人教版2019-2020学年七年级上学期语文期中教学质量调研试卷C卷

人教版2019-2020学年七年级上学期语文期中教学质量调研试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语没有错别字的一项是（ ）A . 和谐 波涛汹涌 侧隐之心B . 揣摩 如坐针毡 目光灼灼C . 诉讼 海市盛楼 引颈受戳D . 收敛 相形见拙 影影绰绰2. （2分）下列句中划线成语使用不正确的一项是（ ）A . 文化、科技、卫生“三下乡”活动给农村带来许多新技术、新信息，让农民们获益匪浅。B . 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论的。C . 老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D . 为本刊撰稿，一定要针对具体而微的问题，能有亲身体会更好，切忌空泛冗长。3. （2分）下列句子用语得体的一项是 （ ）A . 班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!”B . 我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。C . 晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。”D . 老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 湘湖以风景秀丽而被誉为西湖的“姐妹湖”，它是一个位于中国浙江省杭州市萧山区的湖泊。这里发掘了跨湖桥文化遗址，是国家级文物保护单位。B . 网络小说麻痹了很多青少年的思想，侵蚀了人的心灵，使人沉迷不拔，对社会产生疏离甚至逆反，逐渐消极的关键原因，是青少年对于人生观和价值观不健全不积极造成的。C . 中国国务院总理李克强在北京向十二届全国人大四次会议作政府工作报告，列出中国2016年的八项重点工作，包括稳定和完善宏观经济政策、加强供给侧结构性改革、加大环境治理等。D . 浙江省卫生计生委印发2016年度食品安全地方标准项目计划的通知要求项目承担单位应当按照相关规定，以食品安全风险监测、评估结果为主要依据，充分考虑我省经济发展水平和客观实际需要，做好食品安全地方标准的起草工作。5. （2分）以下句子和前文衔接最恰当的一句是（ ）古人说：“人生如萍”在水上漂流，那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦。萍还有水流可藉，依我看：_。A . 远在异国他乡的人，就像没有水流可以凭借的浮萍。B . “人生如梦”终是虚幻一场。C . 人生如絮，飘零在万紫千红的春天。D . 如絮的人生，在春天翻飞飘落。6. （2分）下列说法正确的一项是（ ） A . 资治通鉴是一部纪传体通史。B . 司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。C . 本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的最精彩之处。D . 文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的语调是不同的。二、 新添加的题型 (共3题；共24分)7. （9分）默写。（1）_ ， 欲上青天揽明月。（2）_ ， 小桥流水人家。（3）抽刀断水水更流，_。（4）浊酒一杯家万里，_。（5）淮南秋雨夜，_。（6）_？怅望青田云水遥。（7）千里马常有，_。（8）陋室铭中表现陋室主人交往之雅的句子是：_ ， _。8. （10分）童年的作者高尔基，在小说发表后写了有这么一段话：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”（1）段中的“她”是小说主人公的外祖母，从这段话中，我们可以看出，“她”是一个的人物形象。（2）请你用简明的语言概括童年中一个关于外祖母形象的情节。9. （5分）天论天空如何阴霾，太阳一直都在；无论道路多么曲折，信念一直都在；无论境遇怎样坎坷，亲情一直都在请以“你一直都在”为题，写一篇文章。要求：自选文体，自定立意，诗歌不少于16行；不少于600字；不出现真实的校名、人名等。书写工整，卷面整洁。三、 现代文阅读 (共2题；共44分)10. （27分）阅读下文，回答相关问题牡丹的拒绝看牡丹是一定要到洛阳去看的。欧阳修有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。这一年的春却来得迟迟。连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风嗖嗖。街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期。明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红!海棠更已落英缤纷可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲。你悄悄闭上眼睛不忍寻觅。你深呼吸掩藏好了最后的侥幸，姗姗步入王城公园。你相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞，你甚至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，洁齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。惊愕伴随着失望和疑虑你不知道牡丹为什么要拒绝，拒绝本该属于它的荣誉和赞颂?于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在大冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹?当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子?于是你面对绿色的牡丹园，只能竭尽你想像的空间。想像它在阳光与温暖中火热的激情；想像它在春晖里的辉煌与灿烂牡丹开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵纵情怒放，排山倒海惊天动地。那般恣意那般宏伟，那般壮丽那般浩荡。它积蓄了整整一年的精气，都在这短短几天中轰轰烈烈的进发出来。它不开则已，一开则倾其所有挥洒净尽，终要开得一个倾国倾城，国色天香。牡丹为自己营造了神秘与完美恰恰在没有牡丹的日子里，你探访了窥视了牡丹的个性。牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷?于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。（1）看牡丹为什么一定要到洛阳去？（2）文章用了较多的篇幅写到洛阳而没看到牡丹，作者这样安排有什么用意？（3）文章说“在没有牡丹的日子里，你探访了窥视了牡丹的个性”，联系全文说说牡丹的“个性”是什么？（4）牡丹“同人一样”，它“也是有灵性、有品位之高低的”，联系全文内容，说说人的“品位”是什么？（5）文章写当年“百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳”的传说，对写现在的“牡丹拒绝寒冷”，有什么作用？（6）下边对文章的分析不恰当的一项是（ ）A . 一般人写牡丹都是赞美牡丹的绚丽娇艳、雍容华贵，而本文却另辟蹊径，赞美“牡丹的拒绝”，因而显得不同凡响。B . 文章描写牡丹先扬后抑再扬，一唱三叹，在 曲折之中表现出牡丹“不苟且不俯就不妥协不媚俗”的崇高品质。C . 作者在文中采用的是第二人称的写法，但重点仍然是表现自己的感受和感悟。D . “富贵与高 贵只是一字之差”，说明“富贵”和“高贵”之间的距离并不大，两者没有本质上的区别。11. （17分）阅读课文我的叔叔于勒选段，完成小题。我父亲A脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此如此我早就看出来了！谢谢您，船长。”他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”他回答道：“两法郎五十生丁。”我把五法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“B这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”我说：“我给了他十个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。我们面前，C天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。（1）用简洁的语句概括选文的主要内容。 （2）按要求简要回答下面的问题。请分析文中A处加横线文字的作用。请说说文中B处加横线句子的含义。（3）文中C处画波浪线的句子属于_描写，所起到的作用是什么_？ （4）针对选文中父母对待于勒叔叔的态度，你有怎样的看法？假如在实际生活中，你的父母也用类似的方式对待亲人，你想对他们说些什么？ 四、 文言文阅读 (共1题；共15分)12. （15分）阅读文言文，回答问题西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛梅花为寒所勒 ， 与杏桃相次开发，尤为奇观。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（节选自袁宏道晚游六桥待月记）【注释】夕岚：傍晚山里的雾气。勒：抑制。午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这段时间。夕舂（chng）：夕阳。（1）用“/”给下面的文字断句。（只画一处）今 岁 春 雪 甚 盛 梅 花 为 寒 所 勒（2）用现代汉语翻译下面的句子。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（3）本文运用了的手法，抒发了作者的感情。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)13. （4分）阅读诗歌，回答问题武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（1）对这首词中文句的解说，错误的一项是（ ） A . “风住尘香花已尽”，说盛开的花朵因受狂风的摧残已委身于尘土；“尘香”即后来陆游卜算子咏梅词“零落成泥碾作尘”的意思。B . “日晚倦梳头”，说的是日色已高，倦意难消，强打精神梳妆打扮。C . “物是人非事事休”，说的是风物依旧而人事已非。“事事”，如国破家亡、夫死等。D . “只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句，写出了诗人心中无比深重的愁苦。“舴艋舟”，狭长小船，形如舴艋。（2）对这首词分析不当的一项是（ ） A . 上片直接写愁情的深重，下片婉转地从欲遣愁泄忧而不能的角度，进一步表现愁情深重。B . 这首词集中抒写离情别绪，主题鲜明，凄楚动人。C . 全词富于想象，化无影无形的愁绪为有重量的实体，造意新奇，极富创意。D . 全词格调十分凄苦忧伤，体现了浅显而又凝练、含蓄而不深涩的艺术风格。六、 综合性学习 (共1题；共20分)14. （20分）阅读下面的材料，完成后面的题目。益阳新闻网讯：5月28日，市博物馆举行“乐享传统，粽爱端午我们的节日端午节”活动，吸引了省商务厅2017非洲国家民族政策与实践研修班的19名学员参加，来自南苏丹的彼得库阿奇包出了一个像样的粽子，开心得合不拢嘴。（1）学校派你作为小记者去采访彼得库阿奇，请准备三个采访问题。（2）学校派你作为小记者去采访彼得库阿奇，请准备三个采访问题。（3）晓刚家过端午节，奶奶要亲自包粽子，妈妈说自己包太麻烦，不如到市场买。假如你是晓刚，将怎样劝说妈妈？（4）晓刚家过端午节，奶奶要亲自包粽子，妈妈说自己包太麻烦，不如到市场买。假如你是晓刚，将怎样劝说妈妈？第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 新添加的题型 (共3题；共24分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、8-1、8-2、9-1、三、 现代文阅读 (共2题；共44分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、11-3、11-4、四、 文言文阅读 (共1题；共15分)12-1、12-2、12-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)13-1、13-2、六、 综合性学习 (共1题；共20分)14-1、14-2、14-3、14-4、