人教版历史七年级下册第一单元第四课科举制度的创立同步练习题D卷

人教版历史七年级下册第一单元第四课科举制度的创立同步练习题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 人教版历史七年级下册第一单元第四课科举制度的创立同步练习题 (共25题；共115分)1. （2分）“朝为田舍郎，暮登天子堂”反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度，它是（ ）A . 郡县制B . 世袭制C . 三省六部制D . 科举制2. （2分）2017年高考改革新方案正式出炉，其中不分文理科、取消6项加分项等调整内容备受人们关注，我国考试制度的演变源远流长，唐朝时常考的科目是进士科和明经科，唐玄宗时，进士科主要考查（ ）A . 政治B . 历史C . 诗歌D . 经济3. （2分）下列有关古代科举制的表述错误的是（ ）A . 隋朝时期，科举制创立B . 唐朝时，明经科是做高官的主要途径C . 明朝科举考试的命题范围是四书五经D . 1905年，清政府废除科举制度4. （2分）据统计：武则天时期，有67人为宰相，其中科举出身者20人，比例占30；唐玄宗时期有26人为相，其中科举出身者12人，比例近50；安史之乱后，有185人为相，其中科举出身者116人，比例近70，进士为相者107人，约占宰相总人数的60。这说明（ ）武则天时期，开始实行科举选官制度 唐朝统治者比较重视科举制武则天以后，科举出身的宰相逐渐增多 唐朝科举制逐步走向衰落A . B . C . D . 5. （2分）科举制度在我国沿用了一千三百多年，请问中国科举制度的起止朝代是（ ）A . 秦-明B . 隋-清C . 唐-明D . 宋-明6. （2分）我国历史上实行的考试选拔官员的制度，在一定程度上体现了公开、公平的原则。科举制度创立于（ ）A . 西汉B . 隋朝C . 唐朝D . 明朝7. （2分）朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。这首诗歌赞颂的是我国古代著名的（ ）A . 世袭制B . 分封制C . 科举制D . 郡县制8. （2分）史学家钱穆指出：“在此制度下，人民优秀分子均有参政之机会，新陈代谢，决无政治上之特权阶级。”他说的“制度”是（ ）A . 分封制B . 郡县制C . 科举制D . 行省制9. （2分）“朝为田舍郎，暮登天子堂。”与这首诗相关的制度是（ ） A . 世袭制B . 禅让制C . 分封制D . 科举制10. （2分）魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拨，“官二代”成为社会的普遍现象。为改变这种现象，隋朝实行了（ ）A . 科举制B . 世袭制C . 郡县制D . 禅让制11. （2分）进士科中，主要测试解决社会实际问题能力的项目是（ ）A . 策问B . 杂文C . 经史D . 诗词12. （2分）唐朝科举，以考试成绩作为录取标准;明经科的录取率约为十分之一，进士科的录取率约为六十分之一；科举出身的官员占全部官员的比例略多于十分之一。从材料中得到的信息是（ ）科举制是用分科考试的方法来选拔人才科举制是政府选官的主要来源科举选拔的标准是择优录取科举考试基本年年进行A . B . C . D . 13. （2分）昙花王朝隋帝国的短暂与辉煌一书中详细介绍了隋朝昙花般短暂的辉煌。书中不应出现的内容是（ ）A . 三省六部制B . 科举制的创设C . “贞观之治”D . 大运河的开凿14. （2分）科举，就是由封建国家设立科目，定期举行统一考试，通过考试来选拔官吏。下列事件中标志着科举制度正式诞生的是（ ）A . 隋文帝时利用分科取士的办法选拔官吏B . 隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才C . 唐太宗时扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员D . 武则天时开始进行武举考试15. （2分）元代高明在琵琶记中说：“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”这句话反映的社会现象与下列哪一制度有关（ ）A . 分封制B . 科举制C . 郡县制D . 行省制16. （2分）科举制是古代通过考试选拔官吏的重要制度，科举制正式形成于（ ） A . 隋文帝时B . 隋炀帝时C . 唐太宗时D . 唐玄宗时17. （2分）科举制在一定程度上体现了公正公平地选拔人才，它正式创立于（ ）A . 隋文帝时期B . 隋炀帝时期C . 汉武帝时期D . 北魏孝文帝时期18. （2分）隋朝如同一颗流星划过中国历史的天空，短暂而耀眼。下列属于隋朝时期创立的制度或修建的工程建筑有（ ）科举制 大运河 赵州桥 都江堰A . B . C . D . 19. （2分）诗赋成为进士科考试内容与下列哪位皇帝有关（ ）A . 隋炀帝B . 唐太宗C . 武则天D . 唐玄宗20. （2分）“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅（有官职或做过官的人）虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”对该材料理解正确的是（ ） A . 进士科的兴衰反映了科举制演变B . 科举考试提高了缙绅的地位C . 进士科是科举考试中最重要科目D . 缙绅们只有通过科举考试才能获得官职21. （15分）诗歌是人类心灵的窗口，时代精神的火花在这里凝结、积淀。根据下列诗歌回答相关问题。（1）材料一：“太宗皇帝真长策，赚的英雄尽白头”唐太宗发展了哪一种选官制度，选拔了大批优秀人才？（2）材料二：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”诗里提到的是中国历史上一个著名的盛世，这个盛世史称什么？是哪一个君主时期开创的？（3）材料三：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”看图说出诗里的“此河”指的是什么河？说说“此河”的三个中心，该诗主要肯定了“此河”的什么作用？22. （10分）中华文明源远流长，成就辉煌，对人类进步做出了巨大贡献。阅读下列材料，回答问题。材料一：在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会我国的这一制度对西方近现代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。徐中约中国近代史材料二：（宋代中国）现代化程度令人吃惊中国是当时世界上首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。（法）谢和耐南宋社会生活史请回答：（1）材料一中的：“这种制度”是指什么？概括该制度的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，从科技发明、商业发展、海外贸易三方面举例说明宋朝是“当时世界首屈一指的国家”。23. （20分）阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：材料一：唐朝时，新科进士齐集大雁塔下题名留念。武举进士则在小雁塔题名。材料二：贞观年间，参加进士科考试的每年达千人以上，录取率只有百分之一二。有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”材料三：明经考试中，有一种“帖经”的试题类型，考官任意选取五经中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。唐玄宗时期，诗赋成为进士科主要的考试内容。材料四：唐朝时，新罗、日本全面学习唐朝，都曾通过考试选官。现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。孙中山请回答：（1）材料一反映了唐代的什么选官制度？其中的武举是哪个皇帝在位时开始的？（2）材料二反映了李世民统治时期的情况，你认为判断的依据是什么？（3）材料三中的“帖经”试题会助长什么不好的学习方法？进士科考诗赋在唐代有什么积极影响？（4）读了材料四，你能得出什么结论？24. （15分）一种制度（或政策）的创立、实施，都会对当时社会发展产生一定的影响。阅读材料，回答问题。材料一：科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。薛明扬中国传统文化概论材料二：行省是元代开始的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大变革。元朝的行省实际是封建中央集权分寄于地方，故它的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能就是聚集境内财富，以供中央需要。材料三：英国马嘎尔尼使团以祝寿之名开始访华之旅，向乾隆皇帝提出此行的真实目的：派使臣常驻北京；开放宁波、舟山群岛、天津为贸易港口。乾隆皇帝一口回绝，认为“天朝物产丰富，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”。摘编自18世纪的中国与世界对外关系卷（1）科举制创立于哪一朝代？依据材料一，指出科举制的合理性。（2）依据材料二，指出元朝的行省有哪些职能？它的确立有何意义？（3）依据材料三，指出清朝实行了怎样的对外政策？结合所学知识，简要评价这一政策。25. （15分）阅读材料，回答问题：材料一：隋唐科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途杨齐福科举制度与近代文化材料二：“隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。”北师大版历史七年级（下册）材料三：“科举选官的基本原则是，由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取，隋的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期，成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。”刘宗绪唐代的选和举材料四：（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）。”正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”唐摭言请回答：（1）材料一中所说“隋唐科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生”，请回答科举制正式诞生是在哪位皇帝时？他设置了什么考试科目？（2）对比材料二和材料三，选官的标准发生了什么变化。（3）材料四反映了科举制度最大的受益者是谁？由此可见科举制度实施的根本目的是什么？第 12 页 共 12 页参考答案一、 人教版历史七年级下册第一单元第四课科举制度的创立同步练习题 (共25题；共115分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、