人教版2019-2020学年七年级上学期历史期中质量测试卷A卷

人教版2019-2020学年七年级上学期历史期中质量测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题:(本大题共24小题，每小题1分，共24分) (共24题；共25分)1. （1分）历史传说虽蕴含着某些比较可靠的历史信息，但不能等同于历史史实。历史史实则是完全真实存在的 客观事实。下列属于历史史实的是（ ） A . 北京人使用天然火B . 炎帝教民农作C . 黄帝发明舟车D . 大禹治水2. （1分）炼制陶器所需的温度一般应达到（ ）A . 500度左右B . 800度左右C . 1000度左右D . 1200度左右3. （1分）根据片段联想：发现于周口店的龙骨山 能够直立行走，但还保留着猿的体质特征 使用天然火 过着群居生活，题中所述的这一远古人类是（ ） A . 元谋人B . 北京人C . 蓝田人D . 山顶洞人4. （1分）历史学习小组为进行一项探究活动，利用网络收集了河姆渡原始居民、半坡原始居民和黄帝炎帝时期的生产生活资料。以下最符合他们探究内容的活动主题是（ ） A . 中国的朝代更替B . 中国的礼仪文化C . 中国的农耕文化D . 中国的青铜文化5. （1分）下列古代传说中，重大发明创造与发明者的连线，错误的一组是（ ）A . 伶伦发明纺织B . 隶首发明算盘C . 嫘祖养蚕缫丝D . 仓颉发明文字6. （1分）在下列传说的人物中，谁是禅让制下产生的最后一位部落首领（ ）A . 尧B . 舜C . 禹D . 黄帝7. （1分）稻花香里说丰年”。据考古发现，下列原始居民中最早栽培水稻的是（ ）A . 北京人B . 河姆渡人C . 半坡人D . 山顶洞人8. （1分）商朝在历史上又被称为“殷朝”或“殷商”，这与下列哪一事件有关（ ） A . 盘庚迁殷B . 商汤灭夏C . 武王伐纣D . 平王东迁9. （1分）周礼载“金有六齐(配方)，六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐”。这反映了（ ）A . 甲骨文的雕刻技巧B . 青铜器的铸造工艺C . 金文的形成与发展D . 铁农具的制造技术10. （1分）小说封神榜中有关“炮烙之刑”“以酒为池”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽，这与哪位统治者有关（ ） A . 夏王桀B . 商王纣C . 周厉王D . 周幽王11. （1分）随州曾侯乙墓出土的全套编钟的历史年代在（ ）A . 西周时期B . 春秋时期C . 战国时期D . 秦汉时期12. （1分）目前已识别的甲骨文单字数量有（ ）个。A . 1500多字B . 2500多字C . 3500多字D . 4500多字13. （1分）公元前21世纪比公元前16世纪（ ）A . 晚500年B . 早5000年C . 晚5000年D . 早500年14. （1分）春秋战国时期是充满动荡和变革的时期。下列关于春秋战国时期表述不正确的是（ ） A . 春秋后期，出现了铁制农具和牛耕，促进了农业的发展。B . 周王室在这一时期地位不断下降，诸侯争霸、兼并战争十分频繁。C . 桂陵之战、长平之战等发生在战国时期，这些战争加剧分裂，不利于民族交融。D . 各诸侯国在这一时期进行变法改革，以确立新的统治秩序。15. （1分）如图是学习战国七雄时，小明同学制作的各国位置示意图，其中秦国的位置应是（ ）A . AB . BC . CD . D16. （1分）诸侯争霸是发生在春秋时期的一起重大的政治事件。其原因不包括（ ） A . 王室衰微，周天子无力控制诸侯B . 各诸侯国经济政治发展不平衡C . 各诸侯国争夺土地、人民财产和政治上对别国的支配权D . 各诸侯国生态环境的恶化，百姓民不聊生17. （1分）战国时期的下列四国中，地理位置在最东面的是（ ） A . 齐B . 楚C . 秦D . 燕18. （1分）商鞅变法和北魏孝文帝改革都是我国古代著名的改革，二者能够取得成功的最根本的因素是（ ） A . 人民大力拥护B . 顺应了时代发展的潮流C . 得到最高统治者的支持D . 维护了统治阶级的利益19. （1分）某班在编演有关“百家争鸣”的历史剧中，扮演韩非子应说的台词是（ ）A . 强调“以礼治国”B . 主张“礼仪教化”C . 强调“以法治国”D . 主张“无为而治”20. （1分）“三人行，必有我师鄢”这句话告诉我们要向身边有长处的人学习，它出自（ ）A . 论语B . 道德经C . 孙子兵法D . 金刚经21. （2分）韩非子是战国时期法家学派集大成者，主张君主要（ ） A . 以德治民B . 实行仁政C . 以法治国D . 无为而治22. （1分）樊树志在国史十六讲中说：“在行政体制上，（秦始皇）废除地方分权的封建制在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。”该材料反映出秦朝实行的政治制度是（ ）A . 禅让制B . 世袭制C . 分封制D . 郡县制23. （1分）历史学者易中天在帝国的终结中写道；秦，虽死犹存，它亡得悲壮。秦，虽死犹存的历史依据有（ ）统一度量衡、货币车同轨，书同文焚书坑儒建立了统一国家开创了皇帝制、群县制和中央集权制开创了科举制修筑万里长城、开凿灵渠A . B . C . D . 24. （1分）古今中外的政治家们都注重各项社会制度的顶层设计。秦汉时期设置的官职中主要负责监察的是（ ）御史大夫 司隶校尉 刺史 太尉A . B . C . D . 二、 填空题(本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分) (共3题；共6分)25. （2分）创新是历史发展的动力，制度创新促进社会经济的发展。为抵御共同的灾难，部落走向联盟，尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领。当时实行的是_。禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。此时实行的是_。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，建立诸侯国。从而确立了周王朝的社会等级制度为_。秦孝公任用商鞅主持变法，确立_，由国君直接派官吏治理。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的_。26. （2分）请结合所学知识，将下列“学案”中的问题仔细完成我国历史上第一次农民起义爆发地点是_；东汉后期，政治极端腐败引发的农民起义是_。汉武帝时，国力_，开始对匈奴采取攻势。相继起用_、_等将领，发动三次大战役。秦统一使用的文字是_，秦统一使用的货币是_。27. （2分）秦始皇命丞相李斯等人统一文字，把_文字作为通用的文字颁行全国。同时，秦始皇下令废除六国货币，统一为_货币，在全国流通。 三、 材料探究(本大题共3小题，共20分) (共3题；共20分)28. （6分）请阅读材料，回答下列问题。 材料一学者1：虽然连年战争，但“民为贵，君为轻”，统治者应该以“仁政”治理天下。学者2：先生此言差矣。我们应该互相关爱，反对不义战争。学者3：君主治理国家，不应空谈仁义，应该进行改革，实行法治。学者4：你们说的都不对，治理国家要顺其自然，无为而治，如果像在陆地上行船，水中驾车一样治理国家，怎么能行呢?材料二他生活在春秋晩期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。（1）材料一上述是四位学者的观点，请任选两位学者代表，并简述他们的主要思想? （2）材料二中的他是谁?是诸子百家中哪一学派?请列出两条与“他”有关的教育方面主张。 （3）假如你是战国时期的诸侯王，你会如何治理国家?请简述。 29. （6.0分）改革是社会进步的永恒主题。在中华民族的历史上，出现过多次变法改革，推动了中华民族的发展与进步。学完七年级上册历史，七年级（1）班历史兴趣小组开展了主题为“中国古代史上的变法与改革”的探究活动，请你来参加。【图释改革】鲜卑姓改为汉姓鲜卑姓汉姓鲜卑姓汉姓拓跋元贺赖贺丘穆陵穆独孤刘步六狐陆贺楼楼【探究改革】材料一：范文澜在中国通史简编中说：“秦国新法十年，秦民大悦，路不拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战，秦成为第一强国。”材料二：魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。（1）如图中A，B两处的人物分别是谁？（2）表格中的姓氏改变与哪一历史事件有关？再列举出该事件中的一项措施？（3）请你写出“秦国新法”的具体内容。（任写出2点）（4）结合材料二，请你归纳图二的这场改革起到了什么作用？（5）通过上面的分析与探究，谈谈你对改革的认识。30. （8分）学习和了解古代历史上重要的政治制度，探讨其在人类历史进程中的作用及影响，为现代社会的发展提供借鉴，是历史学习的重要内容之一。阅读下列材料，回答问题。材料一：“故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。”左传材料二：初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号”史记材料三：“愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。于是上从其计史记（1）根据材料一回答，西周实行怎样的政治制度？当时哪些人有可能成为诸侯？ （2）材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年？材料中的“寡人”在地方上推行什么制度？ （3）材料三中的“陛下”采纳了谁的建议“推恩分子弟”？结合材料内容分析，“上”采纳这个建议的目的是什么？ （4）上述材料反映的制度，在当时都起到了加强君权、巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单项选择题:(本大题共24小题，每小题1分，共24分) (共24题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、二、 填空题(本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分) (共3题；共6分)25-1、26-1、27-1、三、 材料探究(本大题共3小题，共20分) (共3题；共20分)28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、30-1、30-2、30-3、30-4、