人教版2019年九年级上学期第二次月考语文试题B卷

人教版2019年九年级上学期第二次月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学文化常识的表述有误的一项是（ ）A钱塘湖春行作者是唐代白居易。“钱塘湖”即杭州西湖。B雁门太守行作者李贺与赤壁作者杜牧被后人合称为“小李杜”。C列子中有大量的寓言，比如我们以前学过的两小儿辩日和杞人忧天。D消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体中）。2 . 下列加横线字字音正确的一项是（ ）A篡（cun）改娴（xin）熟悄（qio）然殚（dn）精竭虑B教诲（hu）潇（xio）洒不辍（chu）屏息敛（lin）声C翘（qio）首落（lu）弟燥（zo）热锐不可当（dng）D镌刻（jun）仲（zhng）裁遗嘱（zh）抑（y）扬顿挫3 . 下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）A面对如诗如画的梦湖风光，游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。B如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。C这篇文章味同嚼蜡，实在激不起阅读的兴趣。D杨修为人清高，又恃才放旷，最后给自己带来杀身之祸。二、现代文阅读阅读下面文段，完成下列小题。春（节选）A桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。B红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。4 . 下列说法不正确的一项是（ ）A第段划线的A句运用了拟人的手法，写了花的争奇斗艳，竟相开放。B第段划线的B句运用了比喻、排比的手法，写了花的色彩，突出花的艳丽。C第段中的“像母亲的手抚摸着你”是选取了一个生活化的令人倍感亲切的比喻来表现春风的温暖轻柔。D第段最后写鸟儿的宛转的曲子和牛背上牧童的短笛是为了表现春风的味道。5 . 对“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句理解正确的一项是（ ）A写居民们正在做晚饭，屋顶上炊烟袅袅。B写做晚饭时的炊烟与蒙蒙细雨交织在一起的景状。C与“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”相照应，从近处写出了细雨蒙蒙的景状。D用“一层薄烟”来比喻细雨蒙蒙的状态，写春雨细密而轻盈的特点。6 . 在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。说一说上面文段描绘了哪些春天的图画，你最喜欢哪幅图画，喜欢的理由是什么？现代文阅读（一）AI是如何做决策的?吕之品最近一段时间，AI（人工智能）被炒得神乎其神，似乎它无所不能。但事实上，据社交网站“脸谱”披露，要想欺骗AI把某个不存在的东西当作真实存在，比你想象的要容易得多。譬如，在一张高清晰度的图片中，随机地降低某些地方的像素。这么一点微不足道的变化，人眼根本难以觉察，也不会影响我们的判断；但AI却能觉察出来其中的差异，并因此严重干扰了判断，比如说把图中的猫误认作了狗。这个低级错误揭示出当前AI的一个重大缺陷：太拘泥于细节，“只见树木，不见森林”，让无谓的细节影响了对整体的判断。如果这个弱点被黑客利用，后果将不堪设想。他们将能够操纵无人驾驶汽车狂奔，无视红绿灯；或者让犯罪嫌疑人轻易躲过AI控制的监控摄像头。为了解决这个问题，这就需要我们先去了解AI是如何自我学习，如何做决策的，但这一直是个难题。因为AI在自我学习过程中，经过海量的数据训练之后，会自创一套决策规则，但它最后创立的规则到底是什么，这对于AI的设计者有时候都是一个谜。这一点其实跟人也是相似的。譬如，老师在课堂上向你传授知识，但你是如何把这些知识点组织起来的，他也不见得清楚。最近，美国布朗大学的克里斯格林和他的同事开发了一个系统，有望突破这个困难。这个系统能够分析，当AI对一个图像做判断时，它是根据图像的哪一部分做出判断的。为开发这个工具，研究小组用数码噪声依次替换图片的一部分，看看这样替换之后，是否会对AI的判断产生影响。如果AI改变判断，那说明图片的这块区域可能正是影响AI判断的关键所在。格林在给图片分类的一个AI上测试了他的系统。这个AI被训练把图片分成10个类，包括飞机、鸟、鹿和马等。格林的系统能够暗中查看，当AI对图片进行分类时，什么是它所倚重的，什么是被它忽略不计的。结果表明，AI先是将图片上的物体分解成不同的元素，然后搜索图片中的每一个元素以确定把图片归到哪一类。举个例子。当AI观察马的图片时，它首先关注的是其腿部，然后，寻找它的头部。在观察鹿的图片时，它也采用类似的办法，不过在关注了鹿的腿部之后，它接下去搜寻的不是头，而是鹿角，因为鹿角是最能把鹿跟其他动物区别开来的，所以鹿角被置于优先的地位。至于图片的其他地方，则被AI完全忽略了。从这里我们看出，AI做决策的过程迥异于我们人类。我们是不会如此拘泥于局部的。面对一张鹿的图，即使把它的角打上马赛克，我们也还是可以根据分叉的蹄子认出鹿来的，但对于“死板”的AI，它很可能就把它认作驴了。格林的软件可以帮助我们测试现有的AI，以便确保它们下判断时，关注的是我们认为重要的东西，这对于改进AI有重要的价值。（选自大科技百科新说2018.05B有删改）7 . 下列不属于本文说明内容的一项是（ ）AAI的重大缺陷BAI发展的前景CAI决策的过程DAI决策的特点8 . 下列对文章内容理解正确的一项是（ ）AAI太拘泥于细节，会一叶障目，影响对整体的判断。B除设计者外，AI的决策规则不易被人所知。C格林软件的出现才让我们认识到AI有重大缺陷。DAI在进行决策时，其决策过程是一成不变的。9 . 下列对文章的分析不正确的一项是（ ）A文章是一篇事理说明文，主要介绍AI是如何做决策的。B文章是按照由现象到本质的逻辑顺序进行说明的。C第段加点词“可能”，体现了说明文语言的准确性。D第段主要运用的说明方法是举例子和分类别。三、文言文阅读阅读下面文言文，完成下列小题。李将军广者，陇西成纪人，其家世代受射。其后四岁，广为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令得李广必生致之。胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂骑腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。广廉，得赏赐，辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。广为人长，猨臂，其善射亦天性也。虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，专以射为戏。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。（节选自史记李广将军传，有删改）10 . 解释下列语句中加点的词语。单于素闻广贤（_）广佯死（_）广之将兵（_）其善射亦天性也（_）11 . 下列句子中的“之”与“令得李广必生致之”中的用法一样的一项是（ ）A睨之久而不去B广之将兵C乏绝之处D大兄何见事之晚乎12 . 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A李广勇猛机智，被匈奴捉住，也能伺机逃脱。B李广爱护士兵，与他们同甘共苦，士兵们都乐于为他效力。C李广身高臂长，善于射箭，他的子孙和向他学习的人，都赶不上他。D李广射术高超，在战场上射杀敌人，任何时候都能百发百中。13 . 用现代汉语翻译以下句子。鞭马南驰数十里。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”文言文阅读【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。选自送东阳马生序【乙】一日与游酢见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。（选自杨时列传程门立雪）注释：游酢（zu）：人名，北宋时文人。颐：即程颐，北宋著名理学家。时：人名，杨时。14 . 解释加点词语。同舍生皆被绮绣：_ 时与游酢侍立不去：_15 . 用现代汉语写出下面句子的意思。余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。16 . 文段【甲】结尾说“盖余之勤且艰若此”，读了文段后，你认为作者求学的艰辛体现在哪些方面？17 . 文段【甲】中的宋濂与文段【乙】中的杨时在求学的过程中，对待老师的态度是相同的，这个相同点是什么？你如何评价这种师生关系？四、句子默写18 . 古诗文默写绿树村边合，_。（孟浩然过故人庄）相见时难别亦难，_。（李商隐无题）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）学而不思则罔，_。（论语）钱塘湖春行中直抒胸臆，表达对西湖美景喜爱之情的诗句是：_，_。 我们应有一种因理想而坚定的情怀，坦然面对人生逆境，摒弃“_，_”的怀才不遇之感。（请从韩愈的马说中选择合适句子作答）五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下面小题。夜归丁卯桥村舍许浑月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。紫蒲低水槛，红叶半江船。自有还家计，南湖二顷田。（注）丁卯桥：地名。紫蒲：紫色的蒲草；水槛：临水的栏杆。19 . 诗人描写了夜归时看到的明月、岩石、_、_、水槛、红叶、江船等景物，流露出之情。20 . 请从表现手法的角度，对诗歌的颔联（第二联）进行赏析。六、名著阅读21 . 海底两万里作者凡尔纳是_国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为_。七、综合性学习阅读下面一段文字，完成下列小题。美丽的生命zhzhu地追求着真善。有时，它也许会因遭遇挫折而被阻断；有时，它也许会因一时chu ch而被搁浅；更甚至，它还未及瞥一眼那夜幕下美丽灿烂的星海苍穹，和宇宙深处的清纯之音，就已被意想不到的庸俗与险恶一下子毁得千疮百孔但真正美丽的生命就像一条qng ch的小溪，永远 A (百折不回/百转千回)、乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴。22 . 根据拼音写出相应的汉字。23 . 从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。24 . 文段中划线句有语病，请写出修改意见。25 . 滨江中学拟举行“奋斗的青春让生命多彩”系列活动，请你参加。（1）八年级1班准备围绕该主题举行主题班会，请你以主持人的身份写一段开场白。（2）校文学社编辑李林准备围绕该主题出一期校报，需要选取一个名著中的人物作为材料，你认为钢铁是怎样炼成的中的保尔符合他的要求，你如何向他推荐并说明理由？八、作文26 . 作文。古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”请围绕学习生活，写出你的一段经历，或写出你的认识与思考。要求：1题目自拟。2文中不能出现真实的校名、人名、地名。如果需要，请用“”代替。提示：命题者倡导朴实的文风。九、其他27 . 阅读下面文段，完成后面问题。历史文化名城泉州，各种艺术形式异彩纷呈。梨园剧种是现宋元南戏的活文物。南音溯源晋唐，是我国中原的古乐遗响。提线木偶则举世闻名的优秀艺术形式。民间花灯、剪纸等，美不胜收。而泉州石雕技术之高，艺术之妙，在国内另辟蹊径，独树一帜，泉州的土木建筑有其浓郁而独特的地方风格。（1）请用正楷字把“古乐遗响”抄在四字格里。（2）加点字“溯”、“辟”读音正确的一项是（ ）Ashu p Bs pCsB（3）在文段两处横线处应填写的词语是（ ）A争妍斗艳还 B林林总总更 C琳琅满目也（4）文段划线句子有语病，请写出修改意见。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、2、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、九、其他1、