人教版2019版七年级下学期期中考试语文试题（II）卷（测试）

人教版2019版七年级下学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）A凭琅琊榜和伪装者等热播剧成功“霸屏”的胡歌，成了首当其冲的明星人物。B朝鲜不顾世界各国的反对，坚决进行“光明星3号”卫星发射，在国际社会引起了强烈的轩然大波。C在山东招远一家麦当劳餐厅，六名“全能神”邪教成员打人致死的暴行耸人听闻。D所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门。2 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是 （ ）A血脉(mi)积淀(dng)卓越(zhu)泱泱大国(yng)B相称(chng)内涵(hn)崛起(ju)妄自菲薄(fi)C氛围(fn)凸显(t)绵延(min)潜移默化(qin)D宝藏(cng)钥匙(yo)舆论(y)不可估量(g)3 . 下列各项的判断与分析中，正确的一项是（ ）A“欢喜”“喜欢”“赞誉”“称赞”“非常”分别是形容词、动词、名词、动词、形容词。B“杳无音信”“抑扬顿挫”“感人至深”“落英缤纷”“雨后春笋”这几个短语的结构都不相同。C“派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围，以防有人不慎跌落下去。”一句中的“洞口周围”作宾语。D“塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。”这个句子的主干是“塔里木河似长城”。4 . 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）A岳阳楼记醉翁亭记这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修，他们都是宋代的文学家。B从百草园到三味书屋故乡分别出自鲁迅的散文集朝花夕拾和小说集呐喊。C朱自清的春是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。D法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，我们学过他的小说最后一课和我的叔叔于勒。二、现代文阅读阅读下面两篇文章，完成文后问题：黎族最后的船形屋部落(节选)辰西黎族是海南岛的原住民，有着三四千年的历史，而俄查村，则是海南至今保存最完整、规模最大、形态最原始的黎族村落。俄查村位于海南省东方市东南面。走进村子，你会发现村里有许多特别的茅草屋。这种茅草屋的平面是纵长方形，竹木构架，用藤条捆扎成形，拱形的人字屋顶盖着厚厚的茅草或葵叶，几乎是一直延伸到地面，从远处看，犹如一艘倒扣的船，因此被称为“船形屋”。船形屋是黎族的代表性建筑，不仅是黎族人世代居住的地方，也是他们的文化符号和精神家园。关于船形屋的历史，有许多动人的传说。相传大禹统治天下的时候，南海有一个名为俚国的小国，国王的女儿丹雅公主先后招了3个驸马，但全都死了，相师传言她是扫帚星下凡，在家家破，在国国亡，一时间弄得满城风雨，人心惶惶，百姓纷纷请求处死丹雅公主。国王不忍下手，便准备了一只无舵无桨的小船和一些酒食，还有一把山刀和3斤谷种，把丹雅公主放到了船上。船在海上漂了很久，历经劫难，终于在一个荒岛岸边搁浅。丹雅公主决定在这个荒岛定居下来。为了躲避风雨和防御野兽的侵袭，她竖起几根木桩，然后把小船倒扣在木桩上当屋顶，后来船板烂了，她便割下茅草盖顶，这就是后来俄查村船形屋的雏形。后来据俄查村的村民说，他们之所以世代居住在船形屋，其实是为了感念先祖。黎族的祖先从大陆沿海乘木船漂洋过海来到这里，靠岸后，由于地处荒凉，没有人烟，便只好将船翻过来，再往倒扣的船底铺草，用木桩支撑起来当房屋住。后人为了纪念祖先的万里迁徙，便模仿船的样子建造自己的房屋，经过不断改良，最后形成了俄查村今天的船形屋。俄查村的船形屋两边成圆拱造型，有利于抵抗台风的侵袭，架空的结构则起到了防湿、防雨的作用。船形屋由前廊和居室两部分组成，屋内不隔间，屋子的中间立有3根高大的柱子，黎语称为“戈额”，象征男人；屋子的两边立有6根矮柱子，黎语叫“戈定”，象征女人，这代表一个家是由男人和女人共同组成的。有意思的是，房屋一般不设窗户，据说开窗会有“恶鬼”进入屋内，作祟人畜，引起疾病。除了居住用的船形屋，几乎每户俄查村人都会另外搭建一座小型的船形屋作为谷仓，专门用来存放稻谷。黎族谷仓的建造颇为讲究，尤其是木材，多选用防虫蛀的坡垒、子京等珍贵木材，甚至还有整个框架都是用花梨木制成的。谷仓有大有小，大的谷仓往往在底部放置一层平整的大石块，然后压上一层结实的木条，再用编织的竹片铺设在木材上面，最后还要用新鲜牛粪与草木灰搅拌涂于仓底，以防虫蛀。黎家人的谷仓不会开窗户，只留两个对开的小门，以便空气对流和存取谷物。据说，稻谷放在这样的谷仓里，即便过了三五年，还保留着浓浓的香气5 . 选文主要从哪些方面来介绍船形屋？6 . 选文第段引用了丹雅公主的传说，这样写有什么好处？7 . 第段中加点的“往往”能否去掉？为什么？8 . 有人说，这种船形屋相对于现代建筑，太落后了，我们应该用发展的眼光看待船形屋，让它退出历史舞台。结合全文及自己的理解，说说你的看法。9 . 阅读别忘了给父母留一把钥匙，完成各题。别忘了给父母留一把钥匙他大学毕业了，留在了故都南京工作。他依靠不懈的努力终于在一家企业当上了业务经理，在公司的奖励和自己的多方筹措下，年纪轻轻的他拥有了一套一室一厅的小户型房。只是还未娶妻生子，单身一人。在父母的眼里和乡亲们心里，他几乎就是方圆几十里地的模范和骄傲。他每天工作很忙，出差去洽谈业务、签约的时候很多。他没有时间谈恋爱，没有时间常回家看看，甚至是父母给他打电话的时候都经常会出现“你拨打的电话正忙”！如果是他打电话给父母，父母经常下地干活去了或者是串门去了，家里的座机没人接听，父母也没有买手机。于是，时间长了，和父母的联系渐渐少了。开始他还觉得很愧对父母，但日子多了，他似乎习惯这样。忙碌成了他推诿的借口。那一年冬天，父母正逢农歇时间，更是牵挂远方的儿子。于是大老远的来到了南京，按照他曾经留下的地址，几经周折找到了他居住的小区。而他刚刚出差去了几百公里外的城市，有一笔很重要的业务要谈。他的电话响了，他把电话摁掉了，这时候他正在和客户洽谈业务；二来是他觉得电话号码很陌生。忙完工作，他心想处于礼貌，应该回个电话。“我是你的邻居，你的父母来看你啦，你什么时候回家？”电话那头说道。邻居？在他的眼里还是陌生人。现在的大城市不都一样，各顾各家，极少去互相了解。哪怕是邻居最多是见面点点头，算是问候吧。这年头，城里人谁还去串门，谁还去邻里间拉家常！他只记得隔壁住的是一对中年夫妇，其他的一无所知。“哦，你让我父母接电话好吗？”他心里还是打了一个大大的问号。“是我，小庆，你今天回家吗，我和你父亲来看你啦。”电话里传来母亲熟悉的声音。“你们怎么不提前打电话告诉我啊？”他心里有点责怪的意思。“打啦，打啦，你的手机老是正忙，我们就直接来了。我们想你啦。”母亲不紧不慢的说。“我马上回来，你们在邻居家等我。”他匆匆的赶往机场。当他焦急的赶到机场的时候，又接到公司安排，他要继续留在那里洽谈另一笔更大的业务。领导早就有提拔他当总经理的意思，只要这笔业务谈成了，总经理的位置一定是他的。他心里想了很多，终于决定留下来。父母以后可以常常看到，但升职的机遇不一定常常有。他不得不再次打电话给陌生的邻居，希望邻居照顾他的父母几天，哪怕的算工资或者的加保姆费也行。还好邻居答应了他。这回，一谈就是一个星期。让他欣喜的是业务谈成功了，总经理的任命书也同时下达了。当他心急火燎的赶到家的时候，父母已经回老家去了。他轻轻的敲开邻居的门，也是第一次敲开他们的门，邻居把他父母留下的包裹递给他。他打开父母留下的包裹里面掉下一封母亲留下的便条：小庆，我们都知道你很忙，但我和你父亲都想你，你买了新房，你父亲执意要来看看。很不凑巧，你不在家。不过你的邻居夫妇俩很热心，还老说要给你介绍一个媳妇，但我们也不好意思多打搅。知道你一切都好后，我们不想打搅你的工作，我们回老家了。老家的门坏了，你父亲换了把新锁，怕你回家打不开，留了一把钥匙给你，还有一包你最爱吃的家乡大红枣这张便条，刺痛了他。他为什么不记得留一把钥匙给父母呢？他的家和父母的家有什么区别呢？他捧着父母留下的红枣，看着母亲留下的钥匙，终于再也止不住的泪如泉涌。那把钥匙像一把利剑深深的刺进了他的内心，刺得他心如刀割！他第二天抛下了所有的业务，踏上了回家乡的火车，他决定要把父母接过来一起住，希望这个亡羊补牢的举动还来得及（1）请用简洁的话概括本文的主要内容。（2）下列本文内容理解不正确的一项是。A第六段划线句子表现了人与人之间因工作的忙碌而变得很淡漠。B本文运用对比手法，把事业的成功和亲情的淡漠形成对比，用事业的成功衬托亲情的淡漠。C“希望这个亡羊补牢的举动还来得及”从心理上表现了他急于回家给父母一把自己家门的钥匙。D本文写作目的是通过“把自己门上的钥匙留一把给父母”，告诉大家要学会感恩父母。（3）“他捧着父母留下的红枣，看着母亲留下的钥匙，终于再也止不住的泪如泉涌。”流泪的原因是什么？他此刻的心情怎样？三、文言文阅读阅读文言文选段，完成后面小题初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。10 . 解释文中加点的词。（1）孤岂欲卿治经为博士邪! （_）（2）见往事耳（_）（3）即更刮目相待（_）（4）及鲁肃过寻阳（_）11 . 下面朗读停顿错误的一项是（ ）A但/当涉猎B肃遂/拜蒙母C非复/吴下阿蒙D蒙/辞以军中多务12 . 翻译下列句子。(1)孤岂欲卿治经为博士邪!(2)士别三日，即更刮目相待。13 . 文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用? （从内容和结构两方面分析）四、句子默写14 . 诗文默写。(1)天接云涛连晓雾,_。(李清照渔家傲)(2)_,铜雀春深锁二乔。(杜牧赤壁)(3)富贵不能淫,_,_。此之谓大丈夫。(富贵不能淫)(4)晏殊的浣溪沙中被誉为“千古奇偶”的句子是“_,_”。(5)杜甫春望中写出战火连续不断,渴盼亲人音讯的句子是:_,_。五、对比阅读阅读下面的文字，回答问题。（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诚子书）（乙）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（论语）15 . 解释下列加点词语在文中的意思。（1）非学无以广才_（2）年与时驰_（3）遂成枯落_（4）不逾矩_16 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）淫慢则不能励精。（2）七十而从心所欲。17 . （甲）文中，“非宁静无以致远”与“_”都指出了“不静”的危害；（乙）文中，表明了孔子立志勤学的句子是“_”，（用原文语句填空）。18 . 根据（甲）（乙）两段文字，分别简要说说诸葛亮和孔子关于修身养德的具体方法或要求。六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下面小题。三衢道中宋代:曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（注）三衢道中:在去三衢州的道路上。三衢即衢州，今浙江省常山县。泛:泛舟，乘船。却:再。19 . 这首诗表达了诗人怎样的心情?怎样表达这种心情的?试从景与情的关系角度作简要分析?20 . 有人认为后两句诗写出了绿树阴浓、环境幽静的景物特征，而“黄鹂四五声”破坏了环境的幽静。你是否同意这种说法?为什么?七、语言表达21 . 根据下面的对话，代李金同学拟写一则通知。（只写正文，70字左右）李金：老师，您找我有事吗？周老师：经学校研究决定4月20日组织全体同学到杭州花圃郊游，原则上不能请假，特殊情况如生病等除外，请你以班级的名义写一份通知，让同学们知道。李金：好的，那同学们应注意些什么呢？周老师：要带好食物和水，当天上午7点30分准时到学校大门口集合。李金：好的，我这就去写。八、名著阅读22 . 名著阅读。（1）下列关于名著内容的叙述，正确的一项是（ ）A鹦鹉螺号上的人睡的是大叶藻做的床，穿的是贝壳类的足丝制成的衣服，他们还用墨鱼（乌贼）的分泌物来制成墨水写字。B在五猖会一文中，我兴奋地笑着跳着，想去东关看庙会。但出发时，父亲却让我背诵中庸，背不出来不许我去看庙会。C祥子从农村来到军阀混战的上海，省吃俭用，终于买了第三辆车，成为自食其力的上等车夫，后来娶了虎妞。D悟空看见观音菩萨手中有一顶嵌金花帽，抢过戴在头上，从此头戴金箍；取经成功后，在悟空要求下，唐僧除去了悟空头上的金箍。（2）在骆驼祥子中，祥子送曹先生去看电影，在茶馆里碰见饿晕在地的老马和他的孙儿小马。这件事给祥子带来怎样的思想转变？九、综合性学习23 . 综合性学习。家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）（寻家风）以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。”（胡适我的母亲）材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。（摘自习近平的家风：从父亲身上学到的五件事）从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两种。（2）（授家风）李礼同学考试完后回到家，一进门就把书包扔到地上，翘起腿看电视。此时，爷爷和邻居正在聊天。妈妈走过来说：“礼礼，见到客人要问好，坐有坐相”李礼觉得很委屈，大声说：“没那么多规矩，你不是说考试考好就行啦！”当地人都称颂李礼爷爷家教有方。晚上爷爷找李礼谈心，你认为爷爷该如何劝说礼礼呢？（3）（展家风）下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。A家和万事兴B天道酬勤C百善孝为先选项（ ），理由：_（4）（扬家风）老师想用一幅对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。上联：长辈言传_明祖训下联：子孙心领神会承_十、作文24 . 请以“心里美滋滋的”为题，写一篇文章。要求：文体不限(诗歌除外)。不少于600字。文中不得出现真实的班名和人名。书写工整、规范。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、综合性学习1、十、作文1、