中学2020届九年级上学期语文期中考试试卷（I）卷

中学2020届九年级上学期语文期中考试试卷（I）卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列各组词语书写及划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 中伤（zhng） 澄澈（chng） 掺和（he） 绵廷（yn）B . 缥缈（pio） 搓捻（nin） 感慨（ki） 攲斜（j）C . 忙碌（l） 辍行（zhu） 充沛（pi） 梳理（sh）D . 屋檐（yn） 黄晕（yn） 发髻（j） 笃志（d）2. （2分）下面句子中划线词语使用正确（ ）A . 欧亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫 ， 吸引了各国的读者。B . 去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水 ， 让人感到美不胜收。C . 钱钟书、杨绛老人的善良和正直，对生老病死的透彻豁达，使人获益匪浅。D . 陈逸飞先生虽然已经猝然长逝地离开了我们，但他的一系列优秀作品却深深地留在了人们的记忆中。3. （2分）下列各句中没有语病的一项是（ ）A . 教孩子面对挫折，并从失败中吸取教训，是现代教育中极其关键重要的课题。B . 尽力争取国外投资，加大科技投入，发展第三产业，是能否发展重庆经济的一条重要的路子。C . 学校实施高效课堂后，学生的学习热情有了明显的进步。D . 对极少数的学生不恰当的表扬反而容易降低其心理承受能力。4. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，_。这样才能感受到生命的无限魅力所以，我们不能任梦想流失也不会因人的成败得失而停滞而应努力提高自身素质，增强自身能力A . B . C . D . 5. （2分）下面关于文学作品内容及常识的表述，不完全准确的一项是（ ）A . 普里什文有一支生花的妙笔，他在林中小溪一文中描绘了大自然的美，展示了小溪所显示的生命力，给人以美的享受。B . 飞红滴翠记黄山是一篇解说词，是为电视旅游风光片“话说长江”中黄山部分而写的。课文通过传说的讲述，希望人们不要忘记旧社会的苦难，珍惜现代的美好生活。C . 莫泊桑是法国优秀的批判现实主义作家，与契诃夫、欧亨利并列世界三大短篇小说巨匠。他观察细腻，善于抓住人物的语言、外貌、动作和心理描写，表现人物的内心世界。D . 与朱元思书是吴均写给友人的一封信，通过富春江山水的奇丽多姿的美景，表达了向往自然、厌弃尘俗的情感。二、 句子默写 (共1题；共10分)6. （10分）古诗文默写填空。请按要求默写诗歌。过尽千帆皆不是，_。（温庭筠望江南）_ ， 五十弦翻塞外声。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）_ ， 载不动许多愁。（李清照武陵春）更深月色半人家，_。（刘方平月夜）_ ， 日高人渴漫思茶。（苏轼浣溪沙）塞外的秋景奇特异常，既有王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮丽，也有范仲淹的“塞下秋来风景异，_”的寒冷萧索。（范仲淹渔家傲秋思）苏轼江城子密州出猎中的“_ ， _？”用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。陆游的卜算子咏梅中写梅花即使遭遇挫折，也坚持自己坚贞操守的句子是_ ， _。三、 综合性学习 (共1题；共7分)7. （7分）阅读下面的图片，完成各题。（1）图片显示的内容取材于苏联作家_的长篇小说_。（2）从整部作品看，请你说说主人公是一个怎样的人物形象?四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8. （7分）阅读下面古诗，回答问题天净沙春【元】白朴春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊 ，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。【注释】帘栊：带帘子的窗户。飞红：花瓣飞舞，像落花。（1）画线句展示了一幅_、_的美丽画面。（2）马致远天净沙秋思中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？五、 文言文阅读 (共1题；共25分)9. （25分）阅读下面甲、乙两段文言文，回答后面问题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 （节选自郦道元三峡）【乙】二十三日，过巫山凝真观谒妙用真人祠真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游入蜀记）注释 祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。（1）解释下面句中加点字的意思沿溯阻绝。（ ）虽乘奔御风。（ ） 素湍绿潭。（ ）然十二峰者不可悉见。 （ ）（2）用现代汉语说说下面句子。自非亭午夜分，不见曦月。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。（3）用“”给乙文中画浪线处断句。（断两处）过巫山凝真观谒妙用真人祠真人即世所谓巫山神女也。（4）甲 乙两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？用自己的话回答。（5）甲 乙两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？六、 现代文阅读 (共2题；共40分)10. （15分）阅读让家书文化走进生活，完成第下面小题。让家书文化走进生活刘金祥家书是一种感染力极强的鲜活文本，西方人称之为“最温柔的艺术”。铺一张白纸、修一方尺牍，是我国古代文人表露心绪的常用形式；展一方徽宣、写一帧信札，是我国传统士子寄寓乡愁的有效渠道。鱼传尺素、鸿雁传书、目断鳞鸿，这样的文化传统代代相因、世世相袭，融入百姓生活，升华为中国乡土文化的重要维度家书文化，沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。在我国传统社会，家书是传递情愫和信息的基本途径。无论人在何处，修一封家书、报一句平安，就可化解千里之外亲人的担忧挂牵，令其安心宽慰。特别是在战乱频仍的年代，家书的价值尤显珍贵。烽火连三月，家书抵万金；凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人这些墨迹长存、余温犹在的经典诗词，是先贤心系桑梓、寄情亲人的生动写照。当今社会，互联网实用又快捷，打破了家人亲友间的空间阻隔，缩短了时间长度，人们只需轻点手机屏幕，便可诉说心曲、互道衷肠。这样一来，传统家书日渐式微，家书文化面临衰败消亡的严峻考验。但，毕竟不是所有的亲情友情都可通过键盘敲打出来，互联网日益广泛的使用，降低了家人亲友交往的质量。同样，家书作为一种优秀文化具有永恒的魅力。当今时代，人们既需要现代网络的迅疾和轻灵，也需要高雅文化的温润和熏陶。昔日尺牍信札中真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言，都被程式化的简单符号所代替；而这些网络符号转瞬即逝、难以恢复。即便其中有时也能迸发出智慧火花和闪光言语，但难以完整保留、长久珍存。所以，作为中华优秀传统文化的重要组成部分，家书对文化的传承功能是网络所无法替代的。所以我们应慎终追远，固本强基，倡导手写家书，让笔墨文字所蕴含的温情暖意抚慰疲惫而躁动的都市心灵，让家书文化永远成为人们寄托情感的精神家园。（有删改）（1）作者针对什么现象表达了自己的看法？（2）这是某同学画的本文的论证结构图，请你对其错误的地方加以修改。（3）作为一名青年学子，你对网络时代中传承家书文化有怎样的思考？请结合你的生活实际谈一谈。11. （25分）阅读下文，回答问题双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花_，秋风中正开得_，白色的花_，紫红色的花_，泼泼洒洒秋风中正开得_。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（1）根据原文，在第段的横线上填上恰当的词语。黄色的花_，秋风中正开得_，白色的花_，紫红色的花_，泼泼洒洒秋风中正开得_。（2）如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好么？为什么？ （3）第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？ （4）文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。 （5）文中，作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是什么？文章结尾浓墨重彩描写菊花，作者这样写有什么作用？ 七、 话题作文 (共1题；共5分)12. （5分）峭壁上的雏鹰勇敢的张开翅膀，尝试飞翔。虽然难免跌跌撞撞，但它最终成为了翱翔天际的王者。雏鹰学飞的经历带给我们深刻的启示：人生要敢于尝试，只有敢于尝试才能更好地认识世界，感悟生活；才能更好地认识自我，突破自我。上面的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得了某些感情和认识？请以“尝试与成长”为话题写一篇文章。文体不限，除诗歌外，题目自拟。600字左右。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)6-1、三、 综合性学习 (共1题；共7分)7-1、7-2、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8-1、8-2、五、 文言文阅读 (共1题；共25分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、六、 现代文阅读 (共2题；共40分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、七、 话题作文 (共1题；共5分)12-1、