人教版2019版九年级下学期中考模拟语文试题A卷

人教版2019版九年级下学期中考模拟语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列表述有误的一项是（ ）A诗经是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。内容包括“风”“雅”“颂”三部分，赋、比、兴是诗的表现手法。B说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。如核舟记采用的就是空间顺序，说明了核舟的特点；又如恐龙无处不在，采用的就是从现象到本质的逻辑顺序，佐证了“板块构造”理论。C鲁迅的社戏一文，回忆了“我”童年时在外婆家的美好往事，刻画了一群淳朴友爱的农家孩子形象，抒发了作者对劳动人民的深厚感情。D大雁归来的作者是利奥波德，德国著名的生态学家，同时又是一个造诣极深的文学巨匠。沙乡年鉴是他的代表作。二、字词书写2 . 给下列加点字注音。佝偻亵渎调和恍若 琉璃惊骇瞥见劫掠箴言恪守积攒宽宥游弋濡养麾下剪影 三、现代文阅读阅读史铁生的奶奶的星星（节选），完成下列小题。世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢，噢”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听！”奶奶忽然说：“你快听，听见了么？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的。是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。“噢噢，睡觉吧，麻猴来了我打它”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么？奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！”仿佛已经满足了的样子。奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧？”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑于是我说：“长大了我给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死？”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？”“老了，还不死？”“死了就怎么了？”“那你就再也找不着奶奶了。”我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个恐怖的印象。夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。“怎么呢？” “人死了，就变成一个星星。” “干嘛变成星星呀？”“给走夜道儿的人照个亮儿”我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星。这感受永远留在我的记忆里。（选自史铁生小说选有删改）3 . 文中写了我和奶奶的哪三件生活小事？请用简洁的语言概括。4 . 下面对文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ）A第段中划线句说“直到现在，我还是说不清楚”，说明儿时的这段往事年隔久远，“我”印象模糊，早已记不真切。B本文选取日常生活琐事，通过生动的细节描写来刻画奶奶，使人物形象更真实，富有生活气息。C本文回忆了与奶奶有关的不同往事，字里行间流露出作者深深的怀念，真挚的感激。D本文综合运用了多种表达方式，将叙述、描写、抒情融为一体，使情感抒发得更深挚细腻，语言生动形象，富有感染力。5 . 文中奶奶表现出怎样的性格特征？试结合选文简要分析。（答两点即可）6 . 阅读链接材料，回答问题。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（史铁生秋天的怀念）本文第段和链接材料都运用了描写。它们各自有什么作用？阅读下面文章，完成各题。中国人的玉石情结中国是美玉之国，玉器是华夏民族文明史中一颗璀璨的明珠。玉，因其坚硬的质地、清晰细密的纹理、温润的光泽，而具有极高的审美价值；又因为其稀有、得之不易，而更加珍贵；加之封建社会的统治者、文人墨客对其文化内涵的赋予，使其作为中华文化最典型的代表，作为中国人权力的象征、身份的标志和财富的体现而源远流长。玉是一种权力的象征。在人类文明尚处于酝酿中的原始社会，玉首先就作为权力的象征而存在。在原始的宗教祭献活动中，人们在巫师的带领下，簇拥在象征上天意志的玉器面前，走向神圣的祭坛，祈求神灵把福祉降临到他们身上。周礼中记录了六种被称为“瑞”的玉器-玉璧、玉琮、玉圭、玉璋、玉璜、玉琥，统治者用它们来祭拜四方天地。此时，玉是代表与天对话的法器，代表神秘而强大的力量，对玉器的膜拜能够为他们带来幸福和安定。在封建社会，玉对于权力的表现越来越系统化和制度化。中国古代社会是阶级意识很浓厚的社会，各阶级各守本分而不僭越是社会和谐、稳定的重要保证，这一点在玉文化上有很明显的体现。玉器的颜色、大小、造型都象征着不同的等级，至高无上的天子用权力获得最上层的宝玉，不同品级的官员也依据权力大小而获得不同品质的玉器，不同官衔的人佩戴不同的玉佩，行走时根据玉佩发出的声音就可以判断官员的等级，闻其声，知其人就是由此而来。战国时代的和氏璧就是一个鲜明的例子，它价值十五座城池，为了争夺它，秦国和赵国险些发生战争。君主拥有最宝贵的玉器，就代表着他拥有至高的权力，所以他们不惜发动战争来争夺玉器。同时，玉文化几千年来影响着中华民族的传统观念和文化习俗。我们的民族历来有一种很坚固的文化信仰，叫“执身如玉”，人们以玉的品质作为自身德行的标准。玉，由于其自然属性，加之被赋予的文化内涵，历来受到士大夫、文人雅士的厚爱。他们常以玉喻身，所谓“君子无故，玉不去身”，“宁为玉碎，不为瓦全”。不同身份的人，佩戴不同质地的玉来寻找同类；一个人的修养和身份，也通过他所佩戴的玉器来直观的表现。中国古代的君子在佩戴玉时，他们的行为要更加的庄重和恭谨；他们的每一个动作都要符合礼的规范，姿态不能太过倨傲，走路的步幅也不能太大，而最理想的境界是，在举手投足间，让玉器相互碰撞出清脆而有节律的声音，仿佛这种清脆的声音代表着这个社会的主旋律，能净化人的灵魂。生成了亿万年的玉，遇到了中国人之后，才变成了通灵宝玉。而具有人类所有的美好品性的中国人，把玉看作了民族的精魂。因为玉也具备了人类所向往的所有的美好的品性，温文、宁静、含蓄、纯净、坚贞和正气。“君子比德于玉”，是中国人一句古训，是中国人与玉一见倾心的真情流泻。中国人活着，像玉一样，去世了，最神圣的悼念，也是“生刍一束，其人如玉”。玉最让人称道的品质还在于玉永远不折不挠。“宁为玉碎，不为瓦全”，是玉最让中国人感动的品性。玉碎了，碎了还是玉！中国人把玉看作了民族魂，近百年不折不挠奋斗，中国人有的就是一种“宁为玉碎，不为瓦全的精神，在这个世界上维持着自己的尊严。具有玉的精神的中国人，是永远也不可战胜的。（选自中华文本库 ，有删改）7 . 文章主要从哪两方面说明中国人的玉石情结？8 . 结合文章分析中国人喜爱玉的原因有哪些，请分条表述。9 . 文章第段运用了什么说明方法？有什么作用？10 . 结合文中画线语句分析本文的语言特色。四、情景默写11 . 在下面横线上，填写诗文上下句。（1）_，决眦入归鸟。（杜甫望岳）（2）海日生残夜，_。（李白次北固山下）（3）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（4）黄鹤一去不复返，_。（崔颢黄鹤楼）（5）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（6）拣尽寒枝不肯栖，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（7）在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中以“_，_”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。五、课内阅读12 . 请从山水阴阳的角度看，从以下地名中任选两个作出合理解释。A汉阳B衡阳C洛阳D江阴六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成题目。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。13 . “老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用？14 . 体会全词诗人的情感，指出词中塑造了一个怎样的人物形象。七、课外阅读晋文公伐原，与士期七日，七日而原不下，命去之。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谋曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期七日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闸曰：“有君如被其信也，可无归乎？”乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃归文公。（注释）原：原国。卫：卫国。15 . 解释下面加点的字。（1）晋文公伐原（2）与士期七日16 . 下列选项中，加点词意思相同的一项是（ ）A罢兵而去自钱孔人，而钱不湿B夫原之食竭力尽矣以我的油知之C乃降公蒙乃始就孝D吾不为也与为布衣之交17 . 用现代汉语翻译下面句子。不去，是亡吾信也。18 . 对晋文公“罢兵而去”的行为，你持怎样的态度？请说明理由。八、语言表达19 . 互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈你的看法。九、名著阅读20 . 名著阅读。（1）朝花夕拾这部散文集常常于叙事、议论中插入相关的童话、传说和典故。如从百草园到三味书屋中插入了“_”的故事，二十四孝图中插入了“_”（只填一个）的传说。（2） 根据材料提示，在括号里写出朝花夕拾中的人物名称。 材料一：这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。（_）材料二：他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（_）（3）下列朝花夕拾相关内容说法正确的一项是 （_）A朝花夕拾是一部回忆性散文集，蕴含着温馨的回忆和理性的批判，共12篇。B在无常一文中提到：无常有黑白两种。白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是黑无常。C藤野先生一文主要讲述了作者在日本东京留学时的学习生活。D五猖会记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我急于看戏，父亲却要我背书。表现了父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判了封建教育制度的不合理。21 . 阅读名著简爱选段，完成文后各小题。一阵静默。“你干吗不做声，简？”我正经历着一场严峻的考验，一直烧红的铁手紧紧扼住了我的要害。真是个可怕的瞬间，充满了挣扎，满眼昏黑和难忍的烧灼！世上没有人能指望比我得到更深挚的爱，二那么爱我的他有正是我极为爱慕的。可我却不得不把爱和所爱的对象拒诸门外。我这种痛苦难堪的职责，可以用一个凄凉的字眼来概括“走！”“简，你明白我向你要求什么吗？你干什么，只要这句诺言我愿意成为你的，罗切斯特先生。”“罗切斯特先生，（甲）。”又一次长时间的沉默。（1）简爱在桑菲尔德庄园的身份是_。（甲）处是简爱当时的回答，你觉得回答最符合她的性格的一项是_（填序号）A我将留下。B我不知道该怎么办。C我会考虑一下。D我不愿成为你的。（2）从小说情节看，简爱为什么认为“走”是一个凄凉的字眼？ 她另一次离开罗切斯特的原因是什么？_十、作文22 . 阅读下面材料，按要求作文。蜗牛问妈妈:“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要个壳的保护!”小蜗牛:“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”小蜗牛:“可是蚯蚓弟弟也没骨头，爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不用背这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来:“我们好可怜，天空不保护我们，大地也不保护我们。”蜗牛妈妈安慰他:“所以我们有壳啊!我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”要求:根据材料内容，自选角度，自拟题目； 除诗歌外，其他文体不限，不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、情景默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、课外阅读1、八、语言表达1、九、名著阅读1、2、十、作文1、