人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中考试语文试题D卷（测试）

人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 关于名著的表述，不正确的一项是（ ）A简爱是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，人们普遍认为简爱是夏洛蒂勃朗特“诗意的生平写照”。B下列情节和关羽有关：温酒斩华雄、单刀赴会、水淹七军、大意失荆州、败走麦城。C桑桑成绩好，人品也不差，为了集体他会从家里拿来十几把镰刀D老人与海故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。风烛残年的老渔夫圣地亚哥一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他仍不肯认输，充满着奋斗的精神。2 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A家里珍藏的相册里的一些老照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。B2019新化古桃花源桃花节在奉家镇下团村开幕，来游玩的大庭广众络绎不绝。C上课时如果心不在焉，课后做练习就会遇到困难。D新化历史悠久，梅山文化、蚩尤文化璀璨辉煌。梅山山歌、民歌、情歌、滩歌、佛歌妇孺皆知，广为传诵。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。隐逃的倭瓜蒋建伟人会隐藏，瓜，也一样。可能觉得自己长得不好看，圆圆的扁，弯弯的长，一副窝窝囊囊的样子，也可能有自知之明，从夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子中，时刻寻找着逃跑的机会，不想让你逮住它。然而冬天快要来的时候，掀开这一丛那一丛的瓜秧，“呀！”瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡不住的惊喜，“倭瓜！满地跑的大倭瓜！”胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。倭瓜金灿灿的，橘黄黄的，身上掺杂的那一丁点绿，过不了几天也会变黄的。摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一阵乱响，叶子也乱响，黄的绿的，“窸窸窣窣”的尘土惹了一身，直直腰，阳光正毒，大汗“稀里哗啦”地乱淌，湿漉漉的衣服粘在皮肤上，有点痒痒，可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼，这点脏算什么？只是纳闷：它们到底是如何隐藏了一夏半秋的？倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。夏天，瓜秧有节，蛇似的向前爬，一条两条许多条。贴住地皮的节伸出五六个嫩根子，像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。瓜秧一枝发四个杈，吐叶，开花。一片片叶子迎着太阳，扯直嗓子，唱着歌儿，拼命爬过其他的枝枝蔓蔓。一只一只绿色的大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。叶子有成人的两个手掌大，朝阳的一面长满了密密的小刺儿，一不小心就扎你一下，正因为这样，你不敢随随便便去摘花儿，哪一朵花下边不是一大片叶子？可是，哪怕扎手也要采花儿，一种谎花只开花、不结果的花儿。谎花装成不说谎的样子，怒放金黄的花蕾，释放满世界的暗香，吸引蜜蜂纷纷前来采蜜，也吸引你来采花。采来的花掺和粉芡鸡蛋油炸，或热水焯一下，小葱蒜泥凉拌，下酒就饭，横竖那叫一个好吃。大自然的这类纯绿色食材，你还上哪儿找啊？不说谎的倭瓜花儿，其实就是瓜纽纽儿。有的秧子每个杈能结两个瓜，有的一条秧子只结一个瓜，有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文。真正坐果后，那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的，从瓜屁股开始，一鼓作气长到头顶，几十天的工夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人。它们的梦会是什么呢？是绿意萌动的春天？那是它们小的时候。三四月里，随便做一个深呼吸，满肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子，先是小小怯怯的两片鹅黄嫩绿，而后是变大的一片油绿，然后是一片一片。这当儿，瓜秧子还是嫩嫩的呢，叶子还是小鼻子小眼睛的呢，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直。但是，它们大口大口地喝着阳光，喝着雨露和风，才几天，一片比一片变大，变肥厚，墨绿墨绿的。它们大手拍着小手，赞美着每一天的幸福生活。太阳底下，瓜秧最上面的几片叶子在高兴地鼓掌。一片叶子突然朝下面望了望，一惊，发现最初那两片叶子，已经变黄、枯萎。它们为什么这么苍老？那可是我们家的老大！这个小精灵呀，仿佛看见了那两瓣叶子出生前的一幕：一个下午，南风尚寒，零下二摄氏度的天气，一个人在一小块空地里，种下了几粒种子。（选自人民日报2017年5月6日，有删改）3 . 文中标题中的“隐逃”主要表现在哪里？请结合全文分析。4 . 文章语言生动，富有表现力，请赏析文中画线的句子。（1）胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。（2）一只一只绿色的大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。5 . 本文的写作思路及表现手法独具特色，请结合全文赏析。阅读下面的课文选段，回答问题。紫藤萝瀑布（节选）宗璞但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。6 . 联系全文，说说作者从紫藤萝身上感悟到了什么？7 . “觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的言下之意是什么？8 . “我心上的生死的疑惑，关于疾病的痛楚”是指_A9 . 人的生命是短暂的，有时会遇到各种各样的不幸A为什么又说“生命的长河是无止境的”？10 . 第段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么？11 . 文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的，这句话是“_”A12 . “过了这么多年，藤萝又开花了”的含义是什么？13 . 用原文回答，“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱”，那里满装的是什么？14 . 为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段？15 . 对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解？三、文言文阅读阅读出师表（节选），完成下面小题。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。16 . 解释下列语句中加点词的意思。（1）引喻失义义：_（2）陟罚臧否陟：_（3）悉以咨之悉：_17 . 用现代汉语翻译下面的句子。是以先帝简拔以遗陛下18 . 下面是关于出师表的重点内容的简介，请根据文章内容将其补充完整。（后两个空必须用原文回答）选文部分的主要内容是诸葛亮出师前在纳谏、法治和_方面向后主提出的三条建议，其中最重要的一条建议是_。在此基础上，诸葛亮在文章的最后，明确了几方面的责任：以“_ ”为自己的责任，以进谏“_ ”为贤臣的责任，而希望陛下能“深追先帝遗诏”，以尽早实现“汉室之隆”的大任。阅读三峡一文，回答小题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌说：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”19 . 解释下面句子中的加点词，理解不正确的一项是（ ）A不见曦月曦：日光，这里指太阳来源:学。科。网B夏水襄陵襄：漫上C虽乘奔御风奔：飞奔D属引凄异引：延长20 . 下列各组句子中，加点词语的意思或用法相同的一项是（ ）A自三峡七百里中自非亭午夜分B春冬之时四时俱备C沿溯阻绝绝巘多生怪柏D属引凄异有良田美池桑竹之属21 . 下面关于选文的说法正确的一项是（ ）A本文先写山的高耸连绵，后写水的清澈舒缓，思路清晰，层次清楚。B“素湍绿潭，回清倒影”重点表现水流湍急之势。C文章结尾引用渔者歌辞来表现山猿哀鸣，反映古代劳动者生活的悲苦，D本文句式骈散结合，读起来收放有致，很有节奏。四、句子默写22 . 按要求默写填空。(1)无可奈何花落去，_。(浣溪沙)(2)_，不觉船移。(采桑子)(3)日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子的那句话“_，_。”(4)黄河，是中华民族的摇篮。古往今来，有多少诗人吟咏过她。请写出古人关于黄河的连续的两句诗：_，_。23 . _，明月来相照。竹里馆五、诗歌鉴赏24 . 诗歌鉴赏北陂杏花宋王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾作尘。注释：陂(bi)：池。这里指的是池边或池中小洲。这首诗系王安石晚年所作。诗人原先积极推行新法，晚年被迫闲居江宁，眼看着自己亲手制定的新法被一一废止，内心痛楚至极。占春：占领春光，指包含浓郁春意。碾作尘：意即备受践踏.首句中的哪个字用得精巧，既写陂水曲折蜿蜒之势，又写水花相依相亲之态？第二句中“各占春”具体指什么？本诗寄寓了诗人怎样的思想感情？哪两句最能体现这一感情？六、名著阅读25 . （题文）阅读选文内容，回答问题。“幸运垂青有耐心的人，我的孜孜不倦终于有了回报。稍稍隆起的肉在不停地变化着，出现了一拱就破的一条细线。卵的顶端被其中的婴儿的额头顶着，顺着那条细肉线抻着，像小香水瓶一样微微开启，分落两旁。蟋蟀便像小魔鬼似的从这个魔盒中钻了出来。”这段文字出自法国昆虫学家_的科普巨著_，此书是科学与文学完美结合的典范，有“_”的美誉。七、综合性学习26 . 在“汉字专题”活动期间，为了让更多的同学了解汉字，感受汉字的魅力，更好地正确地运用汉字，班级组织了一系列活动。【活动一：汉字趣解】将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请仿照示例，从下面备选汉字中选一个拆开，说出所悟。示例：“路”由“足”和“各”组成，说明人生之路是靠各人自己一步一个脚印走出来的。备选汉字：怒功悟_【活动二：发出倡议】活动结束后，班级向全校学生发出倡议，倡议写规范汉字，主体部分内容如下。其中有两处语病，请指出错误所在，并写出修改意见。语言文字的规范化，是“实现顺畅交流，构建和谐社会”的重要前提，是社会文明发展的重要体现。在此，我们特发出以下倡议：第一、认真识记汉字，不写繁体字、异体字以及不规范的字；第二、在家庭生活中，积极带动家人写规范字，使身边的亲友养成良好的汉字书写；第三、在社会生活中，对不规范的文字书写行为及时纠正，及时发现，为创建文明城市作贡献；第四、把写规范字与爱国主义教育结合起来，使写规范字成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的自觉行为。（1）_（2）_27 . 综合探究与运用朗读者作为众多综艺节目中的一股清流已经流淌了好多时日。主词人董卿说：朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的朗读者。（1）遇见是一种的缘分，阅读中你也一定遇见过让你怦然心动甚至改变你一生的一句话，请把这句话写下来，并用简练的语言说说当时的感受。（要求50字左右）（2）学校准备开展以“读美文，品人生”为主题的活动，你的好朋友佳佳很想参加，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。（3）朗读者第二期的主题词是“陪伴”，假如你是主持人请写一段开场白。（至少用一种修辞，50字左右）28 . 综合性学习请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空中不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌吧！（1）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想邀请语文组的王老师一同参加，如果要你去邀请，你该怎么说？（2）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的或课外积累的诗句中写出两句来。（3）你还会背那首二十四节气歌吗？其中“春雨惊春清谷天”一句，点出了春天的六个节气，请你写出其中相连的两个节气。节气：八、作文29 . 鲁迅在百草园找到童年的欢乐:史铁生在地坛找到坚强的母爱;老舍在济南找到热爱的生活一个人的生命中总有一块地方，也许是那里的美景，也许是那里生活的人，也许是那里发生的故事，令人难以忘怀甚至触动心灵。请以“触动”为题目，写篇文章，可以记事，可以写人，可以写景，可以抒情，不少于500字，文中不得出现真实的校名、人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、2、四、句子默写1、2、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、3、八、作文1、