人教版2020年八年级下学期期中考试语文试题D卷新编

人教版2020年八年级下学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列语句中，语言表达得体的一项是（ ）A“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。B程一鸣教授将自己的学术专著送给爱徒王斌，他在扉页上写下“王斌同学惠存”的字样。C主持人黄乐乐说：“感谢嘉宾吴小明，祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!”D李烨对张进说：“非常感谢你这次帮我解决了一个大难题，下次如果你有什么困难，我一定会鼎力相助。”2 . 下列选项中加点字注音全部正确的一项是（ ）A热忱（chn）消遣（qin）档（dng）案嫉（j）妒B真谛（d）狭隘（y）萎谢（wi）飒（s）爽C缅（min）怀聪颖（yng）窒（zh）息连亘（gn）D解剖（p）臆度（d）灼（zhu）伤迸（bng）溅3 . 下列句子变换后意思发生变化的一项是（ ）A原句：学校里只给每人发一张票，这怎能叫人不为难？改句：学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。B原句：在南极考察队员面前，没有什么困难不能克服。改句：在南极考察队员面前，什么困难都不能克服。C原句：张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。改句：他被张爱萍将军称为“两弹元勋”，他是当之无愧的。D原句：学校既是传授知识的地方，也是创造知识、培育人才的地方。改句：学校不仅是传授知识的地方，而且是创造知识、培育人才的地方。4 . 下列各句中，加点成语运用有误的一项是A可是提起他（贺龙）的名字，湘鄂的人民差不多是妇孺皆知。B他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。C这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。D大家都以为鲁迅先生不加以休息不以为然。5 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。（在“发展”后加上“战略”）B由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。（删去“大约”或“左右”）C街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。（删去“犯法”）D检验一项改革措施的合理性关键是看它能否促进生产力的发展。（将“的合理性”改为“是否合理”）二、现代文阅读现代文阅读“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像_，从头到脚都是新的，他生长着。春天像_，花枝招展的，笑着，走着。春天像_，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。6 . 根据课文内容补全文章空白处，并明确这三处依次突出了春天_、_、_的特点。(各用一个字填空)7 . “吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指什么？这句话的意思是什么？8 . 结合语境，体会下列句子中加点词语的表达效果。(1)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。(2)树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。9 . 以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给段各加上一个小标题。阅读下面的文字后，完成下列小题阅读使你爬上巨人的肩膀洪兰我们吸取外界知识一般来说有两个管道：听和看，因为听觉是时间性的，时间流过去，声波就消失。因此，除非大脑中已有背景知识的架构，可以捕捉这些声波，使它意义出现，不然有听没有见，好像在听外国人讲外国语一样，虽然很努力听仍然无法重复。一般俗语所说的“鸭子听雷”指的便是这个现象，因为不了解意义，听过声波消失后，无法在大脑留下记忆的痕迹。（对于记忆的处理，一般可以分为工作记忆和长期记忆，讯息经过工作记忆的处理后，转存入长期记忆，而工作记忆需要动用到先前的背景知识或认知架构，来帮忙处理新的讯息。）视觉是空间性的，阅读比听讲更能够吸收较多的知识，原因是文字不会像声音一样消失，碰到文意不懂时，眼睛可以回去再看这使讯息的吸收可以依照自己的步调进行。这是为什么，听演讲时最能够看出一个人对某个领域的功力，一般来说教授听的比博士班学生多，博士班听的比硕士班多，而大学生听专业演讲大约只能听到两三成。在这里，我们清楚的看到背景知识的重要性，它提供我们鹰架，让后来的知识可以往上爬，进入它应该放置的位置。这也是为什么我们的学习不是一个连续性的曲线，而是学习到某一个程度时豁然开朗，使自己提升到另一个境界，也就是心理学所谓的顿悟当所有的知识都放入恰当的背景架构中时，一幅完整的图画才会浮出，我们才会恍然大悟，原来先前这些背景知识彼此的关系是这样的，原来这个主题真正的意义在这里。于是这个主题的知识便被内化为你所了解的东西，可以经由你自己的口，说出来给别人听了。这个知识即使改变成很多不同的形状，你还是认得它，不会被外表的形状所蒙蔽，你自己也能任意变换描述它的方式而不失真。这就是为什么真正懂的人，可以深入浅出地把一个困难的概念讲得别人听得懂，而半瓶醋的人往往说得天花乱坠，听的人却觉得不知所云。在研究所里，我们常叫学生上桌作报告，当一个学生可以不看讲稿侃侃而谈时，他所讲的是已被他自己所吸收、内化了的知识。在学习上，我们深切希望能做到这一点，因为一个死记背诵而来的知识是无法转换的，而一个无法转换的知识是无法触类旁通、引发新的知识的。知识的不足，使得我们的学生无法达到批判性思考的地步或做出独立判断的能力，假如你不知道别人讲得对不对，如何做出任何的判断？假如你不知道这件事情的来龙去脉，如何对它提出批判性的思考？目前我们的社会上充满盲从、人云亦云的现象，最基本的原因就是我们国民的知识不够，不足以作有智慧的判断。这点是目前大力推动阅读的最主要原因，要是台湾成为科技岛，国民的基本常识一定要提高，而阅读，便是提升这个能力最简便、最快捷的方式。阅读的好处不只是它打开了一扇通往古今中外的门，让你就你自己的时间、自己的步调在里面遨游，它同时可以刺激大脑神经的发展，使你的大脑不会退化。最近的研究发现，意大利北部文盲和读过五年书的老人，在阿兹海默症（老人失智症）上的比例是十四比一，也就是说，读过几年书、可以看报纸的人得阿兹海默症的概率比不认字的人少了十四倍。十四倍在医学上是个很大的差距，有没有动脑筋造成这个差距，是因为大脑的神经元基本上用进废退。从猴子的实验中我们可以发现，当把小猴子的中指头切去，原来掌管中指的神经，便会朝两边伸过去掌管食指和无名指了一个人的手臂意外锯掉以后，原来的手的神经便会伸到别的部门去管别人的事，神经是不会无所事事的。一个没有与其他的同步发射过的神经元会被修剪掉。阅读时，每一个字会激发其他的字，会联想到过去的经验，你的神经会像骨牌效应一样，一个牵动一个，发射起来形成绵密的神经网络。10 . 为什么会有“鸭子听雷”的现象？请从文中找找理由。11 . 为什么聆听专业演讲，最能看出某人在该领域的功力？联系文章说说你的理解。12 . 根据段落，将下面内容，用1、2、3依序排列“知识由学习而理解而内化的过程”。序号写入“”内。学习知识形成完整图像新知识放入背景架构中深入浅出的说明13 . 阅读上文后，小美与小丽进行讨论。小美：我同意作者说：“避免人云亦云的盲从，简便、快捷的方式就是阅读。”因为小丽：你这样说，还蛮有道理的。请为小美补上她的理由。因为阅读可以先获得_，进一步利用知识建立事件_的关系，做为_的依据。三、句子默写14 . 补出下列句子中的空缺部分。（1）乡书何处达？_。（次北固山下王湾）（2）_，衣冠简朴古风存。（游山西村陆游）（3）杜甫的望岳中表现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概是： _，_。（4）_，思而不学则殆。(论语为政)四、课内阅读（二）陈涉世家二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。15 . 、解释下面句子中的划线词（1）会天大雨 （2）扶苏以数谏故 （3）楚人怜之 （4）为天下唱 16 . 、将文中的划线句译成现代汉语今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？17 . 、下列句子中划线词的意义相同的一项是( )A卒之为众人卒皆夜惊恐B扶苏以数谏故以中有足乐者C陈胜、吴广乃谋曰当立者乃公子扶苏D吴广以为然土地平旷，屋舍俨然18 . （小题4）.陈胜、吴广为什么要“诈自称公子扶苏、项燕”？（用简洁的语言回答）五、诗歌鉴赏阅读下面古诗完成小题。赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。（注释）海门：长江入海处，在今江苏省海门市。浦树：水边的树。含滋：湿润，带着水汽。散丝：雨丝，这里比喻眼泪。19 . 对诗中所描写的暮雨中的景物分析正确的一项是A楚江帆鸟海门浦树B楚江帆鸟海门散丝C微雨帆鸟海门浦树D微雨帆鸟海门散丝20 . 对这首诗的赏析，不恰当的一项是A首联两句写了黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙的江边，这既点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。B颔颈联写帆被细雨打湿而变重，鸟翅因沾雨而无法轻巧飞翔，朦胧中看不清通海处，远处江边的树却十分滋润。C尾联将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。D首句直接点明“微雨”，后面主要通过对船帆、鸟羽、天际等的描绘来烘托蒙蒙细雨，增强了形象性和表现力。六、综合性学习21 . 阅读下面的材料，完成下列小题。材料1：纸质书籍阅读不受电量、阅读器等外界条件的影响，它以纸张为载体，阅读直接便捷。而且纸质书很容易批注，可以在书上随时写下自己的感想。相比于电子书的蓝光辐射，纸质书只要不在光线特别暗的地方阅读，对眼睛的伤害很小。阅读过程中，纸质书不必担心被多链接或网络分享干扰，可以更加专注高效。而且，纸质书相比电子书有着独特的文化历史厚重感，具有很大的收藏价值。材料2：电子书非常轻便，可以充分利用时间碎片进行阅读。阅读软件上很多人性化设计，比如调字体大小颜色、滚动阅读模式、夜间阅读等更有利于读者享受阅读。在看书过程中，可以轻易地搜索，标识、笔记，使用电子词典、参考网络内容。电子书存储便捷，可以随时携带一座中型图书馆的藏书。在费用支出方面，也远低于纸质书，还可以节约资源，保护环境。材料3：2019年1月8日，阿里巴巴发布了2018年中国人读书报告。报告显示，在淘宝，天猫等平台上买书和读书的人，人均购买纸质书达到55本，这意味着中国人在2018年平均每人比上一年多读了一本书。阿里巴巴分析，国民阅读量的增加，得益于购书渠道的便捷以及电子书的普及。来自阿里巴巴的图书数据显示，2018年新增阅读人口接近3000万，增长主力来自于90后和00后人群。相比年长的读书人，90后与00后更喜欢电子书。（公众调查）调查1：您有阅读电子书的经验吗？调查2：您认为电子书应该如何改进？调查3：您一般阅读什么内容的电子书？调查4：您认为纸质书的未来会如何？【小题1】（1）市图书馆计划开发电子书网络阅读APP平台，请你根据以上材料和调查数据，向工作人员提出两条建议。（2）已经上高中的表哥告诉你：“放暑假的时候，只要拿起纸质书，不管是什么书，我妈就会说：学乖了啊，闲暇时间还会懂得给自己充电，妈去给你切个苹果。后来我在手机上装了电子书阅读器，事情就发展成：成天就知道玩手机！再玩我就把你手机砸了！那会儿我真的觉得自己比谁都冤。”请你结合上述材料向姨妈说明电子书阅读的合理性。写作提示：从材料中筛选有用信息；思路清晰；语言得体；不少于100字。七、作文22 . 任选一题作文。(1)题目：我们的波折也要求：先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)阅读下列材料，然后作文。茉莉、白兰、米兰等花香气袭人，但不艳丽；牡丹、君子兰、郁金香等花虽不很香，但显得华贵奇异；玫瑰花色彩缤纷，美艳动人，而且不失清香，但它浑身是刺。有人说，香花不美，美花不香，色香兼有则带刺。要求：根据材料寓意，选好角度，题目自拟，然后作文。除诗歌外，文体不限。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、