《日常生活中自我保护的方法与技巧》教学设计.doc

日常生活中自我保护的方法与技巧教学设计粤教版七年级下册7、3自我保护第二课时南安市仑苍中学 傅艳芬【教学目标】1、认知目标：帮助学生体会自我保护的重要性，认识一些不法侵害的情形，掌握一些日常生活中的自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力，善于运用智慧保护自己。2、能力目标： 初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力； 3、情感、态度、价值观目标： 通过学习，了解社会上存在的各种各样的危险和不安全素。懂得生命的价值，警惕不法侵害,充分认识自我保护的重要意义，增强自我保护的意识掌握自我保护的本领。【教学重点、难点】自我保护的方法和技巧，增强自我保护的能力。【教学方法和手段】1、直观演示法：利用图片、视频、录象、文字等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2、启发引导法：设置多个问题，引导学生思考，在思考中探索答案。3、活动探究法：通过创设情境，让学生通过调查、讨论等活动，在合作和分享中理解和掌握知识，丰富和扩展认识。【教学理念】遵循以人为本、以学生为本，倡导“自主合作探究”的教学理念，充分发挥学生的主体地位，通过案例分析让学生主动参与情境体验，延伸教学内容的时效，培育学生积极的学习心理，促使学生思维的发展，让学生在多边信息交流和多向思维的撞击中会学，体会增强自我保护意识的重要性，探究自我保护的方法和技巧，在合作交流讨论中提高自我保护的能力。【教学过程】：一、复习导入上节课，我们学习了：“为什么要增强自我保护意识”这个问题。现在，我们来回顾一下。（新闻回放）：播放视频南平校园安全事件请同学们观看视频资料并思考问题：犯罪嫌疑人为什么选择小学生作为伤害对象？犯罪嫌疑人的行为给他人、社会造成什么影响？ 生活中还有哪些侵害，请列举。学生回答：（意图：以事实为根据，通过这些触目惊心的事件和数字，让学生感受到危险的存在，敲响安全的警钟）教师：社会生活是复杂的，即绚丽多彩，也充满丑陋邪恶，光依赖外界的保护是不够的。要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键的还要靠我们自身的努力。年少的我们，怎样才能更好地保护自己！这就是今天我们要探讨的问题。 二、自主探究、获知明理1、在家庭生活中的自我保护：俗话说，家是生活的港湾。然而，天有不测风云，在家庭生活中，我们却有可能会遭遇到亲情伤害，如家庭暴力；一些突发安全事件，如火灾、煤气泄漏、窃贼等。你是如何预防和自我保护的呢？活动一：火海逃生（播放录象）：逃生方案当火灾出现时（典型案例）学生思考：1、造成伤亡惨重的原因是什么？2、我的逃生方案； 3、小组评议后选择的最佳逃生方案学生回答：（意图：通过视频直观播放吸引学生学习的注意力和兴趣；选取典型案例，让学生领略掌握一些日常生活中自我保护的方法和技能，往往能 “绝处逢生”：培养学生防火的意识和求生的能力。）教师归纳：在家里不能随便玩火。用炉火或煤气灶要按操作规程使用。一但发现火情，应迅速关闭电源、煤气总开关，同时打开窗户呼救。要用湿毛巾捂住口鼻，在楼道中应伏身前行，不得乘坐电梯，也可拨打119火警电话。还可以用绳子或长布条绑在窗户上，顺着下水道逃生。活动二：开心实践（动画演示）1、考一考：常用的报警电话（匪警、火警、急救、森林火警、交通事故、海上搜救与事故报警）2、小游戏：正确使用灭火器（意图：选用图文声情并貌的动画和游戏，让学生在感官作用下，饶有兴致地获取一点实用的知识，增强防范自护能力）在家庭生活中除了防火，还应该注意什么？防水、防气、防盗等活动三：知识讲堂（多媒体动画演示）：在家庭中怎样防水、防气、防盗的动漫文字资料。防水：家里漏水一般有两种原因，一是水龙头损坏，二是水管破裂要知道家里水源的总开关在哪里，一旦发生漏水情况，迅速关闭总开关，等家长回来再找人修理。防气：炉火、液化气和管道煤气使用不当或管道泄露都可能导致一氧化碳中毒。应提高警惕，懂得预防煤气中毒的常识，特别要知道正确使用炉火和煤气灶的方法。屋里要经常通风换气，冬天也不例外。防盗：一个人在家时，要注意锁好门窗，钥匙放在固定位置。如果有人来访，先问清是谁。是陌生人或不熟悉的人，不能开防盗门，应委婉拒绝，如果来人强行进门，则应大声呼救。晚上开灯后，要拉上窗帘，不要让人从窗户看到只有你一人在家。如果窃贼已经进屋，但没有发现你，这时你要迅速躲起来，伺机逃走、求救。（意图：直观认知更多自我保护方法，加深对自我保护重要性的认识，拓展日常生活中自我保护的方法和技巧。）师：如果遭遇家庭暴力等侵害的话，记得依法保护自己的合法权益。2、在公共场所的自我保护主要有以下方面：（1）严格遵守交通规则（播放录象）：因违反交通规则而造成的各类交通事故（如：急转猛弯、骑车带人、扶身并行、乘车时将手头伸出车外、跨越人行护栏、闯红灯、超速行驶等）（意图：明白遵守交通规则的必要性，感受生命的脆弱和宝贵，增强遵守交通规则的意识。）提问：同学们平时骑车是否有不良的表现？学生回答：教师归纳：我们有些同学骑车听耳机、一手把车、带人、闯红灯、教十字路口转弯、骑英雄车等行为都是违法危险的。遵守交通法规，才能确保生命安全。认一认：道路交通标志知多少？（我国交通标志分为四种，禁止标志用红色，警告标志用黄色，指示标志用蓝色，提示标志用绿色。）（多媒体显示）：各种道路交通标志图（如：停车场标志、十字路口标志、禁止行人通行标志、环行交叉口标志、注意信号灯标志、注意危险标志）学生回答：（意图：在有趣的图片中，愉悦地获取知识 ，培养良好的行为规范 ）（2）在体育活动中注意安全，做好准备活动。 现身说法：教师（学生）讲述曾经亲眼所见的案例校运会，运动员掷铁饼、投标枪误伤其他同学；有同学不认真做准备运动，导致活动时严重受伤（意图：增强可信度，启迪学生重视准备活动的重要性，注意安全）（3）发现险情，要量力而行 设问；如果贸然行动，会有什么结果？ 学生回答：（意图：让学生在自己的思考中得出结论，加深印象）（4）预防精神污染，避免受毒害智慧导航：当你遇到下面这些行为你会怎么办？为什么？ 好友约你去上网 好友劝你抽烟、喝酒 老板向你推荐不良书籍学生回答：教师小结：社会上一些不健康的报刊、图书、影视等，都会腐蚀青少年的思想心灵，诱发犯罪。面对不良的社会风气，我们要分清是非、辨别真假，自觉抵制不良诱惑，健康成长。（5）善于识别骗子的骗术，避免受骗上当活动一：忏悔录播放录象：一个骗子的自述提问：人们受骗的原因？（防范意识低、贪图利益、轻信他人）学生回答：教师归纳：社会上还存在不少欺骗、拐买、残害少年儿童的不法分子，我们一定要提高警惕，不受摆布，遭遇违法犯罪行为的侵害时，首先尽量使自己免受伤害，同时设法尽快报警，并记住坏人的身份特征和其他一些突出的特征，以利于公安机关破案。活动二：情境研讨书P66面对歹徒 学生交流：（在遭遇非法侵害时，怎样有效地保护自己？）教师总结：第一种：巧妙周旋，结局是卫己惩恶；第二种：死拼蛮打，结局是人财两失；第三种：忍气吞声，结局是变本加厉；第四种：非法报复，结局是害人害己.面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”！向侵害者说“不”，就是在维护自己的权益；向侵害着说“不”，就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发现，最怕受到法律的制裁。如果你一味地默默忍受，只能助长他们的气焰，导致自己无辜地受侵害。同时要记得，保护自己的方式不同，其结果就会不同；所采取的方法要符合法律规定，不能脱离实际，可采取正当防卫，而且，自我保护最重要的就是保护自己的生命和健康。（设计意图：经了解，学校有学生曾经遭遇过类似事件，这不仅让学生遭受经济损失，更为严重的是学生的心身受到摧残。部分学生因此变得心神不宁、成绩下降，不敢上学；有的甚至以牙还牙，去找弱小的同学“要回损失”。因此，我认为有必要重点讨论、分析“遭遇敲诈该怎么办？”的问题，以及让学生明白敲诈的性质及后果。于是，在学生围绕问题进行充分讨论的基础上，教师进行小结，告知学生对付敲诈的招数，学会自我保护；并指出敲诈是一种违法犯罪行为，必须要承担相应的法律责任，达到法制教育的目的。敲诈的社会危害性和抢劫是一样的。）三、实践提升 深化认识活动：自我保护学几招“讨论会”怎样进行自我保护 书67页提问：在日常生活中，还有许多意外事件值得警惕。当这些突如其来的事件发生在我们身边时，我们该怎么办？同桌交流：当出现下列情况时，我们应该怎么办？学生回答：（设计意图：运用所学知识解决实际问题，加深对知识的理解。考察学生的智慧和思维能力，巩固自我保护的方法和技巧）。教师总结：1、独自在家时，不要给陌生人开门。如有人撬门扒窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时可以拿起家里的菜刀、锤子作为武器来震慑歹徒。 2、如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。3、迷路走失后，应及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，不要向其他陌生人求助。不要告诉陌生人自己此时正一个人呆在某处。4、上学、放学时，应与同学结伴而行。身上不要装过多的钱，不要携带珍贵物品。即使携带了，也不要随意显露，以免树大招风。5、面对侵害，要有勇有谋。有用无谋，智慧不足，往往会给自己带来不必要的伤害，面对侵害保住自己的人身安全是第一位的6、决不要离家出走、四处流浪7、女孩子衣着要端庄，不要太花哨，不穿暴露的服装，这也是自我保护的好方法。 总之，遇到问题、遭遇侵害时，一定要及时与家长、老师、公安机关取得联系，并采取上述必要的应对方法，不要缄口不语，屈服于恶势力。否则，犯罪分子的气焰会更加嚣张，就会有更多的人面临危险。课堂总结：通过本节课的自主讨论和思考，相信同学们对安全和自我保护有了新的认识和提高，衷心祝愿你们一生健康平安。四、作业 1、阅读课本71页的材料并感悟 2、请针对下列三种自然灾害类型，写出相应的逃生方法 洪水 地震 雷击 3、预习第三课时的内容6