部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第20课一滴水经过丽江同步测试A卷

部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第20课一滴水经过丽江同步测试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 知识点基础练 (共7题；共33分)1. （6分）给下列划线字注音，将拼音写成汉字。归省_撺掇_旺相_f水_ji树_di慢_2. （5分）下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。真山水登高跳远，大文章搏古通今。3. （5分）下面字谜是哪些字？请选取其中两个作答。有土能种米麦，有水可养鱼虾，有人不是你我，有马能行天下。一边绿，一边红；一边怕虫，一边怕水。七十二小时半部春秋4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 从这本书里，使我学到了很多关于英语阅读理解的技巧。B . 要不是老师及时提醒了我，否则我就会耽误了演讲比赛。C . 水浒传中塑造的人物大都形象鲜明，给人留下了深刻印象。D . 校长经常指导我们如何养成良好的学习习惯和科学的学习方法。5. （2分）下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）A . 被赞为“年度最好笑喜剧”的泰囧主创阵容网罗了国内艺术圈一线的“大人物”：即徐峥、王宝强、黄渤、范冰冰、陶虹等人。B . 社会的转型，就是树立科学发展观，从发展本位走向民生本位；从国家本位走向公民本位；从权力本位走向权利本位。C . 网络改变阅读方式，读者“百度”一下“电子书下载”，可以搜到三千多万个相关网页。D . 昆虫记是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，被誉为“昆虫的史诗。”6. （8分）请仿照例句，从“平凡”“挫折”“苦难”“伤害”“困难”这5个词语中任选两个各写一句话，使它们与例句构成排比句。例句：失败是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；_是_，孕育着_，只要你肯_；_是_，孕育着_，只要你肯_。7. （5分）一滴水经过丽江写得如此生动形象，阅读全文，试着探究在写作上有什么特色。二、 阅读拓展练习 (共2题；共36分)8. （17分）阅读下文，回答问题母亲莫言我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5岁时，正是中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根紫红色的洗衣棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。我用耳朵、鼻子、眼睛、身体来把握生活，来感受事物。棒槌储存在我脑海里的记忆，都是这样的有声音、有颜色、有气味、有形状的立体记忆。这种感受生活和记忆事物的方式，在某种程度上决定了我小说的面貌和特质。这个记忆的画面中更让我难忘的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！母亲没读过书，不认识文字，她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那是我们家最艰难的时刻，我总担心母亲走上绝路。每当我下工归来，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答，心中才感到一块石头落了地。有次下工回来，母亲没有回答我的呼喊。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。她对我非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：孩子，放心吧，阎王爷不叫，我是不会去的！母亲的话虽然腔调不高，但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。多少年后，当我回忆起母亲这句话时，心中更是充满了感动，这是一个母亲对她忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。活下去，无论多么艰难也要活下去！现在，尽管母亲已被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。我曾从电视上看到过一个终生难忘的画面：以色列重炮轰击贝鲁特后，滚滚的硝烟尚未散去，一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子，箱子里盛着几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖蔬菜。当记者把摄像机对准她时，她高高地举起拳头，嗓音嘶哑但异常坚定地说：我们世世代代生活在这块土地上，即使吃这里的沙土，我们也能活下去！老太太的话让我惊心动魄，女人、母亲、土地、生命，这些伟大的概念在我脑海中翻腾着。这种即使吃着沙土也要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因饥饿而丧失人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，村里粮食保管员让一群孩子学狗叫。学得像，他便把那块豆饼远远掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。我也曾是那些学狗叫中的一个。回家后，父亲和爷爷严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，但我感到了话里的一种尊严，这是人的尊严。人，不能像狗一样活着。我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去；我的父亲和爷爷又教育我人要有尊严地活着。他们的教育，使我获得了一种面临重大事件时做出判断的价值标准。饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，认识到了人性的最低标准，看透了人的本质的某些方面。多年后，当我拿起笔来写作的时候，这些体验，就成了我的宝贵资源。（1）文中说到“这是一个有声音、有颜色、有气味的画面”，请根据1，2段内容和提示简要概括这画面。声音：_。颜色：_。气味：野菜汁液苦涩的气味。（2）仔细阅读下面这个句子，我们能感受到“母亲”当时怎样的心理。结合划线的词的含义，说说作者是如何把这种心理明确地传达出来的。这个记忆的画面中更让我难忘的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！（3）结合全文内容，说说母亲具有哪些优秀品质。（4）文中的母亲、父亲和爷爷给了我那些人生启发？结合生活实际，谈谈你的体会。9. （19分）阅读下文，完成后面小题。扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。（1）解释下列加点词。居十日（ ） 不应（ ） 望桓侯而还走（ ） 无请也（ ）（2）下面加点字意思相同的一组是（ ）A . 可以已大风 已逃秦矣B . 不治将益深 精益求精C . 桓侯故使人问之 故为之说D . 君之病在肌肤 则久已病矣（3）下列加点词的用法不相同的一组是（ ）A . 使人问之智叟 笑而止之B . 聚室而谋曰 扁鹊望桓侯而还走C . 臣是以无请也 以俟夫观人风者得焉D . 桓侯遂死 遂率子孙荷担者三（4）翻译句子医之好治不病以为功。 居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。（5）蔡桓公的病开始并不重，为什么后来会变得无法医治？从这里可以引出什么教训？三、 写作创新练 (共1题；共5分)10. （5分）一滴水经过丽江构思精巧，角度奇特。文章详细地记叙了一滴水经过无数地方，有时它像一位阅历丰富的导游，全方位多角度介绍丽江的自然景物和人文风情；有时它又像一位知识渊博的历史学家：介绍丽江的历史传奇，令我们产生身临其境之感。你对家乡的风土人情和名胜古迹一定会如数家珍，对游历过的名山大川一定记忆深刻。你能用恰当的方式介绍一处吗？第 8 页 共 8 页参考答案一、 知识点基础练 (共7题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 阅读拓展练习 (共2题；共36分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 写作创新练 (共1题；共5分)10-1、