人教版2020届九年级上学期语文第一次质量调研试卷D卷

人教版2020届九年级上学期语文第一次质量调研试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题；共20分)1. （20分）语文古诗积累 （1）王于兴师，修我甲兵，_。 （诗经） （2）兔从狗窦入，_。 （汉乐府民歌） （3）_，竹露滴清响。（孟浩然夏日南亭怀辛大） （4）清新庾开府，_。（杜甫春日忆李白） （5）邯郸驿里逢冬至，_。（白居易同李十一醉忆元九） （6）寻章摘句老雕虫，_。（李贺南园十三首） （7）_，时有幽花一树明。（苏舜钦淮中晚泊犊头） （8）滕王阁诗中，“闲云潭影日悠悠，_”由空间描写转为时间描写，王勃以博大永恒的景象衬托了人生的短暂，抒发了珍惜光阴、积极进取的感情。 （9）“高山流水”讲述了知音好友可遇不可求的故事，李白在听蜀僧濬弹琴中巧妙化用此典故，以抒发遇到知音的感慨的诗句是“客心洗流水，_”。 （10）韦应物在寄全椒山中道士中，用诗句“_，归来煮白石”来隐露出自己归隐的志趣。 （11）蒙太奇指有意涵的时空人为地拼贴剪辑手法，常用在电影拍摄中，而“_，犹是春闺梦里人”宛若电影中的蒙太奇，两相对照，虚实相对，用意工妙。 （12）冯延巳用现实主义笔法描述踏青美景，尤以“秋千慵困解罗衣，_”为妙，物人一也，使春景芳情浑然莫辨。 （13）读到书河上亭壁的“萧萧远树疏林外，_”，一下就联想到白居易暮江吟中的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”来，让人陶醉，心向往之。 （14）在木兰花中，东风一改柔情姿态，变得“东风又作无情计，_”， 怎不令晏几道触目伤情呢？ （15）朱熹用水上行舟作对比，说明读书有个循序渐进的过程，到后来探得规律，懂得事理之时，就能“自在”而行了。“向来枉费推移力，_”更是强调了艺术要基本功夫到家，在灵感的勃发下，才能让艺术创作流畅自如。 （16）翻开书卷，你会发现，“悲愁”是古诗中的母题之一：当皇帝被奸佞包围，自己报国无门时，“_，长安不见使人愁”；当站在汀洲之上“挥手”送友人，久久不忍归去时，“谁见汀洲上，_”；当见到少妇思念丈夫的愁苦，诗人采用拟人化的手法时，“_”；当春梦无凭愁绪无际，透过窗户观缥缈朦胧的飞花细雨时，“自在飞花轻似梦，_”；当欲借暮色苍茫，表现沉郁苦闷之孤怀时，“江晚正愁余，_”。 二、 其他 (共1题；共9分)2. （9分）阅读下面一段文字，按要求回答问题。四季景色千姿百态，美不胜收。翠绿的春天，佳木葱茏，小河流水潺潺，野花散在草丛里，美丽的自然焕发出生机与朝气；火红的夏天，花儿姹紫嫣红，分外妖饶，热烈的自然赋予万物以活力；金黄的秋天，天高云淡，作物经过大自然的千锤百炼，果熟稻香，成熟的自然收获着自豪与荣光；洁白的冬天，白雪皑皑，玉树琼枝，玲珑（t）透静谧的自然酣然入梦，让人感到舒适 （惬意、随意）。（1）给文段中的划线字注音。_潺潺（2）根据拼音写汉字。t玲珑_透（3）找出文段中的一个错别字并加以订正。_改为_（4）请从括号里选择一个词填写在横线上。 三、 中国名著 (共1题；共10分)3. （10分）运用你课外积累的知识，按要求答题。（1）水浒梁山寨主先后共有三位，他们是_、_、宋江。（2）鲁滨逊认为荒岛可分为_和_两季。四、 综合性学习 (共1题；共14分)4. （14分）初中三年，语文书是陪伴我们成长的伙伴，请根据要求完成相关题目。 （1）下面是成都商报有关2013年语文教材调整的一则材料，请根据内容，概括出本次教材调整的四个特点。（每点不超过5个字）昨日，本报记者在人民教育出版社官网上看到2013人教版初中语文教材修订情况介绍。文章称，本次修订工作历时十年。自2004年始，编写组三次前往各地调研，2011年3月申报统编教材。2012年3月至2013年3月完成统编教材编写、审查、修改等工作。2013年出版的七年级教材上下册均有改动。人教社专家称本次调整涉及框架微调、阅读单元调整、课文调整、增加写作内容、减少综合性学习、明确单元学习目标等诸多内容。七年级上册选文没有见到鲁迅等作家的九篇作品，取而代之的是贾平凹、丘吉尔等中外作家的作品，包括本土作家马及时的王几何。选文充分考虑学生年龄特点，让人耳目一新。此次语文教材的调整，引发了全国各地教师、学生、家长，包括新闻媒体的关注。尤其鲁迅作品的减少问题，更是掀起了讨论的热潮。（2）精心设计的“阅读导语”，为我们理解语文提供帮助。下面是从百草园到三味书屋的“阅读导语”，编者以人们对鲁迅的认识起笔，又用诗意的语言写出了鲁迅在“百草园”和“三味书屋”中的生活。请结合课文内容，将空缺的内容补充完整，注意语意连贯。提起鲁迅，人们常常会想到_，但是打开他的童年之窗，我们会发现那里却是_：灿烂的春光有童真，_；_，严肃的学习中也不乏快乐。让我们一起走进鲁迅的童年，探索一下他成长的足迹吧。（3）六本语文书中，无数经典人物令我们难以忘怀。请仿照示例，在下面的课文人物中，任选一个，写一段话。（不要求句式完全一致）。王几何（王几何）老头子（芦花荡）香菱（香菱学诗）奥楚蔑洛夫（变色龙）示例：泥人张：一门最底层的手艺，让人忘记你的真名；你用一团泥巴，找回了尊严。五、 现代文阅读 (共2题；共25分)5. （25分）阅读说明文，回答问题。外星植物的颜色林泉我们生活的地球是一个绿色星球，在它上面生长的植物多以绿色为主。科学家经过研究认为，其他星球上的植物可能比地球上的植物拥有更为缤纷的颜色，比如红色、橙色和黄色，甚至可能是七色彩虹中的任何一种，不过，蓝色除外。这是因为在很大程度上，恒星的质量、温度决定着行星表面的环境状态，而环境状态又决定了生命能否出现、以什么样的形式出现。外星植物如果存在，它们的颜色将取决于本星系的“太阳”光线的光质（光谱成分）。光合作用最理想的颜色是黑色。从理想的情况来说，叶子颜色应该是黑色的，因为这样它就可以吸收所有颜色的光，才便于更大限度地用这些光进行光合作用，来更多地制造自己的食物。然而，大自然为什么“选择”了绿色呢!这就要从远古谈起了。地球上最初的植物是生活在海洋里的，在光合作用过程中起作用的是一种原始细菌。因为能够透进海洋里的光是很少的，所以，这种植物要进行光合作用，必须能吸收所有颜色的光才够制造自己的食物。所以，这种植物就呈现很暗的颜色，可以联想到我们现在吃的海带的颜色。比如，生活在深水中的红藻含有一种叫藻红蛋白的东西，它就可以吸收很多种颜色的光，所以它的叶子就几乎是黑色的，这对在深水中进行光合作用是最理想的。后来，地壳运动使海洋变成了陆地，这些植物必须适应这种环境变化。现在，它们生活在有充分光线的地方，再像原来那样，吸收所有颜色的光就容易被这么多的光线灼伤了。所以，绝大部分的陆生植物，由于光线充足，绿光完全没被吸收利用，而是都被反射出去了。我们眼睛接受到这种光线，所以看到的植物是呈现绿色的。外星植物为什么不可能是蓝色的呢?地球外的植物也是绿色的吗?我们已经知道，生活在地球上的植物大部分都是绿色，这是因为植物在进行光合作用时，吸收得最少的太阳光就是绿色光。而其他恒星发出的光的光谱可能与太阳不同，因此在其他行星上生长的植物，在进化过程中选择吸收和反射的光也可能不同。通过进化，外星植物会吸收光线中某一种或几种颜色。如果外星球上的植物叶片对红色光线的吸收最弱，那么这个外星的森林和草地非常可能是红色。科学家认为，彩虹光谱中的所有颜色都有可能成为外星植物的颜色，但是他们认为植物不可能是蓝色。外星植物不可能是蓝色，因为蓝色蕴含的光能比较高。植物对光线的吸收效率取决于光线蕴含能量的强弱，蓝光能量较高，对植物的光合作用有利，因此更容易被叶片吸收。这种直接的“颜色辨别法”等于为宇航员在太空航行中寻找生物提供了“第一准则”。通过分析其他星球的光谱得出的研究结果，宇航员在寻找外星植物时就会知道应该以什么样的颜色为目标。（选自2010年第9期百科知识，有删节）（1）外星植物如果存在，那么决定外星植物颜色的主要因素是什么？（2）联系语境，分别说说文中划线短语“绝大部分”和“非常可能”能否去掉，为什么？（3）文中画线句采用了怎样的说明方法？有何作用？（4）地球上绝大部分陆上植物呈现出绿色的原因是什么？（5）外星植物为什么不可能是蓝色的呢？6. （0分）阅读下文，完成各题。何谓幸福何启治在人世间，人人都渴望幸福那种让人心情舒畅、称心如意的境遇和生活。而托尔斯泰告诉我们：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。也许，托翁在安娜卡列尼娜开篇头一句话所说的意思有所特指，而我在经历过几十年的风风雨雨之后，却不再犹豫地对自己，也想对读者说：与其说每个人心里向往的幸福大都相同，还不如说，幸福其实也只能是各人有各人的幸福。首先，幸福因人而异。伟大的政治家不仅为自己的国家、民族创建殊勋伟业，还想为人类文明的进步多做贡献，这是他心里渴望的幸福；而一位普通劳动者所渴望的幸福不过是辛勤劳作后的丰收和殷实的日子。教师以为社会培育有用的人才为幸福，战士以为保卫祖国而献身为幸福，科学家以在自己所迷醉的科研领域中驰骋为幸福；而贪婪的商人当然视巨额利润为最大的幸福，赌徒自然只想大把大把地赢钱。一个懒惰的美籍华人小伙子曾一点都不难为情地对我说，如果什么活都不用干，手里又有很多钱，想怎么吃喝玩乐就怎么吃喝玩乐，那就太幸福了。其次，在人生的不同阶段，对幸福也会有不同的理解和企盼。对天真烂漫的孩子来说，跟着父母出游，得到一件漂亮的衣服，一件精美的玩具，一些可口的糖果点心，就能满足他们对幸福的渴望。对刚刚成年的年轻人而言，成绩优秀，学业有成，异性的爱恋，网上的遨游，往往都是他们所憧憬的幸福。而人到中年所追求的，自然就应当是事业的成功和家庭的幸福和美了。至于老年人，那“健康是金，平安是福”也就道出了他们对幸福的企盼了。但是，幸福和不幸，其实融注在人们每天的日子里。应该说，幸福还因每个人不同的生存境遇而有别。当你跋涉在沙漠戈壁滩上渴得嗓子冒烟的时候，一杯清水就意味着幸福；当你爬行在黄山那段不到两米宽的“鲫鱼背”上战战兢兢（两边都是云遮雾罩的深渊）时，能安全到达目的地就是幸福。对于一个被无边的忧郁所包裹的孤独者，真挚的呵护，友善的关爱，就是他（她）的幸福。在“大跃进”过渡到大饥荒的年代，对于在饥饿和浮肿中艰难度日的人，不要说什么美味佳肴，只需一个菜窝头，几根手指粗细的胡萝卜，也就意味着幸福。在以极“左”为特征的历次政治运动中，当你被推来搡去，被带铜扣的皮带抽打，被连着几天几夜的“车轮战”式的批斗折腾到出现幻视幻听的时候，别说是安卧床榻，就是能短暂地让你坐在椅子上，或靠在墙角上打一会儿盹，也就得到一时的幸福了。可见，幸福真是因人因时因境遇之不同而有别。除了真正的违法犯罪分子应当受到法律的惩处之外，我惟愿每一个人每一天都能得到幸福用你辛勤的劳动，用你真挚的爱，用你的智慧和勇气去赢得应该属于你的真正的幸福。六、 文言文阅读 (共1题；共12分)7. （12分）阅读文言文，回答问题嘉定之曲江里有孝子李维煌，字裕光。父岩士，生孝子十年殁，家无旨畜 ， 母针衽以供孝子出就外塾。泣曰：“养亲，儿职也。儿不养母，乃藉母养儿，儿心何安！”遂弃书史，勤耕作，市珍怪之食，进之母，而己甘食淡焉。母病喉，勺饮，喀喀不下者三昼夜矣。孝子呼天求救，母梦神人刺以针曰：“哀而子之孝也。”觉，一汗而愈。雍正七年秋，海风起，城中生波涛 ，孝子居故穿漏，夜半屋摇摇然，孝子趋负母，伏几下。俄而前后庐舍崩，所避处独完。孝子父亡逾年，大父亦亡。及其莽也，时届严寒，体故赢，手炭土，僵大雪中。治冢匠数人，蕴火覆之，沦以汤，乃苏，年五十五卒。卒时抱母大恸，嘱其孤某善事大母。相传其幼时，居父丧，寝苫块中，哀号三年，每出入，邻人指曰：小孝子，小孝子。盖其天性然也。乾隆三十年，大吏闻于朝，建坊曲江里，立祠其旁。论曰：孝经一书，圣人所以为人子训者至矣。然世人方读书以求孝，而李孝氏子独因孝以废书，何耶？中庸曰：“率性之谓道，修道之谓教。”古之人能率其性者，无俟于教也。不然，慈乌反哺，羔羊跪乳，使彼所读何书哉？（选自小仓山房文集卷二十七，有删节）【注】旨畜：贮藏的美好食品。喀喀（k）：呕吐声。大父：祖父。率性：遵循本性。（1）下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 市珍怪之食 市：买B . 母病喉，勺饮 勺：用勺子C . 嘱其孤某善事大母 事：侍奉，伺候D . 大吏闻于朝 闻：听到（2）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。儿不养母，乃藉母养儿，儿心何安！古之人能率其性者，无俟于教也。（3）请概括文中能体现孝子“孝”的事例。 七、 命题作文 (共1题；共5分)8. （5分）阅读下面文字，按要求作文。孤独之旅中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己“长大了，坚强了”而感动。每个人在自己的成长道路上，或多或少都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动，是精神的升华。请你以“被自己感动”为题写一篇不少于600字文章。大作文写作注意事项：仔细审阅题意；叙事中融入自己的真切感受；用词贴切，句式多样，使语言富有表现力；段与段衔接紧密，使其浑然一体；避开真实的人名、校名和地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共20分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、1-9、1-10、1-11、1-12、1-13、1-14、1-15、1-16、二、 其他 (共1题；共9分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、 中国名著 (共1题；共10分)3-1、3-2、四、 综合性学习 (共1题；共14分)4-1、4-2、4-3、五、 现代文阅读 (共2题；共25分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6、答案：略六、 文言文阅读 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)8-1、