人教版2019版八年级上学期期中语文试题（I）卷(练习)

人教版2019版八年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学名著表述有误的一项是（ ）A红星照耀中国是一部纪实作品，第一次向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程。B埃德加斯诺在陕北采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀等，对毛泽东的介绍最为详尽。C昆虫记被誉为“昆虫的史诗”，是法布尔耗尽一生的精力研究昆虫而与下的传世佳作。D法布尔向读者介绍了蝗虫、天牛、蟋蟀、蜘蛛等昆虫，他揭秘螳螂“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐”。2 . 根据语境，下列填写在横线处的词语最恰当的一项是（ ）午饭时，张妈诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在门外，被一个过路的人捉去了。”于是这个亡失了。三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止？他们明晓得它是我家的！”我也地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。A证实 茫然B证明 怅然C证实 怅然D证明 茫然3 . 下列词语中有错别字的一项是（ ）A绿草如茵水乳交融精兵简政越俎代庖B铤而走险立案侦查司空见惯明火执仗C以逸代劳乔妆打扮磬竹难书珠联璧合D势利小人根深蒂固众志成城貌合神离4 . 下列词语中加横线字注音完全正确的一项是（ ）A吞噬（sh）渣滓（zh）笨拙（zhu）惬意（qi）B狡黠（xi）讪笑（shn ）濡湿（r）颧骨（gun）C愕然（）恣睢（zh）向隅（y）蹩脚（bi）D阴霾（mi）秾丽（nng）累赘 （zhu）岔开（ch）二、基础知识综合5 . 根据上下文，回答问题。现实生活中，唯有自省，人才会变得克己谨慎，（ ）小过失发展成大错误。很多人回首自己来路、盘点人生得失而（ ），正是自省精神让自己从歧途走向正路，从缺陷走向完善。因此，自省精神是人生最大的财富，是让自己降低失误、实现自我净化提高的有力武器。（1）为文中括号处选择恰当的词语。避免避讳感慨万千百感交集（2）文中画线句有语病，请修改。三、现代文阅读漫谈桂文化我国是桂花的故乡。桂花在中国分布极广、栽培历史极长，国外栽培的桂花均由中国传入。中国植物志第61卷说明桂花时，引用了唐朝郭橐驼种树书中的记载，注明桂花原产地是在中国的西南部。桂花在中国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后，但它却是和人们生活贴得最近的一种植物。当我们刚懂得用味觉去认识世界，桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口边。懂得听故事以后，父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树随创随合的神话；父母还会不失时机地给我们讲蟾宫折桂的典故：一次，晋武帝问起当时的名士、官拜雍州刺史的郄诜对自己的评价，郄诜对曰：“臣犹桂林之一枝，昆山之片玉。”从此，人们便开始用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来比喻特别出众的人才。科举制度形成后，“蟾宫折桂”又成了考中进士的形象说法，而桂花甚至逐渐演变成了科举前三名的代称：丹桂代表状元、金桂代表榜眼、银桂代表探花。当我们会吟咏古诗了，咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。宋代朱熹的“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄”，让我们从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的芬芳。屈原九歌中的“援北斗兮酌桂浆”，让我们了解到在楚地早期文献中便已提及桂花的食用价值。欧阳修的桂花诗则更富有情趣：“有客赏芳丛，移根自幽谷。为怀山中趣，爱此岩下绿。晓露秋晖浮，清阴药栏曲。更待繁华白，邀君弄芳馥。”对友人赠他所喜爱的桂树，欧阳修不仅以诗答谢，还在诗中发出了改日共赏“芳馥”的邀请。其实，像欧阳修这样热爱桂花的古代名人实在是很多，大文学家柳宗元在居所附近一种就是十余株，大诗人白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植桂花还象征着友好、吉祥和光荣。据说，战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好，相互馈赠桂花。在盛产桂花的少数民族地区，青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。吕氏春秋中赞叹道：“物之美者，招摇之桂。”意指世界上最美好的东西，是招摇山上的桂树。还有“桂冠”，本意是月桂树叶编织的帽子，后来竟成了“光荣称号”的代名词。一些研究桂花的专家据此向北京奥组委推荐：在桂花的故乡举行奥运会，何不用真正的桂枝来编织“桂冠”？6 . 我国被称为“桂花的故乡”，其根本原因分析正确的一项是（ ）A桂花在我国的分布极广。B桂花在我国栽培历史极长。C史料记载，桂花原产地在中国的西南部。D我国古代诗人很早就在诗歌里吟唱桂花。7 . 根据文意，下列理解错误的一项是（ ）A桂花和梅、菊、兰、莲、牡丹等都是中国名花。B科举前三名的代称和蟾宫折桂的典故有关。C燕、韩两国用桂花表示亲善友好之情。D中国古代的文化名人都非常喜爱种植桂花。8 . 阅读第段。根据原文，下列四项理解中错误的一项是（ ）A引用朱熹诗句的作用是说明桂花的观赏价值。B引用屈原诗句的作用是说明桂花的食用价值。C许多古代文人的桂花诗能够让我们领略到桂花极富情趣。D屈原的九歌对桂花的描写让我们知道了桂花的原产地在中国。土豆花开在我眼里，大兴安岭上，最温暖的花儿，便是带着泥土芳香的土豆花儿。初到林区，家安在县城外一个叫塔南的小镇。暑假里，父亲在离家五里多的草垫子上，一锹一镐硬是开垦出两亩多地。到了第二年，当土豆花儿在这片新地盛开时，父亲脸上溢出少有的笑。大兴安岭林稠草密，土质有机养分多，种出的土豆口感特别好。大兴安岭种植土豆一般都在“五一”前后，比南边大平原要晚些。母亲从地窖里选出土豆种，连夜削栽子。我好奇地问，栽子是什么？母亲告诉我，栽子就是土豆的种子。“栽子开花吗？”“开，开好多的花，还结好多的土豆。”我笑起来，满脑子不是花儿，而是秧下面的土豆。土豆栽子运到地里，父母领着我们兄弟几个沟垄、刨坑，落种、埋土，入肥、覆土，一忙就是大半天。大兴安岭春天风大，父亲担心土豆栽子被风刮出来，于是，每天下班都要拎把铁锹到地里维护。在父亲心里，他维护的哪是一块地，分明是全家人生活的希望。远处的山岭渐渐绿了。往年杂草丛生的地方，一下子冒出大片绿油油的新苗。周末一到，父亲就领我到地里修垄锄草。汗水顺着父亲的面颊滑落，为新苗助力生长。啥时候能吃上新鲜的土豆？我有些着急。父亲似乎知道了我的心思：“别急，土豆花儿开的时候，你准能吃上新鲜的土豆。”一场雨过后，土豆花儿开了。起初，白的，紫的，还有淡红的，星星点点浮在土豆秧上。没几天，土豆花儿就开满了田地，远远地就能闻到它沁人的香。在土豆花丛中，我偏爱紫色的花儿。蹲在一朵紫色的花儿前，我眯起眼深深地嗅着。这花除了香还有些甜。我用手轻轻触动那根花蕊，竟沾了一指金粉。我问父亲，为啥有的土豆秧开紫花，有的开白花？父亲说，品种不同呗。开紫花的，土豆是紫皮的；开白花的，土豆是白皮的。我想起母亲的话：紫皮土豆像地瓜，吃着面，适合炖；白皮土豆水性，适合炒。父亲挑选着大土豆挖了一小筐，挖后赶紧把土培上，免得影响小土豆们的成长，心细得就像呵护自己的孩子。轻风吹拂土豆花儿，倏忽间，整个土豆地波浪翻滚。父亲说，土豆花儿开得太盛会影响土豆的生长。想想也是，养分都跑到花儿上去了，土豆还能长大吗？父亲在地里大把地掐着土豆花，我却开心不起来。好不容易长出花骨朵，又开得这般灿烂，说掐就掐了，真心疼。我站在地头喊：“爸，别把花儿都掐光啦！”父亲应声：“行，给你留几朵。”父亲掐得很仔细，那掐下去的土豆花儿，并未被父亲狠心丢弃，而是被他装到篮子里，好带回家做鸡饲料。土豆花儿一开，地里的蝈蝈们就闹翻了天。我是多么爱听蝈蝈们的鸣唱啊，父亲却担心我碰伤了土豆秧，不让我捉蝈蝈。父亲将一块草垫子递给我：“你就在地头听蝈蝈唱吧。”我坐在草垫子上，嗅着一阵浓似一阵的土豆花香，耳畔则是蝈蝈们一浪高过一浪的鸣唱声。听着嗅着，不知不觉，所有的土豆花儿都跑到了空中。它们一朵一朵不停地旋转着，越转越快，转成了一个大花篮。大花篮里装满嫩嫩的土豆，有紫皮的，有白皮的，一个个宛若可爱的小娃娃。而我，不知啥时候变成一朵土豆花儿，在空中不停地唱啊舞啊。当父亲把我摇醒时，太阳已经快落山。哦，我做了一个梦，一个与土豆花开有关的梦。大兴安岭冬季漫长，土豆成了艰苦年代大兴安岭人的主要蔬菜。那时，林区几乎没有楼房，家家都有个小菜窖，能装几麻袋土豆、几十棵大白菜和几筐萝卜。我家客厅地板下就有个小菜窖。三天两头，母亲就让我下窖拎土豆。拎出来的土豆灰不溜秋，一沾就是一手土。母亲擅长粗粮细做，总能做出可口的饭菜来。在做土豆菜上，煎炒烹炸炖，可谓样样精通。印象最深的是母亲炒的酸辣土豆丝。她切的土豆丝又细又均匀，出锅后土豆丝还不断。母亲还把土豆切成精致的小块，用金贵的豆油过一下，再加料加酱油进行溜炒。当一大盘土豆美味端到我面前时，天下所有的珍馐美馔都黯然失色。18岁时，我技校毕业。这一年秋，家搬到了县城里，土豆地离家更远了。起完最后一垄土豆，父亲忍痛把这块曾疯长了多年土豆花儿的地送了人。打那以后，家里吃的土豆都是从菜市场上买；打那以后，我再也没见过土豆花儿。又到了土豆花儿盛开的时节。行走街市上，心里揣着一块开满土豆花儿的田园。这田园，不仅有我年少的记忆，还有父母领着我们度过的日子。（选自人民日报2019年8月5日第20版，有删改）9 . 结合选文，在空格里填写适当的内容。事件一家人种土豆土豆花开，父亲挖土豆父亲掐土豆花吃到母亲做的土豆“我”的心理好奇着急开心愉悦10 . 文章最后两段可否删去？为什么？11 . 品析加点词句的表达效果。（1）到了第二年，当土豆花儿在这片新地盛开时，父亲脸上溢出少有的笑。（2）轻风吹拂土豆花儿，倏忽间，整个土豆地波浪翻滚。12 . 结合内容分析，作者为什么认为土豆花儿是最温暖的花儿；你生活中最温暖的事物是什么，说说原因。四、句子默写13 . 根据要求默写。 斯是陋室，_。淫慢则不能励精，_。 千嶂里，_。 _，小桥流水人家。陋室铭中描写陋室独特的自然环境的两个句子是： _， _。五、对比阅读阅读下面甲乙两段文字，完成后面问题。（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选欧阳修醉翁亭记）（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选择苏轼记承天寺夜游）14 . 解释下列加点的词语。（1）伛偻提携（2）而不知太守之乐其乐也（3）念无与为乐者（4）相与步于中庭之15 . 下列句子中与“相与步于中庭”的“于”用法不相同的一项是（ ）A不求闻达于诸侯B行者休于树C访士于襄阳司马徽D信义著于四海16 . 下面语句的停顿不恰当的一项是（ ）A太守/归而/宾客从也B念/无与为乐者C遂至承天寺/寻张怀民D庭下/如积水空明17 . 翻译下面句子。（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（2）但少闲人如吾两人者耳。18 . （甲）（乙）两文都是作者在被贬期间所写，请比较其在思想感情上的异同。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗，完成小题。山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。19 . 诗中“随意”的意思是20 . 下列说法恰当的一项是（ ）A“空山新雨后，天气晚来秋。”表现了秋雨初晴薄暮时分的空气清新怡人。B“竹喧归浣女，莲动下渔舟”有声有色的突出了山居村民生活淳朴欢快。C“明月松间照，清泉石上流”以动衬静地描绘了山间月夜景色幽静雅致。D“随意春芳歇，王孙自可留”寄托诗人洁身自好，清雅庄重的君子情怀。七、名著阅读21 . 名著阅读罗刹道：“泼猴!少要饶舌!伸过头来，等我砍上几剑!若受得疼痛，就借扇子与你若忍耐不得，教你早见阎君!”行者叉手向前，笑道：“坡煌切莫多言。老孙仲着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢。是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走。行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使!”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒!”上面文段出自西游记，文段中的“罗刹”是_（填人物）。孙悟空“三调芭蕉扇”是西天取经路上的精彩片段。选文是孙悟空“_调芭蕉扇”（填一、二或三），并简要说说另两次是用怎样的方法借调芭蕉扇的。_八、命题作文22 . 作文请以“有了，就都好了”为题写一篇作文。要求：文体自选（诗歌除外）。不少于600字，文中不出现真实校名、人名。书写工整规范。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、命题作文1、