人教版七年级历史上学期期中（II ）卷

人教版七年级历史上学期期中（II ）卷一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分）如图是山顶洞人制作使用的骨针和装饰品，从中可以看出山顶洞人（ ）掌握了磨光和钻孔技术开始用骨币进行交换可以缝制衣服掌握了针灸医术有了爱美意识A . B . C . D . 2. （2分）从猿到人，要经历一个十分漫长的过程，在这一进化过程中起到了重要作用的是（ ）A . 直立行走B . 手的发展C . 语言产生D . 劳动3. （2分）下列几项属于我国原始农耕时代成果的是（ ）学会打制石器 培植出水稻、粟等农作物制作出彩陶 学会人工取火A . B . C . D . 4. （2分）生活在长江流域，距今约七千年的原始居民是（ ）A . 北京人B . 河姆渡原始居民C . 半坡原始居民D . 大汶口原始居民5. （2分）下列属于神话传说的是（ ） A . 北京人已经学会使用火B . 半坡居民种植粟C . 河姆渡居民居住在干栏式房屋D . 炎黄部落打败蚩尤部落6. （2分）4月5日，甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼下列有关黄帝的叙述不正确的是（ ） A . 建造宫室、车船，制作兵器、衣裳B . 让部下发明文字、历法、算术和音乐C . 他是传说时代的治水英雄D . 妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术7. （2分）西周众多的诸侯，是通过下列哪个制度产生的（ ）A . 奴隶制B . 世袭制C . 分封制D . 禅让制8. （2分）我国有文字可考的历史从何时开始？（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 秦朝D . 西汉9. （2分）“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”这是著名历史学家和考古学家郭沫若1959年视察殷墟时留下的著名诗句。出土于殷墟的下图文物是（ ）A . 四羊方尊B . 司母戊鼎C . 大盂铜鼎D . 战国宴乐铜壶10. （2分）下列选项最能代表春秋战国时期生产力发展水平的是（ ）A . 青铜器的广泛使用B . 广泛使用磨制石器C . 铁农具、牛耕的使用和推广D . 开始种植水稻和粟11. （2分）战国时期有一户人家，老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在（ ）A . 齐国B . 楚国C . 燕国D . 秦国12. （2分）我国开始出现铁农具和牛耕是在（ ）A . 春秋B . 战国C . 夏朝D . 商朝13. （2分）战国时期的“百家争鸣（如示意图）”，指的是（ ）A . 一百名学者在争鸣B . 一百家派别在争鸣C . 一场影响深远的思想文化运动D . 一场影响深远的民主政治运动14. （2分）要了解中国的传统文化，必须要了解孔子，一下思想主张属于孔子的是（ ）A . 温故而知新B . 兼爱、非攻C . 无为而治D . 改革、法治15. （2分）中国古代著名的思想家、儒家学派创始人曾倡导“君子和而不同”的思想。60年前的万隆会议上，周恩来总理运用这一思想很好地处理了不同社会制度国家间的关系，该思想家是（ ）A . 老子B . 孔子C . 孙子D . 韩非子16. （2分）下列哪些成语反映的是淝水之战时的情况（ ）投鞭断流 草木皆兵 风声鹤唳 破釜沉舟 揭竿而起 斩木为兵A . B . C . D . 17. （2分）我国古代封建官制中的“丞相”一职， 开始设置和最后废止的朝代分别是（ ）A . 秦朝 明朝B . 西汉 明朝C . 秦朝 唐朝D . 唐朝 明朝18. （2分）秦始皇是我国第一个统一的封建王朝的皇帝他所采取的下列措施中，就其对历史发展的作用而言，不具进步意义的是（ ）A . 实行郡县制B . 统一文字、货币和度量衡C . 修筑万里长城D . 焚书坑儒19. （2分）下列人物中曾属于秦末农民战争领袖的是（ ）陈胜张角刘秀吴广A . B . C . D . 20. （2分）象棋是人们喜爱的一种活动。你知道棋盘上“楚河汉界”的来源于（ ） A . 秦统一六国B . 淝水之战C . 楚汉战争D . 战国时期21. （2分）我国历史上的第一个统一的中央集权的封建国家是（ ） A . 汉朝B . 商C . 周D . 秦朝22. （2分）秦末农民战争中，著名的以少胜多的战役是（ ）A . 长平之战B . 巨鹿之战C . 城濮之战D . 马陵之战23. （2分）中国古代第一个治世“文景之治”出现于（ ）A . 夏朝初期B . 商朝初期C . 秦朝初期D . 汉朝初期24. （2分）西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期，是在（ ）A . 汉高祖时候B . 汉文帝时候C . 汉景帝时候D . 汉武帝时候25. （2分）高祖兴、汉业建，至孝平、王莽篡。高祖建立的政权称西汉，定都于（ ）A . 洛阳B . 长安C . 北京D . 南京二、 综合题 (共1题；共15分)26. （15分）阅读下列材料材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。-礼记材料二：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，成果沟池以为固故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。是谓小康。-礼记请回答：（1）上述资料所讲的两个时代有什么不同？（2）文中天下为公，选贤与能是指的哪种更替首领位置的办法？（3）从第二段资料看更替首领位置的办法有了什么变化？三、 材料分析题 (共2题；共30分)27. （15分）阅读下列材料，回答问题。材料一：春秋战国时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，后来出现了“百家争鸣”的局面。材料二：樊迟问仁。子曰：“爱人。”论语颜渊“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”论语雍也子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”论语卫灵公材料三：夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。韩非子（1）根据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。 （2）据材料二，指出孔子的核心主张是什么?援引材料二中的一句原话说明如何来实现这一核心主张？ （3）材料三中韩非子的思想主张是什么?他的主张后来在哪个国家得以实现？ 28. （15分）阅读下列材料，回答问题。材料一：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。材料二：秦为乱政虐刑，以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝财匮力尽，民不聊生。司马迁史记张耳陈馀列传材料三：以下是某学校初三学生小明对秦始皇做的全面而简要的评价：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。（1）从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的，其主要依据是什么？（2）依据材料二分析，司马迁是怎样看待秦始皇的？（3）材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比，材料三在评价人物的方法上有何特点？第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题 (共1题；共15分)26-1、26-2、26-3、三、 材料分析题 (共2题；共30分)27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、