高中历史人民版必修三全册考试题.doc

一、选择题（本题包括35小题，每小题2分，共70分，每小题只有一个选项符合题意）1、老子中说：“故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。”孝经中说：“天地之性，人为贵。”左传中记载：“夫民，神之主也。民之所欲，天必从之”。易贲卦象辞中记载：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化天下。”以上资料的共同点是A.体现了中国古代的人文精神 B.体现了中国古代讲求人与自然的和谐C.说明中国古代没有宗教和神学 D.说明了中国古代要求统治者重视民意 2、近代学者陈寅恪说：“佛教经典云佛为一大因缘出现于世。中国自秦以后，迄于今日，其思想演变之历程，至繁至久，要之，只为一大事因缘，即新儒学之产生及其传衍而已。”下列各项中符合陈寅恪所说的“新儒学”的是A建构起天人一体的系统图式 B形成了民贵君轻的民本思潮C为汉唐大一统奠定思想基础 D构造起人伦核心的儒学体系 3、东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是 墨家学派的诉求 王阳明心学的主旨 智者学派的主张百科全书派的共同追求 A B C D 4、秦汉以来儒家思想不断发展。下列属于吸收外来文化因素、阐释儒家思想的著作是()春秋繁露 四书章句集注 儒林外史 孔子改制考A B C D 5、中国近代民族资产阶级不断探索救国之路，他们在从西方思想中寻找武器的同时，又从本民族的文化中寻找可资利用的思想材料。下列属于可资利用的思想是( ) “穿衣吃饭，即是人伦物理” “天下为主，君为客” 以“众治”取代“独治” “存天理，灭人欲” A B C D 6、中国古代四大发明传入欧洲推动其社会转型，其中“替宗教改革开路，并使推广民众教育成为可能”的发明应该是A印刷术和造纸术 B火药和指南 C指南针和印刷术 D造纸术和火药 7、中国的世界纪录收录的中国古代科技成果统计类别数学天文历法气象地学化学农学机械水利轻工兵器项数2225259257788造成上表科技成果分布情况的根本原因是A.重农抑商政策 B.儒家民本思想 C.古代农耕经济 D.手工业发达8、苏轼对右图画作评价说： “画竹，必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。若予者，岂独得其意，并得其法。”由此可见该作品A讲究布局构图B色彩强烈，富有个性C在绘画技法上吸收了印象派的文化特色D反映了传统文人画注重诗意的特点9、有人称：北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。下列属于“市民文化”形态的是清明上河图 程朱理学 元曲 小说 汉赋A B C D10、梁启超在1923年撰写的纪念申报创办七十周年的文章中认为，中国人从鸦片战争以后开始学西方，第一阶段是学器物；第二阶段是学制度；第三阶段是学精神文化。以下各项中，属于第二阶段的代表性主张是A“师夷长技以制夷” B“中学为体，西学为用”C“今日策中国者，必曰兴民权” D“三纲五常”乃“奴隶之道德”11、中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共和”、“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是A发展资本主义 B救亡图存 C反抗外来侵略 D反对专制统治12、张岂之中国历史十五讲中说道：“辛亥革命时期的人文思潮虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的高扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。”这一特点形成的主要原因是（ ）A民族资本主义经济的发展不够充分 B中国民族危机和社会危机深重C三民主义思想存在严重缺陷 D中国传统文化压抑扼杀人性13、有人说，孔子的作品“从未为中国人内心提供一个可以对抗世俗权力的价值体系，提供的是一切围绕权力转。儒学如果是宗教的话，便是伪宗教;如果是信仰的话，便是伪信仰；如果是哲学的话，则是官场化社会的哲学。从这个意义上说，儒学对中国人是有罪的。”这段言论在历史上最早可能出现在（ ）A洋务运动时期 B维新变法时期 C辛亥革命时期 D新文化运动时期14、现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是()A洋务运动戊戌政变清末新政 B洋务运动戊戌变法辛亥革命C鸦片战争中法战争甲午战争 D太平天国运动义和团运动辛亥革命 15、“建设之首要在民生。土地之岁收，地价之增益，公地之生产，山林川泽之息，矿产水力之利，皆为地方政府之所有，而用以经营地方人民之事业，及育幼、养老、济贫、救灾、医病与种种公共之需。”据此判断孙中山先生的民生主张为（ ）A将土地平均分配给农民 B地方政府应享有高度自治C解决以土地为核心的财富分配问题 D建立福利社会16、进入新民主主义革命阶段后，孙中山的思想主张上发生的重要变化是：（ ）要求废除封建土地所有制；要求建立资产阶级的民主共和制度；民生主义涉及到工农的普遍要求；提出废除不平等条约和反对帝国主义A、 B、 C、 D、17、某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页，如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”处应该是()A新三民主义 B新民主主义革命理论C中国特色社会主义理论 D“一国两制”伟大构想 18、马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合的过程。下列事件中能够体现马克思主义中国化的是 中华人民共和国的建立 社会主义改造的完成 大跃进和人民公社化运动 经济体制改革和对外开放 A B C D19、毛泽东：“为人民服务”；邓：“我是中国人民的儿子，我的一切都是为了我的祖国和人民”；江泽民：“坚持立党为公，执政为民，坚持以人民群众为本，必须实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。”胡锦涛: “各级领导干部要坚持深入基层，倾听群众的呼声，关心群众的疾苦，时刻把群众的安危冷暖挂在心上”。以上材料体现的思想，其共同本质是A提高党和国家的执政能力 B 一脉相承而且与时俱进C执政党的首要任务是走群众路线 D中国共产党代表最广大人民的根本利益20、1955年植物学家胡先骕因批评苏联生物学家李森科而遭到批判，1956年5月，周恩来同中科院负责人谈话时指出：“科学是科学，政治是政治如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕 承认错误。对一切科学，都要这样。”该讲话 A反映了学术问题政治化的要求 B体现了“双百”方针的精神 C掀起了“向科学进军”的热潮 D奠定了“科教兴国”战略的理论基础 21、全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”，与战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲最主要的不同点是()A前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张B前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术C前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化D前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于政治主张 22、“国运兴衰，系于教育。”下列有关中国教育的表述，按出现先后排列正确的是 ：实施“科教兴国”战略 面向工农“开门”，开办工农学校 恢复高考 教育要面向现代化、面向世界、面向未来A B C D23、有人说：“中国农业的发展，靠的是两平 （邓 、袁隆平）。”这句话说明：（ ）A、农业的发展一靠政策，二靠科技 B、邓 、袁隆平重视农业 C、行政领导是推动农业发展的动力 D、杰出人物有时能决定历史的发展 24、2010年1月11日上午，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行。大会给谷超豪、孙家栋两位院士颁发了2009年度国家最高科学技术奖。这个奖项每年授予人数不超过2名，获奖者必须在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树；在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术产业化中，创造巨大经济效益或者社会效益。这则材料说明()坚持“科教兴国”战略，是我国一项重要政策应该坚持把科技教育放在优先发展的位置知识和科技是经济可持续发展的重要因素科技是第一生产力，必须尊重知识和人才A BC D25、某班同学在学习“西方人文精神的起源”时进行小组讨论，以下是他们得出的结论，其中正确的是 智者学派的出现与古希腊民主政治繁荣密切相关智者学派的主要观点就是强调人的价值和作用智者学派的出现说明“人”成为早期希腊哲学家研究的核心苏格拉底对“人”的看法同智者学派根本不同 A B C D 26、“文艺复兴时期服饰文化的特点突出地表现在服装为崇尚人体美服务，服装的作用在于充分显示人体的美感，弥补人体的缺陷。”材料反映了文艺复兴( )挑战以教皇为首的宗教权威以人为中心，而不是以神为中心 提出了资产阶级的政治构想倡导人文主义，强调人的价值和尊严A. B.C. D.27、马丁路德这样描述他在奥古斯丁修道院塔楼的“福音体验”：“我夜以继日地思索上帝公义的问题，直到我看出它与义人必因信得生的关系。不久我便明白上帝的公义真正指的是上帝以恩惠和怜悯使我们因信称义。我立即感到自己已得重生，乐园的门大开，让我进入。圣经的一切话语有了新意义。”马丁路德“福音体验”的重大意义在于A动摇了上帝在人们心中的地位B是人类自我意识的第一次觉醒C使人们获得精神自由和灵魂得救的自主权D使宗教神权、专制王权和贵族特权遭到沉重打击28、伏尔泰曾说：“我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。”这表明他A反对君主专制 B反对教会控制 C提倡平等权利 D倡导君主立宪 29、“要寻找出一种结合形式，使它能以全部共同的力量来护卫和保障每一个结合者的人身和财富，并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样地自由。”上述材料论述的观点是（ ）A人民主权 B法律面前人人平等C社会契约论 D天赋人权30、马克思说：启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引出国家的自然规律”。启蒙思想家的“理性和经验”基于()A君主的权力与党派的信仰B权威的判断与历史的传统C自然科学进步和资本主义发展D民族国家的意志与精神的寄托31、如同在自然科学领域有“物体运动三大定律”一样，西方先哲们也发现人类社会也有“三大定律”：第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础；第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中，第三大定律的思想集中体现为（ ） A三权分立说 B天赋人权 C社会契约论 D法律平等 32、下图为苹果公司最初的LOGO，图片外框写着：“牛顿，一个永远孤独地航行在陌生思想海洋中的灵魂。”该公司作此选择最可能的理由是牛顿的经典力学理论：A首次将人置于世界和社会的中心 B使人类对微观世界的认识取得革命性进步C深刻揭示了时间和空间的本质属性D用数学方法精确描述了宇宙运行规律33、1925年，美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止教师传授任何有违背圣经上帝造人教导的学说。此法在该州一直适用到1967年。据此可知()A1967年后美国开始接受进化论 B斯科普斯言论违背美国的宗教信仰自由C进化论冲击了美国的基督教信仰 D田纳西州的立法行为违反了美国宪法 34、电视政论片大国崛起工业先声的解说词说：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。”这表明 A牛顿是工业革命的倡导者 B科技为生产发展提供了条件C改良蒸汽机问世标志着工业革命开始 D科学与技术紧密结合推动生产力进步35、下列作品与“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”创作风格相似的是： 伏尔加河上的纤夫 格尔尼卡 日出。印象 自由引导人民二、非选择题（本题包括2小题，36题16分，37题14分，共30分）36、(16分)人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料并回答问题。材料一 孙中山手书 图1 图2材料二 2009年的60周年国庆大阅兵上。在阅兵典礼结束后的群众游行队伍中，出现了“毛泽东思想万岁”标语方阵。材料三 1984年国庆35周年大阅兵，是新中国结束长达十年岁月后举行的第一次国庆大阅兵。参加游行的100万各族群众欢欣鼓舞地展示自己的工作成果和丰收果实，也将中国5年来的巨大变化展现在世界面前。游行队伍打出的“，您好”的横幅充分表达了人民的心声。（1）图l孙中山所写的“世界潮流”指的是什么?(1分)三民主义在什么时候发展到新三民义？(1分)新三民主义“新”在哪里？(3分)（2）毛泽东思想形成的标志是什么？(2分)依据材料二，并结合所学知识，指出毛泽东思想对中国革命的主要影响是什么?(2分)（3）结合史实，分析人们打出“您好”横幅的主要原因有哪些？(3分)（4）邓理论和“三个代表”重要思想分别解决了哪两个重大问题？(2分)（5）综合上述材料，概括20世纪以来中国重大理论成果的共同特点。(2分) 37、（14分）在西方思想史上，一共出现了三次大的思想解放运动：智者运动文艺复兴运动启蒙运动。在这三次思想解放运动中，西方的人文精神经历了产生复兴到发展成熟的历程。阅读下列材料回答相关问题： 材料一：大约公元前5世纪中叶，希腊城邦的民主政治高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃，孕育出一个新的思想流派智者学派。普罗塔戈拉是智者的主要代表人物，“人是万物的尺度”是他不朽的名言 材料二：1535年，某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生” 材料三：18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由平等博爱人权和法制。强调发展科学张扬个性追逐功利享受生活建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬 材料四：当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了如果司法权同行政权合一，法官便将有握有压迫者的力量。 （1）请结合你的认识，谈谈材料一中的这句名言在当时的积极意义（3分） （2）材料二反映了一种怎样的文化现象（1分），并指出这种文化现象的本质(2分) （3）材料三中“新的历史条件”指的是什么？（4分）与文艺复兴运动时期相比，启蒙运动时期的人文精神有了怎样的发展？（1分） （4）材料四体现了什么进步的思想原则？（1分）依据你所学知识判断该引文的作者（1分）？结合具体的实例来说明此原则在西方政治制度中的体现方式。（1分）参考答案一、选择题1、A 2、D 3、A 4、B 【解析】考查学生知识的识记、运用能力。解题关键注意题干的限制性条件“吸收外来文化”。董仲舒的春秋繁露将儒家思想糅合了道家、法家、阴阳五行家的思想形成新儒学体系，不是外来文化；朱熹的四书章句集注吸取佛、道思想形成，而佛教是外来文化；儒林外史是讽刺小说；康有为的孔子改制考把西方的政治学说与儒家思想相结合，为维新变法提供理论依据的著作。故排除含有、的选项，即排除ACD，答案选B。5、B【点拨】本题考察近代中国解放思想。是儒家思想宋明理学做人哲学的经典总结，是抹灭人性的体现。原文是“古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也”其意思是：在古代是以天下为主人，君主为客人，君王一生所努力做的事，都应该是为了天下。君主只是天下的公仆而已。体现了反君主专制的思想。也体现了反对君主专制的思想。 6、A 7、C 8、D 9、D 10、C 题干情境中梁启超认为中国近代向西方学习经历器物、制度、精神（思想）三个阶段，结合所学知识可知，A、B两项属于器物阶段；C项为制度阶段；D项为思想文化阶段，故答案为C项。11、B 12、B解析:材料指出辛亥革命时期的人文思潮特点是“将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起”，结合半殖民地半封建中国历史可以判断B正确。 13、D解析:根据题干提供的信息“儒学对中国人是有罪的”和所学史实彻底反对儒家思想的是新文化运动，新文化运动在思想上表现为反儒学，提倡资产阶级的民主和科学。14、B【解析】一般而言，现代化包括了学术知识上的科学化，政治上的民主化，经济上的工业化等。中国的洋务运动兴办近代工业，迈出了中国现代化的第一步；戊戌变法和辛亥革命主张变革中国的政治制度，体现了政治上民主化的趋向。这三者最能体现现代化这一趋向。选择B项。15、C解析:根据题干提供的信息“土地之岁收公共之需”和所学史实说明孙中山的民生主义核心是核定地价，土地国有 。16、B 17、B 【解析】毛泽东思想主要包括三大领域，即“工农武装割据”思想、新民主主义革命理论及社会主义革命、建设三个方面。18、A 三项符合马克思主义中国化的定义，都体现了与中国革命与建设的实际情况相结合，而属于左倾错误，背离中国的实际情况，排除，选。答案为A。19、D20、B 21、D【解析】解题关键是审准题意，注意从内容上比较二者的不同。战国时期的“百家争鸣”是政治主张上发表不同看法，全面建设社会主义时期的“百家争鸣”强调学术问题的自由讨论与争鸣。22、B 23、A 24、A解析：本题考查学生理解分析能力。国家科学技术奖励大会的召开和国家最高科学技术奖的颁发，体现了党和国家对科技教育的重视，也是为适应知识经济时代到来的重大举措，故四项都正确。25、D解析：苏格拉底和智者学派对人的看法基本相同，即都强调人文主义，故排除含的选项即可得出正确答案。26、B。【解析】挑战以教皇为首的宗教权威属于宗教改革的内容，排除；提出了资产阶级的政治构想的是启蒙运动，排除。27、C 28、C 29、C 30、C解析：结合当时的时代背景，启蒙运动产生的原因应该包括经济上资本主义的发展，政治上资产阶级力量的壮大，思想上自然科学的进步。故C项符合题意。31、C 32、D 33、C 【解析】考查学生知识迁移和运用能力。据美国1878年宪法规定：各邦（州）在不违反联邦宪法下，可以制定本邦（州）的法律。田纳西州1967年才开始接受进化论，不意味着整个美国才开始接受，也不能表明其立法违反了美国宪法，A、D两项的表述错误，排除。斯科普斯言论符合而不是违背体现自由启蒙思想的美国联邦宪法，B项错误。田纳西州无论对斯科普斯因的判罚，还是最后的接受，都体现了进化论对美国基督教信仰的冲击。故正确答案是C。34、B 随着自然科学的发展，特别是以牛顿为代表的近代科学的诞生，为第一次工业革命提供了条件，极大地推动了社会生产力的发展。A项说法是错误的，牛顿并不是工业革命的倡导者；工业革命开始的标志是18世纪60年代哈格里夫斯发明“珍妮机”，排除C项；第一次工业革命时，科学与技术并未紧密结合，排除D项。35、A 二、非选择题36、（1）民主共和（资本主义发展）(1分)；1924年国民党一大(1分)；新在明确反帝；主张普遍平等的民权；提出了平均地权和节制资本的办法，承认“耕者有其田”，谋求改善工人和农民的生活(3分)（2）形成标志：开创农村包围城市的革命道路 (2分)影响：在毛泽东思想指引下，中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。（2分）（3）原因：主持召开十一届三中全会，确定改革开放的国策；开创有中国特色的社会主义道路；提出一国两制方针，推进祖国统一大业。(3分)（4）邓理论：“什么是社会主义，怎样建设社会主义。”(1分) “三个代表”：“建设一个什么样的党和怎样建设党。”(1分)（5）与时俱进，不断创新。（其他言之有理也可）(2分)37、（1）把人置于世界和社会的中心，是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，有利于雅典民主政治的进一步发展(3分) （2）复兴古希腊罗马文化。(1分)实质是一场资产阶级反封建的思想解放运动(2分) （3）条件：资本主义的发展；近代科学的兴起、发展；文艺复兴和宗教改革的影响；西欧中央集权民族国家的形成。(4分)发展：发展到理性主义，主张构建“理性王国”（即资本主义的社会制度）(1分) （4）三权分立。(1分)孟德斯鸠。(1分)美国中央政府由国会最高法院和总统三部分组成，分别执掌立法权司法权和行政权(1分)