广东省深圳市2015年高三年级第二次调研考试文综历史试题.docx

广东省深圳市2015年高三年级第二次调研考试文综历史试题2015412有学者认为董仲舒完成了儒学形态和内容的重大转折。这种“转折”当指A用法家思想来替代“仁义”学说 B将儒学神学化并为君权辩护C以“君权神授”否定“为政以德” D确立“天理”体系取代“黄老之学”13“尚书六官，各有所职，倘无折中，则恐互相推避，故总摄以宰相。宰相亦虑有未周，见有所偏，乃先之以中舍之杂判又继之以给事之驳正，此等制度，可谓宏大又兼精密。”这段描述应为A秦代三公九卿制度 B汉代中外朝制度C唐朝三省六部制度 D明朝的内阁制14清代中叶，苏州地区共有130多种行业成立行会，或建立会馆和公所，且都在官府备案，并将其行规以及有关营业的重要事件，铭刻碑记，以资信守。这反映出当时A官营手工业占主导地位 B出现了资本主义萌芽C重农抑商政策的松动 D商品经济相当活跃15曾在洋务派创办的江南水师学堂学习过的周作人回忆说，当时（1898年）如果某个学生中了秀才，学堂就会挂牌出来，隆重庆祝一番。这说明当时的新式教育A受传统教育观念的影响 B不可能培养出实际有用C推动了社会习俗的变化 D使科举考试内容发生根本变化161953年毛泽东点明总路线的要旨在于“解决所有制的问题”。在当时解决所有制问题是为了A尽快恢复国民经济 B配合国家实现工业化C多快好省地建设社会主义 D完善社会主义计划经济体制171969年，中共高层对国际问题达成普遍认识：“反华大战不致轻易发生，中苏矛盾大于中美矛盾，美苏矛盾大于中苏矛盾”。基于该认识，中国A实行“一边倒”的外交政策 B提出“和平共处五项原则”C争取实现中美关系正常化 D加入不结盟组织共同反霸18“在肯定人的显示欲望的合理性以及人自身力量与价值的同时，又仰望上帝的恩典，把耶稣式仁慈宽厚的秉性赋予了人间的帝王。”这段话可能是在评述A古希腊的哲学著作 B文艺复兴时期的文学作品C启蒙思想家的政治构想 D19世纪浪漫主义的诗作1916世纪后期，欧洲出现了一批女王地图。如图9所示，女王的整体形状是欧洲，其头部的位置是西班牙，意大利和丹麦为其双臂。女王眼望非洲，脚踏亚洲。该地图象征A西班牙成为当时的欧洲霸主 B意大利和丹麦最早从事殖民扩张C亚洲沦为西班牙的殖民地 D非洲尚未被殖民掠夺201873年，保皇党人麦克马洪继任法国总统。1877年，他解散众议院，但再次选举的议会共和派仍然保持多数，最终麦克马洪承认：“不能将行使解散众议院之权树立为治国体制”。这体现出当时法国A实行总统共和制总统权力过大 B保皇党人再度复辟帝制C议会抵制麦克马洪的违宪行为 D走向共和的历程曲折艰难21“因为经济上允许资本主义而在政治上加强了控制。权力向少数人甚至一个人手中集中，逐步形成高度集权的官僚体制。这样，一个人就可以决定新经济政策的命运。”该观点认为新经济政策A是“斯大林模式”的雏形 B违背了自由竞争的市场原则C因受到政治体制的制约难以持续 D间接过渡到社会主义的方式行不通2220世纪50年代美国政府拍摄了一段教育儿童的宣传片，在学校和社会上进行播放，其配音文字如图10所示。它反映出当时美国A开始防备核战争爆发 B拥有最强大的军事实力C霸权地位受到严重削弱 D恐怖主义活动日益猖獗23“使西方重拾对民主和资本主义的信奉，加速了业已存在的欧洲统一运动，使美国成为世界上唯一的超级军事大国。”这段话评述应指A反法西斯战争的胜利 B冷战局面的结束C欧盟的诞生 D世贸组织的成立38（26分）“群”在汉语中的基本含义是个体集合成众。阅读下列材料：材料一 “群分”荀子说“人之所以异于禽兽者，以其能群也”，“人何以能群？曰：分（指差异性）。分何以能行？曰义。故义以分则和，和则一，一则多力，多力则强。”材料二 “群学”群学肆言是严复于1896年开始翻译的西方社会学名著之一。此后几年，“群学”一词在进步思想界流行。梁启超曰：“善为群者，小而一地一事之法团，大而一国之议院，莫不行少数服从多数之律。”材料三 “群众”“群众”一词在1919年以前，使用很少。1925年，“群众”的使用次数达到最高峰，常用作“工农群众”、“劳动群众”等。1937年，中国共产党创办了群众周刊。材料四 “群聊”QQ群是腾讯公司推出的多人聊天交流的一个公众平台。QQ群的理念是群聚精彩，共享盛世。请回答：（1）材料一中，荀子以“义”而“群分”的主张属于哪派思想？他提出“群分”的实质目的是什么？（4分）（2）据材料二，概述19世纪末“群学”流行的有利条件。（4分）“群学”流行对促进民族意识的觉醒有何意义？（4分）（3）据材料三，19191925年，哪些历史事件促使“群众”一词日益流行？（4分）“群众”一词在二十世纪二、三十年代的广泛使用体现了怎样的时代特征？（4分）（4）材料四中“群聊”时代到来的条件有哪些？（4分）你认为“群聊”的交往方式对社会人际关系的发展有何影响？（2分）39（26分）2015年伊始，中央纪委监察部官方网站推介了“新年第一书”历史的教训，响应习近平的号召，牢记历史经验、历史教训和历史警示，为推进国家治理体系和治理能力现代化提供有益借鉴。阅读下列材料：材料一 生物学给历史的第一个教训就是：生命即是竞争；第二个教训是：生命即是选择有的人在应付生存的各种考验时，拥有比其他人更好的禀赋。鉴于“自然”未曾认真拜读过美国独立宣言所以我们生来就是不自由不平等的。材料二 自由和平等是永恒的不共戴天的仇人。一方取胜，另一方即会死亡，当人们获得自由时，他们之间天然的不平等差不多就会呈几何式增长，正如19世纪自由主义统治下的英国和美国一样。历史的教训生物学与历史（美）威尔杜兰特 阿里尔杜兰特1968年著材料三 现在俄国的社会主义，正在恢复个人主义的激励机制，以使得这个体制拥有更大的生产动力。同时，资本主义也经历了与之相关的过程，它借助于类似于半社会主义的立法，通过财富再分配政策，来限制个人所得。对资本主义的恐惧，迫使社会主义不断扩大自由；而对社会主义的恐惧，则迫使资本主义不断增加平等。历史的教训生物学与历史（美）威尔杜兰特 阿里尔杜兰特1968年著请回答：（1）材料一中作者利用了生物学的哪一理论？他的观点和独立宣言的主要原则有何不同？（4分）（2）据材料二，分析19世纪自由主义在西方国家发展的主要原因。（4分）19世纪末20世纪初，西方社会内部的“不平等”有何突出表现？（4分）（3）材料三中俄国“正在恢复个人主义的激励机制”有哪些表现？（4分）它是否使民众实现了真正自由？为什么？（4分）（4）材料三中二战后西方国家出现了哪些“增加平等”的措施？（4分）综合上述材料，从历史的角度谈谈你对“自由与平等”的认识。（2分）广东省深圳市2015年高三年级第二次调研测试文综历史试题参考答案及评分意见 20154一、选择题（每题4分，共48分）题号121314151617181920212223答案BCDABCBADCAB二、非选择题（共52分）38（26分）（1）派别：儒家；（2分）目的：维护社会等级秩序，实现社会和谐。（回答富国强兵、实现统一也可得分）（2分）（2）条件：民族资本主义的发展；资产阶级力量的壮大；西方政治思想在中国不断传播；（4分，任答2点给4分）意义：甲午战败，列强瓜分，民族危机严重；维新派宣传“群学”，传播了西方的民族民主思想，推动中国进入向西方学习政治制度；在一定程度上推动了爱国救亡的维新变法运动，促进了民族意识的觉醒。（4分）（3）事件：1919年五四运动后，无产阶级登上历史舞台；1921年中共成立，以工农群众作为其阶级基础；1924年后国共进行第一次合作，开展国民大革命，群众运动高涨。（4分，任答2点给4分，其它答案言之有理、符合史实与时段也可给分）时代特征：20世纪20至30年代，中共依靠工农群众开展新民主主义革命；社会群体的划分体现鲜明的阶级色彩。（答案须从革命性和阶级性两个方面来概括时代特征）（4分）（4）条件：网络技术迅速发展；改革开放促进人们交往方式的开放与新潮；经济全球化背景。（4分，任答2点给4分）影响：促使人际关系朝自由、平等、和谐的方向发展；网络力量在维护社会公平正义，传播正能量等方面发挥巨大作用。（2分，言之有理即可）39（26分）（1）理论：生物进化论；（2分）不同：独立宣言主张人生而平等，作者认为人生来不平等。（2分）（2）原因：工业革命促进了自由贸易、自由竞争；政府推行自由放任的经济政策；自由主义思想的广泛传播；资产阶级代议民主制的建立或完善保障了公民的民主自由权利。（4分，任答2点给4分）表现：垄断组织形成，生产和资本高度集中；贫富分化现象日趋严重。（4分）（3）表现：苏联进行了一系列鼓励物质利益原则的改革（或答赫鲁晓夫改革、勃列日列夫改革的具体措施）；（4分）没有；因为这次改革并未打破高度集中的政治经济体制，民众的生活水平长期得不到较大提高，经济上、政治上的自由都是极其有限的，改革最终陷于停滞。（4分）（4）措施：推行“福利国家”政策；出现“人民资本主义”。（4分，其它答案言之有理、符合史实，也可得分。每点2分，满分不超过4分）认识：自由与平等是人类追求的共同理想，但现实中两者又存在矛盾冲突：资本主义国家因推行私有制和自由企业制度使公民享有较大自由，但却存在财产占有的不平等；早期的社会主义国家推行公有制和计划经济体制，注重了平等性，但个人的自由却受到较大限制。所以，各国之间应相互借鉴历史的经验与教训，最大限度地实现公民的“自由”与“平等”协调发展。（2分，意思相近、言之有理即可得分）