2019-2020年八年级上学期语文期末复习专项训练（一）_ 字音（浙江专版）A卷

2019-2020年八年级上学期语文期末复习专项训练（一）: 字音（浙江专版）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累 (共21题；共79分)1. （4分）根据拼音写出相应的汉字。那竹节里，早已成就一个美妙的小宇宙有与生j_来的一些坚持，有本性上的宽容与谦xn_，也有人生一世草木一秋的豁达与ru_智。它与周围无数青光绿影的好友促膝长谈、开怀chng_饮，在鸟儿偶尔驻足的呢喃和清风明月的合唱中，笑忘功名利禄、荒芜繁杂，每一秒时光都格外安静而美好。2. （5分）根据拼音写出相应的词语。我是四月的客人带来春的x l_。井房的经历使我求知的欲望 yu rn r shng_。但我确信“敬业乐业”四个字，时人类生活的B r f mn_。看红装素裹，分外 yo ro_。3. （4分）根据拼音写汉字。我们每个人都有一些茧，那是我们亲手营造的小世界。这些茧背负在我们身上，吸取着我们的热量，令我们前进的速度受阻，或者在习惯的k_臼中难以自拔。这时候，我们常常表现得很无奈很无助，甚至还有一点点言不由衷的狡辩，竭力想让别人相信自己想改变却改不掉，一脸的无g_。蚕在破茧的那一刻，被鲜冷的空气、闪亮的阳光、新ru_的声音、陌生的场景刺激着，扰动着，紧张的挑战接zhng_而来。4. （4分）根据拼音写出相应的词语。 （1）国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很xi q（_）。 （2）这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着y dn（_）和压抑。 （3）国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似cu k l xi（_），军无斗志，纷纷溃退。 （4）他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期待扩大到 chng hung chng kng（_）的地步。 5. （4分）选择正确的一项。我寄愁心与明月_A给B参加C语气词烟笼寒水月笼沙_A笼子B笼罩隔江犹唱后庭花_A还，仍然B如同自缘身在最高层_A因缘B因为何当共剪西窗烛_A何时能够B怎么能够6. （2分）下列句子中，划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 俨（yn）然 垂髫（tio） 溯（shu）洄B . 清冽（li） 悄（qio）怆 俶（ch）尔C . 器皿（m） 壬（rn）戌 篆（zhun）章D . 窈（yo）窕 寤寐（mi） 间（jin）隔7. （4分）补全成语乐此不_ 一目_然 _一无二 扬长_短8. （4分）找出下列句中的错别字并改正。我便弃了学藉，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。_改为_9. （4分）给划线字注音。 _东皋徙倚牛犊千载_候骑燕然荆门白沙堤10. （3分）给下列划线的字注首。 惆怅_真挚_崇高_渲染_暮霭_筼筜_夔门_柏树_浮晃掠影_身临其境_颐和园_11. （4分）根据拼音写出汉字。 像鸟的歌唱，云的流盼，树的yo y_。火花一样，是闪射的tng rn_。那时自己对rn qng sh g_还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样n b k _。12. （6分）根据短文中的汉语拼音的提示，依次写出相应的汉字。试问梅花何处有，文人尤称在扬州，冰雪消rng_时，遇见最美瘦西湖。总听人说她除了烟花三月的ch_紫嫣红，还有冰雪浸润时的诗情画意。冰枝nn_绿，疏影清雅：小小的花朵，悠然地zhn_放在枝头，淡粉浅黛，横斜飘香。扬州的梅花不仅美在天然里，更美在文人雅士为之熏陶的逸趣中。13. （2分）下列词语书写没有错别字的项是（ ） A . 问询 寤寐 落英缤纷 因式象形B . 珮环 箬篷 佁然自乐 辗转反侧C . 篁竹 叹惋 蒙络摇缀 阡陌交通D . 篆章 溯回 悄怆幽邃 袒胸露乳14. （4分）阅读下面这段文字，根据括号内的拼音写出相应的汉字。人教版语文（八年级上册）为我们打开了一片新天地。在人民解放军百万大军横渡长江中感受ru_不可当的气势，在芦花荡上见识了智勇双全的老英雄痛打鬼子的能ni_，在父亲pn_跚的背影中品味那份深沉的爱；在信客风尘苦旅的职业生涯中体验长途b_涉的艰辛15. （4分）根据拼音写出汉字。 wxikud_湖摧枯拉_退_港16. （3分）根据拼音在下列句子的横线上写出相应的汉字。这腰鼓，使冰冷的空气立即变得（zo）_热了，使（tin）_静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。这是安塞腰鼓里的文字。安塞腰鼓是陕北地区的一种文化特色，素以粗_（gung）豪放、刚健雄_（hn）著称，具有力量之美。17. （4分）找出下列词语中的错别字并加以改正。林荫大道 莫明其妙 精巧别至 亭台轩谢雍容典雅 浑然一体 金壁辉煌 举世闻名错别字_改 正_18. （8分）根据拼音写汉字。cbngmip_隐告_视_性19. （2分）下列词语中划线字注音都正确的一项是（ ）A . 阻遏（h） 孤孀（shung） 愧怍（zu） 蟠龙（pn）B . 寒噤（jng） 诘问（ji） 伎俩（zh） 翩然（pin）C . 瓦砾（l） 颓唐（tu） 洨河（xio） 胚胎（pi）D . 荒谬（mu） 尴尬（gn） 殷红（yn） 褶皱（zh）20. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 怂恿（sng） 欹斜（q） 拈轻怕重（1in）B . 高跷（qio） 匿笑（n） 人声鼎沸（dng）C . 桑椹（shn） 淫慢（yn） 人迹罕至（hn）D . 菡萏（dn） 呻吟（shn） 沉默寡言（gu）21. （2分）下列词语中划线字注音全对的一项是（ ） A . 绯红（fi） 解剖（pu） 绰号（chu） 杳无消息（ch）B . 枉然（wng） 溺爱（ru） 天穹（qing） 彻夜不寐（mi）C . 朔方（s） 污秽（hu） 粘连（zhn） 颔首低眉（hn）D . 皓月（ho） 馈赠（ku） 肖像（xio） 泪水盈眶（kung）二、 综合题 (共13题；共103分)22. （6分）阅读下面有关宁波的非物质文化遗产骨木镶嵌的文字，按要求完成任务。 （1）给下面这则新闻拟一个标题。在宁波市鄞州区民营艺术馆紫林坊的展馆中，放置着一张高29米，宽27米，深25米的“万工床”。走近细看，床沿上镶嵌着亭台楼阁、高山流水，骨片与木材相互锲咬紧实，一幅江南游春图跃然而出。一些慕名前来的访客，围着这件骨木镶嵌的代表作，忍不住赞叹：真是巧夺天工！设计这张“万工床”的，就是国家非物质文化遗产宁波骨木镶嵌传承人、紫林坊艺馆馆长陈明伟。 “我不做千篇一律的商品，只做艺术品。为了制作这张万工床，我画了三四百张图纸，仅仅骨木镶嵌这一项工艺，就做了60块镶嵌花板。”步入花甲的陈明伟说，一幅大型作品，需要心思缜密，慢工细作，一般数月甚至数年才能完成。（2）请给下列有关骨木镶嵌介绍的文字排列顺序：镶嵌材料多为牛骨、螺钿、黄杨木等。镶嵌的木坯选好后，需要起槽、嵌花纹、打磨雕刻、髹漆一套工序下来，木坯华丽转变成家具，镶嵌材料的雅致和木材的古朴相映成趣。骨木镶嵌是宁式家具的工艺特色之一，在明清时期的浙东地区非常流行。鄞县县志曾记载，“宁渡骨木镶嵌图案古拙，几同汉画，手工精绝，奏刀工致，尚不落伍”。镶嵌的图案多以历史故事、民间传说、生活风俗、和合二仙、梅兰竹菊等带有吉祥寓意的图案为主。排列顺序：_（3）你有幸作为少年日报的小记者采访陈明伟，让更多的人认识骨木镶嵌，请设计一段采访的开场白。（不超过60个字，3分） 23. （9分）阅读下文，回答问题语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”；因着浪漫，五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。因着浪漫，王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑“天生我材必有用，千金散尽还复来”。语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的“走你的路，让别人去说吧”激荡着每一个开拓者的胸襟。语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地（传承 传递）着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又（传送 传达）着浪漫。唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的热爱生活，理解生活，享受生活；唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正地理解语文，热爱语文，欣赏语文。（1）为文中两处选择合适的词语，填写在下面的横线上。_；_（2）修改画线句的语病，写出正确的句子。 （3）仿照下面的句式，仿写一句话。因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的“走你的路，让别人去说吧”激荡着每一个开拓者的胸襟。24. （6分） 综合性学习。 （1）请你设计。学校准备在草坪、阅览室等地方立上告示牌，请你帮忙设计两条告示语。爱护绿茵草场。保持阅览室的安静。（2）某同学在漫游语文世界的综合性学习活动中发现街头巷尾、荧屏报刊中常会出现错别字。你能把下面的错别字恢复原貌吗？默默无蚊_ 钱途无量_25. （9分）阅读下面的文字，完成下列各题。清晨我漫步在山坡谷地，晨光宣泄着永恒的秘密，山涧里流倘出一条小溪，她在歌、在唤、在吐露心曲：生活并非安逸，它是思念和希冀。死亡并非哀歌，它是失望与憔悴。智者不在言词，其秘密在言词背后藏n。伟人不在高位，不屑权位者才配享荣誉。（纪伯伦小溪，你说什么节选） （1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。_n_安逸藏_不屑（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）“宣泄”在现代汉语词典中有下面三个义项。请根据诗歌语境，选择恰当的一项（ ）A . 使积水流出去B . 舒散C . 泄露（4）诗中划线句子运用了_和_的修辞手法。26. （9分）阅读下面的文字，完成下列小题。每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里摇曳芬芳。心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的方向。那里是天堂，也或者是地狱。每一朵花，优雅而生，最后颓废着落入天堂。每朵谢落的花，都如静谧的脸庞，安详而舒展。每一个人也是在文字下盛开的花。人把心隐藏在文字里，坚强抵御风雨 ， 也寂寞忍受凋零。落尽一生一世的繁华，名留青史。也或者只是一迹墨痕。人在最美的文字里绽放，文字_。（1）请用正楷将语段中画线的词语工整地书写在横线上。（2）请给语段中划线的字注上汉语拼音。_摇曳芬芳执念墨痕（3）语段中有两处语病，请找出一处加以修改。（答案写修改后的句子） （4）请在第段划线处补写恰当的语句，使它与上文语意连贯，与前面的句子句式相同。 27. （4分）阅读下列一段文字，完成后面小题。振风塔的底层供奉一尊五米高的楼迎佛，二层供奉弥勒佛，三层供奉五方佛，四层以上有浮雕像六百多尊。每层8个飞檐翘角之下悬有“风铎”，徐风吹来，叮当悦耳，令人顿增愉悦。各层塔门多变化，游人往往迷入难出，大有“ ”之感，因此，引起游人笑不绝口，登塔兴趣反而更浓，一旦得其门而过，则又生“柳暗花明又一村”的喜人景象。最令人难忘的还是塔外走栏，每上一层，走栏就矮几分。游人立于塔上凭栏眺望，南看长江“铁板琵p”，唱滚滚东去；北看古城“女郎红牙”，数杨柳美景。（1）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。_p风铎弥勒琵_（2）第三段有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。 （3）文中“眺望”的意思是：_。（4）在文中横线处填写一句古诗，使文章内容完整。应填写的诗句是：_28. （6分）阅读下面的文字，完成小题。安徽佛教名山九华山烟云氤氲，巍峨兀立。唐代诗人李白曾三次游历九华山，见此山层lun叠嶂，九峰如莲花，写下了“昔在九江上，遥望九华峰。天河挂绿水，秀出九芙蓉”的美妙诗句，以此表达对九华山秀丽风光的喜爱和赞美之情。九华山山势雄伟，群峰竟秀，植被繁茂，瀑飞泉涌；气候温和湿润，四季分明，自然风光与人文景观、佛教气氛融为一体，是我国著名的旅游胜地。（1）给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。_lun氤氲兀立层_叠嶂（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。 （3）文中“旅游胜地”中“胜”的意思是（ ） A . 比另一个优越B . 优美的C . 能够承担或承受D . 打败（4）选文画线句运用_和_的修辞手法，表现九华山的壮丽雄伟。 29. （9分）某校初四三班开展“汉字趣味解读”研究性学习活动，同学们查找资料，合作讨论，收获颇丰。（1）甲小组同学从量词入手，写了一段发言材料，请您再举一例，并加以适当的解释，使材料更加充实丰富。汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。如一“眼”井，那水汪汪的井可不就是大地的眼眸吗？如一“壶”漂泊，那一壶醇酒承载着游子多少乡思啊。又如 一“脸”笑，那亲切与喜悦超越眉眼，充分地展现在整张脸上，一“怀”愁绪，愁绪原本无形，它已多到排解不开，盈满胸怀，是多么形象啊。量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹出来了，这实在是中国人的智慧。（2）甲小组同学从量词入手，写了一段发言材料，请您再举一例，并加以适当的解释，使材料更加充实丰富。汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。如一“眼”井，那水汪汪的井可不就是大地的眼眸吗？如一“壶”漂泊，那一壶醇酒承载着游子多少乡思啊。又如 一“脸”笑，那亲切与喜悦超越眉眼，充分地展现在整张脸上，一“怀”愁绪，愁绪原本无形，它已多到排解不开，盈满胸怀，是多么形象啊。量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹出来了，这实在是中国人的智慧。（3）乙小组同学从汉字结构入手，发现将某些汉字拆开并加以联想可以有新的理解。如：选走在前面的人，更有选择的余地。舒善于取舍，乐于给予，才能安然快乐。请你从“拓”“劣”“盼”三个字中任选一个写出你的理解。 拓：亲手搬开拦路石头，才能开拓新天地。（4）乙小组同学从汉字结构入手，发现将某些汉字拆开并加以联想可以有新的理解。如：选走在前面的人，更有选择的余地。舒善于取舍，乐于给予，才能安然快乐。请你从“拓”“劣”“盼”三个字中任选一个写出你的理解。 拓：亲手搬开拦路石头，才能开拓新天地。30. （8分） 童年的记忆里，您是一个神圣的形象，慈爱的笑容也是尊严；您那宽阔的肩膀，是我远望世界的宝塔，您告诉我跌倒要坚强站起；您那宽阔的胸怀，是我躲避风雨的港湾，是您将我从梦中放飞。啊父亲，您是我童年的偶像；我的爸爸，您是我成长的榜样。学校举行了“献给父亲的歌”综合实践活动，请你也一起参加吧！（1）请你献给父亲一首歌曲，唱出你的心声。说出歌曲的名字，写出两句你认为经典的歌词。（2）按照例句的结构形式，仿写句子，表达深深的父爱之情。例句：想想你的背影，我感受到了坚韧。抚摸你的双手，我摸到了艰辛。不知不觉你鬓角露了白发，不声不响你眼角添上了皱纹。我的老父亲，我最爱的人。， 我。 ， 我。 ， 。我的老父亲，我最爱的人。（3）假如明天是父亲节，请你给父亲发一条短信，表达感恩的心情和美好的祝福！（不多于60字）31. （6分）阅读下面的语段，完成小题。美丽的圣湖，静若处子，隐身在喜马拉雅山北北麓群山之中。湖水碧如翡翠，依山而走，似舞动的衣袂，_ ， 一眼不可穷尽。若想ku其全貌，环湖一周有250公里之遥。从空中俯kn圣湖，漫溢的湖水，酷似一束_的珊瑚。（1）给划线字注音。_北麓翡翠（2）给划线字注音。_北麓翡翠（3）给语段中的两处拼音写上汉字。kukn_其全貌俯_（4）给语段中的两处拼音写上汉字。kukn_其全貌俯_（5）将下列词语选填在语段横线上。（只填序号）似舞动的衣袂，_酷似一束_的珊瑚A若隐若现 B虚无缥缈 C别具一格 D玲珑剔透。（6）将下列词语选填在语段横线上。（只填序号）似舞动的衣袂，_酷似一束_的珊瑚A若隐若现 B虚无缥缈 C别具一格 D玲珑剔透。32. （12分）仔细阅读下面图片和材料，根据要求回答问题。中国“空巢青年”图鉴（图一） （图二）材料一：“空巢青年”指的是与父母及亲人分居、单身且独自租房的年轻人。他们很多人的生活是这样的：早上8点，戴上耳机，冲入城市的早高峰；晚上7点，结束一天工作后回家刷淘宝，买服饰，买零食，很少走出家门参加社交活动。材料二：李明的哥哥是个典型的“空巢青年”，他喜欢在网上发技能分享帖，与人分享自己的手艺，但他只愿意“宅”在家里与他人进行网络沟通，很少与人面对面交流。（1）请概括上面二幅图的主要内容。 （2）李明哥哥的生活方式让他妈妈担忧。请你以李明的名义给他哥哥发一条短信，70字以内。 33. （9分）阅读诗歌，回答问题次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）诗中首联先写“客路”而后写“行舟”，与尾联的_、_二词遥相呼应。形象表现出了诗人人在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情。 （2）“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，对这两句诗赏析不正确的一项是（ ） A . 在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。B . “日”和“春”作为新生事物的象征，给人以积极向上的力量。C . “生”与“入”用了比喻的方法，生动形象，富有情趣。D . 两句诗对仗工整，明人胡应麟称它“形容景物，妙绝千古”。34. （10分）阅读下面的文字，回答问题。东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群接队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辨子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辨子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发j一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（1）给划线字注音或根据拼音写汉字。_j_绯红发_油光可鉴（2）找出文中两个错别字并改正过来。_改为_改为_（3）“标致”的意思是_。 （4）本段主要运用的修辞手法是_、_。 第 22 页 共 22 页参考答案一、 语文知识积累 (共21题；共79分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 综合题 (共13题；共103分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、31-6、32-1、32-2、33-1、33-2、34-1、34-2、34-3、34-4、