2010年松滋市语文中考模拟试卷.doc

班级：_姓名：_考号：_ 2010年中考语文模拟试卷友情提示：同学们，本试卷由试题卷和答题卷两部分组成，请你首先在答题卷密封线内填写相关内容，然后答卷。所有答案一律写在答题卷上。考试结束只交答题卷，试题卷自己保管。一（26分）积累运用 1、（2分）将下面文字抄写在田字格中，要求正确、工整。义愤填yng( ) ji( )然而止 马革gu ( ) 尸 莫zhng( ) 一是2、（2分）依照下面“自然的启示”类警句，自选一种事物，写一个托物抒怀、富含哲理的句子。稻穗空虚者的头总是昂得很高。蜡烛站得不端正的，必然泪多命短。_3、（2分）微型阅读。永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状,惟妙惟肖。选文是从那几个方面说明卢沟桥的? _划横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用?_4、（2分）下列各组词中加点字字形和读音都正确的一项是 ： （ ） A、慰藉（j） 戏谑（xu） 忍俊不禁（jn）一抔黄土（pu）B、荫庇（yn） 拮据（j） 偃旗息鼓（）如火如荼（t）C、讪笑（shn） 羼水（chn） 莘莘学子（shn） 恃才放旷（sh）D、馈赠（ku）和煦（x） 不屑置辨（bin） 鳞次栉比（zh）5、阅读下面的材料，参与“走进世博会”综合性学习活动。2010年世界博览会定于5月1日至10月31日在中国上海市中心黄浦江两岸，南浦大桥和卢浦大桥之间的滨江地区市举行。上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。会徽图案以汉字“世”为书法创意原形，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。吉祥物海宝以汉字“人”为核心创意，既反映中国文化的特色，又呼应上海世博会会徽的设计理念。上海世博会总投资达450亿人民币，超过北京奥运会，是世界博览会史上最大规模。预计将吸引世界各地7000万人次参观者前来，这将是一次探讨人类城市生活的盛会，是一曲以创新和融合为主旋律的盛会，将成为人类文明的一次精彩对话。（2分）学生会准备就此出一期专刊，总标题还没定好，请你帮忙完成：迎五洲胜友， 。 （3分）专刊准备分为四个栏目，也请你策划一下： 四海之宝（3分）为迎接世博会，上海政府开展了劝阻市民穿睡衣上街的活动，不料引发广泛争议。对此，你有何看法？ 6、仿写画线句，并填写相关古诗文。雨总是落在南方。若夫“，连月不开， ，浊浪排空”，或者“已是黄昏独自愁， ”，这南方的雨啊，在湖畔，在驿外，打湿了迁客的衣衫，见证了梅花的坚贞。南方落雨时，北方总在落雪。昨日，“欲渡黄河冰塞川， ”；今晨，“忽如一夜春风来， ”。这北方的雪啊，在黄河，在天山， ， 。 二、阅读下面古诗文，完成7-12题。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。7、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句_，后四句_，前后形成鲜明对比。（2分）8、诗中名句“ ”写出了_的哲理。（2分）鱼，亦我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。9、下列加点的词用法不同的一项： （ ）A.故患有所不辟也 B.是亦不可以已乎C.乡为生死而不受 D.今为所识穷乏者得我而为之 10、解释下面加点的词语：故患有所不辟也（ ） 蹴尔而与之 （ ）此之谓失其本心 （ ） 万钟于我何加焉（ ）11、用现代汉语写出下面句子的意思：如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？_非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 _12、理解填空：本文第二段开头列举了一个事例，让我们想到一个成语： ，也由此想到 。（背影的作者）。本文观点广为后人赞同，请找出本文观点并写出与本文观点一致的两句诗。观点_诗句_三、议论文阅读。（10分）多难兴邦2008年是中国不平常的一年。刚开年，南方一场大雪从天而降。电线冻断，水管冻裂，公路冻塌，铁路冻瘫。但温暖的心是冻不住的，全国紧急救灾，人们守望相助，“冻伤”迅速痊愈。3月14日，拉萨发生严重的打砸抢烧暴力犯罪事件。但全国人民维护祖国统一、维护社会稳定、维护民族团结、维护法律尊严的坚强决心，是任何力量也挑衅不了的，西藏和其他藏区很快恢复平静，喧嚣过去，雪山依然圣洁。奥运圣火在境外受到少数“藏独”分子阻劫，西方有媒体幸灾乐祸。但世界期盼奥运，公道自在人心，全球华人空前地团结在一起，“爱我中华”的声音响彻云霄。汶川大地震突如其来，“整个亚洲板块都感觉得到震动”。地震发生当天，胡锦涛总书记连夜召开政治局常委会紧急部署救援，强调“灾情就是命令，时间就是生命”；温家宝总理在第一时间奔赴灾区，昼夜操劳不息，走公路、搭火车、乘直升机，深入道路尚未打通、余震持续不断的地震灾区，查看灾情，看望受灾群众，慰问救援人员。解放军下达“不惜一切代价向汶川进发”的命令，十万官兵、武警、民警迅速开进灾区；中国空军创单日运兵11420人的我国航空史上最高纪录；伞兵冒死空降在山体还在塌方、大雨还在倾盆的最危险地带救人。一方有难，八方支援；万众一心，共度时艰！国内各界群众、台港澳同胞、世界华侨华人，为救灾自愿捐款的人们争先恐后；北京、成都等地为救助伤者自愿献血的队伍排成长龙世界舆论的焦点顷刻转向中国的抗震救灾，无数事迹在全球范围内迅速流传。华盛顿时报以中国迅速应对震灾赢得世界赞誉为题，称赞“中国政府以有效和坚决的方式作出了令人难以置信的迅速反应”。美联社称“中国发生地震后，军队迅速的调动反映出中国领导层对实施高效救灾的重视，同时也向世界表明，在即将到来的奥运会期间，中国已准备好了随时应对任何突发事件。”温总理对着从废墟里救出的孩子们热泪盈眶的话语，“活着的人的努力，你们的幸福生活，就是对死者的最好安慰。我们相信这一代人，乃至子孙后代都会生活得越来越好”，迅速传遍全球。路透社及时报道救援部队突破险阻挺进汶川的进展，日本每日新闻的标题是：“女教师付出生命保护幼儿”是的，这就是中国中国的人民、中国的政府、中国的军队，没有什么困难可以让他们低头！大灾就是大难。大难如大考，考验着一个民族的凝聚力、领导力和执行力；如炼炉，熔炼出一个民族的脊梁和英雄本色；如学校，启示着一个民族从灾难中学到更多的东西，增长新的本领。多难兴邦。没有一个民族的复兴之路是一帆风顺的。从灾难中走出来的中国，必将更加强大，更加成熟，发展的脚步更加稳健，不会停滞。13、（2分）本文的中心论点是什么？14、（3分）文章第段运用了哪种论证方法？意在阐明什么？15、（2分）文章第段引用世界舆论对中国抗震救灾的报道，其目的是为了什么？16、（2分）根据本文的内容，你想到哪些古代名言最适合做本文论据。请写两句。17、（3分）阅读全文后，你如何理解“多难兴邦”的哲理意义?四、散文阅读（12分）手艺的黄昏査一路我是在一个黄昏，才想起铁匠张的。为了给厨房抽油烟机额外添加一块挡板，时隔五年，我重新走进了那条小街，找到了铁匠张的铁匠铺。可是，开门出来的是位浓妆的小姐铁匠铺已变成了发廊。她告诉我，铁匠张不久前已走了，就在这个春天。我带着失望的心情，从脂粉味很浓的小屋退了出来。铁匠张走了，消失在这个春天。我的心里蓦地有些失落。十几年前，江南小街的春天烟雨迷蒙，青青的石板路边是依依的垂柳。寂静中的叮叮当当，是小铁匠铺传来的铁与铁的敲击声，清脆悦耳，充满质感。我那时刚从学校毕业，才搬到这里。铁匠张则一直在这里打铁，从满头黑发到两鬓苍苍。铁匠铺在小街一隅，门前挂着各式各样打成的铁器，被风吹得晃来晃去，像腊月里风干的咸鱼腊肉。暗黑的小屋里，弥漫着铁器淬火的青烟，铁匠张一阵阵咳嗽，风箱沉重地呼吸着。火小屋的心脏，在呼吸中搏动。坚硬的铁，锐利的铁，在炉膛里软化成一块块火红的“豆腐”。烧热的铁块被钳子夹起，放到铁砧上，铁匠张像公牛遇上红布，肌肉紧绷着，迸发出全身的激情。手中的铁锤砸下去，铁匠张的身体随着铁锤的反弹跃起，下落，跃起，下落。汗，炉火，风箱，红铁，青烟，咳嗽，弹跳，抡圆的胳膊，构成小屋中的力之舞。从铁块到铁器，在铁匠张的手里一点点成型。最后，淬火，浓烟中小屋腾起铁的特有的咸腥味。那时，我爱看铁匠张打铁，觉得那是一种融入铁匠张血液的、独有的激情和节奏。当他从小屋中走出，在阳光下仰着脸，就着一把巨大的紫砂壶咕噜咕噜往嘴里“灌溉”的时候，才能看清铁匠张的身体和表情瘦小，一张比铁还黑的脸荡漾着快乐。铁匠张终生未娶，他说铁是他的老婆。有时，小街上的居民在听见叮当声时会笑着说，“铁匠张又在打老婆啦！”可是，现在铁匠张走了。我在春风里惆怅。这个春天成了铁匠张在城市的最后一个春天，手艺消失在黄昏。大工业时代模具铸出的铁器价格低廉，消解了铁匠张和他的手艺存在的意义。我对铁匠张的怀念恐怕正在于此对一个个性代时代结束的感伤。我有一把铁匠张打的剪刀，虽没有流水线制作的光滑精致，但历经十几年仍锋利如新。剪刀表面有铁锤留下的浅浅的痕迹，那包含着铁匠张的力与汗、情感与技艺，让人想见制作的每个细节都包藏偶然。我将珍藏这逐渐消失的手艺。18、（2分）从记叙的顺序看，本文采用的是：19、（2分）第段浓墨重彩描写打铁的过程，为了突出什么？用文中的一句话作答。20、（2分）作者为什么要珍藏铁匠张打的一把剪刀？21、（3分）文章的标题“手艺的黄昏”是什么意思？22、（3分）本文多次提到“春天”，第段还有相关描写，这些有何作用？五、（12分）小说阅读 今天是愚人节。我抱着周记本，一边走一边在心里盘算着：得防着点儿，那帮浑小子，什么馊主意都想得出来。他们会怎么着呢？推开教室门，一把扫帚凌空而降？有可能；走进教室，一支水枪突然从某个角落向我射击？也不失为一个方案；走上讲台，讲台上抹了油，我一脚踏上去，摔个四仰八叉？也并非没有可能；要不黑板上画上我的漫画？就像李冒儿在周记里画的那样，两只小辫儿吊在直升飞机上，眼泪刷刷地往下洒，下雨一样的。他画的是我第一次上课的情景，那帮浑小子合起伙来把我给整哭了。他还给漫画起了个好听的名字人工降雨。（甲）！看我怎么对付你们。想到这，我得意地掂了掂这一摞周记本。为了隆重迎接本届愚人节，我精心批阅了本周的周记本。比如李冒儿的周记本上是这么批阅的：亲爱的冒儿同学，基于你在本周的“出色”表现，本师决定周末与贵府最高领导人亲切会晤，共商阁下终身发展大计。我也让你人工降雨去吧。（乙）！到教室门口了，准备战斗。我把周记本举到头顶，轻轻推开门，没有扫帚凌空而下，我迅速把周记本调到前胸，没有水枪打过来，我向讲台走去，讲台上没有抹油，黑板上也没有漫画。我舒了一口气，开始上课。但仍不能掉以轻心，我太了解他们了。我一边讲课，一边观察着几个“可疑分子”，我甚至特意地踱到李冒儿身边，一半儿是侦查“敌情”，一半儿也是为了引蛇出洞，可是一切都显得是那样的平常，李冒儿的笔记做得比以往任何时候都认真。仅有一次，我眼角的余光突然捕捉到一个晃动的黑影，我迅速转身，原来是李冒儿举手提问，虚惊一场，倒叫我有点儿不好意思了。（丙）！终于下课了，我松了一口气。走出教室的当儿，我又转头朝教室里看了看，还是没有发现什么异常。我这心里就有点纳闷了，难道他们不知道今天是愚人节？或者这帮家伙突然间转变了？我满腹狐疑地朝办公室走去，心里感到既轻松，又空落落的。走进办公室，同事们朝我周身打量着问我：“你们班学生没怎么摆划你？”我说:“没摆划。”同事们不相信地围着我转：“咦，这是什么？卡在裤腰带上呢。”我一把从同事手中夺过来，是一张卡片，上面是一幅漫画：一个小丫头，五十多个小脑袋组成一个心形的身子，两只辫子支楞着，画面主体是一张大大的嘴巴，吐出一句话：如果感到幸福你就嚷嚷！（丁）！我真想大声地嚷嚷！ （摘自教育左岸的博客）23、（2分）初读 请你为本文制作一个恰当的文题。（不超过10字） 24、（2分）跳读 请你体会 “嘘、嗯、呵、哼”四个叹词，想想填入文中哪里最合适？甲： 乙： 丙： 丁： 25、（2分）研读 请你说说文中划线语句的含义和表达效果。含义： 效果： 26、（3分）品读 如果你是文中的李冒儿，你想对老师“我”说些什么话？ 27、（3分）悟读 请你分析，“我”为什么想大声地嚷嚷？ 六、（50分）按照要求作文。28、阅读下面的文字，按要求作文。鲜花怒放，是一种风景；满面笑容，也是一种风景；和谐共处，也是一种风景在你的心目中，哪一种风景是最美丽的呢？请以“那是最美的风景”为题，写一篇600字左右的作文，内容自定，文体不限。文中不得出现真实的人名、地名、校名。