人教版2019版七年级上学期第二次阶段测试语文试题（I）卷

人教版2019版七年级上学期第二次阶段测试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。B对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。C历史老师的课生动有趣， 讲起来强聒不舍，同学们都喜欢听他讲课。D佛山作为一座旅游文化名城，自然景观和人文景观相得益彰，每年都会吸引大量游客观光游玩。二、字词书写2 . 给加点字注音或根据拼音写汉字。d（_）战 xio（_）洒要塞（_）镌（_）刻三、现代文阅读阅读鲁迅社戏（选段），完成下面题目。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的帆船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径直向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。3 . “我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”中“轻松”“舒展”两词有何特殊效果？4 . 分析文中划线句子的表达作用。5 . 选文多角度描写看戏路上的景色，请各找出一句从嗅觉、触觉角度写景的句子。6 . 鲁迅擅用动词刻画人物，表现人物个性。请以对农家孩子的刻画为例作简要分析。7 . “觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中“他”是指什么？这一句表达了怎样的思想感情？阅读记叙文，完成下列小题。 父母的肉包 我的香蕉张珠容肉包和香蕉的味道，曾经充斥在我童年中的某一段时光。12岁那年，我生了一场大病，父母带着我四处求医。在省城的一家大医院，病情终于得到确诊，医生建议给我做手术。慌忙为我办理了住院手续后，母亲就离开了。这几个月的奔波已把家里仅有的一点积蓄花去大半，母亲必须回去为我筹集动手术的钱。病房里尽是惨白的颜色，我的心情愈加沉重。大部分时间里，我喜欢静静地坐在病床上，望着窗外发呆。或许是怕惹我心烦，守在我身边的父亲也总是小心翼翼地陪我一起沉默。只有每天清晨，才是父亲最活跃的时候。他总是早早起床，冲出门去，买回4个肉包，当做一天的饭菜。肉包是小贩们提来叫卖的，数量有限，很多人抢买。我好奇父亲为什么总要去买肉包，父亲抱怨说医院的饭菜味道太怪，他吃不习惯。我的看法倒与他不同。医院的饭菜里有我从没吃过的豆芽菜，还有一些叫不上名的肉制品，香甜可口。所以，每到饭点，我吃饭配菜，父亲吃肉包，配一碗清汤。肉包的味道很浓，经常惹来病房里其他人的小声抱怨，但父亲还是雷打不动地买，雷打不动地吃。过了几天，母亲筹集的钱寄来了。当我被推进手术室的时候，父亲只是紧紧地握住我的手，什么话也没说。但我能感受得到，父亲是想鼓励我坚强、别害怕。年幼的我对手术难免恐惧，但我努力对父亲挤出微笑，直到他的身影渐渐离我而去。当我醒来的时候，已经回到病房。父亲趴在我的病床旁睡着了。我刚试着动了下身子，父亲就一个激灵坐起来，怜爱地摸摸我的头，问我想吃点什么。我很想对他说，我想吃李子、桃子或苹果。李子和桃子是我们县城最常见的水果，我怀念那种味道。而苹果是我很少能吃得到的，一直对我充满诱惑力。但话到嘴边立刻就被我改了“我想吃香蕉。”我轻轻地对父亲说。我观察过，医院门口的水果摊上，李子、桃子和苹果的标价都在每斤3元以上，唯一便宜的就是香蕉，每斤1.5元。父亲很乐呵地跑了出去，不一会儿就提了一串香蕉进来。虽然我并不爱吃香蕉，但为了帮父亲省点儿钱，此后的20天里，只要父亲问我想吃什么，我都会回答“香蕉”。出院回家后，有一天，母亲要出门买东西，问我们想吃点什么。没想到，我和父亲同时指着对方喊到：“只要不给她（他）买香蕉（肉包）就行！”母亲一头雾水，而我和父亲只是相视一笑。是的，只是笑，不必要说什么。原来，我和父亲都早已猜透了对方的秘密我岂会不知道，父亲啃肉包是为了让我能吃医院里的好饭菜；父亲也早就明白，我要香蕉是故意为他省钱。肉包和香蕉，承载着我们这对清贫父女心有灵犀的默契。很多时候，最深沉的爱，往往无需言明，埋于彼此的心底，默默享受，便已足够。8 . 从第段中找出照应“我们这对清贫父女心有灵犀的默契”的一个句子，并写在下面横线上。9 . 第段划线画横线的句子中“挤出微笑”是哪种类型的短语？说说这个短语反映出“我”当时怎样的心理。10 . 第段中，如果父亲买回的是一个苹果，病房里会是怎样的场景呢？请写一段话，描述你想象的情景。（不少于60字）阅读下面文段，完成各题。漆黑的夜空，像浸透了墨汁。细雨飘零的云层缝隙中，间或透出点点红色绿色的灯火。那是夜航的运输机从云层中掠过，夜航灯，就像红绿的流星，一纵即逝。“还在向台湾盗运！今晚上又飞走了五六十架”说话的人，似乎发现了什么，声音变成了低声的请求：“江姐，明天写吧！”隆隆的机声没有影响她那和往常一样平静的举动。她写完最后一行，把写好的纸条，连同竹签子笔，一一藏在铺位底下。然后，她整理着地铺上的东西。稻草清理得平平顺顺的，枕头下面的换洗衣服，也折叠得规规矩矩，整整齐齐，被捕时穿的那件蓝布旗袍和一件红绒线衣，放在最上面。李青竹静静地坐在地铺上，一床薄被裏着她那折断过的，时常肿痛的腿。她的手牵起被面的一角，细心地寻找着线头，一根根地把细丝抽出来，轻轻地搓着。“这么晚了，你还搓线?”“孩子的棉帽上，少一朵花。”江姐默默地接过了几根细丝，陪着李青竹搓线。自从和白公馆建立起联系，她们便经常向支部提出各种建议。刚才，江姐又写下了她们最近考虑到的一些事情。“八架又是八架！”声音又从门边传来，在铺上躺着的战友都被惊动了。“同志们，睡吧。”江姐轻声招呼着。正要翻身坐起的战友，又都躺下去了。(11)李青竹缓缓放下手里的线，把江姐冰凉的手拉进薄被盖着。(12)“心里的话，都写上了吗?”她深情的目光，久久地凝视着江姐的脸。(13)“都写了。”江姐抬起头来。“听说北平召开政协会议，我心里再也不能平静，真渴望听到更多的消息。”李青竹的目光，渐渐移向窗外的暗夜，轻声说着：“我们会听到的。”(14)江姐的声音里，透出无限的向往：“改变贫穷、落后的面貌，建设一个崭新、富强的国家，这是多么壮丽的事业！”(15)李青竹赞同地点头：“你想得真远。不过，也该想啊！”(16)江姐又说道：“那时候，我们的担子一定不会轻的。”(17)牢门边掠过一个看守员的身影，轻轻的脚步声，引起了静卧着的孙明霞的注意，她一翻身便向门边走去。“江姐！”孙明霞轻快地跑了回来，惊喜地叫了声：“又有信来了。”(18)江姐低头亲了一下李青竹身边睡着的被大家昵称为“监狱之花”的孩子，便迎着满脸含笑的孙明霞，站了起来。(19)许多战友早挤到孙明霞身边。还有几个人，已悄悄守住了牢门和窗口。孙明霞急切地用耳语般的声音念道：“1949年10月1日，毛主席在北京向全世界宣布，中华人民共和国成立了。”(20)惊喜的人们，低声欢呼着：“中国人民站起来了！”(21)一片欢乐的低呼，像股热流，汹涌澎湃，激荡着牢房，黑暗中，闪烁着一片晶亮的眼光。(22)中华人民共和国国旗，”孙明霞的声音，像使人共鸣的琴弦，“是五星红旗，飘扬在天安门。”(23) “啊，五星红旗！”(24) “江姐！我们也有一面红旗呀！”(25) “把红旗拿出来，马上做成五星红旗。” (26)火热的目光，都转向江姐。(27) “江姐！”孙明霞急切地恳求着：“我把那面珍藏的红旗拿出来。”(28) “我这里有针，有线。”李青竹也欢乐地赞同着。(29)珍藏的红旗拿出来了，在大家眼前闪着夺目的光彩。这面红旗，是那位不知名的同志“监狱之花”的母亲，留下来的。残留着弹孔，染透斑斑血迹的红旗，被她珍藏在一床日棉絮里。(30)当红旗在大家眼前出现时，几只拿着针线的手，团团围了上来。(31) “五星红旗！五颗星绣在哪里?”(32) “一颗金星绣在中央，光芒四射，象征着党。四颗小星摆在四方，祖国大地，一片光明，一齐解放！”(33) “对，就这么绣。”(34)不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。你一针，我一线织绣出闪亮的金星。(35)红旗正中，闪现了一颗星，接着，又出现了四颗。(36)江姐依偎在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗，心境和大家一样。但是她激动而又冷静。也许此刻只有李青竹才能理解她那复杂的心情。她看见了胜利，可也看见了集中营的最后斗争。(37) “江姐！”孙明霞双手捧起叠好的旗帜，走到缓缓地搓着线的江姐面前。“同志们希望你来宣布胜利的到来，也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。”(38) “我?”江姐笑着惊问。(39) “是的，江姐！就是你。”面前激起一阵热情、严肃而又诚恳的声音。(40) “好吧。”江姐双手接过红旗，迎风一抖，五颗晶亮的金星，立刻随着红旗飞舞。她的声音充满着幸福的感情：“让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。”(41)随着江姐低呼的声浪，人们严肃地站了起来，凝望着闪光的旗帜。黎明在眼前招手，人们的心正随着红旗飘扬到远方。(42) “梆梆梆”急促的梆声，突然出现了。(43) “梆梆梆！梆梆梆！”连续不绝的梆声，惊扰着魔窟中的黎明，在浓雾弥漫的深山野谷中四面回响。接着，是一阵阵急驶的汽车狂鸣。那飞快旋转的车轮，像碾在每个人心上。(44) “要提人?”黑牢中传来一声惊问。(45) “江雪琴！李青竹！收拾行李，马上转移。”特务喊道。(46)江姐一听见叫她的名字，心里全都明白了。(47)她站起来，走到墙边，拿起梳子，在微光中，对着墙上的破镜，像平时一样从容地梳理她的头发。江姐放下梳子，换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手拉平旗袍上的一些褶痕，又弯下身去，拭擦鞋上的灰尘。女室里一个年轻的同志，抑制不住，倒在铺位上痛哭起来。“不要用泪眼告别”江姐转身扶起哭泣的战友。(48)青竹点头微笑着。她把江姐深夜写的纸条，交给身边的一个战友，在她耳边嘱咐道：这封信，送到楼七室。”(49)李青竹亲了亲酣睡的“监狱之花”。她仰起头来，拖着断腿，迎向江姐。她们并肩走向牢门。(50) “同志们，再见！” (51) “江姐！李”(52)人们红肿的眼睛，流露着深沉的悲痛，向江姐她们扑了过去。(53)再一次告别了战友，江姐转身跨出牢门。她看见，李青竹站在走廊上。特务递给了她一根手杖，她那苍白的脸上，忽然浮起一阵愤激的红晕。(54) “ 我自己能走。”她将手杖一扔，怒声呵斥着。(55)江姐上前两步，扶着倔强地移动断腿的战友。她们在走廊上迈步向前，再也没有回头节选自红岩，有删改。11 . 通读全文，请用简洁的语言概括选文的主要情节。12 . 选文第(36)段中划横线句写江姐“激动而又冷静”，联系上下文，说一说你是如何理解这句话的。13 . 联系上下文，简述选文(42)、(43)段划横线句子的表达作用。14 . 本文段中的李青竹是一个怎样的人物形象?请结合文段中的具体内容简要分析。15 . 阅读小说红岩后，你对小说题目“红岩”是如何理解的?作为新时代的年轻人，“红岩”精神还需要继承和发扬吗?请说明理由。16 . 根据小说红岩所提供的以下相关情节，下面文字划横线处所填写人名正确的一项是解放军日益逼近重庆，地下党准备组织狱中暴动。在白公馆装疯多年的共产党员 与狱中党组织接上了关系。同时，关在地窖中的 用手指和铁镣挖出了一条秘密通道。这条通道为一部分难友顺利逃生起到了重要的作用。A刘思扬华子良B郑克昌许云峰C华子良许云峰D华子良刘思扬四、句子默写17 . 古诗文默写。（1）四面边声连角起，千嶂里，_。（范仲淹渔家傲秋思）（2）_，故国东来渭水流。（许浑咸阳城东楼）（3）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（4）八百里分麾下炙，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（5）忽如一夜春风来，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（6）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）五、诗歌鉴赏18 . 下列分析不恰当的一项是酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。B颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。C颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。D尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。六、课外阅读阅读下面的文言语段，完成下列小题。齐王筑城苏轼齐王一日临朝，顾谓侍臣曰：“吾国介于数强国间，岁苦支备。今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西，楚不得窃吾南，韩、魏不得持吾之左右，岂不大利耶？今百姓筑城虽有少劳而异日不复有征戍侵虞之患可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？”艾子对曰：“今旦大雪，臣趁朝，见路侧有民，裸露僵踣，望天而歌。臣怪之，问其故。答曰：大雪应候，且喜明年人食新麦，我即今年冻死矣。正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。”（选自（艾子杂说，有删改）19 . 下列加点词的解释不正确的一项是（ ）A顾谓侍臣曰顾；环顾B韩、魏不得持吾之左右持：控制C孰不欣跃而来耶孰：难道D臣怪之怪：以为怪20 . 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）今百姓筑城虽有少劳而异日不复有征戍侵虞之患可以永逸矣A今百姓筑城/虽有少劳而异/日不复有征戍/侵虞之患可以永逸矣B今百姓筑城虽有少/劳而异日不复有/征戍侵虞之/患可以永逸矣C今百姓筑城虽有少劳/而异日不复有/征戍侵虞之患/可以永逸矣D今百姓筑城/虽有少劳/而异日不复有征戍侵虞之患/可以永逸矣21 . 下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）A齐国处于几个强国之间，齐王想要修筑一座四千里的长城抵御列强B齐王认为修筑长城是一件非常有利的事，但是百姓却纷纷表示反对。C齐王只看到筑大城防御敌国的好处，却没想到此举带给百姓的危害。D艾子借雪中饿民之事规劝齐王，既要有远大目标又要注意眼前利益。22 . 请把下列语句翻译成现代汉语。大雪应候，且喜明年人食新麦，我即今年冻死矣。七、名著阅读23 . 名著积累朝花夕拾是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答各题。（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来三哼经”的保姆_，我们记住了那位正直善良的异国老师_。（2）父亲的病一文的最后，叙述了父亲临终时“我”在衍太太的催促下不断大声呼叫父亲的一幕，结尾处，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”?表达了作者怎样的感情?_阅读下面的文字，按要求完成小题。“虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声叙说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着手或自己的鼻尖。”24 . 以上文字出自鲁迅散文集_，文段中的“她”是_（人物）。25 . 阅读下面的文字，完成题目。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。（1）这段文字节选自_创作的_（作品）。（2）文中的“裙钗”指的是_。她因何“为子怀仇恨泼猴”？八、综合性学习26 . 综合性学习学校开展“孝亲敬老，从我做起”的孝心活动，作为学校的一名学生，请你积极参加并完成以下任务。（1）为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传标语。（2）下面是七一班学生拟定的“孝亲敬老月”活动计划：（活动目标）（1）了解中国传统的孝文化，发扬和继承中华民族孝亲敬老的优良传统。（甲）（2）积极参加孝亲敬老活动，树立心存感恩、孝敬父母、汇报社会的美好品德。（乙）（活动主题）孝亲敬老，从我做起（活动步骤）（1）（2）以“孝亲敬老，从我做起”为主题，布置宣传栏、（丙）、制作活动海报，积极宣传，营造校园孝亲感恩的氛围。（3）（甲）句语序有问题，应将与互换。（乙）句词语搭配不当，应将改为。请在（丙）处填上一种恰当的宣传形式。27 . （题文）语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我们身边。只要留心生活，随时都会有许多收货。某校九年级一班开展“学习语文，关注生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列活动。（1）（活动形式）请参照示例，再设计两个活动形式。示例：年度热词盘点（2）（分组活动）某学习小组开展了“年度热词盘点”活动，搜集了2016年度盘点的汉字词，其中“刷”稳居2016年新周刊榜首。其原因是：2016年是狠狠“刷”的一年，人人都是“刷一代”，刷微博、刷微信、刷淘宝、刷直播、刷网剧我刷故我在。刷，是我们今天的生活和精神状态，也是这个时代最生动的人类速写。请盘点你的初三生活，试用一个字高度概括并工整地写在下边田字格中，再作简要描述。（3）（活动心得）此次活动，极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言：“生活处处有语文，处处生活是语文！”“学语文，用语文，爱语文！”请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！（至少用一种修辞手法）九、作文28 . 阅读下面文字，根据要求作文。在时间的列车上，爱从不缺席，有父母深沉的爱，有朋友真挚的爱，有陌生人无私的爱请以“与爱同行”为题写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，任何文体均可；（2）不少于600字。第 16 页 共 16 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、课外阅读1、七、名著阅读1、2、八、综合性学习1、2、九、作文1、