 名著阅读 (共1题；共15分)14-1、14-2、14-3、14-4、九、 作文 (共2题；共6分)15-1、16-1、