人教版备考2020年中考历史复习专题：15 北魏孝文帝改革（I）卷

人教版备考2020年中考历史复习专题：15 北魏孝文帝改革（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分） (2019厦门模拟) 小历同学整理出“禁用鲜卑语”、“采用汉族官制”、“以孝治国”等关键语句。他学习的内容是（ ） A . 所以变法B . 北魏孝文帝改革C . 大化改新D . 明治维新2. （2分） (2019日照) 五千年中华文明发展史也是各民族交往交流交融的历史。史料记载，“明朝建立后，留在中原的少数民族大多改用汉姓，促进了新的融合”。历史上，曾通过改革要求本民族改用汉姓的帝王是（ ） A . 孝文帝B . 金太祖C . 康熙帝D . 元世祖3. （2分） (2019和县模拟) 吕思勉在两晋南北朝史中写道：“魏初风俗至陋迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者”与材料所反映的现象相关的历史事件是（ ） A . 张骞出使西域B . 商鞅变法C . 文成公主入藏D . 孝文帝改革4. （2分） 改革是社会发展的强大动力，改革是强国之路。如图反映的是我国某历史时期身穿汉族服装的鲜卑贵族形象的画像，这种现象在（ ）事件后，更为广泛？ A . 商鞅变法B . 北魏孝文帝改革C . 管仲改革D . 戊戌变法5. （2分） (2019七上昆明期末) 电视剧锦绣未央中提到魏的统治者姓拓跋，在我国古代鲜卑拓跋部建立了哪个政权，统一了北方，结束了十六国以来分裂割据的局面（ ） A . 北齐B . 北魏C . 后唐D . 后汉6. （2分） (2018七上新平月考) 北魏是下列哪一民族建立的（ ） A . 鲜卑族B . 匈奴族C . 氐族D . 羌族7. （2分） (2019三明模拟) “因为旧贵族的特权和旧的部落习俗密切相连，改革鲜卑的习俗是急需解决的一个重要问题。”为此，孝文帝决定（ ） A . 地方建立县制B . 实施汉化政策C . 创立科举制度D . 册封鲜卑贵族8. （2分） (2018娄底) 采用汉姓，改穿汉服，学习汉语，同汉人通婚，促进了民族交融的历史事件是（ ）A . 周平王迁都洛邑B . 商鞅变法C . 张骞通西域D . 北魏孝文帝改革9. （2分） (2019九下滨州开学考) 关于孝文帝改革的影响，下列说法中正确的是（ ） A . 为北魏统一黄河流域创造了条件B . 加速了北方各民族封建化的进程，促进了民族交融C . 为北魏统一全国打下了基础D . 平息了北方少数民族之间的战争10. （2分） 关于北魏孝文帝改革，既是原因又是结果的是 （ ）A . 迁都洛阳B . 军队战斗力提高C . 北方民族大融合D . 社会矛盾激化11. （2分） (2019七上菏泽期末) 鲜卑族贵族集中在平城，保守势力顽固，推行汉化政策阻力大，于是孝文帝把都城迁到洛阳。”这句话表达了（ ） A . 北魏迁都遇到的困难B . 北魏迁都的条件C . 北魏迁都的原因D . 汉化措施的问题12. （2分） (2017重庆) 在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（ ）A . 北魏孝文帝让鲜卑族改用汉姓，改穿汉服B . 秋收起义后毛泽东率军建立了井冈山革命根据地C . 遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点D . 1950年我国开始在新解放区开展土地改革运动13. （2分） (2019七上奈曼旗期末) 北魏孝文帝改革的措施中，最有利于吸收先进文化的是（ ） A . 采用汉制汉礼B . 使用汉姓C . 与汉族联姻D . 迁都洛阳14. （2分） 北魏孝文帝改革取得成功的主要原因是（ ） A . 没有守旧势力的阻碍B . 改革自上而下推行C . 孝文帝任用贤能D . 顺应了历史发展的潮流15. （2分） 历史人物总是与历史事件相连，下列历史人物和历史事件搭配正确的是（ ）A . 北魏孝文帝把都城从平城迁到洛阳B . 成吉思汗建立元朝C . 汉武帝修筑长城D . 耶律阿保机建立西夏16. （2分） 下列关于商鞅变法和孝文帝改革共同点的表述，正确的是（ ）A . 都进行了都城迁移B . 都推行了汉化政策C . 都加强了民族大融合D . 都是统治者自上而下的改革17. （2分） (2018七上惠民期末) 下列政权都城在洛阳的是（ ） 曹魏孙吴西晋东晋南朝北魏A . B . C . D . 18. （2分） 帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”材料反映的北魏孝文帝改革的措施是（ ） A . 用汉姓B . 穿汉服C . 说汉话D . 与汉族通婚19. （2分） 下列关于商鞅变法和孝文帝改革共同点表述中，正确的一项是 （ ） A . 都进行了迁都B . 都推行了汉化政策C . 都大大提高了军队的战斗力D . 都是统治者自上而下的改革20. （2分） (2019珠海模拟) 中国古代专制王朝都打上了“家天下”的烙印，朝代前往往加上皇帝姓氏。如唐朝被称为“李唐”、宋朝被称为“赵宋”等。其中“元魏”指的是（ ） A . 战国七雄之一的魏国B . 三国鼎立之一的魏国C . 北魏孝文帝的魏国D . 蒙古人建立的元朝21. （2分） (2019龙岗模拟) “六月己亥，诏不得以北俗乙错司于朝廷，若有违者，免所居官”、“九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳”、“二十年春正月丁卯，诏改姓为元氏”。以上史料正文可集中从下列哪部史书中找到？（ ） A . 后汉书B . 三国志C . 魏书D . 元史22. （2分） (2019七上大庆期末) 我们肯定孝文帝促进民族融合的措施，主要是因为（ ） A . 它巩固了北魏的统治B . 它促进了中国社会的进步C . 它丰富了中原文化D . 它打击了鲜卑族的保守势力23. （2分） (2018七下河东开学考) 下图（汉人胡食图）反映的历史现象是（ ）A . 民族室融B . 中外交往C . 国家统一D . 经济发展24. （2分） (2017黄冈) 秦始皇“废分封，设郡县”；汉武帝实行“郡国并行制和内外朝制”；孝文帝“采用汉制，习儒家经典”；武则天“设武举、开殿试”；清雍正“以军机处取代议政王大臣会议”。历代帝王这样做的目的是（ ）A . 为了政治改革的顺利进行B . 为了保证国家的长治久安C . 为了预防官员的贪污腐败D . 为了彰显皇帝的特权地位25. （2分） (2017高唐模拟) 中国古代，“衣服有制”。正朔服色，向来被视为国家根本之所系，是传统礼仪制度的重要内容变易服饰，往往是古代社会制度和风俗习尚变迁的一个标记。下列哪位帝王的统治措施可体现这一特点（ ） A . 秦始皇B . 汉武帝C . 北魏孝文帝D . 隋文帝26. （2分） (2017九上湛江月考) 南宋时“今世之服，大抵皆胡服”的现象，是民族融合的具体表现。下列事件对民族融合的加强客观上有促进作用的是（ ） A . 商鞅变法B . 靖康之变C . 王安石变法D . 北魏孝文帝改革27. （2分） (2016七上简阳期末) 商鞅变法和北魏孝文帝改革获得成功的最根本原因是（ ）A . 得到最高治者的支持B . 顺应历史发展的趋势C . 符合广大人民的要求D . 促进了中国社会封建化28. （2分） (2017七上洪泽月考) 商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家，他们的变法和改革的共同作用是（ ） A . 促进了民族大融合B . 学习了汉族先进文化C . 为统一全国奠定了基础D . 都促进了社会经济的发展29. （2分） 下边是小明同学整理的某皇帝施政政策要点。这些政策产生的结果应是（ ）A . 推进大一统格局B . 形成三国鼎立局面C . 加快江南经济开发D . 促进北方民族融合30. （2分） (2017九上江都月考) 一位生长在北方的鲜卑族青年，响应政府汉化政策迁居洛阳，此后他的人生可能发生的变化是（ ） A . 不得穿着汉装走在洛阳的街头B . 开始潜心钻研儒家经典著作C . 不得娶汉族官吏的女儿为妻D . 在兵役册上必须注明鲜卑复姓二、 材料分析题 (共5题；共90分)31. （20分） (2014泰州) 改革是推动社会发展的重要力量和途径。阅读材料，回答问题。材料一：（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君（鞅）佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。贾谊过秦论材料二：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。简明中国读本史材料三：在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本西方影响和日本传统的混合物很快将成为西方一个可怕的竞争对手。全球视野下的西方文明史材料四：在俄罗斯首都莫斯科红场边有一座塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄国抛弃了落后社会制度的改革者。（1） 根据材料一，指出商鞅变法中推动农业生产发展的措施。结合所学知识，分析这场变法对秦国产生的影响。（2） 北魏成为汉化先行者利益于谁的改革？根据材料二，概括隋朝统一的基础。（3） 根据材料三，分析19世纪末期新日本具有怎样的特点？日本通过哪一改革成为了“西方一个可怕的竞争对手”？（4） 判断材料中的改革者是谁？他引领俄国抛弃了何种落后的社会制度？32. （20分） (2018七上丹徒期末) 在三国两晋南北朝时期（公元36世纪），我国历史虽然处于政权分裂、南北对峙的大分裂时期，但是我国历史前进的脚步并没有停止。请回答： （1） 420589年，中国南方政权更迭频繁。相继出现了宋、齐、梁、陈都是定都在哪里（今天）？历史上统称为“南朝”。 （2） 这一时期南方经济呈现什么特点？ （3） 这一时期特别是北朝后期北方历史发展最突出特点是什么？那一次改革促进了这个特点的形成？ （4） 魏晋两晋南北朝时期我国科技文化成就之大，异彩纷呈。请分别在农学、数学、书法、绘画四个方面各举出一个代表人物。 33. （15分） 改革与创新是一个民族和国家的必由之路，也是推动人类社会发展重要动力之一。阅读下列材料，回答问题。【古代改革】材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，倾邻国而雄诸侯。至于始皇，遂并天下。汉书食货志材料二：如果说平城到洛阳的北魏是汉化的先行者，那么西魏、北周就是追随者。北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族融合的基础之上。简明中国史读本【近代改革】材料三：1871年11月1873年9月，riben赴欧美使节团先后出访了美国、英国、法国、德国等12个欧美国家，亲身体验和耳闻目睹了西方文明。这是使节团从横滨出港时的情景。摘自岳麓版世界历史九年级上【现代改革】材料四：上世纪70年代末，安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户，自负盈亏。这一做法得到中央肯定，并在中央指导下，在农村逐步推行，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。改编自人教版中国历史（八年级下册）请回答：（1） 据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。（2） 据材料二，指出隋朝统一的基础是什么？（3） 试比较以上两次改革的历史作用有何相同之处？（4） 依据材料并结合所学知识，指出明治维新中学习“西方文明”的主要表现有哪些？（5） 十一届三中全会后，我国农村经济制度改革的主要措施是什么？有何意义？34. （20分） (2018七上姜堰期末) 阅读下列材料，回答相关问题：材料一： 材料二：“江南地广，或(有的地区)火耕水耨(用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产)。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。”汉书材料三：“江南之为国盛矣。地广野丰(物产丰富)，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。”宋书（1） 材料一中，北方少数民族大量南迁，反映了当时怎样的历史趋势？哪一历史事件是这一趋势的最好体现？ （2） 材料二、三反映了江南经济发生了怎样的变化？发生这种变化的原因有哪些？（至少写出两点） （3） 请依据材料，结合所学知识，总结三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征。35. （15分） (2014济宁) 2014年被称为中国全面深化改革的“元年”。在3月5日李克强总理所作的政府工作报告中，“改革”二字出现了77次，是出现频率最高的一个词。如此强调改革，是因为社会的进步离不开改革，国家的发展需要改革。阅读材料，回答问题。（本题7分）【商鞅强秦】材料一：商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。-马非百秦集史【魏晋融合】材料二：魏初风俗至陋迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。-摘编自吕思勉两晋南北朝史【近代探索】材料三：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。变法通议【今日成就】材料四：（1） 据材料一，指出商鞅变法的有利条件。这些条件使秦国变法出现怎样的特点？（2） 依据材料二，分析孝文帝“迁都”的作用。（3） 请举出戊戌变法中的三个主要代表人物。（4） 材料三中“变官制”指什么？（5） 结合所学知识，分析材料四所反映的成就与国家实行的哪些政策有关？（6） 围绕上述材料和问题，分析影响改革的基本因素有哪些？第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共30题；共60分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略26、答案：略27、答案：略28、答案：略29、答案：略30、答案：略二、 材料分析题 (共5题；共90分)31、答案：略32、答案：略33、答案：略34、答案：略35、答案：略