2014年九年级语文模拟题.doc

20142015学年度中学九年级语文第模拟练习 班级 姓名 一、选择题，下列只有一个正确选项（29分）1下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）A拮据( j ) 朔方（shu)吹毛求疵(c)B诘责( ji ) 干涸 (g ) 中流砥柱(d)C牟取(mu ) 差使( chi ) 根深蒂固( d )D匀称 (chn） 愧怍(zu )颔首低眉(hn )2依次填入句中横线处的词语恰当的一项是（ ）（1）田教授在其文章中赞颂武则天有 批评意见的雅量。（2）在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口 。（3）这位舞蹈演员动作 ，表现力极强,赢得了观众的阵阵喝彩。A倾听 赞赏 幽雅 B聆听 称赞 优雅C倾听 称赞 优雅 D聆听 赞赏 幽雅 3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）人类历史上，每一次自然灾难都是对人类文明的检阅。 ， ， ， ， ，道义良心得以矗立不倒，世界公民的意识越发强劲。人类在自然面前犹如芦苇，脆弱不堪 但人类并没有被击垮生命在瞬间被吞噬 家庭在巨浪间被击碎反而在应对灾害中结为休戚相关的文明共同体A. B. C. D. 4下列句子没有语病的一项是（ ）A由光明日报报业集团主办的书摘月刊，是献给爱书的众多朋友们的一道精美的 “图书套餐”。 B新华社发出载人航天飞机即将升空的消息后，广大读者引起了强烈的反应。C在这场没有硝烟的战斗中，救援队的同志们团结一致，舍生忘死，谱写了一曲曲感天动地的英雄事迹。D眼下，花样迭出的新款手机已不再是单纯的通信工具，而成为人们日常生活的贴身伴侣，用来彰显个人品位。5下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ）A. 中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。B. 很多市民向记者打听：水城水乡国际旅游节有哪些旅游项目？可以品尝到哪些美食？C.我们感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。D.客居在外的梅葆玖先生用“江水三千里，家书十五行”的诗句，表达了他的思乡之情。6下列对诗句赏析不恰当的一项是（ ）A. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 （李白行路难）此两句诗人用“冰塞川”“雪满山”作比喻，以水陆之路途难行比喻世路艰难，说明自己的仕途道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。B. 假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。 （艾青我爱这土地）诗人把“我”假设为一只“鸟”的形象，非常新奇，令人遐想。诗歌中“鸟”是特指，指的是历代诗人反复咏唱的杜鹃。C. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 （范仲淹渔家傲秋思）这两句抒发了自己和征人们想立功边陲却军功难建的苦闷和思念家乡但又“归无计”的矛盾心理。D. 江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极健壮的处子的皮肤。（鲁迅雪）“滋润美艳”准确概括了江南雪的特质；“隐约着的青春的消息”“是极健壮的处子的皮肤”两个比喻展现了朦胧美景，令人产生无限遐思。阅读敬畏自然选段，完成78题。人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想象。大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。7选段阐述的中心问题是( )A大自然也很“懂得”美学原则。B大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。C人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。D人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。8对选段内容与写法理解正确的一项是( )A选段将鲜花、蚊子等与人比较，突出了人是自然智慧“最杰出的作品”。B选文从“细胞”“大脑”和人体的“对称性”“协调性”等方面阐述了人是自然智慧“最杰出”的作品之一。C人体细胞替换过许多次，但人体始终处于高度有序的状态，是因为大脑能够思维，能够理解、想象。D选段最后一句总结全段，是在前文论述的基础上得出的结论人类智慧不能让一万亿个细胞协调工作。阅读曹刿论战一文，回答911题。十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 9下面句中加点词的解释，不正确的一项是( )A牺牲玉帛，弗敢加也 加：增加 B肉食者谋之，又何间焉 间：参与C既克，公问其故 既：已经 D视其辙乱，望其旗靡 靡：倒下10下面句子中的“以”字用法与其它三项不同的一项是( )A.何以战 B.以天下之所顺，攻亲戚之所畔C.不以物喜，不以己悲 D.域民不以封疆之界11对本文理解有误的一项是( )A. 文中写曹刿在长勺之战中的言行，表现出曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。B. 本文刻画人物精炼传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅仅8个字就刻画出了鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点。 C.“彼竭我盈” 中“竭”和“盈”意思相对，表明了敌我双方士气相差悬殊。“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机。D.本文详略安排得当，作者详写战前曹刿、鲁庄公庄二人的对话和战斗的场面，略写战后的分析。二、默写诗句（8分）12 ，在河之洲。 ，君子好逑。（诗经关雎） ，白露为霜。 ，在水一方。13、（1）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。 ， 。（2）孟子二章中强调“人和”是克敌制胜首要条件的句子是： ， 。三、（本大题共3小题，共7分）阅读下面文言文，回答1416题。勉儿侄（祝世禄）尔兄弟齿（1）不居人后，学不居人先，抖策（2）精神，观摩师友，研究经史，毋虚掷，毋杂好。忆昔我兄弟，丁汝兄弟之年，顶斗笠向赤日中，采山灌圃，形容黧（3）黑，毛发焦黄。吾盖十有九岁而受书，汝叔受书更后。时汝祖汝祖母拮据教我两人。吾两人夏无葛，冬无炉，朝夕不辍，以有今日。【注释】（1）这封短信作者勉励儿侄振奋精神，矢志于学。他可能看到儿侄辈学习不刻苦、不专心，才写了这封信。（2）齿：年龄。（3）抖策：抖擞，振奋的意思。（4）黧（l离）：黑。14.解释文中加点词语的含义。（2分） （1）学不居人先 居： （2）冬无炉，朝夕不辍 辍： 15.请将文中画线句子翻译成现代汉语。（3分） 吾盖十有九岁而受书，汝叔受书更后。 译文： 16.依据课文谈谈作者兄弟二人是怎样读书的？在读书方面作者与宋濂有什么相似之处？ 四、（本大题共4小题，共16分）阅读本色南瓜一文。本色南瓜黄昏做饭，削起南瓜，南瓜特有的清甜气息，就在厨房里弥漫开来。闻着南瓜的清甜气息，我不禁陷入了沉思。童年时，我喜欢跟祖母去菜畦种南瓜。祖母将发了芽的南瓜种子，从陶钵挖起，植入湿润酥松的畦里，每穴植一两粒。种植方式是以木棍扎个穴，点播，浇透水后，再覆盖一层含草木灰的薄薄的营养土，畦上还要搭一片半遮阳的稻草棚。南瓜性情温和朴实，对土地要求不高，对这个世界的索求也不多。你只要选好四边开有排水沟、地下水位低些、稍稍肥沃的畦地，整整平即可作南瓜地。南瓜种子植入菜畦后，不出几天，心形的叶子就出来了，一天天见长。夜露朝露经常有，再浇几回水，南瓜叶儿就日益增多，热闹起来。这嫩生生的南瓜叶儿，单叶互生，两面密布茸毛，叶缘及叶面泛着白斑，边缘则是不规则的锯齿，以手抚之，尽管感觉很柔软，然却微微扎手。又过几日，花冠钟状、雌雄同株异花的南瓜花儿就开了。这粉黄粉黄中稍泛微红的南瓜花，千百年来，一直都在静静地开，悄悄地开，有些寂寞地开。南瓜花凋谢后，花座下的南瓜雏形便彻底露面了，如同走向少女、日益俊俏圆满起来的农村小姑娘；也有些像灯笼，内充乍寒乍暖的山野之气，沐浴时紧时慢的天籁之声，由虚而实；还仿佛大有容纳天地苍茫之势，一步步丰满成扁圆形。而且，瓜纹也相应地由密而稀，由深而浅，皮表纵沟相邻，如柚瓣隆起。愈长愈实，愈长愈静。色，则由嫩绿而青绿而黄绿，及至秋风初起，则呈出黄褐色。粤东客家民谣：“四月吃南瓜。”在过去那“一穷二白”的日子里，在南方，尤其在粤东山区，南瓜一直是和青黄不接、仓中乏粮的“四月荒”联系在一起的。那时节，对天地人要求不多，却长得大、实、美，静静地蹲在天幕下地上的南瓜，既是自然界无私馈赠人间的奢侈食粮，也是农家最看得见、摸得着的度荒食物。经常是农人把半大不小的南瓜，从地里抱回来，洗去泥土，若皮嫩自然用不着削皮，也舍不得削皮，置于案板，切得案板“笃笃”响，尽量切得大块些，投入锅里，有时还投入一把两把米，或者再撒进一把番薯干，就让大柴火小炭火煮粥。常常米还未煮烂，农家饥饿的孩子，就躲着大人，揭起蒸气直涌的锅盖，迫不及待地用木勺捞南瓜充饥。那时，好多农家甚至基本要靠南瓜充饥度日。今天吃南瓜，我还时常想到“本色”两字。想到自己现在虽栖居繁华的大都市，但本质上还是从山野走出来的，是山野的儿子，不能忘记苦难的过去，不能淡忘清淡的本色。南瓜的本色是什么？我以为就是清淡吧。南瓜从地里抱回家，置谷堆里或厨房，日子愈久，其色愈金黄清清淡淡的金黄。南瓜，以其金黄色的清淡，教人回味：无论是否艰苦的岁月，都得对一瓜一果感恩；在幸福指数较高的日子，更得生活得清淡。纵使千年万年后，我想，这南瓜，仍当在土地之上，舒展藤叶，摇摇曳曳，朴素结实，敦敦实实，宛如黄金17.文章第段是按什么顺序写的？这样写有什么好处？（4分） 18.文章是从哪几个方面写南瓜精神的？请简要概括。（4分） 19.文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果。（4分） 那时节，对天地人要求不多，却长得大、实、美，静静地蹲在天幕下地上的南瓜，既是自然界无私馈赠人间的奢侈食粮，也是农家最看得见、摸得着的度荒食物。 20.南瓜的本色是清淡的，请写出一句作者直接抒发感情的语句，并谈谈本文表达了作者怎样的思想感情？（4分） 五、（本大题共4小题，共10分）（一）综合性学习（4分）读书是人类特有的神圣权利。读书，可以享受和汲取人类文化的优秀成果。请你参加“好读书 读好书”综合性学习活动，并按要求回答2122题。21. 怎样读书才更有效？请联系下面的材料，写出你的探究结果。（2分）【材料一】随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。【材料二】世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说，东瞧瞧，西瞧瞧，连兴趣也谈不上，更不用说癖好。探究结果： 22. 请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣； ， ；读书，让我们懂得做人的道理。（二）名著阅读（6分）23.中国文学名著如一轴人物画卷，塑造的人物个性鲜明，栩栩如生。请依据你阅读水浒的积累，请将下面与武松有关的几个事件按时间先后顺序排列，将序号写在横线上（4分）。血溅鸳鸯楼 打虎景阳冈 醉打蒋门神 大闹飞云浦排序： 24.著名的翻译家傅雷先生在傅雷家书中通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行了悉心的指导。下面家书的节选片段，傅雷对儿子提出了怎样的建议？（2分）艺术不但不能限于感性认识,还不能限于理性认识,必须要进行第三步的感情深入。换言之,艺术家最需要的,除了理智以外,还有一个“爱”字!所谓赤子之心,不但指纯洁无邪,指清新,而且还指爱!法文里有句话叫做“伟大的心”,意思就是“爱”。这“伟大的心”几个字,真有意义。而且这个爱绝不是庸俗的,婆婆妈妈的感情,而是热烈的、真诚的、洁白的、高尚的、如火如荼的忘我的爱。建议： 六、作文六、作文（50分）半命题作文在初中三年的学习生活中，你意识到自己的改变吗？是什么让你有了改变？是一件让你怦然心动的事情？是一本让你收益匪浅的书？是一个让你感激尊敬的人？还是请以“改变了我”为题作文。（补全题目后作文）要求：不低于600字一 1C 2 C 3C 4D 5A 6B 7D 8B 9A 10C 11D 二、12（1）关关雎鸠 窈窕淑女 （2）蒹葭苍苍 所谓伊人13：（1）二者不可得兼，舍生而取义者也 （2）天时不如地利，地利不如人和三、本大题共3个小题，共7分。14.（1）处于，位于。 （2）停止。（2分）15.我大概十九岁的时候才开始读书，你的叔叔读书更晚。（3分）16.夏天没有衣服穿，冬天没有火炉，他们克服艰苦的困难生活，早晚不停地读书。（1分不畏艰难，专心读书。（1分）参考译文：你们兄弟岁数不比别人小，学习不如别人好，要抖擞振奋起精神，向老师朋友们学习，研究儒家经典，不要虚度光阴，不要喜好杂学。回忆当年我们兄弟俩，像你们兄弟这个年龄时，头戴斗笠在烈日下，砍柴浇地，晒得面目黝黑，头发焦黄。我大概十九岁时才读书，你叔叔读书更晚。当时你们爷爷奶奶省吃俭用让我们两个读书。我们俩夏天没有衣服，冬天没有火炉取暖，但是从早到晚不停努力，才有了今天的生活。四、本大题共4个小题，共16分。17.按照南瓜生长的顺序写的，这样写条理清楚，层次更清晰。（4分）18.南瓜性情温和朴实，对土地要求不高，对这个世界的索求也不多；南瓜清淡，代表了艰苦朴素的精神和不忘根本的精神。（4分）19. 这句话使用拟人的修辞方法，生动形象地写出了南瓜的朴实、执著，表现了作者对南瓜质朴、乐于奉献精神的敬佩和赞美之情。（4分）20. 直接抒发感情的语句：不能忘记苦难的过去，不能淡忘清淡的本色（无论是否艰苦的岁月，都得对一瓜一果感恩；在幸福指数较高的日子，更得生活得清淡。）思想感情：本文表达了作者对南瓜的喜爱、感恩、祝福和永远保持南瓜朴素之本色的决心。（4分）五、本大题共4个小题，共10分。21.读书要有所选择（1分），应选择引起自己阅读兴趣（又有阅读价值）的书来读（1分）。22. 示例：读书，让我们拥有崭新的发现；读书，让我们感悟人生的真谛。（要求主题统一，句式基本一致。）（句式1分，语言表达2分）23. （每空1分）24艺术家除了理智外，还要有一颗赤子之心。（2分）六、本大题共1个小题，共50分。25（50分）按照下面标准评分： 类别内容A内容B语言C篇章评分细则一类卷(43-50分)切合题意思想健康中心突出内容充实感情真切语言顺畅没有语病结构完整条理清楚具备ABC三项条件的，评一类下（43-45分）。立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上（48-49）；具备其中一项条件的，评一类中（46-47）。二类卷(35-42分)切合题意思想健康中心明确内容具体感情真实语言通顺偶有语病结构完整条理较清楚以38分为基准分，适当浮动：具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；具备ABC三项条件的，酌情加分；具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类卷(27-34分)基本合题意中心尚明确内容尚具体感受尚真实语言尚通顺语病不多条理尚清楚能分段以30分为基准分，适当浮动：基本具备ABC三项条件的，获得基准分；其中B项较好的，酌情加分；另有某些缺点的，酌情减分。四类卷(18-26分)偏离题意中心欠明确内容不具体语言不通顺语病较多条理不清楚以22分为基准分，适当浮动：凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；另两项较好的，酌情加分；兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。五类卷（0-17分）文不对题不知所云语病严重文理不通结构混乱不能完篇以13分为基准分，适当浮动:凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；其他两项尚好，酌情加分；兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。说明：1漏写题目扣1分。2错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。3字迹潦草，难以辨认的酌情扣13分。4字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。5凡认为内容有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。